Análisis Internacional Área Procesos Industriales. Alejandra Kunitzky Meneses Jacqueline Alea Pessa

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1 Análisis Internacional Área Procesos Industriales Alejandra Kunitzky Meneses Jacqueline Alea Pessa Febrero

2 Introducción Durante enero y febrero de 2008 se realizó un estudio conducente a conocer las características y alcances de las carreras del Área de procesos Industriales a nivel internacional, para ello se buscaron programas de estudio que entregaran competencias del perfil de egreso similares a los impartidos por INACAP, se analizaron universidades en España, Alemania, Francia, Bélgica, Estados Unidos, México, Brasil y Japón. 1.- Europa Proceso de Bolonia Declaración conjunta que dio inicio al llamado proceso de convergencia que tenía como objetivo facilitar un efectivo intercambio de titulados así como adaptar el contenido de los estudios universitarios a las demandas sociales. Todo esto condujo a la creación del Espacio Europeo de Educación Superior, un ámbito al que se incorporaron países incluso de fuera de la Unión Europea y que serviría de marco de referencia a las reformas educativas que muchos países habrían de iniciar en los primeros años de este nuevo siglo. Los países firmantes son: Albania - Alemania - Andorra - Armenia - Austria - Azerbaiyán - Bélgica - Bosnia y Herzegovina - Bulgaria - Croacia - Dinamarca - Eslovaquia - Eslovenia - España - Estonia - Finlandia - Francia - Georgia - Grecia - Hungría - Irlanda - Islandia - Italia - Letonia - Lituania - Luxemburgo - Malta - Moldavia - Noruega - Holanda - Polonia - Portugal - Macedonia - República Checa - Rumania - Rusia - Serbia - Montenegro - Suecia - Suiza - Turquía - Ucrania - Reino Unido - el Vaticano - Chipre China Algunos de los cambios más evidentes producidos en la educación superior posterior a la firma del proceso de Bolonia son: o Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS - European Credit Transfer System en inglés). Con este sistema se quiere mejorar la comparación y transferencia de los cursos impartidos en cualquier estado europeo. Para calcular la duración de un crédito se enfatiza el tiempo de estudio que tiene que dedicar el alumno, y no el número de horas lectivas. o Basándose en la idea de que cada curso universitarios debe constar de 60 ECTS, se hace una equivalencia en relación a la cantidad de horas anuales que el alumno debe estudiar (en torno a 1500 ó 1800 horas), de lo que el resultado es 25 ó 30 horas de material lectivo por cada crédito. o Suplemento Europeo al Título. Es un documento que se anexa al título y que describe los estudios cursados para hacer posibles una homologación y comparación a nivel europeo. o Sistema de titulaciones de 2 ciclos. Partiendo del modelo anglosajón, las titulaciones consistirán en un primer ciclo de carácter genérico de 3-4 años de Grado (Bachelor en inglés) y un segundo ciclo de 1-2 años para la especialización, el Máster. La diferenciación entre diplomaturas y licenciaturas, por ejemplo, ya no existirá. 2

3 La figura Nº 1 resume los diferentes niveles de educación en el espacio europeo de enseñanza superior, de acuerdo al proceso de Bolonia, el esquema es específico para las áreas de procesos industriales, específicamente, seguridad, calidad y ambiente. Figura Nº 1 Espacio Europeo de Enseñanza Superior Tronco Común Ciencias Básicas y Formación General 5º y 6º Semestre Ingeníero Técnico 4 Semestres Ingeníero Superior o Civil Área Ambiental Especialidad en Gestión de Residuos, Gestión Medioambiental, Auditorías medioambientales, Derecho ambiental, Energía 1º Semestre 2º Semestre 3º Semestre 4º Semestre Área Gestión y Calidad Especialidad en Gestión de la Calidad, Organización de la Calidad, Modelos de gestión de sistemas Área Seguridad Especialidad en Higiene Industrial, Seguridad en el Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Nivel Bachiller en Ciencias y tecnologías Nivel Master en Ciencias y tecnología Con estas medidas el proceso de Bolonia pretende promocionar: o La movilidad estudiantil y laboral en el espacio europeo, en consonancia con el actual programa Erasmus. o La configuración de un sistema europeo de educación y de investigación más atractivo a nivel mundial. o Una mejora de la incorporación de los estudiantes al mundo del trabajo gracias a un carácter más modular de las titulaciones Análisis de oferta de carreras en el área de procesos industriales en diferentes países europeos España En España se puede observar carreras de 3 tipos, los estudios de primer ciclo (3 años), conducentes en el caso de procesos industriales a títulos de ingenieros técnicos. Los estudios de segundo ciclo (2 años), como una continuidad a los de primer ciclo, conducentes en el caso de procesos industriales principalmente a títulos de ingenieros superiores, y estudios de Primer y segundo Ciclo (5 años), conducentes en el caso de procesos industriales principalmente a grado de magíster. En la tabla 1 se resumen los porcentajes de los diferentes tipos de asignaturas en los programas de estudio de las principales carreras del área de procesos industriales analizadas, en el caso de carreras de prevención de Riesgos estas son de titulación propia, es decir, no se han incorporado al sistema de espacio 3

4 europeo de educación, ya que sus competencias son principalmente relacionadas a las leyes de seguridad propias del país. Tabla Nº 1 Ciclo Materias Troncales Asignaturas Obligatorias Asignaturas Optativas Asignaturas Libre Configuración Primer Ciclo 60% 35% 3% 2% Segundo Ciclo 40% 3% 40% 17% En las tablas Nº 2 a la tabla Nº 8 se muestran programas de estudio ofrecidos en Universidades Españolas, se indican las universidades estudiadas. Tabla Nº 2: Fuente: U. Autónoma de Madrid, U. de Alcalá, Universidad de Cádiz, Universidad de Extremadura Título Nivel Materias Perfil de egreso Licenciado en Ciencias Ambientales Créditos Académicos 300 Enseñanzas 1º y 2º ciclo Física y Química del Medio Ambiente Matemáticas Ecología Geología Control de la Contaminación Estudio del Medio Ambiente en general Proporcionar una formación interdisciplinaria que permita la investigación, planificación, evaluación, predicción y desarrollo de actividades de Gestión del Medio Natural y de tecnología y Gestión Ambiental. 4

5 Tabla Nº 3: Fuente: U. Autónoma de Madrid, U. de Alcalá, Universidad de Cádiz, U. de Málaga, U. de Barcelona Título Nivel Materias Perfil de egreso Ingeniero Técnico Industrial. Créditos Académicos 220 Enseñanzas 1º ciclo El Plan de Estudios proporciona formación en los fundamentos de las ciencias básicas y sobre las principales tecnologías de la industria. Las enseñanzas conducentes a la obtención de este título deberán proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las tecnologías propias de esta ingeniería. Tabla Nº 4: Fuente: U. Autónoma de Madrid, U. de Alcalá, Universidad de Cádiz, U. de Málaga, U. de Barcelona Título Nivel Materias Perfil de egreso Experto Universitario en Seguridad Industrial Créditos Académicos 250 Posgraduado, titulaciones propias Derecho Gestión Comunicación Riesgos Industriales Medio Ambiente Dirigido a: Titulados Superiores, Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales. Profesionales vinculados al sector que cumplan la normativa de acceso a Títulos Propios de la Universidad 5

6 Tabla Nº 5: Fuente: U. Autónoma de Madrid, U. de Alcalá, Universidad de Cádiz, U. de Málaga, U. Autónoma de Barcelona Título Nivel Materias Perfil de egreso Experto de Técnico en Prevención de Riesgos Laborales en la Especialidad de Seguridad en el Trabajo Créditos Académicos 250 Posgraduado, titulaciones propias Derecho Gestión Comunicación Riesgos Industriales Medio Ambiente Dirigido a: Titulados Superiores: Ingenieros Superiores, Arquitectos). Diplomados Universitarios (ingenieros Técnicos, Arquitectos Técnicos, Diplomados Universitarios) Estudiantes de 1º y 2º ciclo con menos de dos asignaturas y que cumplan la Normativa de la Universidad para el acceso a los Títulos Propios. Tabla Nº 6: Fuente: U. Autónoma de Madrid, U. de Alcalá, Universidad de Cádiz, U. de Málaga, U. Autónoma de Barcelona Título Nivel Materias Perfil de egreso Magíster en Integración de Sistema de Gestión Créditos Académicos 500 Posgraduado, titulaciones propias Derecho Gestión Comunicación Riesgos Industriales Medio Ambiente Dirigido a: Titulados Superiores: Licenciados Universitarios, Ingenieros Superiores, Arquitectos 6

7 Tabla Nº 7: Fuente: Universidad de Cantabria, U. de Málaga, U. Autónoma de Barcelona Título Nivel Materias Perfil de egreso Graduado Superior en Ingeniería Ambiental Estudios de 2º ciclo Física y Química del Medio Ambiente Ecología Control de la Contaminación Tratamiento de Residuos Gestión Ambiental Derecho Ambiental Tecnologías Ambientales Su principal objetivo es la formación de profesionales técnicos con nivel de Ingeniero superior, que con una base de ingeniería común y una especialización en ingeniería ambiental puedan actuar en el campo de la protección del ambiente y de la mejora de la calidad ambiental. Tabla Nº 8: Fuente: Universidad de Cantabria, U. de Málaga, U. Autónoma de Barcelona Título Nivel Materias Perfil de egreso Ing. De Higiene Y Seguridad Industrial Estudios de 1º y 2º ciclo, titulaciones propias Física, Química y Matemática, estadística Legislación Laboral Ergonomía Control de Riesgos Gestión de la Prevención Planes de Emergencia Higiene Industrial Salud ocupacional Toxicología Su principal objetivo es la formación de profesionales técnicos con nivel de Ingeniero superior, que con una base de ingeniería común y una especialización en Higiene y seguridad Industrial, puedan actuar en el campo de la protección de los trabajadores y de la mejora de la calidad ambiental. 7

8 Alemania En Alemania las universiades entregan los grados de Bachelor of Science (B.Sc.) grado (6 a 8 semestres) y Master of Science (M.Sc.) posgrado (2 a 4 semestres). La mayoría de los programas se encuentran modularizados y están disponibles en el grado de bachiller y Magíster. Las instituciones que imparten educación Superior en Alemania son: o Fachhochschule (Universidad de Ciencias Aplicadas) La escuela superior de ciencias aplicadas es el lugar indicado para quienes quieran vincular estrechamente el estudio científico con la formación y orientación laboral. En Alemania hay 160 escuelas de este tipo, con planes de estudio de estructura similar a las escuelas secundarias y contenidos diseñados a la medida de las exigencias laborales del futuro. Aunque la investigación se está volviendo cada vez más importante, sus objetivos se siguen centrando en el aprendizaje de una profesión o un oficio. o Universidad (Universität) En la universidad se imparte sobre todo conocimientos teóricos y de metodología. El abanico clásico de disciplinas comprende la medicina, el derecho, las ciencias sociales y naturales, así como la economía y la pedagogía. Los estudiantes pueden determinar por sí mismos la mayor parte de sus estudios, decidir a qué clases asisten o en qué cátedra se inscriben y rinden examen. No obstante, cada carrera cuenta con una estructura básica. Los estudios universitarios no son un curso de capacitación profesional, pero otorgan la cualificación científica necesaria para ejercer una profesión determinada. En las tablas de la Nº 9 a la tabla Nº 14 se muestran las ofertas en Universidades Alemanas, en las áreas de ambiente, calidad y seguridad. Tabla Nº 9: Fuente: Brandenburgische Technische Universität Cottbus Título Nivel Materias Perfil de egreso Environmental Technologies Master of Science 2 years (four semester) Separaciones Reacciones Químicas Tecnologías de calidad de aire y suelo Ecotoxicología Tecnologías medioambientales: Tratamiento de residuos Gestión Medioambiental y de seguridad El programa incluye el estudio de tecnologías medioambientales para el desarrollo de procesos industriales sustentables y aseguramiento de la calidad y prevención de riesgos. Integrando las ciencias naturales la seguridad y el medio ambiente. 8

9 Tabla Nº 10: Fuente: Hamburg University of Technology, University of Oldenburg, Aachen University of Technology Titulo Nivel Materias General Engineering Science Bachelor of Science 6 semestres General Engineering Science (GES), consiste en estudios básicos interdisciplinarios de ingeniería durante los 4 primeros semestres y los 2 últimos eligen una especialización: Calidad, mantención en mecánica o electricidad entre otras. Tabla Nº 11: Fuente: Hochschule Magdeburg-Stendal (FH) Titulo Nivel Materias Ecological Engineering Master of Science - M.Sc. 3 semester (1.5 years) including Master's thesis - Ecología - Matemáticas Sistemas de Información - Manejo de Agua - Biotecnología y química - Gestión de Recursos de Agua - Leyes Tabla Nº 12: Fuente: Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven University of Applied Sciences, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Titulo Nivel Materias Master of Engineering in Technical Management Master of Engineering 3 semester (1.5 years) including Master's thesis Gestión de Calidad Gestión de Sistemas de producción Gestión de sistemas estratégicos Gestión de Proyectos Gestión de técnicas de negociación y liderazgo 9

10 Tabla Nº 13: Fuente: Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven University of Applied Sciences Titulo Nivel Materias Master of Science in Environmental Technology and Management Master of Science Opportunity for Ph.D. studies Contaminación del agua, suelo y aire; Toxicología; Desechos y material reciclable; Energía; Tecnología, Economía, Hombre y medio ambiente, Control de procesos y gestión Industrial; Protección del Medio ambiente y leyes en Europa; Métodos de investigación, Cultura y lenguaje. Tabla Nº 14: Fuente: University of Stuttgart Titulo Nivel Materias Air Quality Control, Solid Waste and Waste Water Process Engineering Master of Science 2 años El programa interdisciplinario de Master of Science en Medio Ambiente e Ingeniería de Procesos con tres áreas de especialización: Control de Calidad de Aire", Residuos Sólidos" y Residuos Líquidos". Otras Universidades Alemanas consultadas fueron: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel Technische Universität Dortmund University of Augsburg Universität Bremen Universität Hannover Francia Los niveles en la educación superior francesa son: Nivel Técnico denominado Bac +2 con una duración de 2 años, nivel superior la licence à bac +3 (L), equivalente al grado de bachiller con 180 créditos y una duración de 3 años, grado de magíster, denominado le master à bac +5 (M) con 120 créditos con una duración de 2 años, se distingue entre master profesional y master en investigación y el grado de doctorado, denominado le doctorat à bac +8 (D), con 180 créditos y una duración de 3 años, se distingue entre Doctorado profesional y doctorado en investigación (phd). 10

11 En la figura Nº 2 se esquematiza la malla para obtener profesionales de nivel técnico en las principales universidades francesas. Figura Nº 2 Diploma de ingeniero 300 créditos ECTS equivale a nivel Master en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior Los primeros 6 semestres son conducentes a Bachelor en Ciencias y tecnologías En las tablas Nº 15 a Nº 19 se indican las ofertas de carreras del área procesos industriales en Universidades Francesas. Tabla Nº 15: Fuente: Institut Polytechnique de Séverans, Université de Savoie Título Nivel Materias Perfil de egreso Diplôme Universitaire de Technologie Hygiène, Sécurité, Environnement Bac an(s) Accessible en : Formation initiale Formation continue Física/ Química Matemática/Estadística Biología/Microbiología/ Protección del medio ambiente/ Leyes Informática/Métodos de comunicación/ Seguridad/ Ergonomía/ Gestión de riesgos Seguridad de Incendios La formación del Técnico en Higiene, seguridad y medio ambiente es pluridisciplinario y se organiza en 4 dimensiones de la profesión: el conocimiento científico y tecnológico, las leyes y reglamentos, las ciencias humanas y 11

12 los métodos de identificación y análisis de riesgos. Tabla Nº 16: Fuente:Université de Caen, Université de Savoie Título Nivel Materias Perfil de egreso Licence Professionnelle Gestion de la production industrielle option Gestion de la production et de la qualité Bac + 3 Accessible en : Formation initiale Formation continue Gestión de la calidad/ Organización de la producción/ Estadísticas Industriales/ Control de la gestión informática/ Abastecimiento/ Inglés/ Comunicación y liderazgo. Permite a los titulados Bac + 2 adquirir las competencias profesionales de la Gestión industrial. Tabla Nº 17: Fuente: Institut Polytechnique de Séverans, Université de Savoie Título Nivel Materias Perfil de egreso Diplôme d'études Supérieures Spécialisées en Hygiène et sécurité au travail Bac + 5 Nível Master Formation continue Formation en alternance Derecho Gestión Comunicación Riesgos Industriales Medio Ambiente Este D.E.S.S. esta diseñado para formar especialistas en materias de higiene y seguridad en el trabajo, que se desempeñen como jefes, estableciendo las reglas de higiene, seguridad y protección del medio ambiente. 12

13 Tabla Nº 18: Fuente: Institut Polytechnique de Séverans, Université de Savoie Título Nivel Materias Perfil de egreso Qualité, Logistique Industrielle et Organisation Bac an(s) Accessible en : Formation initiale Formation continue Planificación de abastecimiento Aseguramiento de la calidad (ISO 9000) Organización de la fabricación Gestión de la cadena logística Metrología y control de calidad Este programa permite al alumno después del segundo año de la especialidad QLIO elegir entre las menciones: «Métrologie et Gestion de la qualité» «Organisation et Gestion des flux» Tabla Nº 19: Fuente: Institut Polytechnique de Séverans, Université de Savoie, l'université de Limoges Título Nivel Materias Perfil de egreso Génie de l'environnement Bac +5 previa obtención del título Bac + 3 Ingeniero en ciencias y tecnología Tratamientos de agua, aire, suelo y de residuos, reciclaje y su valorización, ecotecnología. Gestión del medio ambiente Se propone una formación multidisciplinaria en tratamiento de residuos y reciclaje de los mismos, realizando prácticas en unidades pilotos, a fin de estudiar ecotecnologías, que le permiten una formación global en el manejo del medio ambiente Bélgica Se analizaron las carreras de lãs siguientes instituciones de educación superior Faculté Polytechnique de Mons Katholieke Universiteit Leuven Université de Mons-Hainaut 13

14 De este análisis se logra identificar el esquema de la obtención de grados y títulos de ingeniería tanto de nivel técnico como de nivel superior en Bélgica, como se muestra en la figura Nº 3 Figura Nº 3 2. América 2.1. Estados Unidos 14

15 El sistema de educación en Estados Unidos, es hoy un conjunto de Instituciones altamente complejo, por su diversidad y dimensiones. La Décima enmienda, de la constitución, limita la intervención Federal en los programas de estudio de las instituciones Norteamericanas. En USA existen 3941 Instituciones de Educación Superior 1, que se pueden clasificar en: o 261 Universidades Doctorales y de Investigación o 611 Universidades que ofrecen Licenciatura y Maestría o 606 Colleges Baccalaureate, que comprenden solo Licenciatura o 1669 Associate College, que constan de 2 años y otorgan Diplomas en cursos subprofesional o 766 Instituciones Especializadas, Escuelas de Medicina, Ingeniería, Administración, Derecho, Normales para Maestros, Militares etc. o 28 Colleges Tribales En la figura Nº 4 se muestra a través de un esquema, los distintos niveles de educación superior en Estados Unidos Figura Nº 4 Educación Superior en Estados Unidos Associate College Colleges Baccalaureate Universidades Associate in Applied Science Grado Licenciatura (Ingenieros) Bachiller en Ciencias y Aplicación Master en Ciencias y Aplicación Educación técnica en las Áreas de Ambiente, Calidad y Seguridad Educación Especializada en la Áreas de Ambiente, Calidad y Seguridad Estudios en Ciencias Básicas y Ciencias de la Ingenieria Profundización de temas específicos en las Áreas de Ambiente, Calidad y Seguridad 2 años 4 años 3 años 2 años En las tablas Nº 20 a la Nº 24 se muestran ofertas de carreras del área de procesos industriales en Estados Unidos 1 Fuente: Carnegie Foundation for the advancement of teaching,

16 Tabla Nº 20: Fuente: Alfred State College, State University of New York College of Technology Programa Nivel Contenido Perfil de egreso Environmental Science Associate in Arts (AA) 2 años Biología y química medioambiental, Gestión de recursos naturales, Ciencias en ecosistemas y recursos ambientales, estudios de manejo de medio ambiente Este programa esta diseñado para aquellos estudiantes que desean continuar estudios, obteniendo posteriormente el grado de bachelor of science (BS) en Ciencias Medioambientales en SUNY (State University of New York) Tabla Nº 21: Fuente: Ball State University, Humboldt State University Programa Nivel Contenido Perfil de egreso Municipal waterquality control Environmental planning Soil conservation Solid and hazardous waste management Environmental impact assessment Environmental health, industrial water treatment Air pollution control Environmental Associate in Arts (AA) 2 años. Primer y segundo semestre común, con asignaturas del área de las ciencias básicas Tercer y semestre asignaturas específicas a cada especialidad Como estudiante graduado, puedes elegir continuar estudios de M.S. or M.A. en Recursos naturales y Gestión Medioambiental. 16

17 interpretation Tabla Nº 22: Fuente: Ball State University, California State University, Cameron University Programa Nivel Contenido Perfil de egreso Environmental Sciences Bachelor of Science B.S. or B.A. 3 años. Las ciencias ambientales se sustentan en un currículo con una fuerte base en ciencias básicas, que incluyen cursos de biología, química, economía y estadística. Los graduados de este programa tienen una alta empleabilidad en el sector público y privado. Muchos estudiantes continúan su educación en campos relacionados con microbiología, toxicología, salud, ciencias del suelo, recursos económicos, recursos naturales gestión de leyes medioambientales Tabla Nº 23: Fuente: Colorado State University, Eastern Connecticut State University, Harvard University, Florida State University, Iowa State University, 17

18 Massachusetts Institute of Technology, Princeton University, Washington State University Programa Nivel Contenido Perfil de egreso Environmental Pre- Engineering Environmental Engineering Bachelor of Science 3 años Master of Science M.S. 5 años. Este grado interdisciplinario provee una base fuerte en matemática, física, ciencias biológicas, y fundamentos de ingeniería. Se completan cursos en ingeniería química, civil y mecánica, y otros relacionados a ingeniería medioambiental Los graduados son preparados para obtener empleos en Agencias regulatorias, firmas consultoras de ingeniería, y en departamentos de prevención y control de la contaminación en Industrias Tabla Nº 24: Fuente: Missouri Southern College, Universidad de Oklahoma, Universidad de Washington, Universidad de Nueva York Programa Nivel Perfil de egreso Salud pública con mención en Higiene Industrial. Toxicología Ambiental Bachelor of Science 3 años Su principal objetivo es la formación de profesionales técnicos de nivel superior, con una base de salud pública común y una especialización en Higiene y seguridad Industrial, puedan actuar en el campo de la protección de los trabajadores y de la mejora de la calidad ambiental 2.2. México Estructura del sistema educativo en México Los niveles en educación superior en México son: - Normal (Con el bachillerato concluido). - Universitaria (Con el bachillerato concluido). - Tecnológica La enseñanza universitaria es conducente al grado de Licenciatura y Postgrado de Maestría y Doctorado. En la figura Nº 5 se esquematiza los niveles en educación superior en México Figura Nº 5 18

19 Educación Superior en México Tecnológica Universitaria (Con el bachillerato concluido). Técnico superior Licenciatura Maestría Técnico en las Áreas de Ambiente, Calidad y Seguridad Ingeniería en las Áreas de Ambiente, Calidad y Seguridad Especializaciones en las Áreas de Ambiente, Calidad y Seguridad 3 años 5 años 2 años En las tablas Nº 25 a Nº 28 se resumen las ofertas de carreras del área de procesos industriales en centros de educación superior en México. Tabla Nº 25: Fuente: Universidad Tecnológica de México, Universidad de Guadalajara, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Tecnológico Regional de Querétano Programa Nivel Perfil de egreso Técnico superior universitario en sistemas de calidad 3 años Completar la residencia industrial revisada por el tutor y aceptada por la empresa con un mínimo de 1,350 horas. Es un profesional con la formación necesaria para hacer la programación y control de las actividades técnicas y financieras del proyecto; tendrá los conocimientos necesarios para la dirección e implantación de prototipos tecnológicos y de plantas industriales en los aspectos de certificación, competitividad, productividad y aseguramiento; tendrá los conocimientos necesarios para ejecutar las auditorías de calidad. Tabla Nº 26: Fuente: Universidad Tecnológica de México, Universidad de Guadalajara, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Tecnológico Regional de Querétano Programa Nivel Perfil de egreso 19

20 Seguridad Industrial, Salud Ocupacional y Medio Ambiente Diploma 2 años Permite a los profesionales del área de la ingeniería, implementar la seguridad, salud ocupacional y medio ambiente a nivel de las empresas donde se desempeñe. Tabla Nº 27: Fuente: Universidad Tecnológica de México, Universidad de Guadalajara, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Tecnológico Regional de Querétano Programa Nivel Perfil de egreso Licenciatura en ingeniería en administración Industrial Licenciatura, 5 años Resolver problemas profesionales de forma interdisciplinaria que le permitan integrar con éxito los conocimientos técnicos y administrativos para la optimización de los recursos humanos, físicos, económicos y de información requeridos en los diferentes procesos industriales Tabla Nº 28: Fuente: Universidad Tecnológica de México, Universidad de Guadalajara, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Instituto Tecnológico Regional de Querétano, Universidad de Guanajuato Programa Nivel Perfil de egreso Licenciatura en Ciencias Ambientales Licenciatura, 5 años Tronco común 6 semestres Menciones: Uso eficiente de agua y suelo Aguas subterráneas Residuos sólidos municipales y plantas de tratamiento 2.3. Brasil 20

21 Estructura del sistema educativo en Brasil La educación superior (ensino superior) en Brasil corresponde al nivel post secundario de enseñanza, de 3 a 6 años de duración. Conduce a la obtención de un diploma de educación superior, equivalente a la "licenciatura" del sistema educativo español tradicional, anterior al proceso de Bolonia. Para la obtención del título hay que cursar materias obligatorias al pensum y asignaturas electivas. Además, se suele realizar una práctica profesional. Los Post-Grado (pós graduação) son: Mestrado (Magíster) y Doutorado (Doctorados) En la figura Nº 6 se muestra un esquema con los niveles de educación superior en Brasil Figura Nº 6 Educación Superior en Brasil Universidad Técnico Graduado Magister Técnico en Áreas de Ambiente, Seguridad y Calidad Ingeniería en las especialidades de: Producción, Ambiental, Seguridad y Calidad Especialización en las Áreas de Ambiente, Seguridad, Producción Industrial y Calidad 3 años 5 años 2 años En las tablas Nº 29 a Nº 31 se muestra la oferta de carreras en las áreas de ambiente, seguridad y calidad en universidades en Brasil. Tabla Nº 29: Fuente: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Universidade Católica de Brasília, Universidade Estadual Paulista, Universidade Federal de Ouro Preto, Universidad de São Paulo Programa Nivel Contenidos Perfil de egreso 21

22 Ingeniería Ambiental 5 años, graduado El alumno debe cumplir una formación de ciclo básico en: Matemática, Física, Química, Biología e Ecología y concluir sus estudios específicos en todos las áreas del conocimiento ambiental. El perfil tiene sus bases en las técnicas de ingeniería, forma profesionales capaces de ejercer como gestores ambientales, en la manera como el estudiante ve el medio ambiente y su integración con los procesos industriales, socioeconómicos e culturales. Tabla Nº 30: Fuente: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Universidade Católica de Brasília Programa Nivel Contenidos Perfil de egreso Técnico en seguridad en el Trabajo Curso esta estructurado en sistema modular 3º periodo Auxiliar en Seguridad en el trabajo 4º periodo Técnico El alumno debe cumplir una formación de ciclo básico en: Matemática, Física, Química, Biología e Ecología y concluir sus estudios específicos en seguridad, higiene industrial y medio ambiente El Técnico en seguridad en el trabajo, interacciona con personas, materiales, equipamientos y procesos, entendidos como recursos, que se conjugan en la realización de una actividad productiva. Tabla Nº 31: Fuente:Universidade Católica de Brasília, Universidade Estadual Paulista, Universidade Federal de Ouro Preto, Universidad de São Paulo Programa Nivel Contenidos Perfil de egreso 22

23 Ingeniería de Producción 5 años, graduado El alumno debe cumplir una formación de ciclo básico con una sólida base en Ciencias Físicas y Matemáticas, Ciencias Humanas y Sociales y concluir sus estudios específicos en Ciencias de la Ingeniería y competencias para utilizar los principios y métodos de análisis de proyectos de Ingeniería Formar ingenieros para la investigación de proyectos, la implementación de sistemas integrados de calidad, tecnologías, materiales y servicios de acuerdo a especificaciones del proceso, de la actividad económica donde se desempeñe, respetando al medio ambiente. 3. Japón 3.1. Sistema educativo en Japón La educación superior en Japón comienza tras doce años de formación académica: seis años de educación elemental, tres años de educación secundaria inferior y tres años de educación secundaria superior. Los alumnos que completan la educación secundaria superior pueden acceder a 4 tipos de instituciones de educación superior, y que pueden ser divididos, de acuerdo con su administración, en: nacionales, públicas locales y privadas. Universidad Junior College Special Training Colleges Technical College a) Universidad Undergraduate school: los cursos que imparten tienen 4 años de duración (6 años para las carreras de Medicina, Odontología y Veterinaria). Al finalizar estos estudios se recibe el título de bachelor degree. Graduate school: está dividido en Master (2 años) y cursos de Doctorado (5 años). El Doctorado está formado por dos fases: la primera (de 2 años de duración, y equivalente a un master) y la segunda (que dura 3 años). Research student: son programas dedicados a la investigación de un tema bajo la supervisión de un profesor. En este caso no se obtiene ningún tipo de título oficial. 23