PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Química Inorgánica II"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Química Inorgánica II" Grupo: Grp Clases Teóricas Química Inorgánica II. INGLES(946301) Titulacion: Grado en Química Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Química 2009 Facultad de Química Química Inorgánica II Obligatoria 3º Curso completo Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grp Clases Teóricas Química Inorgánica II. INGLES (2) Química Inorgánica (Área principal) Química Inorgánica (Departamento responsable) FACULTAD DE QUÍMICA, C/ PROFESOR GARCÍA GONZÁLEZ, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA PASTOR NAVARRO, ANTONIO PROFESORADO 1 2 ODRIOZOLA GORDON, JOSE ANTONIO RODRIGUEZ DELGADO, ANTONIO Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos - Conocer el enlace, la estructura, las propiedades, los métodos de obtención y las reacciones químicas más importantes de los elementos químicos y de sus compuestos más representativos. - Adquirir un conocimiento claro del enlace en los compuestos de coordinación, sus espectros electrónicos y propiedades magnéticas, estructura y tipos de reacciones más importantes, incluyendo los aspectos termodinámicos y cinéticos. -Conocer cómo es el enlace químico en los compuestos órgano metálicos, su estructura, reacciones y propiedades más importantes. -Conocer cómo es el enlace, la estructura, reactividad y las propiedades de los sólidos inorgánicos. -Adquirir la formación e instrucción prácticas necesarias para aplicar de manera satisfactoria los métodos experimentales de síntesis y de caracterización de compuestos inorgánicos. Desarrollo de una actitud crítica, de perfeccionamiento en la labor experimental y de búsqueda de respuestas a los problemas diarios en el laboratorio incluyendo los aspectos de seguridad. -Conocer y saber utilizar las técnicas experimentales empleadas habitualmente en la determinación estructural de compuestos inorgánicos. -Reconocer la importancia de la Química Inorgánica dentro de la ciencia y su impacto en la sociedad industrial y tecnológica. Competencias Competencias transversales/genéricas -G01.Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena a nivel intenso) -G02. Capacidad de organizaciónr y planificación (Se entrena a nivel medio) -G04. Conocimiento de una segunda lengua (Se entrena a nivel intenso) G05. Capacidad para la gestión de datos y la generación de información/conocimiento (Se entrena a nivel medio) -G06. Resolución de problemas (Se entrena a nivel intenso) -G08. Trabajo en equipo (Se entrena a nivel intenso) -G09. Razonamiento crítico (Se entrena a nivel medio) -G11. Sensibilidad hacia temas ambientales. (Se entrena a nivel intenso) -G12. Compromiso ético (Se entrena a nivel intenso) Competencias específicas -E03. Conocer los tipos principales de reacciones químicas (entrenamiento a un nivel intenso) -E04. Conocer los principios y procedimientos empleados en el análisis químico y en la caracterización de compuestos químicos (entrenamiento a un nivel medio) -E05. Conocer las técnicas principales de investigación estructural, incluyendo la espectroscopía (entrenamiento a un nivel intenso) -E06. Conocer las características de los distintos estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos (entrenamiento a un nivel intenso) -E10. Conocer la variación de las propiedades características de los elementos químicos y sus compuestos, incluyendo las relaciones en los grupos y las tendencias en la Tabla Periódica (entrenamiento a un nivel intenso) -E11. Conocer los aspectos estructurales de los elementos químicos y sus compuestos incluyendo estereoquímica (entrenamiento a un nivel intenso) -E12. Conocer las propiedades de los compuestos alifáticos, aromáticos, heterocíclicos y organometálicos (entrenamiento a un nivel medio) -E15. Conocer la relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales (entrenamiento a un nivel medio) -E22. Desarrollar capacidades para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química (entrenamiento a un nivel medio) -E23. Desarrollar capacidad de aplicar dichos conocimientos a la resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados (entrenamiento a un nivel intenso) -E24. Adquirir competencia para evaluar, interpretar y sintetizar datos e información química (entrenamiento a un nivel medio) -E25. Desarrollar capacidades para reconocer y llevar a cabo buenas prácticas en el trabajo científico (entrenamiento a un nivel medio) -E26. Adquirir competencias para presentar, tento en forma escrita como oral, material y argumentación científica a una comunidad especializada (entrenamiento a un nivel medio) -E27. Adquirir destreza en el manejo y procesado informático de datos e información química (entrenamiento a un nivel medio) -E28. Desarrollar habilidad para manipular con seguridad materiales químicos teniendo en cuenta sus propiedades físicas y químicas incluyendo cualquier peligor específico asociado con su uso (entrenamiento a un nivel intenso) -E29. Desarrollar habilidad para llevar a cabo procedimientos estándares de laboratorio implicados en trabajos analíticos y sintéticos, en relación con sistemas orgánicos e inorgánicos (entrenamiento a un nivel intenso) -E30. Desarrollar habilidad para la observación, seguimiento y medida de las propiedades, eventos o cambios químicos y el registro sistemático y fiable de la documentación complementaria (entrenamiento a un nivel medio) -E31. Desarrollar habilidad para manejar instrumentación química estándar, como la que se utiliza para investigaciones estructurales y separaciones (entrenamiento a un nivel intenso) -E33.: Desarrollar capacidades para realizar valoraciones de riesgos relativos al uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio (entrenamiento a un nivel intenso) Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

3 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) -Química de los compuestos de coordinación: Enlace, estereoquímica, propiedades espectroscópicas, propiedades magnéticas y reactividad. Compuestos organometálicos. - Estructura, enlace, propiedades y reactividad de los sólidos inorgánicos. - Laboratorio de síntesis y caracterización. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos TEMARIO CLASES TEÓRICAS (43 horas) Tema 1. Introducción a la Química de los compuestos de coordinación. Compuestos de coordinación. Ligandos. Número de coordinación y geometría. El enlace en los compuestos de coordinación mediante la Teoría de Orbitales Moleculares. Regla de los 18 electrones. Tema 2. Espectros electrónicos. Espectros electrónicos de los complejos. Reglas de selección. Niveles electrónicos de los iones metálicos. Términos del ión libre. Iones metálicos en entornos de simetría Oh y Td. La aproximación de campo débil. Tema 3. Propiedades magnéticas. Susceptibilidad magnética. Contribuciones angulares y de espín al momento magnético. Ferro-, ferri,- y antiferro-magnetismo. Tema 4. Introducción a la Química Organometálica. Compuestos de los metales de transición con ligandos carbonilo, C-donadores, fosfina, hidruro y dihidrógeno. Compuestos con enlace metal-metal. Compuestos clúster. Tema 5. Cinética de las reacciones de sustitución. Labilidad e inercia. Mecanismos de sustitución asociativos y disociativos. Sustitución en complejos cuadrados: efecto trans e influencia trans. Tema 6. Reactividad de los compuestos organometálicos: reacciones elementales y ciclos catalíticos. Tema 7. La estructura de los sólidos. Ocupación del espacio. Ocupación de huecos: poliedros de coordinación. Simetría de los sólidos cristalinos. Grupos espaciales. Traslación y red. Redes de Bravais. Celdas primitivas y cristalográficas. El sólido ideal y el sólido real. Defectos y no estequiometría. Tema 8. El enlace en los sólidos. El triángulo de Ketelaar. El modelo de enlace generalizado. Electrones en los sólidos: modelo de bandas. Funciones de Bloch. Zona de Brillouin. Movilidad electrónica: propiedades eléctricas. Tema 9. Sólidos extensos de los elementos del bloque p. Sílice, silicatos y aluminosilicatos. Zeolitas. Tema 10. Sólidos iónicos de los elementos de los bloques s y d/f. Descripción de algunas estructuras típicas de óxidos y sulfuros. Espinelas, perovsquitas e ilmenitas. Tema 11. La superficie de los sólidos y su reactividad. Introducción a la catálisis heterogénea. Tema 12. Métodos de preparación de sólidos. El método cerámico. Reacciones sólido-sólido a alta temperatura. Métodos de baja temperatura: procedimiento sol-gel. Otros métodos de preparación. PROGRAMA DE SEMINARIOS (14 horas) Seminarios 1-4 (primer parcial, 7h). Química de los compuestos de coordinación y organometálicos: teoría de orbitales moleculares, espectros electrónicos, propiedades magnéticas, química organometálica, cinética. Seminarios 5-8 (segundo parcial, 7h). Química del estado sólido: estructura de sólidos, teoría de bandas, propiedades de los sólidos. PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO (30 horas) Síntesis y caracterización de compuestos de coordinación y organometálicos (15 h). Síntesis y caracterización de sólidos inorgánicos (15 h). ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del primer cuatrimestre Exposiciones y seminarios Clases de pizarra en grupo reducido (Clases en Seminario): Clase teórico/práctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, problemas, ejercicios En los grupos reducidos, se procurará una mayor implicación del alumno. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no los manejarán en clase. Se incluyen las pruebas de evaluación si las hubiere. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

4 Prácticas de Laboratorio Clases prácticas de laboratorio (Prácticas de Laboratorio): Se incluyen aquí las clases que tienen lugar en un laboratorio de prácticas. En ellas el alumno adquiere las habilidades propias de un laboratorio de química y consolida los conocimientos adquiridos en las clases de teoría. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 (c) Prácticas relacionadas con la Química: E28, E29, E30, E31, E33 Exámenes Clases teóricas Clases de pizarra en grupo docente (Clases teóricas): Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (lección magistral: teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia ). Las clases de pizarra consistirán básicamente en lecciones impartidas por el profesor, dedicadas a la exposición de los contenidos teóricos y a la resolución de problemas o ejercicios. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G9, G11 y G12. (b) Habilidades y destrezas: E22 y E23 Relación de actividades formativas del segundo cuatrimestre Clases teóricas Clases de pizarra en grupo docente (Clases teóricas): Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (lección magistral: teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia ). Las clases de pizarra consistirán básicamente en lecciones impartidas por el profesor, dedicadas a la exposición de los contenidos teóricos y a la resolución de problemas o ejercicios. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G9, G11 y G12. (b) Habilidades y destrezas: E22 y E23 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

5 Exposiciones y seminarios Clases de pizarra en grupo reducido (Clases en Seminario): Clase teórico/práctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, problemas, ejercicios En los grupos reducidos, se procurará una mayor implicación del alumno. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no los manejarán en clase. Se incluyen las pruebas de evaluación si las hubiere. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 Prácticas de Laboratorio Clases prácticas de laboratorio (Prácticas de Laboratorio): Se incluyen aquí las clases que tienen lugar en un laboratorio de prácticas. En ellas el alumno adquiere las habilidades propias de un laboratorio de química y consolida los conocimientos adquiridos en las clases de teoría. -Competencias básicas o tranversales: G1, G2, G5, G6, G8, G9, G11 y G12. (b) Habilidades y destrezas: E22, E23, E24, E25, E26 y E27 (c) Prácticas relacionadas con la Química: E28, E29, E30, E31, E33 Exámenes BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Química Inorgánica Catherine E. Housecroft, Alan G. Sharpe Edición: 2006 Pearson Shriver & Atkins : Química inorgánica Peter Atkins...[et al.] Edición: 2008 McGraw-Hill Solid state chemistry and its applications Anthony R. West Edición: 2014 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

6 Basic solid state chemistry Anthony R. West Edición: 2005 Química de los compuestos de coordinación Mª Carmen Rodríguez Argüelles, Roberto Edición: Cao Vázquez Síntesis 2013 Bibliografía específica Inorganic structural chemistry Ulrich Müller Edición: 2007 Solid state chemistry : an introduction Lesley E. Smart, Elaine A. Moore Edición: 2012 CRC Press Organometallics Christoph Elschenbroich Edición: 2006 The organometallic chemistry of the transition metals Robert H. Crabtree Edición: 2009 Información adicional Plataforma virtual SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final y evaluación continua La adquisicion de competencias se valorara a traves de un examen final con cuestiones sobre los contenidos teoricos y practicos (60%- 80% de la calificacion, según el criterio del profesor) y a traves de evaluacion continua (20%-40% de la calificacion) y podra basarse en las siguientes tecnicas: Pruebas de caracter teorico y/o practico. Trabajos desarrollados durante el curso. Exposiciones de ejercicios, temas y trabajos. Criterios de calificación Para aprobar la asignatura es necesario: (a) haber superado los dos exámenes parciales o, en su caso, el examen final correspondiente con una nota de 5 ó superior sobre un máximo de 10; (b) haber realizado los seminarios. La asistencia es obligatoria. Los alumnos repetidores tendrán la opción de no realizar las prácticas de laboratorio si las aprobaron en el curso anterior; (c) haber realizado y superado las prácticas de laboratorio. La asistencia es obligatoria. La calificación final de la asignatura, para los alumnos que hayan superado la teoría y las prácticas, se ponderará de la siguiente forma: - 70 % de la nota promedio de teoría. Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

7 - 20 % de la nota promedio de los seminarios % de la nota de prácticas. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: Facultad de Química 1 ª Convocatoria 25/6/2018 Hora: 16:0 Por definir CENTRO: Facultad de Química 2 ª Convocatoria 10/9/2018 Hora: 16:0 Por definir CENTRO: Facultad de Química Diciembre 18/12/2017 Hora: 9:0 Por definir TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: JOSE ANTONIO ODRIOZOLA GORDON MARIA PILAR MALET MAENNER MARIA CARMEN NICASIO JARAMILLO AGUSTIN GALINDO DEL POZO ANTONIO RODRIGUEZ DELGADO ANTONIO PASTOR NAVARRO ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas Química Inorgánica II. INGLES (946301) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: ODRIOZOLA GORDON, JOSE ANTONIO Lunes Del 06/02/2018 al 07/05/2018 Hora: De 10:30 a 11:30 AULA 0 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8

8 Martes Del 06/02/2018 al 07/05/2018 Hora: De 10:30 a 11:30 AULA 0 CLASES DEL PROFESOR: RODRIGUEZ DELGADO, ANTONIO Lunes Del 20/09/2017 al 05/12/2017 Hora: De 10:30 a 11:30 AULA 0 Martes Del 20/09/2017 al 05/12/2017 Hora: De 10:30 a 11:30 AULA 0 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 8