PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Geografía Humana"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Geografía Humana" Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB Titulacion: Grado en Geografia y Gestión del Territorio Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Geografia y Gestión del Territorio 2009 Facultad de Geografía e Historia Geografía Humana Troncal/Formación básica 1º Primer Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: CONSULTAR PAGINA WEB (1) Geografía Humana (Área principal) Geografía Humana (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA RODRIGUEZ MATEOS, JUAN CARLOS PROFESORADO 1 2 ALMOGUERA SALLENT, PILAR FORONDA ROBLES, CONCEPCION Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos -Proporcionar al alumnado los contenidos integrados básicos de la Geografía Humana. -Trabajar con conceptos básicos y actuales en el campo de la Geografía: medio ambiente, globalización, innovación, desarrollo y cohesión territorial -Proporcionar métodos de interpretación básicos para la comprensión de los principales procesos mundiales y su incidencia en otras escalas (estatal, regional, local ). -Dar a conocer la parte práctica y profesional de la Geografía Humana. -Trabajar con los conceptos y métodos básicos de la Geografía Humana. Competencias Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Comunicación oral en la lengua nativa Comunicación escrita en la lengua nativa Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad de adaptación a nuevas situaciones Inquietud por la calidad Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental Capacidad de crítica y autocrítica Compromiso ético Sensibilidad ante la diversidad y los problemas de exclusión social Competencias específicas -Adquirir conocimientos de Geografía humana, económica y social -Conocer, comprender e interpretar el territorio -Interrelacionar el medio físico y ambiental con la esfera social y humana -Interrelacionar los fenómenos espaciales a diferentes escalas territoriales -Comprender las relaciones espaciales -Generar sensibilidad e interés por los temas territoriales, ambientales y sociales -Ordenar y sintetizar la información territorial CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Bloque I. Introducción a la Geografía Humana como objeto de estudio Tema 1. Hacia la caracterización del espacio geográfico Tema 2. Geografía Humana como estudio de sistemas territoriales Bloque II. Contenidos integrados de Geografía Humana Tema 3. Población, sociedad y cultura Tema 4. Actividad económica y organización espacial. Globalización económica y desequilibrios espaciales Tema 5. Estructura políticas y formas espaciales Tema 6. Flujos: un mundo de movilidad e intercambios Bloque III. La Geografía Humana aplicada Tema 7. La Geografía Humana y el planeamiento espacial y sectorial Tema 8. Investigación y docencia en el campo de la Geografía Humana ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

3 Clases teóricas En las clases se combinará la exposición teórica con la realización de prácticas, exposiciones y debates, y el comentario y discusión de textos. Para abordar los contenidos de esta asignatura introductoria se dará especial importancia a las sesiones teóricas, en las que el profesor planteará los conceptos más relevantes. El alumnado deberá trabajar sobre estos conceptos y contenidos a través de la búsqueda de información, lectura crítica de diversos materiales y puesta en común en el aula. AAD con presencia del profesor Tutela de actividades académicas dirigidas. Gracias a las horas de trabajo autónomo, el alumno traerá parte de su tarea planteada. El prfesor le asesorará, corregirá y reconducirá. Prácticas de campo Habrá dos salidas de campo (15 h.) para aprender a reconocer e interpretar elementos territoriales y paisajísticos en áreas urbanas o en otros espacios geográficos. El alumno dedicará 30 horas no presenciales a la búsqueda de información complementaria. AAD sin presencia del profesor Trabajo personal del alumno. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Tratado de Geografía Humana, Barcelona, Anthropos. Autores: Publicación: Hiernaux, D.; Lindón, A. Edición: 2007 ISBN: Geografía Humana. Sociedad, Economía y Territorio, Madrid, Editorial Universitaria Ramón Areces. Autores: Publicación: Zárate Martín, A.; Rubio Benito, Mª. T Edición: ISBN: Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

4 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Criterios de evaluación Para los criterios de evaluación se atenderá a lo establecido en cuanto a competencias y objetivos. En cualquier caso, se considerarán especialmente aspectos tales como: dominio de los contenidos de la asignatura, precisión conceptual, capacidad de sistematización y síntesis de los contenidos, gestión y análisis de la información, rigurosidad en la presentación de las ideas y resultados de forma oral y escrita. Técnicas de evaluación Fundamentalmente, examen de los contenidos teórico-prácticos Control de la asistencia. Participación activa en discusiones y debates académicos Sistema de calificación Para la nota final del alumno se tendrá en cuenta el siguiente sistema de evaluación: -Examen sobre la totalidad de los contenidos teórico-prácticos abordados a lo largo del desarrollo de la asignatura, incluyendo los referentes a la salida de campo: 100% de la calificación final. *Se tendrán en cuenta tanto la asistencia a clase como la participación activa. La asistencia se controlará a través de los partes de firmas. Criterios de calificación Los alumnos podrán elegir entre una evaluación por parciales o evaluación final. En el primer caso, podrán optar aquellos alumnos que asistan a clase regularmente. El examen se realizará de acuerdo al horario y normativa establecida. El examen puede contener los siguientes tipos de preguntas: 1. Preguntas cortas para responder en un espacio limitado 2. Preguntas de desarrollo 3. Preguntas asociadas a gráficos/mapas/tablas. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: PILAR ALMOGUERA SALLENT CONCEPCION FORONDA ROBLES LUIS GALINDO PEREZ DE AZPILLAGA MARIA DOLORES REQUENA SANCHEZ CARMEN CARRANZA RUIZ BELEN PEDREGAL MATEOS ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB (919499) Calendario del grupo Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5

5 CLASES DEL PROFESOR: ALMOGUERA SALLENT, PILAR Lunes Del 25/09/2017 al 07/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 Martes Del 25/09/2017 al 07/11/2017 Hora: De 09:00 a 10:30 CLASES DEL PROFESOR: FORONDA ROBLES, CONCEPCION Lunes Del 13/11/2017 al 09/01/2018 Hora: De 09:00 a 10:30 Martes Del 13/11/2017 al 09/01/2018 Hora: De 09:00 a 10:30 Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 5