Edición Verano 2014: 27 de julio al 2 de agosto de Cómo seleccionamos a los Instructores

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Edición Verano 2014: 27 de julio al 2 de agosto de 2014. Cómo seleccionamos a los Instructores"

Transcripción

1 quieroaprender.masporfavor.com Año 2014 Número 1 Septiembre- Year 2014 Number 1 September C L Facebook Clubes de Ciencia México Photo: Harvard Innovation Lab / Evgenia Eliseeva Bienvenido a la gaceta de Clubes de Ciencia México! En nuestro primer número te queremos presentar nuestro programa, nuestro equipo, nuestros patrocinadores y parte de las actividades que tuvimos este verano Clubes de Ciencia México (CdeC) es una organización fundada en 2013 por un grupo de jóvenes investigadores mexicanos de la Universidad de Harvard en colaboración con investigadores en diversas instituciones en los EEUU y México. Actualmente nuestro equipo está formado por más de 10 integrantes de multiples instituciones y disciplinas. Además, contamos con un grupo de asesores a quienes te presentaremos más adelante. Buscamos incrementar el acceso de los jóvenes mexicanos a educación científica de la más alta calidad. Para ello combinamos actividades presenciales, a distancia y de mentoreo: Impartimos cursos intensivos, denominados Clubes de Ciencia, en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés), instruidos por estudiantes de postgrado e investigadores postdoctorales que radican en México y en el extranjero. Próximamente lanzaremos nuestra plataforma en línea que hace uso de OpenEdX. Nuestro objetivo es conectar a estudiantes mexicanos con jóvenes investigadores, desarollar en los jóvenes mexicanos habilidades para iniciar el proceso de descubrimiento científico y que, mediante éste, se inspiren para seguir una carrera en STEM. Los Clubes de Ciencia se imparten durante una semana y el programa se realiza dos veces al año, en enero y en julio, durante los periodos vacionales de los estudiantes. Edición Verano 2014: 27 de julio al 2 de agosto de 2014 Cómo seleccionamos a los Instructores de CdeC? Los Clubes son instruidos en español o inglés, dependiendo del dominio del idioma del instructor. La selección de instructores se hace mediante la evaluación de las propuestas de los talleres, el interés de los candidatos, y su experiencia previa como instructores o profesores en alguna actividad educativa o de divulgación. En esta ocasión la evaluación la realizó un jurado constituido por seis personas que participaron previamente como instructores de CdeC, y que actualmente se desempeñan como estudiantes de doctorado o como investigadores postdoctorales en diferentes instituciones en los Estados Unidos. Actualmente sólo se consideraron a solicitantes afiliados en instituciones localizadas en los EUA y en México. Los instructores de CdeC provenientes de EUA forman un grupo diverso de jóvenes investigadores En esta edición hubo solicitudes para ser instructor de 24 mujeres y 27 hombres, de los cuales 30 son originarios de México, 12 de EUA, y los demás de Francia, Taiwán, India, Grecia, China, Chile y Colombia. El 75% de los solicitantes cuenta con postgrado adquirido en México o en el extranjero. Entre los que tienen un postgrado, 69% estudia un doctorado y 24% realiza trabajo postdoctoral. Los solicitantes pertenecen a 28 instituciones educativas en EUA y México. Las 5 más representadas son Harvard, Stanford, University of Washington, University of California y University of Texas. Todos los solicitantes reportaron tener experiencia docente y/o de divulgación. El 25% ha sido reconocido por dicha experiencia, recibiendo premios o reconocimientos por su labor, otorgados por otras instituciones educativas, enriqueciendo así la oferta de CdeC. En nuestra edición verano 2014 participaron 29 instructores provenientes de Universidades en EUA y 38 de instituciones en México. Los temas de especialización de los solicitantes son diversos. Los más recurrentes fueron los asociados a las Ciencias de la Vida, Física, Ingeniería, Matemáticas y Química. Los Clubes propuestos engloban una variedad de tópicos, todos asociados a áreas de investigación de punta, y resaltan los relacionados al estudio y manipulación del DNA, tecnologías para el estudio de genomas, nanotecnología, tecnologías para generación y uso eficiente de energía, neurobiología, geometría, bioinformática y biología sintética.

2 Welcome to the CdeC Gazette! In this first issue We want to introduce you to the Clubes de Ciencia México (CdeC) progam, our team, our sponsors and the activities We had this summer CdeC is a growing organization founded in 2013 and run by a group of young Mexican researchers at with collaborators across US and Mexican Universities. Since then, our team has grown rapidly and currently is formed by more than ten people, including scientists and people from other disciplines. We have assembled a team of advisors who you will get to know later on. We seek to expand access to high quality science education to youth in Mexico. Our program takes a blended apporoach, combining experiential learning, online activities and mentoring to empower students to take charge of their own science education. We design and deliver Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) workshops, termed Clubes de Ciencia (Science Clubs in Spanish) lead by graduate students and postdoctoral researchers based in the US and Mexico. This Fall we will launch our online platform building on the OpenEdX initiative. We strive to provide a supportive environment for many students to experience their first approach to scientific research and to help prepare and inspire the future generation of scientists. Our Clubes de Ciencia are delivered twice a year, in January and July, during the student s vacation periods Summer Edition: July 27 to August 2nd 2014 How do we select our CdeC Instructors? Our Clubes de Ciencia are delivered not only in Spanish but also in English. The Instructor s selection process is based on a written evaluation that asseses the candidate s interest and teaching experience and the quality and feasibility of the proposed activities. In this CdeC edition, evaluations were carried out by a team of six instructors who participated previously in the CdeC program and that are PhD students and Postdoctoral reseachers at multiple institutions in the US. Curently We only consider application of candidates based in Mexico and USA. The US-based CdeC instructors form a diverse group of young investigators For this Summer 2014 edition CdeC received applications from 24 women and 27 men. 30 of which are originally from Mexico, 12 from the USA and the remaining from France, Taiwan, India, Greece, China, Chile and Colombia. 69 % of the applicants are graduate students and 24% postdoctoral researchers. Applicants are affiliated to 28 intitutions in Mexico and USA. The most represented are Harvard, Stanford, University of Washington, University of California and University of Texas. All applicants mentioned to have teaching and/ or outreach experience. 25% have been awarded distinctions of teaching for their work, increasing the value of the CdeC program. This Summer CdeC will have 29 Instructors that are based in the US and an equal number from Universities in Mexico. The instructors areas of expertise range from life sciences, physics and engineering to Math and Chemistry. Many of our Clubs are build upon topics of the instructors own area of research, including DNA nanotechnology, genomics, nanotechnology, neurobiology, geometry, bioinformatics ans synthetic biology. Opening Event Guanajuato 2014

3 verano 2014 Clubes de Ciencia Guanajuato Del lente a la bacteria Instructores: Hugo Arellano-Santoyo (Harvard), Pedro Luis Vargas (UG) y César Ojeda Gutierrez (UG) Molecules That Changed the World: Synthesis of Natural Products Instructores: Jenna Jeffrey (Princeton), Sandra Martínez-Jarquín (CINVESTAV Irapuato) y Christian Eduardo Rojas (UG) Neurocucaracha: Synapses, Brain Networks, and the Feelings of a Roach Instructores: Alexandros Poulopoulos (Harvard), Luz Urquieta (UG) y Alicia del Carmen Hernández Guzmán (UG) Divertziencia Instructores: Mónica Romero López (UC Irvine), Luis A. Pérez García (UG) y Edgar Reyes Navarrete (UG) Secuenciando genomas para identificar mutaciones. El bueno, el malo y el feo Instructores: Norma Cecilia Martínez Gómez (UWashigton) y Argentina Hernández Ramos y Rocio Ivette Ortega Cuevas (UG) Química: La ciencia de la transformación Instructores: Juan Pablo Barraza-Enciso (UT Austin) y Gonzalo Ramírez García (UG) Nano: El potencial de las cosas pequeñas Instructores: Natalia Isabel Gonzalez-Pech (Rice), Diana Elizabeth García Rodríguez (UG) y Cyntia Denisse Cabrera Flores (UG) Herpetología. Anfibios y reptiles: del campo a la era genómica Instructores: Itzue Wendolin Caviedes Solis (U Washigton) y Wendolyne Ramírez Baeza (UG) Física contemporánea Instructores: Maria Pía Valdivia Leiva (John Hopkins), María Fernanda García Montoya (UG) y Mario Alberto Ávila Gutierrez (UG) Abstraer para aplicar: una mirada a la teoría de grupos Instructores: Luis Núñez-Betancourt (U Virginia) y Gibran Hernández Moreno (UG) Historia del planeta tierra Instructores: Juan Carlos de Obeso (Columbia) y José de Jesús Rocha Jimenez (UG) Descubriendo la diversidad microbiana Instructores: Ana Martinez del Campo (Harvard), Manuel Osorio Valeriano (UNAM) y Cristina Espareza Yáñez (UG) The wicked world of Fluid Dynamics Instructores: Yi Deng (U Washigton) y José de Jesús Robles (UG) Interrogando al muerto, métodos paleogenómicos Instructores: Maria del Carmen Avila Arcos (Stanford) y Viridiana Villa Islas (CINVESTAV Irapuato) Encontrando historias entre los datos Instructores: Benjamin Sanchez Lengeling (Harvard) y Edgars Sandoval (UNAM) Clubes de Ciencia Ensenada Análisis de asociación a los largo del genoma y otros temas de genética médica y de poblaciones Instructores: Carla Marquéz Luna (Harvard) y Rafael Bello Bedoy (UABC) Como fluyen las rocas ( y no es metafísica!) Instructores: Alejandra Quintanilla Terminel (MIT) y Jose Luis Abella Gutiérrez (CICESE) Biología a través de los números Instructores: Manuel Razo (CALTECH) y Sandra B Aguirre Vega (CNyN-UNAM) El Concepto de Simetría en Matemáticas: Grupos y Acciones de Grupo Instructores: Rita Jimenez Rolland (Northeastern) y Alejandro Fajardo Peralta (UNAM-CICESE) Geometría Proyectiva: La Geometría detrás de las Ecuaciones Algebraicas Instructores: Cesar A. Lozano Huerta (U Illinois) y Duilio Valdespino (CICESE) Physiology is Phun! Instructores: Danielle Yancey (U Alabama at Birmingham) y María de los Remedios Sánchez Díaz (UABC) Usando la historia evolutiva para descubrir funciones genéticas Instructora: Linda Lara (UABC) y Maria del Rosario Jacobo García (UABC) Re-think, Re-claim, Re-source: Water Management Challenges and Opportunities in Ensenada Instructores: Anna Kladzyk (UT Austin) y Mayra Molina Cervantes (UABC) Sensación y percepción Instructores: Jesús Madrid (Stanford) y Rubén Castañeda Martínez (UABC) Construye tu propia bacteria Instructores: Carlos Gomez (Boston University) y Kristina Herbert (Yale-CICESE) Como las células cancerosas metastatizan al hueso: Una historia de villanos Instructores: Patricia Juarez Camacho (Indiana) y Roberto Vazquez Muñoz (CNyN - UNAM) Simulando la formación de la estructura del universo Instructores: Vicente Rodríguez Gómez (Harvard) e Ismael Villanueva (CICESE) Introducción a la Biología de Sistemas y tecnología con ADN: Aplicaciones y perspectivas Instructores: Maier Avendaño (Harvard) y Genaro Pimienta Rosales (Yale-CICESE) Neurobiología: Visualizando como piensa un gusano Instructores: Xico Gracida (Harvard) y Miguel Venegas Monroy (IT Ensenada) Construyendo la casa del futuro! Instructores: Rogelio Hernández López (Harvard) e Ivan Sujail Velázquez Pérez (HCC Centro de Educación Ambiental)

4 quieroaprender.masporfavor.com Año 2014 Número 1 Septiembre- Year 2014 Number 1 September Conoce a los Instructores de CdeC Verano 2014! Meet our CdeC Summer 2014 Instructors! ALEXANDROS POULOPOULOS Alexandros is Greek and attended university in Athens, where he performed his first research project working on the cell biology of the Alzheimer s disease. Then he moved to Germany to join the Neuroscience Graduate program in Goettingen. He performed his doctoral work in the department of Molecular Neurobiology at the Max Planck Institute of Experimental Medicine, where he focused on the molecular mechanisms that create synapses between neurons in the brain. In 2000 he moved to Boston to pursue his postdoctoral research, first in the Neurosurgery Department of the Massachusetts General Hospital, and then in the department of Stem Cell and Regenerative Biology at Harvard, working on the mechanisms that create neural circuits in the brain. Alexandros is currently at and will teach the club entitled: Neurocucaracha: Brains, Circuits, and the Feelings of a Roach in English. The major goal of this workshop will be for the students to learn the current principles of how we think the brain works, and how it allows us to sense, think, learn, and behave. During this workshop, students will perform experiments on a living, functioning nervous system, to record and control the neural activity of the cockroach. Students will learn to identify those things that we still don t know about the brain, what are some of the major questions in neuroscience, and what is the potential for future discovery, therapy, and engineering. Alexandros wished to participate in the Clubes de Ciencia because he thinks everyone should get to experience science, regardless of professional ambitions. All should be given a chance to learn about the process of discovery. He hopes that through this process, some students will get inspired to pursue a career in sciences. Alexandros es griego y estudió su licenciatura en Atenas, donde efectuó su primer proyecto de investigación enfocado en la biología celular de la enfermedad de Alzheimer. Después fue a Alemania a estudiar su doctorado en el programa de neurociencias de la Universidad de Goettingen. Alexandros realizó su tesis doctoral en el departamento de neurobiología molecular del Instituto Max Planck de medicina experimental. Su investigación se enfocó en los mecanismos moleculares que crean sinapsis entre las neuronas del cerebro. En 2000 se mudó a Boston a hacer un post doc. Primero estuvo en el departamento de neurocirugía del hospital general de Massachusetts; después en el departamento de células madre y biología regenerativa de la Universidad de Harvard, donde se encuentra actualmente investigando sobre los mecanismos que crean circuitos neurales en el cerebro. Alexandros impartirá el club titulado Neurocucaracha: Brains, Circuits, and the Feelings of a Roach (Neurocucaracha: cerebros, circuitos y los sentidos de una cucaracha) en inglés. El objetivo principal de este club es que los estudiantes aprendan sobre los principios actuales de cómo se cree que funciona el cerebro y como el cerebro nos permite sentir, pensar, aprender y actuar. Durante el club se realizarán experimentos en una cucaracha viva para entender, registrar y controlar la actividad neural de su sistema nervioso. Los estudiantes podrán identificar las incógnitas que aún se tienen sobre el cerebro y las grandes preguntas que aún quedan por responder en el campo de las neurociencias. Los estudiantes podrán reflexionar sobre posibles terapias, ingeniería y futura investigación. Alexandros quiso participar en los Clubes de Ciencia porque él considera que todas las personas deben tener un acercamiento con la ciencia, independientemente de sus intereses y ambiciones profesionales. Todos los jóvenes tendrían que tener la oportunidad de aprender sobre el proceso del descubrimiento. Alexandros espera que a través de este aprendizaje, algunos estudiantes opten por seguir una carrera científica. JENNA JEFFREY Jenna is a post-doctoral researcher in the MacMillan group at Princeton University, where she performs research in the field of synthetic organic chemistry. She received her Ph.D. from the University of California, Berkeley in Jenna will teach the club entitled Molecules that have changed the world: Synthesis of Natural Products. The major goal of this club will be for the students to learn about the broad impact of chemistry--specifically, organic synthesis of natural products--on society. Jenna is American and will be teaching in English. She chose to participate in the Clubes de Ciencias to connect with young students in Mexico and increase excitement about science and the many ways in which science is applied to answer everyday questions. Jenna hopes to empower and motivate students with the basic scientific understanding needed to make informed decisions and to pursue careers in the sciences. Jenna es post doc en el grupo MacMillan de la Universidad de Princeton. Su investigación se enfoca en el campo de la química orgánica sintética. Jenna obtuvo su doctorado en la Universidad de California, Berkeley en Jenna va a impartir el club titulado Molecules that have changed the world: Synthesis of Natural Products ( Moléculas que han cambiado el mundo: Síntesis de productos naturales ). El objetivo más importante de este club es que los estudiantes aprendan cual es el impacto que la química, particularmente la síntesis orgánica de productos naturales, tiene sobre la sociedad. Jenna es estadounidense e impartirá su club en inglés. Decidió participar en los Clubes de Ciencias para poder conectarse con estudiantes mexicanos y transmitir su entusiasmo por la ciencia, y comunicar sobre las diferentes maneras en que la ciencia puede ser aplicada para responder a problemas de la vida cotidiana. Jenna espera poder empoderar y motivar a estudiantes enseñandoles conocimientos básicos de ciencia, necesarios para poder seguir una carrera científica. JUAN CARLOS DE OBESO Juan Carlos is a Chemical Engineer and a PhD student in the field of Earth and Environmental Sciences at Lamont Doherty Earth Observatory, Columbia University. His research focuses on the carbonation processes of ultramafic and mafic rocks as a potential mechanism for carbon sequestration. His broader interests are geology and geochemistry. He will teach the Club entitled History of the Earth. During this club students will derive the composition of the mantle and core of the Earth using data from the literature and geochemical tools. Students will understand the basic principles of element synthesis and will use mathematical analysis to understand and create melt modes. Ever since Juan Carlos left Mexico to pursue his graduate studies, he has wished to give back to his country. He thinks that the Clubes de Ciencia could be a great place to begin his contribution. The field of Geosciences is underdeveloped in Mexican universities as few institutions carry programs in this field. Juan Carlos hopes that a Club de Ciencia in geosciences focusing on the history of the Earth, will be very valuable for students interested in fields related to chemistry, physics, and math. Juan Carlos es ingeniero químico y actualmente estudia su doctorado en el campo de la Tierra y las ciencias del medio ambiente en el Observatorio Lamont Doherty de la Universidad de Columbia. Su investigación se enfoca en los procesos de carbonación de las rocas máficas y ultramáficas como un posible mecanismo de secuestro de carbono. Su interés general es la geología y la geoquímica. Juan Carlos impartirá el club titulado Historia del planeta Tierra. Durante este club los estudiantes aprenderán a derivar la composición del manto y núcleo de la Tierra usando datos de la literatura así como herramientas geoquímicas. Los estudiantes aprenderán sobre los principios básicos de la síntesis de los elementos y usarán análisis matemático para entender y crear modos de fusión. Desde que Juan Carlos se fue de México para hacer su postgrado ha querido retribuir a su país. Juan Carlos piensa que los Clubes de Ciencia son un excelente programa para iniciar esta retribución. El campo de las geociencias está aún poco desarrollado en las universidades mexicanas donde existen pocos programas relacionados con esta área. Juan Carlos espera que un Club de Ciencia enfocado en geociencias y en la historia de la Tierra será de gran valor para aquellos estudiantes interesados en las áreas de química, física y matemáticas.

5 quieroaprender.masporfavor.com Año 2014 Número 1 Septiembre- Year 2014 Number 1 September MANUEL RAZO-MEJÍA Manuel will start his PhD at Caltech (California Institute of Technology) this coming September. His research will focus on the interface between physics and biology. He became interested in biophysics in 2011 while participating in the first Club de Ciencias, which inspired him and helped him to find several academic internships in various institutions, like Cinvestav (in Irapuato), Harvard, Caltech and the Weizmann Institute (Israel). Manuel feels that the Clubes de Ciencia changed his professional life and he is hoping to give back and help other students go through similar positive experiences. Manuel will teach the club entitled Biología a través de los números in Spanish. The goal of this club is to use quantitative reasoning to learn how a living system works. Students will gain a general perspective on the type of experiments and theoretical work that has been done in the field of Biophysics. Manuel hopes to meet other students with similar interests and to have a lot of fun. Manuel va a iniciar su doctorado el próximo septiembre en el Instituto Tecnológico de California (California Institute of Technology). Su investigación estará enfocada en la interface entre la física y la biología. Manuel se acercó a la biofísica por primera vez después de haber participado en el primer club de ciencias en Desde entonces Manuel realizó varias estancias académicas durante su Licenciatura en diversas instituciones tales como Cinvestav Irapuato, Harvard, Caltech y el Instituto Weizmann de Ciencias en Israel. Manuel siente que los clubes de ciencia cambiaron su vida y espera poder ayudar a otras personas a vivir experiencias como las que él tuvo la oportunidad de vivir. Manuel va a impartir el club titulado Biología a través de los números. El objetivo principal de este club es usar razonamiento cuantitativo para entender cómo funciona un organismo vivo. Los estudiantes van a obtener una perspectiva general de los experimentos y el trabajo teórico que se han llevado a cabo en este campo. Manuel espera conocer otros estudiantes con intereses similares y divertirse mucho. MARIA PIA VALDIVIA LEIVA Pia studied Physics at Universidad Catolica de Chile and obtained her PhD in Exact Sciences from the same institution. Pia was the youngest student and one of few females to obtain a PhD from a Chilean University. Her main research interests are applied plasma physics and diagnostics. During her doctoral years Pia spent time doing research at several institutions: CERN (Switzerland), NanoUV sas (France) Advanced Photon Source (part of Argonne National Lab) and the Advanced Light Source (part of Lawrence Berkeley National Laboratory) based at Northwestern University. Pia did a post doc at University of California San Diego in the Pulsed Power Plasma group and currently she works at Johns Hopkins University in the x-ray imaging and plasma physics group. Pía will teach the club entitled Contemporary Physics. The main goals of this club are to learn how experimental and theoretical physics work in the everyday world. Students will understand how experiments are designed and redesigned according to theory and immediate needs, how results help us change our approaches and how we extract useful information from experiments. Maria hopes to inspire and encourage students to pursue a career in science in the same way she was encouraged. She also hopes that a program similar to Clubes de Ciencia will be developed in other countries of Latin America. Pia estudió física en la Universidad Católica de Chile y obtuvo su doctorado en Ciencias Exactas en la misma institución. Pia fue la estudiante más joven de su generación y también una de pocas mujeres en obtener un doctorado en una universidad chilena. Su investigación está enfocada en física de plasma aplicada y diagnósticos. Durante su doctorado Pia efectuó su investigación en diversas instituciones: CERN (Suiza), NanoUV sas (Francia) Advanced Photon Source (parte del Argonne National Lab) y el Advanced Light Source (parte del Lawrence Berkeley National Laboratory) basado en la Universidad Northwestern. Pia efectuó su post doc en la Universidad de California, San Diego, en el grupo de Pulsed Power Plasma y actualmente trabaja en el grupo de imagen en rayos X y física de plasmas de la Universidad John Hopkins. Pia va a impartir el club titulado Física contemporanea. El objetivo más buscado con este club es entender cómo la física experimental y teórica operan en la vida cotidiana. Los estudiantes van a aprender cómo se diseñan y re-diseñan experimentos según la teoría y las necesidades inmediatas, y como los resultados de dichos experimentos nos ayudan a modificar la táctica y a extraer información útil. Pia espera poder inspirar e impulsar a los estudiantes a que sigan una carrera científica de la misma manera que una vez ella recibió inspiración y dirección. También espera que programas semejantes a Clubes de Ciencia se desarrollen en otros países de Latinoamérica. NATALIA GONZÁLEZ-PECH Natalia is a doctoral student at Rice University. Her doctoral research focuses on the synthesis and characterization of nanomaterials and their application for water treatment. Natalia will teach the club entitled Nano: the potential of the small things in Guanajuato. Natalia hopes to share her passion for chemistry and her scientific knowledge with the students and wishes to provide them with support to engage in science in their future. Natalia obtained a BS in Chemistry in 2010 from the Instituto Tecnológico de Monterrey. During her undergraduate years, Natalia spent several summers performing research in a variety of topics (organic synthesis, zinc oxide nanostructures, and development of nanomaterials for solar cells) at multiple institutions (UNAM, University of Illinois, Spain). In 2005 Natalia participated in the Iberoamerican and the International Chemistry Olympiads and won silver and bronze medals, respectively. Natalia is originally from Veracruz. She is a regional committee member of the Mexican Chemistry Olympiad and the cofounder of a website that lists research opportunities for young Mexican students. Natalia es estudiante de doctorado en la Universidad Rice, EUA. Su investigación está enfocada en la síntesis y caracterización de nanomateriales y su aplicación al tratamiento del agua. Natalia va a presentar el taller titulado Nano: the potential of the small things (Nano: el potencial de las cosas pequeñas) en Guanajuato. Natalia desea compartir su pasión por la química y su experiencia como científica con los estudiantes del club y ser un punto de apoyo para encaminarlos en la ciencia. Natalia se recibió de Química en el 2010 del Instituto Tecnológico de Monterrey. Durante su licenciatura, Natalia pasó varios veranos haciendo investigación en una variedad de temas (síntesis orgánica, nano estructuras de óxido de zinc, desarrollo de nanomateriales para células solares) y en diversas instituciones (UNAM, University of Illinois, España). En el 2005 Natalia participó en la Olimpiada Iberoamericana e Internacional de Química y ganó medallas de plata y de bronce, respectivamente. Natalia es originaria de Veracruz. Es miembro del comité regional de la Olimpiada Mexicana de Química y también es co-fundadora de un sitio internet que enlista las oportunidades en investigación que existen para estudiantes mexicanos.

6 Verano 2014 Organizadores - Summer 2014 Organizeers Rogelio A Hernández López Adrian Jinich Garza Roberto Olivares Amaya BigDataBio, LLC Benjamin Sánchez Lengeling Hugo Arellano Santoyo Coordinador de Instructores en México Israel Pichardo Casas Coordinador de Instructores en EEUU Ana del Real MIB The Fletcher School of Law Coordinadora de Selección de Estudiantes Alejandra Quintanilla Terminel Massachusetts Institute of Technology Coordinadora de Evaluación Diego Solís Ibarra Stanford University Coordinador de Logística Andrea Rodríguez Barbes LLM Harvard Coordinadora de Asuntos Legales Alejandro Quiroz Zárate BigDataBio, LLC GACETA- gazette Contenido-Content Graciela Matrajt University of Washington DiseNo-Design Ana Karen González Barajas SPONSORS Asesores Advisors Margot N. Gill Administrative Dean of the Graduate School of Arts and Sciences Harvard Barbara Randolph Fundación México en Harvard Hermann Tribukait Vasconcelos Arminius Consulting LCC, Representante del Fondo de Sustentabilidad Energética en los Estados Unidos de América Alán Aspuru-Guzik Professor Department of Chemistry and Chemical Biology Juan Enríquez Cabot Biotechonomy, LCC Enrique Téllez Fundación México en Harvard Eduardo Bárzana García Secretario General de la Universidad Nacional Autónoma de México PROFESSOR KEVIN SHARER (Harvard Business School)

Julio 27 Agosto 2 de 2014 Ensenada México

Julio 27 Agosto 2 de 2014 Ensenada México Julio 27 Agosto 2 de 2014 Ensenada México ORGANIZADORES Clubes de Ciencia México Rogelio A Hernández López Roberto Olivares Amaya Princeton University Israel Pichardo Casas Coordinador de en EEUU Ana del

Más detalles

Julio 27 Agosto 2 de 2014 Guanajuato México

Julio 27 Agosto 2 de 2014 Guanajuato México Julio 27 Agosto 2 de 2014 Guanajuato México ORGANIZADORES Clubes de Ciencia México Rogelio A Hernández López Harvard University Roberto Olivares Amaya Princeton University Israel Pichardo Casas Harvard

Más detalles

http://mvision.madrid.org

http://mvision.madrid.org Apoyando el desarrollo de carrera de investigadores en imagen biomédica Supporting career development of researchers in biomedical imaging QUÉ ES M+VISION? WHAT IS M+VISION? M+VISION es un programa creado

Más detalles

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015

PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM. Parent EXPO Night February 12, 2015 PROGRAMA DUAL DE DOS SENDEROS TWO-WAY DUAL LANGUAGE PROGRAM Parent EXPO Night February 12, 2015 El ser bilingüe abre nuevos mundos Being bilingual opens you to new worlds Qué es el Programa Dual de Dos

Más detalles

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term

Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term Agustiniano Ciudad Salitre School Computer Science Support Guide - 2015 Second grade First term UNIDAD TEMATICA: INTERFAZ DE WINDOWS LOGRO: Reconoce la interfaz de Windows para ubicar y acceder a los programas,

Más detalles

Art Studio. Did you know...?

Art Studio. Did you know...? Art Studio Did you know...? Did you know...? In our Art Studio, we encourage children to use the materials in any way they wish. We provide ideas that they may use to begin work but do not expect copies

Más detalles

Final Project (academic investigation)

Final Project (academic investigation) Final Project (academic investigation) MÁSTER UNIVERSITARIO EN BANCA Y FINANZAS (Finance & Banking) Universidad de Alcalá Curso Académico 2015/16 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Final Project (academic

Más detalles

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher?

From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? From e-pedagogies to activity planners. How can it help a teacher? Elena de Miguel, Covadonga López, Ana Fernández-Pampillón & Maria Matesanz Universidad Complutense de Madrid ABSTRACT Within the framework

Más detalles

Hola. Let s make happy work

Hola. Let s make happy work Hola Let s make happy work Sabías que? El 87% de los trabajadores no están comprometidos con su trabajo? y que esto produce unas pérdidas de unos 20-35 mil millones de euros anuales en España?* Cuánto

Más detalles

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España

RDA in BNE. Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA in BNE Mar Hernández Agustí Technical Process Department Manager Biblioteca Nacional de España RDA at the National Library of Spain: BNE preparation for new Cataloguing Rules Since 2007 BNE has been

Más detalles

BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES

BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES BOOK OF ABSTRACTS LIBRO DE RESÚMENES 19 th International Congress on Project Management and Engineering XIX Congreso Internacional de Dirección e Ingeniería de Proyectos AEIPRO (Asociación Española de

Más detalles

Karina Ocaña Izquierdo

Karina Ocaña Izquierdo Estudié Ingeniería en Sistemas Computacionales (1997) y una Maestría en Ingeniería de Cómputo con especialidad en Sistemas Digitales (2000), ambas en el Instituto Politécnico Nacional (México). En el 2003,

Más detalles

A1 Second level. Timeline. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Reservados todos los derechos 2013.

A1 Second level. Timeline. Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA. Reservados todos los derechos 2013. A1 Second level Timeline Start UP Welcome Hi! It s great to see you again! It s time to learn how to make a timeline to talk about past events of our lives in a sequential manner. Let s begin! 2 /9 Warm

Más detalles

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES

GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES GUIDE FOR PARENT TEACHER CONFERENCES A parent-teacher conference is a chance for you and your child s teacher to talk. You can talk about how your child is learning at home and at school. This list will

Más detalles

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre.

Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Welcome! Bienvenido! Please join us in circle. Please put on a nametag. Por favor, únete a nosotros en ronda. Ponte una etiqueta con su nombre. Questions for You to Think About Preguntas para que pienses

Más detalles

Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive.

Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. SITUATION You are participating in an International Student Forum. The organizing committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. TASK As the volunteer, greet the participants

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA ENERGÍA SOLAR

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA DE LA ENERGÍA SOLAR MODULO PARA LA ENSEÑANZA DE LA ENERGÍA SOLAR COMO UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN NIVELES DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA EN COLOMBIA. J.F. Juez 1, J.L. Navarro 1 1 Universidad

Más detalles

Primera Conferencia Internacional de Puentes Chile 2014, Futuros Desafíos: Diseño, Construcción y Mantenimiento

Primera Conferencia Internacional de Puentes Chile 2014, Futuros Desafíos: Diseño, Construcción y Mantenimiento NEWSLETTER Primera Conferencia Internacional de Puentes Chile 2014, Futuros Desafíos: Diseño, Construcción y Mantenimiento First International Bridges Conference - CHILE 2014, Future Challenges: Design,

Más detalles

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION

TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION TEXAS STATE TEACHERS ASSOCIATION You have more to offer your child than you think. Thanks to your hard work and sacrifice, your child is enrolled in a Texas public school a learning environment that can

Más detalles

What is family health history?

What is family health history? Family Health History Project Pre-Survey What is family health history? Family health history is information about diseases that run in your family, as well as the eating habits, activities, and environments

Más detalles

Reinforcement Plan. Day 27 Month 03 Year 2015

Reinforcement Plan. Day 27 Month 03 Year 2015 BETHLEMITAS SCHOOL Reinforcement Plan Day 27 Month 03 Year 2015 TERM: I Date: COMPREHENSION GOAL: The students develop comprehension about the Living and Non- living things, plants, animals and their main

Más detalles

BOLETÍN DE PRENSA. No. OMH-0042 JUNIO 2015. Convocatoria IME-Becas

BOLETÍN DE PRENSA. No. OMH-0042 JUNIO 2015. Convocatoria IME-Becas BOLETÍN DE PRENSA No. OMH-0042 JUNIO 2015 Convocatoria IME-Becas Omaha, Nebraska a 17 de Junio de 2015 El Consulado de México se complace en lanzar por segunda vez consecutiva en Omaha, Nebraska, el programa

Más detalles

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.

Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you

Más detalles

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University

Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Bachelor in Public Policy Studies and Spanish Duke University Objectives: 5 years of teaching experience Grades and Subjects to teach: English Language Challenging and Social Studies 7 th Grade 1. Help

Más detalles

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION

ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION ACTIVITIES 2014 CHILEAN MINING COMMISSION Santiago, June 2014 Overview Introduction Organizations Main Events - year 2014 Some Details Constitution of the Board The current Board is constituted, composed

Más detalles

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.

TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized. TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing

Más detalles

Entrevista: el medio ambiente. A la caza de vocabulario: come se dice en español?

Entrevista: el medio ambiente. A la caza de vocabulario: come se dice en español? A la caza de vocabulario: come se dice en español? Entrevista: el medio ambiente 1. There are a lot of factories 2. The destruction of the ozone layer 3. In our city there is a lot of rubbish 4. Endangered

Más detalles

Universidad de Guadalajara

Universidad de Guadalajara Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas Maestría en Tecnologías de Información Ante-proyecto de Tésis Selection of a lightweight virtualization framework to

Más detalles

FICHA MEMORIA DOCENTE Curso Académico 2006/ 07

FICHA MEMORIA DOCENTE Curso Académico 2006/ 07 FICHA Curso Académico 2006/ 07 / CODE 3104 COURSE NAME/TITLE Informatics DEGREE Agricultural, forestry, engineering and food technology TYPE Optative ORIENTATION All ESTUDIES PROGRAM 1999 CYCLE 1 COURSE

Más detalles

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services.

Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. Guide to Health Insurance Part II: How to access your benefits and services. 1. I applied for health insurance, now what? Medi-Cal Applicants If you applied for Medi-Cal it will take up to 45 days to find

Más detalles

Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems

Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems Connection from School to Home Science Grade 5 Unit 1 Living Systems Here is an activity to help your child understand human body systems. Here is what you do: 1. Look at the pictures of the systems that

Más detalles

Mi ciudad interesante

Mi ciudad interesante Mi ciudad interesante A WebQuest for 5th Grade Spanish Designed by Jacob Vuiller jvuiller@vt.edu Introducción Tarea Proceso Evaluación Conclusión Créditos Introducción Bienvenidos! Eres alcalde de una

Más detalles

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX

ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX ADAPTACIÓN DE REAL TIME WORKSHOP AL SISTEMA OPERATIVO LINUX Autor: Tomás Murillo, Fernando. Director: Muñoz Frías, José Daniel. Coordinador: Contreras Bárcena, David Entidad Colaboradora: ICAI Universidad

Más detalles

Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A. Making 3 with Triangles and Chips

Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A. Making 3 with Triangles and Chips Connection from School to Home Kindergarten Math Module 2 Topic A Making 3 with Triangles and Chips Here is a simple activity to help your child learn about composing and decomposing the number 3 and analyzing

Más detalles

Sistema de Control Domótico

Sistema de Control Domótico UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA (ICAI) INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA PROYECTO FIN DE CARRERA Sistema de Control Domótico a través del bus USB Directores:

Más detalles

Disfruten su verano! Hola estudiantes,

Disfruten su verano! Hola estudiantes, Hola estudiantes, We hope that your experience during Spanish 1 was enjoyable and that you are looking forward to improving your ability to communicate in Spanish. As we all know, it is very difficult

Más detalles

Diseño ergonómico o diseño centrado en el usuario?

Diseño ergonómico o diseño centrado en el usuario? Diseño ergonómico o diseño centrado en el usuario? Mercado Colin, Lucila Maestra en Diseño Industrial Posgrado en Diseño Industrial, UNAM lucila_mercadocolin@yahoo.com.mx RESUMEN En los últimos años el

Más detalles

IRS DATA RETRIEVAL NOTIFICATION DEPENDENT STUDENT ESTIMATOR

IRS DATA RETRIEVAL NOTIFICATION DEPENDENT STUDENT ESTIMATOR IRS DATA RETRIEVAL NOTIFICATION DEPENDENT STUDENT ESTIMATOR Subject: Important Updates Needed for Your FAFSA Dear [Applicant], When you completed your 2012-2013 Free Application for Federal Student Aid

Más detalles

Una librería digital de modelos de simulaciones para la enseñanza de la ingeniería de control. Francisco Esquembre. Universidad de Murcia

Una librería digital de modelos de simulaciones para la enseñanza de la ingeniería de control. Francisco Esquembre. Universidad de Murcia Una librería digital de modelos de simulaciones para la enseñanza de la ingeniería de control Francisco Esquembre Universidad de Murcia Eiwissa 2010, León Easy Java Simulations Reflexiones en el camino

Más detalles

Instructor: Do you remember how to say the verb "to speak"? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish?

Instructor: Do you remember how to say the verb to speak? Instructor: How do you ask a friend Do you speak Spanish? Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dos. Listen to the following conversation: Male: Hablas inglés? Female: Sí, hablo inglés porque practico todos los días. Male: Dónde? Female: Practico

Más detalles

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US

LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS ABOUT US LA FIRMA THE FIRM QUIENES SOMOS Somos una firma de abogados especialistas en derecho laboral, comercial y administrativo que entrega a sus clientes su conocimiento y experiencia de manera eficiente, oportuna

Más detalles

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS

GETTING READY FOR PARENT-TEACHER CONFERENCES PREPARÁNDOSE PARA LAS REUNIONES ENTRE PADRES Y MAESTROS Kindergarten How many sounds does my child know at this time? child with reading? Is s/he keeping up with all the other students? child? How will you further my child's advanced reading skills? student

Más detalles

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application

Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Questionnaires for the Evaluation of Awareness in a Groupware Application Technical Report DIAB-12-11-1 Montserrat Sendín a, Juan-Miguel López-Gil b, and Víctor López-Jaquero c a GRIHO HCI Research Lab.,

Más detalles

CONVOCATORIA ERASMUS.ES

CONVOCATORIA ERASMUS.ES -Novedad de la convocatoria: 1 de Abril de 2014 financiadas por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el marco del Programa Erasmus + - El plazo finalizaba el 23 del mismo mes!! -La estancia

Más detalles

manual de servicio nissan murano z51

manual de servicio nissan murano z51 manual de servicio nissan murano z51 Reference Manual To understand featuring to use and how to totally exploit manual de servicio nissan murano z51 to your great advantage, there are several sources of

Más detalles

Programs EuroCsys Centers

Programs EuroCsys Centers Programs EuroCsys Centers EDUCATIONAL PROGRAMS The best methodology to meet your needs! Through the educational programs you learn to apply the learned skills for your general and specific purposes. We

Más detalles

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA

CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA CAMBRIDGE ENGLISH Colegio ANTAMIRA INDICE 1 INTRODUCCIÓN... 3 2 EXÁMENES DE CAMBRIDGE... 4 3 LOS NIVELES CAMBRIDGE... 5 3.1 YOUNG CAMBRIDGE - NIVEL A1... 5 3.1.1 STARTERS... 5 3.1.2 MOVERS... 5 3.1.3 FLYERS...

Más detalles

Objetivo: You will be able to You will be able to

Objetivo: You will be able to You will be able to Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,

Más detalles

Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire

Daly Elementary. Family Back to School Questionnaire Daly Elementary Family Back to School Questionnaire Dear Parent(s)/Guardian(s), As I stated in the welcome letter you received before the beginning of the school year, I would be sending a questionnaire

Más detalles

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de

Tres componentes importantes del programa Título I El propósito del Título I es de asegurar que todos los estudiantes tengan la oportunidad de Qué es Titulo I? El programa Título I para la Educación Primaria y Secundaria es el programa educacional más grande que recibe fondos federales El gobierno federal proporciona asistencia financiera a las

Más detalles

Dedicatoria A Dios, por hacer que todo en la vida tenga sentido, a mis queridos padres, Walter y Juana y a mis hermanos Oscar y Eduardo, por todo el

Dedicatoria A Dios, por hacer que todo en la vida tenga sentido, a mis queridos padres, Walter y Juana y a mis hermanos Oscar y Eduardo, por todo el Dedicatoria A Dios, por hacer que todo en la vida tenga sentido, a mis queridos padres, Walter y Juana y a mis hermanos Oscar y Eduardo, por todo el apoyo, cariño, incentivo y comprensión en esta lucha

Más detalles

HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO

HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO HISPANIC STUDIES PROGRAM FACULTY/PROFESORADO Saturnino Aguado (PhD) PHD in Economics Faculty member at the Economics Department of the Universidad de Alcalá Visiting scholar at Harvard, California University,

Más detalles

Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.com/hola

Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.com/hola Learn a language your way! PDF - Beginner Español Lesson #2 - De dónde eres exactamente? www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad normal

Más detalles

SIGUIENDO LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN LA NORMA ISO 14001 Y CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LA EMPRESA CARTONAJES MIGUEL Y MATEO EL ALUMNO DEBERA

SIGUIENDO LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN LA NORMA ISO 14001 Y CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LA EMPRESA CARTONAJES MIGUEL Y MATEO EL ALUMNO DEBERA SIGUIENDO LOS REQUISITOS ESTABLECIDOS EN LA NORMA ISO 14001 Y CONOCIENDO LAS CARACTERISTICAS DE LA EMPRESA CARTONAJES MIGUEL Y MATEO EL ALUMNO DEBERA ELABORAR LA POLITICA AMBIENTAL PDF File: Siguiendo

Más detalles

Gaia en las universidades españolas y los centros de inves3gación

Gaia en las universidades españolas y los centros de inves3gación Gaia en las universidades españolas y los centros de inves3gación Ana Ulla Miguel (GGG) Depto. de Física Aplicada, Universidade de Vigo The GGG group is presently composed of the following members: Dra.

Más detalles

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS

PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS PROYECTO INFORMÁTICO PARA LA CREACIÓN DE UN GESTOR DOCUMENTAL PARA LA ONG ENTRECULTURAS Autor: García Lodares, Victor. Director: Castejón Silvo, Pedro. Entidad Colaboradora: Entreculturas. Resumen del

Más detalles

School Preference through the Infinite Campus Parent Portal

School Preference through the Infinite Campus Parent Portal School Preference through the Infinite Campus Parent Portal Welcome New and Returning Families! Enrollment for new families or families returning to RUSD after being gone longer than one year is easy.

Más detalles

Migrant. Learners Today LEADERS Tomorrow!

Migrant. Learners Today LEADERS Tomorrow! Migrant Learners Today LEADERS Tomorrow! 2014 Migrant Summer Program Language Enrichment for English Language Learners Through Science Themes Students will enhance English language acquisition through

Más detalles

Major Discoveries. of Biology. Enero-Mayo 2014 Auditorio Dr. Guillermo Soberón Centro de Ciencias Genómicas

Major Discoveries. of Biology. Enero-Mayo 2014 Auditorio Dr. Guillermo Soberón Centro de Ciencias Genómicas Major Discoveries of Biology Enero-Mayo 2014 Auditorio Dr. Guillermo Soberón Centro de Ciencias Genómicas Contenido Introducción. Ian Wilmut George E. Fox.. Martin Hanczyc Victor Ambros & Gary Ruvkun.

Más detalles

1 Hola! Soy Jaime y quiero contarles mi historia. Vivo con mi mamá y mi papá, Mila y Jimmy, y mis dos hermanos: Gabriel y Diego. Me gusta jugar béisbol y tenis, así como nadar. Hi! I m Jaime and I want

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIDAD DE POSTGRADO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMATICA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIDAD DE POSTGRADO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMATICA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS UNIDAD DE POSTGRADO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMATICA DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA OFICINA DE GESTION DE PROYECTOS PARA LA POSITIVA SEGUROS Informe Profesional

Más detalles

1. Lista de verificación para Admisión/ Admission Check List

1. Lista de verificación para Admisión/ Admission Check List 1. Lista de verificación para Admisión/ Admission Check List 1 Formato de Solicitud de Admisión completado/ Complete Application Form 2 Copia de Título/ Copy of degree certificate 3 Certificados de Notas/

Más detalles

Learning Geography with geo-media

Learning Geography with geo-media Learning Geography with geo-media Dra. Dª Mª Luisa de Lázaro y Torres Dra. Dª Mª Jesús González González Dra. Dª Mª del Carmen Mínguez García Key topics Background Main objectives Project methodology and

Más detalles

It is call the clients paradise... MWP2 clients are as partners with the company.

It is call the clients paradise... MWP2 clients are as partners with the company. En español clic aqui Hello, my name is: Arturo Bravo and my email arcangelmi@hotmail.com and has been client of MWP2 since 28/03/2016 05:29 and I am contacting you to let you know the same opportunity

Más detalles

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Computer security. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre

ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE. ASIGNATURA Computer security. CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre ANX-PR/CL/001-02 GUÍA DE APRENDIZAJE ASIGNATURA Computer security CURSO ACADÉMICO - SEMESTRE 2015-16 - Primer semestre GA_10AK_103000590_1S_2015-16 Datos Descriptivos Nombre de la Asignatura Titulación

Más detalles

Diseño y fabricación de expositores PLV. Design and fabrication of POP displays

Diseño y fabricación de expositores PLV. Design and fabrication of POP displays Diseño y fabricación de expositores PLV Design and fabrication of POP displays Empresa Company Soluciones para el diseño y fabricación de expositores PLV Solutions design and manufacture POP displays Con

Más detalles

PROCEDURES MANUAL OF ARCAL

PROCEDURES MANUAL OF ARCAL ACUERDO REGIONAL DE COOPERACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA NUCLEARES EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE PROCEDURES MANUAL OF ARCAL ANNUAL REPORT Country: Jamaica Rev. Republic of Panama

Más detalles

ADVANCED EDITION 11 DE LA CONTABILIDAD PDF

ADVANCED EDITION 11 DE LA CONTABILIDAD PDF ADVANCED EDITION 11 DE LA CONTABILIDAD PDF ==> Download: ADVANCED EDITION 11 DE LA CONTABILIDAD PDF ADVANCED EDITION 11 DE LA CONTABILIDAD PDF - Are you searching for Advanced Edition 11 De La Contabilidad

Más detalles

Options for Year 11 pupils

Options for Year 11 pupils Options for Year 11 pupils from September and beyond James Slocombe Director of Studies Tom Parkinson Head of Secondary Today sobjectives Explain what choices your son/daughter has and how those choices

Más detalles

University of Guanajuato

University of Guanajuato University of Guanajuato Summer Program for Research and Cultural Immersion 2014 Introduction The University of Guanajuato offers its Summer Program for Research and Cultural Immersion 2014, for international

Más detalles

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps

TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary. An Activity in 4 Steps TEACHER TOOLS: Teaching Kids Spanish Vocabulary An Activity in 4 Steps Teaching Kids Spanish Vocabulary Lesson for Spanish Teachers Learning new vocabulary words in Spanish is an important element in the

Más detalles

DONACION DE OLD TIME FOUNDATION A NIKAO MAORI SCHOOL RAROTONGA ISLAS COOK OCTUBRE 2007

DONACION DE OLD TIME FOUNDATION A NIKAO MAORI SCHOOL RAROTONGA ISLAS COOK OCTUBRE 2007 DONACION DE OLD TIME FOUNDATION A NIKAO MAORI SCHOOL RAROTONGA ISLAS COOK OCTUBRE 2007 La escuela primaria Nikao Maori School fue fundada en 1955. Es una escuela pública y tiene actualmente 123 alumnos.

Más detalles

Dolores de cabeza Trabaje con su doctor para evitar las visitas a la Sala de Emergencia

Dolores de cabeza Trabaje con su doctor para evitar las visitas a la Sala de Emergencia Headaches, Working with your Doctor to Avoid the Emergency Room Dolores de cabeza Trabaje con su doctor para evitar las visitas a la Sala de Emergencia Conozca a su equipo de cuidados para los dolores

Más detalles

Dear Parents and Patrons,

Dear Parents and Patrons, Dear Parents and Patrons, The purpose of this letter is to inform you that according to the 2013-14 state student assessment results NeSA reading, Gibbon Elementary School is considered a Title 1 School

Más detalles

GENERAL INFORMATION Project Description

GENERAL INFORMATION Project Description RESULTADOS! GENERAL INFORMATION Project Description The campaign "Adopt a car " had as its main objective to position Autoplaza, the main automotive selling point of Chile, as a new car sales location

Más detalles

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal

JOIN OUR PROGRAM! To enroll your child contact: Tice Elementary School 4524 Tice Street Ft. Myers, Florida (239) 694-1257. Dwayne Courtney Principal JOIN OUR PROGRAM! Lee County Public Schools, Florida PARENT COMMITMENT Sign a contract to keep your child in the program through 5th grade Ensure that your child maintains a high attendance rate Support

Más detalles

Juan Pablo Pussacq Laborde

Juan Pablo Pussacq Laborde Juan Pablo Pussacq Laborde Consultor en TI, Gestión de Proyectos, EPM y Project Server. Arquitecto SharePoint. Entusiasta 2.0. Emprendedor. MVP. jpussacq@gmail.com Summary SHAREPOINT Arquitecto y desarrollador

Más detalles

V. Appendix V: Experiment 5

V. Appendix V: Experiment 5 V. Appendix V: Experiment 5 171 172 173 Pre-Test Questions (Spanish version used in experiment): Antes de empezar, le pedimos que por favor conteste 5 breves preguntas. Cuál es su ID#? 1. Cuántos años

Más detalles

Rhode Island Department of Health Three Capitol Hill Providence, RI 02908-5094

Rhode Island Department of Health Three Capitol Hill Providence, RI 02908-5094 Rhode Island Department of Health Three Capitol Hill Providence, RI 02908-5094 www.health.ri.gov Date: December 30, 2009 To: Parents and guardians of school-aged children in Rhode Island From: Director

Más detalles

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO.

CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO. ANEXO E. CUESTIONARIO DISEÑADO PARA EVALUAR EL PRODUCTO DESCUBRE LAS PALMAS DE GC! QUE SERÁ ADMINISTRADO A TRAVÉS DE LA WEB CREADA PARA EL PRODUCTO. CUESTIONARIO: El proyecto Descubre Las Palmas de GC!

Más detalles

English. www.cato.org

English. www.cato.org Liberty on the web Access to information furthers freedom. The Cato Institute maintains actively updated websites in four languages to advance the frontiers of freedom around the world. English www.cato.org

Más detalles

Spanish Version provided Below

Spanish Version provided Below Spanish Version provided Below Greater Waltown United Holy Church s Summer Reading and Math Program 706 Belvin Avenue Durham, N. C. 27712 (919) 220-7087 May 3, 2015 Dear Parent/Guardian: Summer can be

Más detalles

Juan Carlos, Baca Carmen. Ingeniería de Sistemas. Universidad César Vallejo Filial Piura.

Juan Carlos, Baca Carmen. Ingeniería de Sistemas. Universidad César Vallejo Filial Piura. SISTEMA EXPERTO PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL Y DIAGNÓSTICO TEMPRANO DE PERFILES CRIMINOLÓGICOS EN LA ETAPA EN LA ETAPA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Juan Carlos, Baca Carmen. Ingeniería de Sistemas.

Más detalles

Steps to Understand Your Child s Behavior. Customizing the Flyer

Steps to Understand Your Child s Behavior. Customizing the Flyer Steps to Understand Your Child s Behavior Customizing the Flyer Hello! Here is the PDF Form Template for use in advertising Steps to Understanding Your Child s Behavior (HDS Behavior Level 1B). Because

Más detalles

Español 4 Capítulo 2 El Proyecto en un viaje en el extranjero

Español 4 Capítulo 2 El Proyecto en un viaje en el extranjero Español 4 Capítulo 2 El Proyecto en un viaje en el extranjero Errores comunes en este proyecto: 1. Lee los números en español no en el inglés. a. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 b. 10, 20, 30, 40, 50, 60,

Más detalles

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org

I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE HI SA RA. SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016. www.hisara.org HI SA RA I ENCUENTRO INTERUNIVERSITARIO HISPANO-ÁRABE SEVILLA, ESPAÑA 17-18 de MAYO, 2016 www.hisara.org QUÉ ES HISARA? HISARA nace como plataforma que brindará la oportunidad a universidades, centros

Más detalles

SES TUTORING. Orange Unified School District Department of Special Programs (714) 628-5405. Directory of Approved Providers

SES TUTORING. Orange Unified School District Department of Special Programs (714) 628-5405. Directory of Approved Providers SES TUTORING Orange Unified School District Department of Special Programs (714) 628-5405 Directory of Approved Providers Directorio de compañías autorizadas para proveer servicios de tutoría 2015-2016

Más detalles

Broadcast 17: GRADUATION

Broadcast 17: GRADUATION Broadcast 17: GRADUATION OBJETIVOS This lesson will help you to: explain a graduation ceremony use expressions of courtesy to congratulate or thank people OPENING VIDEO Guillermo Pregunta Sobre el Acto

Más detalles

NAP PROCESS: CHALLENGES AND CAPACITY NEEDS FROM A NON LDC COUNTRY POINT OF VIEW

NAP PROCESS: CHALLENGES AND CAPACITY NEEDS FROM A NON LDC COUNTRY POINT OF VIEW NAP PROCESS: CHALLENGES AND CAPACITY NEEDS FROM A NON LDC COUNTRY POINT OF VIEW Presented by Alejandra Martínez - Geophysical Institute of Peru in coordination with the Ministry of Environment of Peru

Más detalles

episode 6 ( Exercising? )

episode 6 ( Exercising? ) episode 6 ( Exercising? ) Okay, so on Mondays we re watching Heroes and Gossip Girl, Tuesdays ANTM, on Wednesdays the new ABC shows, on Thursdays The Office and Ugly Betty and on Fridays the Soup. Great,

Más detalles

QUESTIONNAIRE CUESTIONARIO

QUESTIONNAIRE CUESTIONARIO II REUNIÓN PROFESIONAL INTERNACIONAL DE LIDERES Y EDUCADORES DE LA PROFESIÓN ACTUARIAL EN AMÉRICA LATINA / 2 nd INTERNATIONAL PROFESSIONAL MEETING OF LEADERS OF THE ACTUARIAL PROFESSION IN LATIN AMERICA

Más detalles

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente.

Encuesta. Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. Encuesta Objetivo: Encuestar a los alumnos del 1º al 5º ciclo de licenciatura en inglés de la Universidad de oriente. 1 Considera necesario que se imparta la signatura informática como herramienta para

Más detalles

EL DINERO CUENTA. Personajes. Escenario. Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la. Acto 1

EL DINERO CUENTA. Personajes. Escenario. Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la. Acto 1 EL DINERO CUENTA Narrador 1 Ben Narrador 2 Personajes Sr. Dinero Sra. Dinero Escenario Esta obra de teatro tiene lugar en y alrededor de la casa del Sr. y la Sra. Dinero. Sr. Dinero Sra. Dinero Ben Melissa

Más detalles

EXAMEN DE CIENCIAS BÁSICAS EXIM. Química ACOFI 2009

EXAMEN DE CIENCIAS BÁSICAS EXIM. Química ACOFI 2009 EXAMEN DE CIENCIAS BÁSICAS EXIM Química ACOFI 2009 EXAMEN DE CIENCIAS BASICAS EN INGENIERIA. NECESIDAD DE LA EVALUAR LA QUÍMICA, POR QUÉ? LA QUIMICA ES POCO INCLUIDA EN LOS PROGRAMAS DE INGENIERIA RAZONES:

Más detalles

ACTIVIDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE REFUERZO PRIMER PERIODO :

ACTIVIDADES DE REFUERZO ACTIVIDADES DE REFUERZO PRIMER PERIODO : ACTIVIDADES DE REFUERZO GRADO 6 ACTIVIDADES DE REFUERZO PRIMER PERIODO : 1. Describir cada uno de los objetos y lugares de la casa en Ingles mediante una imagen de la misma. 2. Describir 3 objetos de la

Más detalles

Ethnography of a Classroom Sample Questions (May need to be adjusted for lower grades)

Ethnography of a Classroom Sample Questions (May need to be adjusted for lower grades) Claremont Graduate University, Teacher Education Program Ethnography of a Classroom Sample Questions Parent/Family Interview Be sure to schedule enough time for interview minimum 30 minutes. If possible,

Más detalles

MARKETING 10 EDICION PDF

MARKETING 10 EDICION PDF MARKETING 10 EDICION PDF ==> Download: MARKETING 10 EDICION PDF MARKETING 10 EDICION PDF - Are you searching for Marketing 10 Edicion Books? Now, you will be happy that at this time Marketing 10 Edicion

Más detalles

International Student Application - Spanish Solicitud de Inscripción para estudiantes internacionales

International Student Application - Spanish Solicitud de Inscripción para estudiantes internacionales 5402-48A Avenue, Camrose, Alberta, Canada T4V 0L3 email: mparker@brsd.ab.ca website: www.brsd.ab.ca/international Student Information / Información del Estudiante Last (Family) Name Apellido(s) International

Más detalles