Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños. Nueva y completa revisión de la adaptación española
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- Alba María Elena Coronel Correa
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1 Escalas McCarthy de aptitudes y psicomotricidad para niños Nueva y completa revisión de la adaptación española Pablo Santamaría Fernández pablo.santamaria@teaediciones.com Departamento I+D, TEA Ediciones
2 Publicación original en 1972 La publicación de las Escalas McCarthy suponen para mí la culminación de una carrera dedicada a la psicología evolutiva y a la evaluación psicológica. Durante mis años de formación me convencí de que era posible evaluar el desarrollo cognitivo de los niños desde edades muy tempranas y en diferentes dimensiones. Mi experiencia posterior con distintos instrumentos de evaluación me hizo consciente de sus importantes limitaciones especialmente en los niños más pequeños y en aquellos con dificultades de aprendizaje. Dorothea McCarthy - Octubre de
3 Primera adaptación española 1977 Los problemas que justificaron la aparición de esta escala en los Estados Unidos, se están presentando igualmente en nuestro país, como lo atestiguan las consultas y solicitudes de gran número de psicólogos españoles. Ello nos ha movido a presentar esta primera adaptación que, en su día, esperamos pueda ser completada de manera definitiva TEA Sección de Estudio de Tests Septiembre de 1977
4 Revisión de la adaptación española 2006 Varios años después de su publicación original y de su adaptación española, se sigue comprobando que el McCarthy (MSCA) sigue siendo una prueba de gran importancia dentro de la caja de herramienta de los psicólogos (...) tanto a nivel académico como aplicado. (...) Este conjunto de valoraciones fue el que hizo que consideráramos que era el momento de llevar a cabo un completo proceso de revisión y nueva tipificación española. Tras dos años de intenso trabajo se presentan los resultados obtenidos TEA Departamento I+D Febrero de 2006
5 Qué es el McCarthy? Evaluar el desarrollo cognitivo y motor de niños de 2 años y medio a 8 años y medio. Aplicación individual. Duración de la aplicación: 1 hora aproximadamente. Puntuaciones que ofrece: Ficha técnica Verbal Perceptivo-manipulativa Numérica Memoria Escala General Cognitiva (GCI) Motricidad
6 Qué evalúa? Vocabulario Opuestos Copia de dibujos Memoria pictórica Construcción con cubos Verbal Numérica Perceptivo-manipulativa Motricidad Memoria Memoria numérica Coordinación de brazos Memoria verbal Secuencia de golpeo Fluencia verbal Dibujo de un niño Rompecabezas Formación de conceptos Coordinación de piernas Cálculo Acción imitativa Recuento y distribución Orientación derechaizquierda
7 Cambios introducidos nueva edición 1 Revisión y actualización de los elementos * Elementos originales: - Cambio de redacción - Reordenación - Eliminación de aquellos que no tuvieron buenas propiedades * Inclusión de nuevos elementos
8 Cambios introducidos nueva edición 2 Nuevo diseño, más atractivo y actual Se han renovado con nuevas imágenes: Rompecabezas Cuaderno de láminas Se ha creado un nuevo cuadernillo de anotación en sustitución de la hoja de respuesta anterior.
9 Cambios introducidos nueva edición 3 Reestructuración del manual e inclusión de nueva información Nueva estructura del manual (adecuado estilo TEA). Nuevos apartados e información Normas de aplicación: Apartado de preguntas frecuentes en la aplicación de cada una de las pruebas, nuevas pautas de corrección en algunos tests... Normas de corrección e interpretación: Cálculo de puntos fuertes y débiles, sistema de prorrateo, interpretación de perfil y cualitativa del McCarthy, versión abreviada de las escalas...
10 Cambios introducidos nueva edición 4 Nueva y completa tipificación española 22 colaboradores en toda la geografía española Más de niños evaluados desde los 2 años y medio hasta los 8 años y medio. Criterios de muestreo: Sexo, edad, región geográfico... ajustados a datos actuales censo español INE.
11 Cambios introducidos nueva edición 5 Análisis estadísticos Nuevos análisis de fiabilidad y validez (consistencia interna, errores típicos de medida, análisis factoriales confirmatorios y exploratorios, diferencias por edad y sexo...) Nuevas tablas auxiliares para interpretación (edades mentales equivalentes al GCI, escalas y tests, puntuaciones para aplicaciones en casos especiales como deficiencias visuales o auditivas, tablas para el estudio de puntos fuertes y débiles...)
12 En resumen... Abril 2004 Nueva y completa tipificación Actualización y mejora de los materiales Mejor aplicación de la prueba Mejor corrección e interpretación Mejores propiedades psicométricas Mayo 2006
Información general BAS-II. Evaluación del funcionamiento intelectual. Valoración de los puntos cognitivos fuertes y débiles.
0. FICHA TÉCNICA 1. OBJETIVOS El BAS-II, Escalas de Aptitudes Intelectuales es una batería que evalúa las aptitudes cognitivas y el rendimiento educativo de los niños y los adolescentes. Proporciona una
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