Talento y Capital Humano Consultores

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1 Como ser Padres Centrados en Soluciones QUE QUIERO PARA MIS HIJOS? FELICIDAD ÉXITO SALUD FAMILIA Tels. (0181) , 1

2 QUE ES LA AUTOESTIMA? Es la capacidad del ser humano de: Sentirse bien consigo mismo. Tener autoconfianza. Aceptarse como es. Estar feliz por ser quien es. Esforzarse ante las dificultades. Caerse bien, aunque se equivoque. Soy amado incondicionalmente Soy competente, puedo manejarme a mi mismo y a mi mundo, tengo algo que ofrecer. Zig Ziglar Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 2

3 Responsabilidad Lealtad Respeto Tolerancia Solidaridad Generosidad Honestidad Honor Libertad Justicia Valentía Igualdad Nobleza Orden RESPONSABILIDAD HONESTIDAD RESPETO SOLIDARIDAD Tels. (0181) , 3

4 TIPOS DE NIÑO Aprenden por conciencia. Aprenden por experiencia. TIPOS DE NIÑO Aprenden por conciencia. 20% Aprenden por experiencia. 80% Tels. (0181) , 4

5 COMUNICACIÓN (PNL) 7% verbal 35% tono de voz 58% No verbal PATERNIDAD CENTRADA EN SOLUCIONES (PCS) Estado Presente o Problema Acciones Flexibles Estado Deseado o Meta Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 5

6 ACCIONES CENTRADAS EN SOLUCIONESPARA FOMENTAR BUEN COMPORTAMIENTO EN LOS HIJOS SUAVES FIRMES PREVENTIVAS CORRECTIVAS CONSTRUYENDO EL FUTURO EXITOSO DE TUS HIJOS: La personalidad está formada por hábitos, los hábitos por conductas, cambia conductas y cambiarás hábitos, cambia hábitos y cambiaras personalidades. J.Domínguez. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 6

7 PREVENCIÓN: SUAVE Y FIRME 1. Amor incondicional, convivencia y confianza. 2. Unificación y apoyo en asuntos básicos con otras figuras de autoridad. 3. Regular distancia y control de acuerdo a la edad y madurez. 4. Fomentar la experiencia y la reflexión. 5. Ceder en lo secundario, firmeza en lo esencial. 6. Reconocer, admirar, premiar lo positivo. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 7

8 Evitar castigar el afecto Primero su corazón y luego su cerebro y sus manos Después de una obediencia berrinchuda Que bueno que obedeció mi hijo, ahora vamos a jugar y tan amigos como siempre Los problemas de los hijos no los vamos a resolver estando enojados con ellos. 5 minutos de oro. Qué tipo de actividades puedo hacer con mis hijos de acuerdo a la edad, en los 5 minutos de oro?: En preescolares Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 8

9 Apoyarse entre padres o autoridades del niño. Convencer a los abuelos que apoyen, sobre todo si viven con ellos. Los padres apoyen a maestras y las normas de la escuela. Poner Reglas Familia sin conflicto Escuela Ernesto Martha Otros adultos 13 Martha Ernesto Federico Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 9

10 Familia con Conflicto Ernesto Martha 13 Martha Ernesto Federico Cuando hay conflicto entre las autoridades los niños se confunden y no respetan límites Máximo control Mínimo control Máxima inmadurez Máxima madurez Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 10

11 Estimular Advertir Dar a elegir Proceso de Formación de un Hábito Hacer con gusto Iniciativa propia Hacer sin renegar Reniega y no Hace Que haga aunque reniegue CLAVES PARA LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS Ejemplo de cómo formar un hábito. 1. Me siento contigo y hasta te tomo la mano. 2. Te dejo haciendo trabajo mientras voy a revisar otra cosa y luego regreso. 3. Nada mas te organizo la tarea y luego vengo a revisártela. 4. Te la reviso cada tercer día. 5. Te la reviso cada semana. 6. solo me entregas calificaciones. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 11

12 CONSECUENCIAS ADVERTIDAS. PLANEADAS. EVITAR DESAHOGO EMOCIONAL. QUE SE PUEDAN VERIFICAR. Que repita la orden que se le dio. Consecuencias advertidas. Castigo Reflexivo. Tels. (0181) , 12

13 Hacer una lista de lo importante y lo secundario. Lo que me gustó de ti hoy Gracias por ayudarme con Por cierto, Juanito recogió su plato el solo felicitalo Registro de caritas felices. CORRECTIVO: SUAVE Y FIRME Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 13

14 CREENCIAS ( El adulto tiene la autoridad absoluta) El adulto sabe lo que le conviene al niño El niño es demasiado joven e inexperto para tomar decisiones No se les debe permitir molestar a los adultos. No experimenta ninguna duda acerca de su derecho a corregir a los niños ( El niño tiene tanta autoridad como el adulto) El niño tiene tanto derecho como el adulto a decidir como vivir su vida Si el adulto es amable, comprensivo y justo, los niños responderán de la misma manera Los adultos sólo necesitan amar a los niños, permanecer a su lado y verlos florecer Temen perder su amor si los corrigen AMOROSAMENTE FIRME AUTORIDAD AMADA REGLAS Y CONSECUENCIAS CLARAS (Centrarse en lo importante, Ceder en lo secundario) ADVERTIDAS LÓGICAS COMUNICACIÓN CON AMOR RESPETO ESTÍMULO ENSEÑAR HABILIDADES Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 14

15 CORRECTIVO SUAVE Estímulos Positivos. 5 minutos de oro. Ritual: Lo que me gustó de ti hoy Calendario con caritas felices. CORRECTIVO FIRME Ser Autoridad Reglas claras Manejo de consecuencias. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 15

16 Reglas Prohibido burlas y apodos Los juguetes se guardan después de usarse Levantar su plato Cada uno tiene una responsabilidad en casa Pedir las cosas por favor Terminar la tarea antes de jugar o salir Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 16

17 AUTOSABOTAJE APLAZANDO LA ACCIÓN. HABLANDO Y HABLANDO. OLVIDAR DAR ATENCIÓN A OTRAS CONDUCTAS ETIQUETANDO NEGATIVAMENTE. QUE HACER CON LOS BERRINCHES. IGNORAR EL COMPORTAMIENTO. UTILIZAR EL ADELANTARSE AL ENEMIGO. EL TIEMPO FUERA Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 17

18 PARA FACILITAR LA OBEDIENCIA. Repetir la orden. Instrucción Afirmativa. Asistencia Física. Disco Rayado. CONSECUENCIAS ADVERTIDAS. PLANEADAS. EVITAR DESAHOGO EMOCIONAL. QUE SE PUEDAN SUPERVISAR IDEAL QUE SEAN FIRMES Y DE CORTA DURACIÓN. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 18

19 REGLAS Y CONSECUENCIAS ADVERTIDAS De ahora en adelante la regla es hacer la tarea antes de salir, tu decides si sales o no Te voy a pedir que recojas tu cuarto antes de jugar Nintendo Hey, No me hables así Cuando te tranquilices hablamos Advertir reglas y consecuencias Apoyar a otras autoridades Hazle caso a mamá Poner reglas Asistencia física Hacer tarea Primero el deber y luego el placer Colaborar con labores de la casa Reconocer el esfuerzo y no el resultado Aplicar consecuencias Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 19

20 Di la verdad Devolver lo que agarre sin permiso Pedir las cosas Perder un derecho por tomar cosas sin permiso Enseñar Reconocer cualidades en los demás Ser un buen anfitrión. Exigir que comparta o pierde su derecho Operación Hormiga Hacer labor social Actividades en equipo. Autoevalúa del 0 al 10 tu actuar en cada una de las condiciones 1. Amor incondicional, convivencia y confianza. 2. Unificación y apoyo en asuntos básicos con otras figuras de autoridad. 3. Regular distancia y control de acuerdo a la edad y madurez. 4. Fomentar la experiencia y la reflexión. 5. Ceder en lo secundario, firmeza en lo esencial. 6. Reconocer, admirar, premiar lo positivo. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 20

21 TAREA 1. Que voy a hacer diferente ésta semana para ser Amorosamente Firme? 2. Que benefícios habría de hacerlo? 3. Que obstáculo tengo? 4. Como lo podría vencer? FELICIDAD Felicidad es disfrutar lo que tienes, lograr lo que puedas y aceptar lo que no puedes cambiar JDG. Tels. (0181) , jorged93@hotmail.com, jorge@talentoycapitalhumano.com 21

22 Mtro Jorge Domínguez García Tels. (0181) , 22