PRODUCTOS ACADÉMICOS PRIMER SEMESTRE AGOSTO DICIEMBRE 2016 CAMPO DISCIPLINAR

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1 ACADEMIA INFORMÁTICA I CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN SEMESTRE I PERIODO 3º PERIODO FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 10 de Octubr e al 25 de Octubr e UTLIMA HORA CLASE DE CADA GRUPO Y ATRIBUTOS 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación. 12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para producir diversos materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formación. ATRIBUTOS 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Realizará 1 práctica de los siguientes 4 temas del Bloque. Imprimir documentos, Crear y modificar tablas, crear y modificar listas. EXAMEN PRÁCTICO -Se realizaran En Hora Clase -Se enviará vía correo electrónico al docente Incluye Competencias Presentarán una pequeña evaluación de los temas vistos en clase, el cual será práctico -Se realizará en la última hora clase de cada grupo y maestro. Lista de Cotejo Lista de Cotejo Libros de Informática I Internet Computadora Hojas Libros de Informática I Internet Computadora Hojas 40 % 40 %

2 MAESTR O 5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. ACADEMIA ETIMOLOGIAS CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN PERÍODO 3er. Periodo FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % Atributos: Establece relaciones analógicas. Considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 20% Cuadernillo de ejercicios correspondientes al tercer período. Entregarán en tiempo y forma. Con limpieza. Buena ortografía. Completos. Lista de Cotejo Copias. Salón clase Lápiz pluma de 20% Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lógica discursiva a textos cotidianos y académicos. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación Glosario de vocablos griegos. En equipos de 5 o 6 personas. Digital o físico 20 palabras de cada declinación (1-3) En computadora o a mano Animado Musicalizado Con limpieza Lista de Cotejo. Pc. Libro Diccionario 20%

3 para obtener información y expresar ideas. Digitalizado Examen 40% Atributos: Establece relaciones analógicas. Considerando las variaciones léxico-semánticas de las expresiones para la toma de decisiones. Determina la intencionalidad comunicativa en discursos culturales y sociales para restituir la lógica discursiva a textos cotidianos y académicos. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.

4 8. Valora pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica. Competencias genéricas 20% ACADEMIA TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN SEMESTRE I PERÍODO 3er FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Miércole s 12 de octubreviernes 21 octubre ATRIBUTOS C.1. Identifica, ordena e interpreta ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en que se generó y en el que se recibe. ATRIBUTOS C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en que se encuentra y los objetivos que persigue. Exposición. En equipos de 4 integrantes. Se asignarán de manera aleatoria los sig. Textos personales: Autobiografía, Diario Personal, Memoria, Anécdota, Carta, Mensaje Electrónico, Plática en Línea, Agenda y Bitácora y se expondrán ante el grupo bajo la Rúbrica -Libro de texto -Salón de clases. -Proyector. -Laptop -Cuaderno de Trabajo. 20%

5 siguientes características: PPT en esquema con su ejemplo. Formales todos los integrantes del equipo exponen. 24 Octubre- 28 Octubre 2016 C.4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa. C.4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas. Álbum de Textos Personales. El alumno en forma individual elaborará una tabla comparativa con la información de la exposición de los equipos pag.129, 130, relacionado con cada uno de los textos expositivos. -Se realizará en binas cada texto personal y se entregarán por escrito. -El texto por escrito debe llevar las siguientes características: Se realizará en hoja de máquina, a mano, buena ortografía, buena presentación, Lista de Cotejo -Hojas de máquina -Libro de texto. -Aula de clases -Colores, plumones -Plumas y lápiz. 30%

6 Portada y entregar en tiempo y forma.- ACADEMIA GEOGRAFÍA CAMPO DISCIPLINAR CIENCIAS EXPERIMENTALES PERÍODO 3 FECHA DE Presentar los días 17 al 21 de Octubre dependiendo de la hora clase que coincida en dichas fechas. ( varía según la hora clase frente a grupo de cada profesor) ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % CE1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. CE11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental. COMPETENCIA 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. ATRIBUTO 6.3 reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES PRODUCTO 1. Proyecto de investigación Qué hacer ante los riesgos hidrometeorológicos? Trabajo en equipos de cuatro o cinco integrantes Escrito a mano Extensión 6-8 cuartillas portada Incluir máximo tres ilustraciones Cuidado de la ortografía Limpieza Conclusiones por parte de cada uno de los integrantes del equipo con una extensión de media cuartilla Mencionar fuentes de investigación INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Lista de Cotejo Libro de texto Revistas Internet Bibliografía 20%

7 Presentar los días 24 al 28 de Octubre dependiendo de la hora clase que coincida en dichas fechas. ( varía según la hora clase frente a grupo de cada profesor) CE1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. CE11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio físico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental. COMPETENCIA 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva ATRIBUTO 6.3 reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. PRODUCTO 2 Proyecto de investigación Explotación y uso de recursos naturales Trabajo en equipos de cuatro o cinco integrantes Escrito a mano Extensión 6-8 cuartillas portada ilustrado con fotografías Cuidado de la ortografía Limpieza Conclusiones por parte de cada uno de los integrantes del equipo con una extensión de media cuartilla Mencionar fuentes de investigación Lista de cotejo Libro de texto Revistas Internet Bibliografía 20% DEL 10 al 28 de OCTUBRE DE 2016 DESEMPEÑO COMPETENTE DURANTE EL PERIODO DE EVALUACIÓN 20 7 DE NOVIEMRE DE 2016 EVALUACIÓN DEPARTAMENTAL 40

8 ACADEMIA ORIENTACION ESCOLAR CAMPO DISCIPLINAR HUMANIDADES PERÍODO Bloque II La Memoria Bloque III El Pensamiento FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Bloque II y III Pag ATRIBUTOS ATRIBUTOS 1.- Actividades de aprendizaje del tema la Memoria. - En el salón de clases se verá el tema de la Memoria Bloque II Lista de Observación Libro de texto Salón de clases Cañón 40% 8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analiza la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada. 1.- Se auto determina y cuida de si. Se conoce y se valora así mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 1.4 analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. II. Actividades de aprendizaje Bloque III Hasta el tema del Pensamiento. III. Exposición sobre los temas de la memoria: La memoria y el Pensamiento. En el salón de clases se verá y desarrollaran las actividades del tema del Pensamiento. En el salón de clases realizaran sus carteles y presentaciones. Lista de Observación. Medios audiovisuales. Salón de clases, cañón, libro de texto, medios. audiovisuales. 40%

9 Competencias Genéricas Lista de Cotejo 20% ACADEMIA QUÍMICA I CAMPO DISCIPLINAR CIENCIAS EXPERIMENTALES SEMESTRE 1º. PERÍODO 3º. FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENT O DE EVALUACIÓN

10 21 Octubre Durante las clases en el aula. ATRIBUTOS ATRIBUTOS % 1 Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 1.1 Valora beneficios y riesgos en el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico social. 4. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: 4.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 1. Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 1.1 Valora beneficios y riesgos en el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico social. 4. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributos: 5. Desarrolla soluciones y propone innovaciones a partir de métodos establecidos: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 5. Desarrolla soluciones y propone innovaciones a partir de métodos establecidos: 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: FORMATOS DE ENLACE QUÍMICO EJERCICIOS SOBRE NOMENCLATURA QUÍMICA INORGÁNICA Se resolverán los ejercicios de las tablas anexadas en binas, como lo indique el docente, con un valor del 30% para entregar según indicación del docente. Se tomará en cuenta que los ejercicios se contesten correctamente al 100%, junto con su procedimiento en el caso que lo requiera, además de contar con una hoja de presentación del equipo y que cada uno cuente con una copia de las respuestas. Se resolverán ejercicios de nomenclatura química inorgánica durante clase EN BINAS y se entregarán cuando el docente los indique. LISTA DE COTEJO LISTA DE COTEJO -PC -INTERNET -LIBRO DE TEXTO -ARTICULOS DE PAPELERIA LIBRO DE TEXTO. COPIAS LAPIZ Y PLUMA 20 30

11 4.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 5. Desarrolla soluciones y propone innovaciones a partir de métodos establecidos: Se resolverá un producto acerca de ejercicios del tema 7 DE NOVIEM BRE Establece la interrelación entre la ciencia, la tecnología, la sociedad y el ambiente en contextos históricos y sociales específicos. 1.1 Valora beneficios y riesgos en el desarrollo de la ciencia y la aplicación de la tecnología en un contexto histórico social. 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributos: 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 20 EXAMEN ESCRITO ESTUDIAR LOS TEMAS VISTOS PARA PREPARARSE PARA SU EXAMEN. CLAVE DEL EXAMEN FOTOCOPIAS 30 Desarrollo de Competencias Genéricas (5.1, 8.1) Valor 20% ACADEMIA FECHA DE MATEMATICAS I CAMPO DISCIPLINAR PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES MATEMATICAS PERÍODO 3 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

12 Fecha límite de entrega 1er. Producto 19/10/1 6 2do. producto 1/12/16 ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % 1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo BLOQUE 5 Transformaciones algebraicos II Producto 1 Evaluación sumativa pág. 173 BLOQUE 6 Producto 2 Evaluación sumativa pág. 216 Presentación Procedimientos claros limpieza Coherencia Legibilidad Lista de cotejo Pintarrón Libro de texto Cuaderno Hoja de evaluación Lista de cotejo 20 % cada uno 8. Participa y colabora de manera efectiva en diversos equipos. 8.3 Asuma una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 3/11/16 1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización Examen Limpieza Procedimientos claros Lista de cotejo Lápiz Calculadora borrador 40

13 algebraicos, geométricos, y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. 2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques. 3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales. de medios, códigos y herramientas apropiados. 4.1Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos 5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo ACADEMIA APRECIACIÓN MUSICAL CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN PERÍODO TERCERO FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

14 ATRIBUTOS 1 Utiliza información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos. 6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal. ATRIBUTOS 2. 1 Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. 2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte. Ensayo Se hace en dos partes 1 Ensayo de opinión donde se reflexione sobre el desarrollo y características de la música CLÁSICA 2 Exposición del ensayo en clase. Limpieza Buena ortografía Extensión mínima una cuartilla Lista de cotejo 1 Computador a, hojas de máquina Utiliza información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos. 6 Difunde o recrea expresiones artísticas que son producto de la sensibilidad y el intelecto humanos con el propósito de preservar su identidad cultural en un contexto universal Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. 2.3 Participa en prácticas relacionadas con el arte. Práctica Participar activamente y de manera grupal acoplándose ejecutar y las escalas cantadas. Se calificará en base a la participación en grupo. Observación Hojas, plumones de colores, pluma, lápiz. 40 ACADEMIA PERIODISMO I CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN PERÍODO TERCERO

15 FECHA DE PRODUCTOS Y/O ACTIVIDADES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 7 de noviemb re ATRIBUTOS % ATRIBUTOS % 1.Utiliza información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses a ámbitos diversos. 4.5 Maneja tecnología de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas. Noticiero en radio Programa con duración de 5 a 10 minutos, deberá contener: En cuanto a contenido: Debe tener un nombre del noticiero RÚBLICA Computador a, hojas de máquina 80 Noticias de varias secciones, sobre todo: -política, ciudad, arte, educación y salud, policiaca no. Locutores, comentaristas sobre temas especializados Entrevistas Buena dicción Música de fondo Cortinillas Música de inicio y fin Creatividad

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