Avenidas o inundaciones Deslizamientos de laderas Desprendimientos de rocas, aludes

Transcripción

1 ACTIVIDAD Busca información en los libros de texto o Internet sobre los distintos tipos de riesgos geológicos que existen, define las dos categorías principales y completa la siguiente tabla con algunos ejemplos (al menos tres de cada tipo). Riesgos geológicos internos Riesgos geológicos externos Los alumnos deberán documentarse, utilizando diversas fuentes, acerca de los distintos tipos de riesgos geológicos; definir los riesgos internos como los dependientes de los procesos geodinámicos internos del planeta y los externos como los derivados de la climatología y la geodinámica externa; y completar la tabla con algunos ejemplos como los que siguen: Riesgos geológicos internos Volcanes Terremotos Tsunamis Diapiros salinos Riesgos geológicos externos Avenidas o inundaciones Deslizamientos de laderas Desprendimientos de rocas, aludes Subsidencias y colapsos 2.- Analiza en el texto informativo los distintos factores del medio físico que condicionan la geografía y climatología de Nepal. Identifica los posibles riesgos que puedan afectar a esta región del planeta y explica cómo podría influir el proyecto de las plantas de biogás en la prevención de algunos de ellos. Nepal es un país muy montañoso por estar enclavado a los pies de la impresionante cordillera del Himalaya. Estas montañas, las más altas del planeta, aún continúan elevándose en la actualidad por el choque entre las placas continentales de la India y Asia. Climáticamente, todo el país atraviesa una temporada de lluvias intensas, la del monzón, que va desde finales de junio hasta mediados de septiembre, mientras que el resto del año suele ser bastante seco. Deberán deducir que Nepal, por su ubicación dentro del contexto de la tectónica de placas, es un país proclive a sufrir los efectos de los terremotos, y que por sus características topográficas y climáticas existe un riesgo elevado de inundaciones o avenidas, ya que las lluvias torrenciales y el relieve favorecen la escorrentía superficial. También pueden aludir al riesgo de deslizamientos de laderas, desprendimientos o aludes, siempre que se razonen adecuadamente. De igual

2 modo, deberán interpretar correctamente la influencia de este proyecto en la prevención de algunos riesgos geológicos externos, como los causados por las inundaciones estacionales que afectan a la región durante el monzón, explicando que la producción de biogás contribuirá a frenar la deforestación del territorio y por tanto disminuirá la escorrentía superficial, la erosión y el riesgo de crecidas en los ríos. Asimismo, el mantenimiento de la vegetación contribuye a disminuir el riesgo de deslizamientos y otros procesos gravitacionales, al fijar el suelo con sus raíces. Se aceptarán también las respuestas que aludan al cambio climático y razonen convenientemente que los proyectos que promueven las energías alternativas y renovables pueden contribuir a frenar su avance y, por tanto, a moderar los episodios meteorológicos violentos que incrementan la intensidad de este tipo de desastres. 3.- Reciclar es una de las estrategias necesarias hoy en día para hacer frente al despilfarro de energía y recursos que supone nuestro elevado consumo. Indica en qué contenedor (amarillo, azul, verde, otros) se debe depositar cada uno de los desechos de la siguiente lista para ser reciclados convenientemente. - Pan seco - Lata de refresco. - Folletos de publicidad. - Bandeja de poliestireno expandido («corcho blanco»). - Tarro de cristal. - Pilas agotadas. - Brik de leche. El alumno deberá identificar correctamente el contenedor que corresponde a cada tipo de residuo. - Amarillo: lata de refresco, bandeja de poliestireno expandido («corcho blanco»), brik de leche, tapa del tarro. - Azul: folletos de publicidad, etiquetas de papel del resto de desechos. - Verde: tarro de cristal. - Gris: pan seco. - Residuos especiales: pilas.

3 Se valorará positivamente que el alumno conozca que algunos desechos habituales están formados por distintos materiales que se reciclan de forma separada. 4.- Lee la siguiente descripción y busca información sobre los impactos ambientales que se pueden estar produciendo en esta zona del planeta. El río Xingú, en plena cuenca amazónica, es una de las zonas de mayor diversidad del planeta. Con el fin de proteger a las tribus indígenas, la zona en torno al río se declaró parque nacional. Para la construcción de la carretera transamazónica, que atraviesa esta región, ha aumentado espectacularmente el nivel de urbanización y muchos colonos han llegado de otras partes de Brasil para dedicarse a la agricultura, la extracción de madera y la minería de oro, y han invadido los terrenos protegidos. El río Xingú se caracteriza por una red fluvial dendrítica característica y una zona de vegetación bien conservada (bosque primario), situada en los márgenes del río, ocupando gran parte de su cuenca, que se corresponde con el área del parque nacional; y, por último, las haciendas o parcelas ocupadas por los colonos. Tras buscar información sobre los impactos ambientales en Internet y los libros de texto, deberán citar algunos como la deforestación o la erosión del suelo, o deducir otros como la contaminación de las aguas (que se puede intuir en algunos afluentes del río), los incendios o la pérdida de biodiversidad como consecuencia de la deforestación y los impactos producidos. También se considerará válido que relacionen el proceso de deforestación con el cambio climático comentado en la cuestión anterior.

4 5.- El bosque de Muniellos (Asturias) y la Sierra de Cazorla (Jaén) son grandes recursos paisajísticos. Redacta un breve trabajo sobre sus ofertas de naturaleza (vegetación, fauna, ríos, ) y su explotación turística. A título de ejemplo se citan dos recursos paisajísticos de gran importancia turística. El bosque asturiano de Muniellos, por comentar este caso, es uno de los más importantes caducifolios de Europa. Su visita está muy restringida para, así, preservar su realidad natural. 6.- Frecuentemente vemos en televisión cómo unas avionetas fumigan intensamente campos y terrenos labrantíos para combatir plagas nocivas. Esto, que es beneficioso, puede resultar perjudicial? Justifica tu respuesta. La destrucción de plagas (insectos, hongos, etc.) es importante para el logro de buenos cultivos, pero con tales plaguicidas también se destruyen eslabones de cadenas tróficas por envenenamiento de especies que son alimento de otras. 7.- Los campos de golf, en terrenos de secano, crean el problema de regado para su conservación. Esto supone un elevado consumo (donde hay poca) si se desea mantener este recurso turístico. Una solución posible consistiría en utilizar aguas residuales urbanas previamente depuradas. Qué opinas al respecto? Justifica tu razonamiento

5 Las aguas residuales, bien depuradas, pueden utilizarse a usos muy diversos. El regadío de terrenos con destino al ocio puede ser una de estas aplicaciones. 8.- Define, citando ejemplos, el concepto de recurso. Puede entenderse como recurso la organización de una competición deportiva? Como recurso se entiende todo bien material, energético, cultural, etc; que produce la satisfacción biológica, cultural y bienestar de los humanos. Una competición deportiva, es en este sentido, un recurso. 9.- Por qué los seres vivos deben ser considerados como recursos naturales? Cita tres aplicaciones muy importantes. Los animales y las plantas nos suministran alimentos, fibras textiles, energía para el laboreo de tierras y campos, pieles Al contribuir a nuestro bienestar son un recursos natural Se admite la agricultura gasta, aproximadamente, el 70 75% del agua total consumida en el planeta. Cómo podría aliviarse esta situación? El riego gota a gota es una de las soluciones más utilizadas para el ahorro de agua en usos de labrantío. Piénsese que cada planta o árbol utiliza, en su beneficio de alimentación, una pequeña cantidad de toda el agua empleada en su regadío En el humo de un cigarrillo hay monóxido de carbono en una proporción de ppm. Qué volumen de CO existirá en 10 litros de este humo, medidos en las mismas condiciones de presión y temperatura?

6 Si la proporción de CO está en la relación / ó, los que es lo mismo, 20/1.000, en 100 litros de humo de cigarrillo habrá 0,2 litros de CO Qué diferencia una explotación a cielo abierto de una subterránea? Qué impactos produce una y otra? Las explotaciones a cielo abierto son menos peligrosas que las subterráneas; en cambio, producen un mayor impacto visual en la acción sobre el paisaje Compensa el beneficio de una autopista o autovía los perjuicios que ocasiona al terreno, sobre todo si es terreno agrícola o ganadero? La rapidez en las comunicaciones es una exigencia de nuestra civilización, como también lo es garantizar la máxima seguridad vial. Quiere esto decir que las autovías y autopistas son de práctica necesidad y deben construirse creando el mínimo impacto natural y social (respeto al paisaje y a la actividad agrícola y ganadera de los habitantes por donde discurren) 14.- He aquí una serie de posibles medidas para prevenir los impactos ambientales que tienen su origen en la combustión de combustibles fósiles: - Dispersar geográficamente las industrias. - Primar el ahorro energético. - Sustituir madera por combustibles fósiles. - Potenciar el uso de energías alternativas. - Prohibir el uso de coches particulares y fomentar el transporte público. - Prohibir el funcionamiento de centrales térmicas. - Fomentar el uso de la bicicleta en las ciudades. Redacta un breve comentario sobre las que consideres prácticas y eficaces. Trabajo personal. Deben entenderse como mediadas prácticas y eficaces: - Primar el ahorro energético. - Potenciar el uso de energías alternativas.

7 - Fomentar el transporte público. De momento, no tienen sentido práctico: - Prohibir el funcionamiento de centrales térmicas. - Sustituir madera por combustibles fósiles. - Dispersar geográficamente las industrias Existe algún parque eólico en tu zona o Comunidad Autónoma? Si es así, Cuánto tiempo lleva en funcionamiento? Cuántos aerogeneradores lo componen? Que potencia máxima pueden suministrar? Trabajo personal. Conviene realizarlo mediante encuesta técnica y, también, de aceptación popular 16.- Consulta en la bibliografía como afectaron las glaciaciones prehistóricas a la vida terrestre. Fue un cambio climático natural o antropogénico? Las conocidas eras geológicas y sus consecuencias climáticas y biológicas fueron sucesos naturales en los que la humanidad nada tuvo que ver o porque aun no existía o porque su número (insignificante) no era influyente Qué cuatro factores afectan fundamentalmente a la pérdida de biodiversidad? Cambio climático; sobreexplotación de recursos; incendios forestales; uso de productos tóxicos en la agricultura (plaguicidas y fertilizantes) No hay desarrollo sostenible sin compromiso personal. Qué quiere expresar ésta afirmación?

8 Cada uno es dueño de sus actos y de sus compromisos; nadie puede imponer normas de actuación: serian ineficaces Consulta las temperaturas medias, en los últimos cinco años, de la zona donde vives. Se aprecia un aumento en ellas? Trabajo personal 20.- Las avefrías son aves de tamaño medio, plumaje verdioscuro y blanco y un simpático moño en la cabeza. Antiguamente eran visitantes asiduos en toda la Cornisa Cantábrica durante el invierno para evitar los fríos de sus países de origen. Actualmente ya no vienen. Tiene este hecho alguna relación con el cambio climático? Asturias fue una de las zonas norteñas españolas receptora de avefrías en tiempos de invernía. Su ausencia en estos últimos quince años, es patente. Una explicación posible, es que tales aves, es sus habitad naturales, ya no sienten la necesidad de emigrar hacia zonas más cálidas por que allí ya tienen su temperatura adecuada de supervivencia. Demuestra esto que está aumentando gradualmente la temperatura media del planeta? Pues es probable que sí Qué se entiende por desarrollo sostenible? Qué tres finalidades han de tener las medidas, preventivas y correctoras, que se adopten para favorecer ese desarrollo? Un desarrollo sostenible ha de conjugar el desarrollo económico y social con una eficaz conservación del medio ambiente.

9 22.- Cuando se sale al campo suele decirse que se va a respirar aire puro. En que se diferencia el aire del campo del que existe en las ciudades, máxime si son muy industriales? Por aire puro se entiende aire no contaminados con humos, gases, polvo de origen industrial. 23- La presencia de lluvia ácida y de smog es más acusada en las proximidades de la zonas urbanas e industriales que en las comarcas en que abundan campos, bosque, etc. Por qué será este fenómeno? La presencia atmosférica de CO 2 y de óxidos de azufre y de nitrógeno es más acusada allí donde las combustiones de carbón sean muy importantes (grades ciudades, zonas industriales, centrales térmicas ) en lugares de arbolado, debido a la fotosíntesis, se regula la presencia de CO en la Atmósfera 24.- Consulta en bibliografía especializada qué medidas más eficaces pueden adoptarse para contrarrestar la deforestación. Trabajo personal. Interesa conocer las disposiciones legales al respecto Se está promocionando actualmente el uso, como combustible, de huesos molidos de aceituna. Parece ser que con ello se disminuye la emisión de CO 2 a la atmosfera y, a la vez, se da destino de producto a un residuo. Es este un caso de aplicación industrial de la biomasa? Es una forma más de aprovechamiento de residuos con destino de combustibles.