SYLLABUS DE RADIOBIOLOGÍA Y PROTECCIÓN RADIOLÓGICA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA) FACULTAD DE MEDICINA DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE TECNOLOGÍA MÉDICA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA ÁREA DE RADIOLOGÍA SYLLABUS DE RADIOBIOLOGÍA Y PROTECCIÓN RADIOLÓGICA (CÓDIGO T12305) AÑO ACADÉMICO 2018-II PROMOCIÓN INGRESANTES: 2017 CONTENIDO 1. DATOS GENERALES 2. SUMILLA

2 3. COMPETENCIA GENERAL 4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE 6. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS 7. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS 8. MEDIOS MATERIALES EDUCATIVOS 9. EVALUACIÓN 10. BIBLIOGRAFÍA LIMA - PERÚ DATOS GENERALES 2.1 E.A.P. Tecnología Médica 2.2 Nombre de la asignatura Radiobiología y Protección Radiológica 2.3 Código del curso T Créditos Año de estudios Segundo año (Cuarto semestre) 2.6 Pre-requisito Física aplicada 2.7 Duración del curso Agosto - -Noviembre 2.8 Fecha de inicio 14 de Agosto 2.9 Fecha de término 30 de Noviembre 2.10 Horas semanales 05 Teoría 03 Práctica Horas totales 85 2

3 Teoría 48 Práctica Horario y locales Local 1250 Grau Martes de 1:00 a 4:00 p.m. (Local : Departamento Teoría Académico de Tecnologia Médica - Av. Grau Nº 1250) Grupo A: Sábados de 8:00 a 11:00 a.m. (INEN) Grupo B: Sábados de 10:00 a 12:00 p.m. (INEN) Práctica Grupo A: Lic. Evelina Marcelo C. (todas las practicas con la mitad del total de alumnos) Grupo B: Lic. Elke Pastor P. (todas las practicas con la otra mitad del total de alumnos) 2.13 Plana docente Nombre Condición Cat. Carga Lic. Evelina Marcelo Nombrada Profesor responsable Carhuavilca TP TP Mag. Cecilia Muñoz B. Profesores colaboradores Contratad Lic. Elke Pastor o Pastor, Auxiliar TP 2.14 Número de alumnos alumnos 2. SUMILLA El curso de Radiobiología y Protección Radiológica abarca el estudio de los principios, causas y efectos de la interacción de las radiaciones ionizantes y no ionizantes con la materia biológica; revisando los efectos a nivel celular molecular, tisular y sistémico; Asimismo se estudiarán los fundamentos, medidas y normas que permiten proteger la salud de los que están ocupacionalmente expuestos a las radiaciones, como de los que se exponen a las mismas en forma eventual y por fines médicos ( público en general) 3. COMPETENCIA GENERAL 3

4 El alumno al finalizar el curso será competente para: Explicar de manera adecuada el efecto de las radiaciones ionizantes en un medio biológico. Reconoce y diferencia cada tipo de radiación para ofrecer la adecuada protección radiológica 4. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Describir principios, métodos, medidas y normas legales, destinadas a prevenir o minimizar los riesgos que podrían derivarse de la exposición a las radiaciones ionizantes en radiodiagnóstico general, mamografía, intervencionismo, tomografía, medicina nuclear y radioterapia Sabe el efecto adverso que producen las radiaciones en el tejido y en cada órgano del cuerpo. Analiza y previene en que circunstancia no se debe administrar radiaciones ionizantes. 5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE I: Física de radiaciones orientada a radiobiología y protección radiológica 1. Duración : 02 semanas 2. Competencias específicas: - Describe la interacción de los tipos de radiación ionizante con el medio - Explicar los fenómenos empleados para cuantificar el depósito de dosis en el medio y las unidades relevantes en protección radiológica y radiobiología 3. Contenidos: 4

5 CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL - Clasificación de la radiación ionizante, su interacción con el medio y su relevancia para radiobiología y protección radiológica. - Medición y unidades de los efectos de la radiación, principales instrumentos - Describe las características y diferencias de los tipos de radiación ionizante, interacción con el medio e importancia para radiobiología y protección radiológica - Capacidad de análisis para discriminar las radiaciones ionizantes y sus diferencias en la interacción en un medio - Proactividad para ejecución de prácticas UNIDAD DE APRENDIZAJE II: paradigma del daño biológico causado por la radiación ionizante a nivel molecular, celular, tisular y su impacto en el hombre de acuerdo a la edad y sexo 1. Duración : 04 semanas 2. Competencias específicas: - Describe las etapas del daño biológico causado por la radiación directamente ionizante e indirectamente ionizante - Explica los mecanismos de respuesta a la injuria por radiación a nivel molecular, celular, tisular 3. Contenidos: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL - Física y química de la - Describe el paradigma absorción de la radiación del daño biológico - Construir en el alumno la ionizante en un medio biológico - Daño y reparación del causado por radiación ionizante - Discrimina la importancia capacidad de análisis del impacto de la radiación ionizante en el hombre ADN causado por en protección de acuerdo al sexo, edad radiación ionizante radiológica. 5

6 - Curvas de supervivencia celular: radiosensibilidad celular, efecto del oxigeno - Muerte celular por radiación: Efectos determinísticos - Mutaciones: Efectos estocásticos UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Protección radiológica en áreas específicas de uso médico: Radiodiagnóstico convencional, intervencionista y tomografía, medicina nuclear y radioterapia. 1. Duración : 06 semanas 2. Competencias específicas: - Describe, aplica y fundamenta los principios de protección radiológica en radiología convencional y mamografía - Describe, aplica y fundamenta los principios de protección radiológica en radiología intervencionista - Describe, aplica y fundamenta los principios de protección radiológica en tomografía - Describe, aplica y fundamenta los principios de protección radiológica en medicina nuclear - Describe, aplica y fundamenta los principios de protección radiológica en radioterapia 3. Contenidos: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL 6

7 - Fundamentos de protección radiología en radiología - Protección radiológica en radiodiagnóstico convencional y mamografía, intervencionismo, tomografía, medicina nuclear y radioterapia. - Aplicar los conocimientos y generara mejoras en el medio que se desempeñe profesionalmente - Comprender mediante la práctica las diferencias de la protección de acuerdo al campo de acción radiológico. UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Programa de garantía de calidad en el uso de radiaciones ionizantes con fines médicos y regulación internacional y normas legales de nuestro país 1. Duración : 04 semanas 2. Competencias específicas: - Conoce del programa de garantía de calidad en el uso de radiaciones ionizantes con fines médicos así como la regulación nacional normativa internacional 3. Contenidos: CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL - Programa de garantía de calidad en protección - Comprometido con una radiología en radiología - Aplicar los buena práctica médica y radioterapia conocimientos con con empleando - Regulación internacional criterio radiaciones ionizantes y normatividad nacional en la práctica medica con radiaciones 7

8 ionizantes CRONOGRAMA DE CONTENIDOS 6.1. TEORÍAS 1º Semana Lic.Evelina Marcelo C. Lic.Elke Pastor P. Clase Inaugural. Presentación del Curso. Radiación ionizante y su clasificación orientada a radiobiología y protección radiológica 2º Semana Lic. Evelina Marcelo C. Interacción de la radiación ionizante con el medio y su cuantificación de dosis 3º Semana Lic.Elke Pastor P. Física y química del daño por radiación al ADN y sus mecanismos de respuesta 4º Semana Lic.Elke Pastor P. Curvas de supervivencia celular, características y principales modelos matemáticos 5º Semana Lic.Evelina Marcelo C. Efectos determinísticos; patogenia del daño biológico determinístico temprano y tardío, respuesta del tejido a la injuria por radiación, ejemplos. 6º Semana I EXAMEN TEÓRICO 8

9 7º Semana Lic.Elke Pastor P. Efectos estocásticos. Carcinogénesis y enfermedades genéticas: Estudios en Chernobil e Hiroshima y Nagasaki. 8ºSemana Lic.ElkePastor Fundamentos de protección radiológica: Principios del uso médico de la radiación ionizante, así como técnicas para uso óptimo Cálculos blindaje 9º Semana Mag. Cecilia Muñoz B. Protección radiológica en radiología convencional y mamografía: Principios, ejemplos óptimos, incidentes y accidentes 10º Semana Mag. Cecilia Muñoz B. Protección radiológica en fluoroscopía e intervencionismo: Principios, ejemplos de: practica optima, incidentes y accidentes 11º Semana II EXAMEN TEÓRICO 12º Semana Mag. Cecilia Muñoz B. Protección radiológica en tomografía: Principios, ejemplos de: practica optima, incidentes y accidentes 13º Semana Lic. Luis Bernal Q. Protección radiológica en medicina nuclear: SPET, PET-TC y cámara gamma: Principios, buenas prácticas, ejemplos de incidentes y accidentes, programa de garantía de calidad medicina nuclear 14º Semana Lic. Evelina Marcelo C. Protección radiológica en radioterapia: Principios, ejemplos de incidentes y accidentes, programa de garantía de calidad en radioterapia. 9

10 15º Semana Lic.Elke Pastor P. Programa de garantía de calidad en el marco de protección radiología, la normatividad internacional y regulación nacional 16ª Semana III EXAMEN TEÓRICO 6.2. PRÁCTICAS: Lic. Evelina Marcelo Elke Pastor 1º Semana Radiación ionizante para radiobiología y protección radiológica. Cálculos. 2º Semana Interacción de la radiación ionizante con el medio: Atenuación: Cálculos. 3º Semana Interacción de la radiación ionizante con el medio: Absorción: Cálculos 4º Semana Exposición. Dosis absorbida, dosis equivalente, dosis efectiva. Cálculos. 5º Semana Modelos matemáticos de supervivencia celular: Ejemplo de cálculos 6º Semana I EXAMEN PRÁCTICO 7º Semana 10

11 Visita Educativa 8º Semana Diseño y cálculo de blindaje en una sala de radiodiagnóstico convencional y mamografía. Calculo de dosis en el paciente 9º Semana Diseño y cálculo de blindaje en una sala de intervencionismo. Calculo de dosis en el paciente 10º Semana Diseño y cálculo de blindaje en una sala de intervencionismo. Calculo de dosis en el paciente 11º Semana II EXAMEN PRÁCTICO 12º Semana Diseño y cálculo de blindaje en una sala de Tomografía. Calculo de dosis en el paciente I parte 13º Semana Diseño y cálculo de blindaje en una sala de Tomografía. Calculo de dosis en el paciente II parte 14º Semana Diseño y cálculo de blindaje en una sala SPET, PETCT, cámara gamma. Calculo de dosis en el paciente. I y II parte 15º Semana Diseño y cálculo de blindaje en un departamento de radioterapia 11

12 16º Semana III EXAMEN PRÁCTICO 7. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS Se empleará el método ABP (Aprendizaje en base a Problemas). Se propiciará la participación activa del estudiante (comunicación en doble vía) lo que le obligar á a pensar, razonar, de tal modo que pueda medir a la vez sus posibilidades y sus límites. 4.1 Clases Teóricas: Se impartirá a los estudiantes conocimientos actualizados de los capítulos señalados en el programa, debiendo completar dicha información con la bibliografía sugerida. Se empleara estrategias de exposición, aprendizaje basado en preguntas, juego de roles 4.2 Clases Prácticas: Se incluye prácticas dirigidas y trabajos monográficos: Prácticas dirigidas: Se realizarán prácticas dirigidas para afianzar las etapas de aplicación y cálculo verificados en la teoría, usando estrategia de aprendizaje basado en problemas Proyectos: Se asignarán temas de aplicación de diferentes áreas donde se utilizan las radiaciones ionizantes dando énfasis a las condiciones de Protección Radiológica; los trabajos desarrollados serán expuestos por los alumnos de acuerdo a la programación a establecerse y se debatirá con el resto de estudiantes sobre las conclusiones a las que se arriben de los mismos en base a la estrategia de aprendizaje basada en proyectos 8. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Para el desarrollo del curso tanto profesor como alumno deberá tener disponible ciertos materiales: Del Profesor: 12

13 - Pizarra, proyector multimedia y otros materiales didácticos. - Uso del computador y data para ayudas audiovisuales que permitan una mejor comprensión de los conocimientos impartidos, incluye diapositivas y cintas de video; para la obtención del presente material se cuenta con la colaboración del Instituto Peruano de Energía Nuclear, Centro de Biología Y Medicina Nuclear y Sociedad Peruana de Radioprotección. Del Alumno: - Cuaderno de anotaciones, fólder académico, protocolos de práctica. - Separatas, libros de consulta, instrumentos, etc. 9. EVALUACIÓN La evaluación de los estudiantes se basa en el Reglamento del Régimen de Estudios y del sistema de Evaluación de los estudiantes de pre-grado de la Facultad de Medicina, aprobado en la nueva ley universitaria del Órgano de Gobierno de la Facultad de Medicina y sus modificatorias, que señala: Art. 20: La Evaluación es un sistema inherente al proceso enseñanza aprendizaje, es continua, integral y objetiva, está orientada a los objetivos de la asignatura y por ende al perfil académico profesional. Art. 21: El número, modalidad, peso relativo y cronograma de evaluación, debe ser consignado en el syllabus. Art. 26: La evaluación de los conocimientos teóricos será de preferencias mediante pruebas escritas, las que por su magnitud y condición pueden ser: a. Exámenes parciales, se toman al concluir uno o más capítulos, módulo unidades de instrucción. Pueden ser cancelatorios o no. Los contenidos de un examen cancelatorio no se vuelven a evaluar. Cuando una asignatura cuente con este tipo de evaluación, será obligatoria la aprobación del 40% 13

14 (cuarenta por ciento) o más de los exámenes teóricos para aprobar la asignatura. b. Exámenes finales (cuando los exámenes parciales no son cancelatorios) c. Exámenes de recuperación, se toman cuando el alumno no rindió un examen en su oportunidad debido a alguna de las siguientes causas: - Problemas de salud, que obliguen a guardar reposo debidamente respaldos por certificado medico. - Ausencia por representar a la Universidad, la facultad o la Escuela Académico Profesional correspondiente, con la constancia respectiva emitida por la autoridad competente. - Por enfermedad grave o fallecimiento de familiar (padre, madre, hijos, hermanos y cónyuge) El examen de recuperación se rendirá dentro del mismo periodo lectivo del examen rendido. d. Examen de desaprobados: Son exámenes que se dan exclusivamente cuando el alumno ha sido desaprobado en un examen y solo para el caso de los exámenes de teoría. Solamente tendrá derecho a rendir examen de desaprobados los alumno que hayan aprobado el 50% (cincuenta por ciento o más de los exámenes teóricos. El examen de desaprobados solo puede ser rendido una vez, dentro de los diez días útiles de haber sido publicadas el total de calificaciones de la asignatura. La nota obtenida sustituye a la nota original. La calificación máxima alcanzada en estos exámenes de desaprobados no sobrepasará la nota promedio obtenida por los estudiantes que aprobaron dicho examen en el calendario normal. Notas inferiores a estas conservan su valor. Art. 27: En cuanto las habilidades prácticas., estas se evaluarán parcialmente en el capítulo, modulo o rotación respectiva y tendrán dos componentes: Práctica propiamente dicha 60% Examen práctico 40% 14

15 La nota final de la práctica se obtendrá de la sumatoria de las evaluaciones parciales, siendo obligatoria la aprobación del 80% de los exámenes prácticos. La nota de la práctica propiamente dicha se obtendrá del promedio de notas de seminarios, trabajos monográficos, desempeño de actividades clínicas, conversatorios y otras actividades prácticas, dependiendo de la naturaleza de las asignaturas, las mismas que se especificarán en el syllabus. La nota del examen Práctico se obtendrá del promedio de los exámenes prácticos, los mismos que pueden ser orales o escritos. Art. 28: Con relación al número de evaluaciones en las asignaturas se tomarán en cuenta los siguientes criterios: - En el syllabus debe publicarse el cronograma de las evaluaciones en todas sus modalidades, dentro de 17 o 34 semanas lectivas. - En las asignaturas de cuatro o menos deberán programarse tres evaluaciones teóricas o prácticas como mínimo. - En asignaturas de cinco o más créditos, deberán programarse no menos de cuatro evaluaciones, las que pueden ser de diferente tipo según su extensión y características de la asignatura. Art. 29: Cuando los alumnos NO se hayan presentado en ningún momento a clases y a ninguna evaluación programada durante el desarrollo de la asignatura, el profesor de la asignatura consignará en el acta promocional 00 Art. 30: Los alumnos que no cumplan con haber asistido a un 70% o más de las actividades lectivas de la asignatura, independientemente de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones rendidas será calificado en el acta promocional como DESAPROBADO POR INASISTENCIA (DPI), equivalente a la calificación de cero. Para estos efectos, se contabiliza por separado la asistencia a las clases teóricas y a las clases prácticas, seminarios o similares, debiendo cumplirse con el 70% de asistencia a cada una de ellas. Art. 31: Los alumnos que no alcancen el mínimo de notas parciales aprobatorias especificado en el artículo 27, inciso a) y en el artículo 28, automáticamente 15

16 tendrán una calificación de DIEZ (10), aun cuando el promedio de las calificaciones resulte aprobatoria. 10. BIBLIOGRAFÍA E.B.Podgorsak Radiation Physics for Medical Physicists, USA, 2016 European Guidelines on DRLs 2015 for Paediatric Imaging David S. Chang, Foster D. Lasley, Indra J. Das, Marc S Basic Radiotherapy Physics and Biology, USA, 2014 Mendonca, Joseph R. Dynlacht Ervin B. Podgoršak, Ph.D., FCCPM, FCOMP Compendium to Radiation Physics for Medical Physicists, USA, 2014 RADIATION BIOLOGY OF MEDICAL IMAGING Sociedad Española de Física Médica Radiobiología Clínica, 2012 Eric J. Hall, DPhil, DSc, FACR, FRCR, FASTRO Radiobiology for the radiologist, Philadelphia, PA USA, 2012 ALAN MARTIN, SAM AN INTRODUCTION TO RADIATION HARBISON, KAREN BEACH, PROTECTION, USA, 2012 PETER COLE Mary Alice Statkiewicz Sherer, RADIATION PROTECTION IN MEDICAL AS, RT(R), FASRT RADIOGRAPHY, USA, 2011 James E. Martin Physics for Radiation Protection, USA, 2011 Peter J. Biggs Ph.D. Radiation Shielding for Megavoltage Photon Therapy Machines, USA, 2011 PROTECCIÓN RADIOLÓGICA Y SEGURIDAD DE LAS FUENTES DE RADIACIÓN: NORMAS ORGANISMO INTERNACIONAL DE ENERGÍA ATÓMICA VIENA, 2011 BÁSICAS INTERNACIONALES DE SEGURIDAD Michael Joiner Basic Clinical Radiobiology, USA,

17 Herman Cember, PhD Health Physics, USA 2009 Yves Lemoigne Radiation Protection in Medical Physics, France, 2009 Marilyn E. Noz, Ph.D. RADIATION PROTECTION IN THE HEALTH SCIENCES, USA, 2007 Webgrafia