EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL

EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL

PROYECTO EDITORIAL BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN Director: Antonio Bolívar Botia

EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL RAFAEL ÁNGEL JIMÉNEZ GÁMEZ CRISTINA GOENECHEA PERMISÁN

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1 Índice Presentación... 9 Prólogo... 11 PARTE I LA SOCIEDAD MULTICULTURAL, GLOBALIZACIÓN E INMIGRACIÓN. LA CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL 1. Vivimos en un mundo globalizado en crisis... 17 1.1. Vivimos en un mundo globalizado... 17 1.2. La crisis económica... 22 1.2.1. La economía informacional y global... 23 1.2.2. La crisis económica internacional y sus repercusiones en España... 26 1.3. Las víctimas de la globalización y de la crisis... 30 1.4. El pensamiento único. El neoliberalismo como ideología de la globalización... 35 5

Educación para una ciudadanía intercultural 1.5. La producción flexible y la desregulación. La empresa red... 38 1.6. El despertar de las tribus y el descubrimiento del sujeto... 41 1.7. La crisis de la democracia... 44 1.8. Gobernar la globalización? Es posible otro mundo? Podemos superar la crisis económica?... 48 2. La inmigración en España... 55 2.1. Algunas anotaciones previas sobre las migraciones... 55 2.1.1. Conceptos básicos y evolución histórica... 55 2.1.2. Teorías sobre las migraciones... 60 2.2. La inmigración en España: características y su situación ante la crisis... 66 2.2.1. Una inmigración reciente y muy rápida (desde el año 2000)... 66 2.2.2. Una inmigración demandada desde los desajustes del mercado de trabajo, pero muy activa, aunque discriminada... 70 2.2.3. Una inmigración heterogénea y cambiante, hija de la globalización, en la que siguen siendo mayoría los marroquíes... 73 2.2.4. Una inmigración con un peso importante de irregularidad y con muy pocos asilados y refugiados... 78 2.2.5. Una población inmigrante joven y feminizada, con un reagrupamiento familiar de relativa rapidez... 81 2.2.6. Una inmigración bien formada, que impacta en toda la estructura social, que viene para quedarse y que se asocia para integrarse... 83 2.2.7. La inmigración ante la crisis... 85 2.3. La política migratoria... 88 2.3.1. Evolución histórica. Legislación y realidad... 88 2.3.2. Las políticas de inmigración. Un análisis general... 98 2.4. Los españoles y la inmigración... 102 3. Hacia una ciudadanía intercultural... 107 3.1. Una aproximación al concepto de cultura... 107 3.2. Las culturas se ponen en contacto en la sociedad multicultural... 112 3.3. Una aproximación al concepto de identidad. Hacia una identidad transversal... 120 6

Índice 3.4. La construcción social de la diferencia... 125 3.4.1. Algunas aclaraciones previas sobre diversidad y diferencia... 125 3.4.2. Un primer acercamiento epistemológico... 126 3.4.3. Una aproximación psicológica: estereotipos y prejuicios... 128 3.5. El racismo... 132 3.5.1. Una introducción conceptual... 133 3.5.2. El racismo como objeto de estudio... 134 3.6. Una aproximación al concepto de ciudadanía... 138 3.7. Una ciudadanía democrática... 146 3.7.1. Una ciudadanía democrática participativa más que representativa... 147 3.7.2. La democracia como ética procedimental... 149 3.7.3. La ciudadanía democrática, justicia social e igualdad... 151 3.8. Cómo construir la ciudadanía democrática en la sociedad multicultural?... 153 3.8.1. La ciudadanía democrática del liberalismo individualista... 154 3.8.2. La ciudadanía democrática del multiculturalismo comunitarista... 158 3.8.3. La ciudadanía democrática del republicanismo cívico. El interculturalismo... 163 3.9. Advertencias previas sobre el interculturalismo. Hacia el paradigma intercultural... 169 PARTE II LA ACCIÓN EDUCATIVA PARA LA CIUDADANÍA INTERCULTURAL 4. La educación para la ciudadanía intercultural... 175 4.1. La educación para la ciudadanía intercultural: principios y características... 175 4.2. La EpCI en Europa y en España... 192 4.2.1. Evolución histórica... 193 4.2.2. Análisis de la situación actual... 196 4.3. La investigación sobre EpCI... 202 4.4. Los grados de consecución de una EpCI: compensación, integración e inclusión... 204 7

Educación para una ciudadanía intercultural 5. La intervención educativa intercultural compensatoria... 207 5.1. Las aulas de adaptación lingüística. Identidad, diversidad lingüística e inmigración... 207 5.2. La atención a los estudiantes gitanos... 215 5.3. Análisis crítico de la intervención compensatoria: el peligro de la segregación permanente... 221 6. La intervención educativa intercultural inclusiva: educar en la competencia intercultural... 223 6.1. Un enfoque crítico de los contenidos... 223 6.1.1. El contraste entre distintos tipos de saber... 223 6.1.2. El trabajo crítico de los contenidos... 225 6.1.3. La selección de contenidos... 227 6.1.4. La organización de los contenidos: hacia un currículum integrado... 230 6.2. Unas actividades relevantes... 233 6.3. Unos recursos didácticos que promuevan la ciudadanía intercultural 237 6.4. Evaluar para educar a ciudadanos interculturales... 238 Bibliografía... 243 8