Plan de curso Sílabo-

Transcripción

1 Asignatura Plan de curso Sílabo- b. Nro. Créditos c. Código d. Horas de trabajo directo con el docente e. Horas de trabajo autónomo del estudiante Análisis y Síntesis de Circuitos f. Del nivel g. Asignaturas pre-requisitos h. Código Técnico profesional Tecnológico Profesional Circuitos de Corriente Alterna i. Corresponde al programa académico j. Unidad académica que oferta la asignatura k. Correo electrónico de la unidad que oferta INGENIERIA ELECTRONICA ESCUELA DE INGENIERIA PROG_ELECTRONICA@CUN.EDU.CO

2 l. Perfil académico del docente tutor: Profesional con habilidades pedagógicas y de comunicación con experiencia académica y práctica en las areas de control o telecomunicaciones. m. Importancia de esta asignatura en el proceso de formación: Esta asignatura le suministra al estudiante conocimiento profundo en análisis de circuitos de corriente alterna, además le proporciona conocimiento básico necesario para comprender: Qué es el dominio de la frecuencia, que es y para que sirve la transformada de fourier, cómo se pueden analizar tanto señales como sistemas en el dominio de la frecuencia, como medir señales y sistemas de forma logarítmica, cual es la diferencia entre el análisis de circuitos y el análisis de sistemas, qué es la teoría de cuadripolos, qué es una función de transferencia, cómo se puede realizar el modelo matematico de un sistema, que es y para que sirve la transformada de Laplace, que es la frecuencia compleja, que es y para que sirve un diagrama de polos y ceros, que son y para sirven los diagramas de Bode. n. Al finalizar el curso el estudiante estará en condiciones de (conceptualizar, entregar, analizar ) Hacer análisis de impedancia y admitancia de un circuito, entender para que sirven y como se realizan los modelos matemáticos tanto de señales como de sistemas, entender los gráficos de Bode de un sistema (respuesta en frecuencia y respuesta de fase), entender para que sirve un diagrama de polos y ceros.

3 ñ. Problemas (preguntas) que determinan el propósito de formación en la asignatura: Qué es resonancia? Cual es impedancia? Que es admitancia? Que es la transformada de Fourier? Cual es la diferencia entre sistema y señal? Que es Cuadripolo? Que es la transformada de Laplace? Que es el dominio de la frecuencia compleja? Cuales son los diagramas de Bode? Que es un diagrama de polos y ceros?

4 o. Competencias Comprende la mecánica relacionada con el fenómeno de conducción eléctrica. Entiende los conceptos impedancia y la admitancia de un circuito o sistema. Comprende el fenomeno de resonancia en circuitos eléctricos. Reconoce los diferentes sistemas coordenados de referencia. Describe señales y sistemas en el dominio de la frecuencia. Comprende la teoría matemática de Fourier. Analiza sistemas en el dominio del tiempo y en el dominio de la frecuencia de forma simultánea. Realiza mediciones logarítmicas de señales y sistemas. Comprende los modelos paramétricos básicos empleados en el análisis de Sistemas. Comprende el concepto Función de Transferencia. Aprende a utilizar la transformada de Laplace en análisis de sistemas. Emplea modelos gráficos para describir el comportamiento de un sistema.

5 p. Plan de trabajo Planeación del proceso de formación Sesión Propósitos de formación Acciones a desarrollar CONDUCCION ELECTRICA. REPASO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ELECTROMAGNETISMO CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA, GENERACION DE CORRIENTE ALTERNA, REPASO DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL ELECTROMAGNETISMO. RESONANCIA SERIE, RESONANCIA PARALELO SISTEMAS COORDENADOS DE REFERENCIA, DOMINIO DEL TIEMPO. DOMINIO DE LA FRECUENCIA. INTRODUCCION A LA TRANSFORMADA DE FOURIER, ESPECTRO, ESPECTROGRAMA. MODELO TRIDIMENSIONAL DEL SISTEMA LINEAL. INTRODUCCION AL ANALISIS DE CIRCUITOS APLICADO A SISTEMAS LINEALES. GANANCIA LINEAL, EFICIENCIA, MEDICION LOGARITMICA DE SISTEMAS (EL DECIBEL). MEDICION LOGARITMICA DE SEÑALES (dbm, dbv) MODELO MATEMATICO DE UN SISTEMA LINEAL, PARAMETROS Z, PARAMETROS Y, PARAMETROS H. Comprender la mecánica relacionada con el fenómeno de conducción eléctrica Analizar conceptualmente la impedancia y la admitancia de un circuito o sistema, sus principios funcionales desde el punto de vista electromagnético. Analizar el fenomeno de resonanacia en circuitos eléctricos Conocer los diferentes sistemas coordenados mediante los cuales se pueden representar señales y fenomenos de forma gráfica. Introducir el concepto de analisis o descripcion de señales o sistemas en el dominio de la frecuencia. Estudiar la teoría matemática desarrollada por Fourier y su implementación en sistemas eléctricos realizada por Lord Kelvin, definir los concepto de espectro y espectrograma. Conceptualizar el análisis de un sistema empleando el dominio del tiempo y el dominio de la frecuencia de forma simultánea Estudiar el desarrollo histórico de las mediciones logarítmicas de señales y sistemas. Comprender los conceptos de medicion relativa db y dbm. Evolucionar conceptualmente desde el análisis plano de un circuito al análisis de un Sistema. Tiempos de trabajo por créditos: tutoría, trabajo autónomo, trabajo colaborativo 8HTC, 16HTA,1HT 8HTC, 16HTA,1HT

6 FUNCION DE TRANSFERENCIA. INTRODUCCION HISTORICA. OLIVER HEAVISIDE. PIERRE SIMON LAPLACE. TRANSFORMADA DE LAPLACE APLICADA AL ANALISIS DE CIRCUITOS. EL PLANO DE FRECUENCIA COMPLEJA. DIAGRAMA DE POLOS Y CEROS. DIAGRAMAS DE BODE. RESPUESTA EN FRECUENCIA. RESPUESTA DE FASE. Desarrollo histórico e introducción a la Función de Transferencia como modelo matemático universal para describir el comportamiento de los sistemas Uso de la transsformada de Laplace para simplificar los métodos de análisis de sistemas. Comprender el uso de modelos gráficos en la descripción del comportamiento de un sistema. 8HTC, 16HTA,1HT HTC : Horas de trabajo colaborativo. HTA : Horas de trabajo autónomo. HT : Horas de tutoría. q. Sistema de evaluación (criterios y descripción) Evaluación principal: Mide el conocimiento adquirido durante el respectivo corte. Trabajos: Investigaciones escritas relacionadas con el tema principal del corte. Refuerzo de la clase magistral Informes técnicos: Breve escrito sobre lo aprendido en trabajos autónomos. Estudio de temas relacionados. r. Calificación (distribución de notas)

7 Prueba parcial 1 Prueba parcial 2 Prueba final - Evaluación principal: 40% - Trabajos: 30% - Ensayos técnicos: 30% - Evaluación principal: 40% - Trabajos: 30% - Ensayos técnicos: 30% - Evaluación principal: 40% - Trabajos: 30% - Ensayos técnicos: 30% Total 30% Total 30% Total 40% s. Bibliografía y cibergrafía Hayt, Kemmerly y Durbin, Análisis de circuitos en Ingeniería., Ed. Mc Graw-Hill Boylestad, Introducción al análisis de circuitos., Ed. Prentice Hall Wilson Romero Sánchez, Diapositivas del Curso. Nombre del Docente: Wilson Romero Sánchez Institucional: wilson_romerosan@cun.edu.co Desarrollado por Validado por Aprobado por Fecha: Marzo 01 de 2013