El proceso de investigación científica

Transcripción

1 El proceso de investigación científica Carles Enric Riba Campos PID_

2 FUOC PID_ El proceso de investigación científica Carles Enric Riba Campos Doctor en Psicología. Profesor titular de Metodología de las ciencias del comportamiento en la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona. Se ha dedicado a la docencia en el campo de la metodología observacional y cuasi-experimental y las metodologías cualitativas. Se ha dedicado a la investigación en el campo de la semiótica de la expresión y la comunicación animal y humana y de los modelos cualitativos de interacción secuencial comunicativa. Ha realizado distintas publicaciones desde 1990 hasta la actualidad. Ha sido asesor de investigación de los institutos de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, la Universidad de Barcelona y el Instituto Municipal de Educación del Ayuntamiento de Barcelona. Primera edición: septiembre 2009 Carles Enric Riba Campos Todos los derechos reservados de esta edición, FUOC, 2009 Av. Tibidabo, 39-43, Barcelona Diseño: Manel Andreu Realización editorial: Eureca Media, SL Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño general y la cubierta, puede ser copiada, reproducida, almacenada o transmitida de ninguna forma, ni por ningún medio, sea éste eléctrico, químico, mecánico, óptico, grabación, fotocopia, o cualquier otro, sin la previa autorización escrita de los titulares del copyright.

3 FUOC PID_ El proceso de investigación científica Introducción En un texto que trata de iniciar a la metodología científica parece que tendríamos que empezar definiendo qué es el conocimiento científico, y qué es la ciencia, y después abordar la cuestión ocupándonos de las cuestiones estrictamente metodológicas. Pero fijar una definición de ciencia y de conocimiento científico no es fácil, a menos que nos limitamos a los rasgos más esenciales y obvios. Además, hay muchos puntos de vista sobre la ciencia, los cuales, afortunadamente, se complementan a veces, pero otras se contradicen. En cualquier caso, una primera pincelada sobre qué es la ciencia nos la podría mostrar como una representación de la realidad que obedece unas reglas estrictas las del método científico. Por lo tanto, la ciencia es, ante todo, una práctica de adquisición del conocimiento en un contexto cultural que ofrece una cierta versión de la realidad, a través de signos y procedimientos específicos. Y con respecto al método científico, pieza clave en la definición de ciencia, nos ocuparemos más adelante de él. En conjunto, la ciencia se diferencia de otros tipos de conocimiento como el animismo o la magia, la religión, las ideologías, la filosofía y la tecnología, ya que: Admite y busca la especialización (a diferencia de la magia). Analiza y diferencia la realidad en niveles y parcelas disciplinarias (a diferencia de la magia). Sus generalizaciones o globalizaciones tienen límites (a diferencia de la magia, la filosofía, la religión o las ideologías). Sus leyes pueden incorporar un componente de incertidumbre (a diferencia de la magia y de la religión). Además de cambiar el mundo quiere entenderlo o explicarlo (a diferencia de la tecnología). Exige que aquello de que habla sea observable o comprobable (a diferencia de la filosofía lógica, matemáticas y de la religión). Exige que sus argumentos y pruebas sean públicos y discutibles u objetables (a diferencia, a menudo, de las ideologías y de la filosofía y de la religión). Pero también comparte rasgos como los siguientes:

4 FUOC PID_ El proceso de investigación científica La sistematicidad, rigor y coherencia del discurso. La acumulación del conocimiento adquirido a lo largo del tiempo. El objetivo de buscar el orden en el mundo y en la sociedad. Ser una construcción social. Tener un cierto ángulo parcial de visión sobre la realidad. La voluntad de intervenir en el mundo, o de cambiarlo. Evidentemente, el retrato que surge de esta lista de semblanzas y diferencias es insuficiente. Hay que hacer una caracterización más positiva, mediante una enumeración entrelazada de características propias, que nos facilite una imagen más nítida de aquello que entendemos por ciencia.

5 FUOC PID_ El proceso de investigación científica Contenidos Módulo didáctico 1 El proceso de investigación científica Carles Enric Riba Campos 1. La cientificidad: criterios 2. El proceso de investigación y el método 3. Teoría, hechos, hipótesis 4. La construcción del objeto 5. Dilemas para el científico social: las dos opciones de metodología cualitativa y cuantitativa

6