Plan de Educación en Valores a través del Deporte

Transcripción

1 Plan de Educación en Valores a través del Deporte Objetivos Educativos de 8 a 9 años SPORTMAGISTER

2 FORTALEZA Ser positivos en los comentarios que hacemos Antes de quejarnos, pensar un momento Realizar con intensidad todos los trabajos previstos. Al ir de paseo explicarles por qué no les compramos todo lo que piden. 2

3 RESPONSABILIDAD Poner ejemplos de personas que son modelo a seguir Cumplir los encargos No distraerme pensando en otras cosas Ser puntual No aceptar excusas ante lo que hay que hacer. Levantarse a la hora prevista sin hacerse el remolón. 3

4 GENEROSIDAD Comparto las cosas con los demás Soy amable con mis compañeros Dejo pasar a otros por delante mío A la hora de enseñar nuevos ejercicios ir cambiando el alumno que se elige como ejemplo. Cedo el asiento más cómodo a los demás. Comparto mis juguetes con mis hermanos y amigos. 4

5 FORTALEZA Aprender a dar las gracias por la comida que nos preparan Antes de llenarnos el plato de comida pensar si nos lo comeremos todo No ser glotón, comer despacio Bebo agua de la fuente cuando lo indica el profesor. Comer todo lo que me ponen en el plato. 5

6 RESPONSABILIDAD Tener paciencia para que hagan lo que se les encarga, no ceder Felicitar a los chicos, cuando terminan una tarea que les cuesta Hacer favores a los amigos Dar un encargo a cada alumno. Vivir el encargo que tenemos en casa. 6

7 GENEROSIDAD Ayudo al que se retrasa Me adelanto cuando veo una necesidad sin esperar a que me lo pidan Hago favores sin esperar recompensa Fomentar en los alumnos que compartan las cosas cuando el otro se ha olvidado algo. Cuando el material de deporte se me queda pequeño o lo dejo de utilizar, pienso en darlo a quien lo pueda necesitar. 7

8 FORTALEZA Esforzarnos por ver el lado positivo en lo que hacemos Cuando me cuesta algo que me mandan, lo hago lo antes posible Cuando el alumno recibe un golpe jugando, no permitir que exagere o haga teatro. Ponerme a realizar los deberes sin atrasos. 8

9 RESPONSABILIDAD Hacer en casa las tareas que tenemos Fomentar un clima de diálogo que nos ayude a descubrir rasgos del carácter de nuestros alumnos/hijos, que se puedan mejorar Estar pendientes de los demás, por si necesitan mi ayuda Dar positivas por aquellas tareas que ayudan a que la clase se aproveche más. Hablar de los encargos que tienen en el colegio y puntuarlos. 9

10 GENEROSIDAD Pensar en los demás, nos ayuda a ser felices Estando alegres hacemos felices a los demás Ser agradecidos cuando nos prestan alguna cosa Saber ayudar a un compañero, cuando no le sale un ejercicio. Ayudo a mis compañeros en aquello que les cuesta. 10

11 FORTALEZA No me quejo ante lo que creo es difícil Preguntar si una cosa veo que es difícil de hacer Digo las cosas claras Darse prisa en el vestuario. Me pongo la ropa que me compran mis papás, sin mirar si es o no de marca. 11

12 RESPONSABILIDAD Que realicen algunos arreglos en casa Aprender a ir en transporte público Si pierden la ropa de deporte, que la busquen y pregunten a la persona indicada para recuperarla Comprobar que ordenan bien la ropa de deporte al terminar el programa. Que ayuden a doblar la ropa que usan, después de haberla lavado o al guardarla en el armario. 12

13 GENEROSIDAD Jugar con todos los compañeros No quejarnos cuando nos toca ir con los que saben menos Explicar como se juega cuando otro niño/a no sabe Enseñar y animar a un compañero, cuando éste se equivoca. Fomentar que vengan sus amigos a casa, así sabremos cómo son. 13

14 FORTALEZA Intentar hacer las cosas antes de decir no sé como hacerla o no me gusta Dejarles hacer y no tener miedo a que se equivoquen a veces No darles todo hecho Ante los ejercicios nuevos que los aprendan y los realicen todos. Dar encargos, los hijos deben colaborar en las tareas de casa. 14

15 RESPONSABILIDAD Enseñarles a ser prácticos, que tengan un horario para estudiar Comprobar que hacen todos los deberes bien Preguntar a los alumnos cuando harán los deberes o estudiarán los días que hacen deporte. Organizar los fines de semana para que no dejen los deberes para el último momento. 15

16 GENEROSIDAD Ser agradecidos Escucho y pongo en práctica los consejos que me dan Dedicar tiempo a mis abuelos Aceptar y agradecer las indicaciones de los árbitros. Aprender a dar las gracias cuando recibo algo. 16

17 FORTALEZA Enseñarles a terminar las cosas y los ejercicios Aprender a cumplir nuestros encargos, ordenar la habitación... Saber ver el lado positivo de las cosas No quejarse cuando algo cuesta o no sale bien, volver a intentarlo. Enseñarles a organizar su tiempo libre y no hacer sólo lo fácil o lo que les gusta. 17

18 RESPONSABILIDAD No dejarse influir en exceso por las modas, las marcas y lo nuevo Aprender a reparar las cosas que se rompen Cuando dejan de usar algo pensar en quien lo puede necesitar Usar el material para lo que está previsto, no arrastrar colchonetas, plintons,... Cuidar el material escolar: tener forrados los libros, no hacer pintadas. 18

19 GENEROSIDAD Felicitar a los chicos cuando hacen bien las cosas Enseñar a corregir los errores Ser positivos en nuestras explicaciones Corregir de forma positiva aquellos detalles de las clases que los alumnos hacen mal, Resaltar las actitudes positivas de los alumnos. Cuando estamos en casa, que aprendan a explicar cosas positivas de sus amigos y hermanos. 19