RECURSOS SOCIOEDUCATIVOS ATENCIÓN A LA INFANCIA

Transcripción

1 RECURSOS SOCIOEDUCATIVOS ATENCIÓN A LA INFANCIA

2 ETAPA DE 0-3 Centros Infantiles Conveniados con la Junta de Andalucía Taller de juegos Escuelas Infantiles Municipales: Fundación Granada Educa

3 La educación pública de 0-3 años no es obligatoria ni gratuita, no obstante existe un sistema de bonificaciones según tu situación económica donde te pagan un tanto por ciento del precio público. Desde servicios sociales pueden estimar destinarte una ayuda para que la guarde te salga totalmente gratis, cuando la situación familiar así lo requiera.

4 Para que os hagáis una idea esto son los precios públicos - La atención socioeducativa, es decir, que esté en la escuela atendido puede costar desde 280 euros (con comedor incluido) que es el máximo, hasta ser totalmente gratuito, todo dependiendo de los ingresos y situación de la familia. Entre el máximo y la gratuidad hay un porcentaje de bonificaciones según situaciones - El taller de juego puede costar un máximo de 55 euros por mes/ 2,60 por día hasta ser totalmente gratuito. - En cuanto al aula matinal/ comedor y actividades extraescolares, los precios máximos son : Aula matinal Precio mensual: 15,40 euros. Precio por día: 1,18 euros. Servicio de actividades extraescolares. Precio mensual: 15,40 euros por cada actividad. Servicio de comedor escolar. Precio por día: 4,50 euros. También pueden ser totalmente gratuitos o más baratos según las circunstancias.

5 Centro Infantiles conveniados con la Junta de Andalucía

6 CUANDO SOLICITARLO

7 Taller de juego Las escuelas infantiles de la Junta de Andalucía y los centros de convenio ofrecen, a partir de las 17 horas y hasta las 20 horas, el servicio de taller de juego en el que se desarrollan actividades pedagógicas de entretenimiento y juego para los niños y niñas atendidos en los mismos, de acuerdo con su desarrollo madurativo. Las plazas vacantes pueden ser ofertadas a otros niños y niñas que no estén matriculados en el centro. El establecimiento de este servicio está supeditado a una demanda mínima de diez usuarios o usuarias por centro.

8 Escuelas infantiles fundación Granada Educa QUÉ SON LAS ESCUELAS INFANTILES MUNICIPALES? Concebimos LA ESCUELA INFANTIL como una institución educativa dedicada a los niños y niñas desde los primeros meses hasta los seis años de vida, un lugar donde compartir con las familias y la sociedad en general la crianza y educación de los más pequeños, en un espacio diferente al familiar pero cercano, un lugar que apoya el crecimiento, el bienestar y el aprendizaje de una forma equilibrada y armónica. Los niños y niñas podrán permanecer en las Escuelas Infantiles Municipales desde los 4 meses hasta los 6 años. En un ambiente educativo pensado y adecuado a sus necesidades y características: Donde los niños y niñas son respetados en su individualidad y considerados como interlocutores activos en su relación con el mundo, con sus iguales y con las personas adultas. Donde se favorece el desarrollo de su autonomía de manera paulatina y confiando en sus capacidades de crecimiento. En un contexto que promueve la relación y el encuentro con otros, favoreciendo su socialización. Donde niños y niñas son protagonistas de su aprendizaje. Donde las familias conocen y participan en el proyecto educativo. Donde los maestros y maestras forman un equipo educativo con una dilatada experiencia y con espíritu innovador. Las Escuelas Infantiles Municipales tienen un convenio con la Junta de Andalucía. Consejería de Educación, para impartir como centro público las enseñanzas de la etapa de educación infantil. ( no de 0-3)

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10 3-12 AÑOS EDUACIÓN GRATUITA 3-6 Y OBLIGATORIA A PARTIR DE 6 PLAN DE APOYO A LAS FAMILIAS: Comedor, aula matinal y actividades extraescolare PROGRAMA DE GARANTÍA ALIMENTARIA ESCUELA DE VACACIONES AULA RURAL DE VERANO TALLERES SOCIOEDUCATIVOS

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12 Plan de apoyo a las familias Los centros de enseñanza que imparten educación primaria y secundaria pueden ofrecer algunos servicios escolares complementarios. Saber de qué servicios dispone un centro puede ser un criterio importante en el momento de elegir la preferencia por uno u otro para solicitar la admisión. Dentro del Plan de Apoyo a las Familias Andaluzas, la Consejería de Educación persigue que los centros docentes, más allá de la jornada lectiva tradicional, sean capaces de ofrecer al alumnado y sus familias una oferta de jornada escolar completa, de forma que encuentren en sus centros las actividades que necesitan para completar su formación y para utilizar de una manera educativa su tiempo libre. Asimismo, con el fin de hacer efectivo el principio de igualdad en el ejercicio del derecho a la educación, se facilita el desplazamiento del alumnado a los centros docentes con el servicio complementario de transporte escolar.

13 Aula matinal Es una actividad promovida por la Junta de Andalucía para dar respuesta a la creciente demanda originada por las exigencias laborales de los padres y madres andaluzas, quienes se ven en la necesidad de delegar el cuidado de sus hijos e hijas durante el horario de 7:30 a 9:00 h., momento en el que da comienzo la actividad escolar. Durante este período de tiempo, los niños y niñas realizan diversas actividades de carácter lúdico y educativo adecuadas a su edad y desarrollo madurativo. Entre otras muchas, se realizan actividades plásticas, dibujo, lectura, psicomotricidad, juegos populares, etc. La atención al alumnado de aula matinal se realiza por personal cualificado, entre cuyas funciones están las medidas de vigilancia y atención educativa que precisen los menores en función de su edad y necesidades.

14 Comedor escolar Los centros docentes públicos prestan el servicio de comedor escolar para el alumnado del segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación secundaria obligatoria y de educación especial durante un tiempo máximo de dos horas a partir de la finalización de la jornada lectiva de mañana, de a 16:00 horas. El horario de este servicio proporciona a los padres y a las madres un apoyo que les permite compatibilizar sus obligaciones familiares y profesionales, por tanto, los comedores escolares constituyen un servicio complementario de gran utilidad para conciliar la vida laboral y familiar. Son, además, una pieza importante en todas las medidas dirigidas a mejorar los hábitos alimenticios de los niños y niñas y prevenir problemas de salud como la obesidad. El servicio de comedor escolar se solicita en el mes de junio en la matriculación del alumnado y la solicitud de bonificaciones al precio público de dicho servicio se realiza a principios del mes de septiembre para posibilitar que los ingresos de referencia para el cálculo de la bonificación sea el del año inmediatamente anterior, y adecuarse en lo posible a la capacidad económica real de las familias. Los menús que se sirven en los comedores escolares públicos siguen las recomendaciones de los organismos responsables en materia de sanidad en cuanto a alimentación saludable, por lo que se puede afirmar que la situación de los comedores escolares de Andalucía es ejemplar desde el punto de vista nutricional.

15 Actividades extraescolares Los centros docentes públicos que impartan segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y educación secundaria podrán mantener abiertas sus instalaciones hasta las 18:00 horas con la finalidad de programar actividades de apoyo y refuerzo, dirigidas al alumnado que presente dificultades de aprendizaje, y ofrecer actividades extraescolares que aborden aspectos formativos de interés para el alumnado: idiomas, tecnologías de la información y comunicación, talleres de lectura y escritura, actividades de estudio dirigido, actividades formativas y de ocio, deportivas, artísticas, etc. Las actividades extraescolares tienen un carácter voluntario para el alumnado y en ningún caso forman parte del proceso de evaluación del alumnado. La atención a este tipo de alumnado se realiza con personal que cuenta con la formación y cualificación adecuada a las actividades a desarrollar.

16 Transporte escolar La prestación gratuita del servicio complementario de transporte escolar tiene como finalidad garantizar la igualdad de todas las personas en el ejercicio del derecho a la educación, facilitando el desplazamiento gratuito del alumnado del segundo ciclo de educación infantil, de educación primaria, de educación especial, de educación secundaria obligatoria, de bachillerato y de formación profesional inicial, desde su localidad de residencia al centro docente asignado por la Administración educativa. La Agencia Pública Andaluza de Educación tiene encomendada la gestión de las rutas de transporte escolar mediante las cuales se facilita transporte gratuito a aquellos alumnos y alumnas que tengan que desplazarse fuera de su localidad de residencia por la inexistencia en la misma de la etapa educativa que le corresponde, o bien que resida en núcleos dispersos de población, asumiéndose bajo compromisos de calidad, seguridad y accesibilidad para el alumnado beneficiario de este tipo de servicio complementario a la enseñanza. Además de garantizar esta prestación gratuita, la Consejería de Educación concede ayudas individualizadas al alumnado de aquellas enseñanzas que, por su especificidad y dificultad de generalización, se impartan en centros docentes públicos alejados de sus localidades y donde no es posible ofrecer servicio de transporte.

17 PROGRAMA DE GARANTÍA ALIMENTARIA Es un programa para asegurar que los pertenecientes a familias en situación de precariedad económica tengan asegurado el desayuno, la comida y la merienda, que se le da en el colegio. Se solicita a través de la trabajadora social de servicios sociales comunitari@s.

18 ESCUELA DE VACACIONES Durante los distintos periodos de vacaciones (Navidad, Semana Santa y Verano), se desarrollan las Escuelas de Vacaciones, actividad programada con el objetivo de cubrir Las necesidades de tiempo libre de nuestros/as menores, además de conciliar la vida personal, laboral y familiar de los padres y madres de nuestra ciudad. La gestiona la empresa Privada propuesta por el ayuntamiento en los colegios que se decida. Esta actividad es bonificada parcialmente por el ayuntamiento.

19 Dónde y cuándo solicitarlas Se solicitan en Servicio de Educación C/ Horno de San Matías, 4-3ª planta Teléfono: Plazos: Semana Santa: febrero marzo Verano: mayo Navidad: noviembre diciembre

20 AULA RURAL Durante el período vacacional de verano, se desarrolla el Aula Rural en el Cortijo del Pino, una actividad cuyo objetivo es ofrecer una alternativa ocio-educativa destinada al tiempo libre de niños y niñas, a través de la cual tienen la oportunidad de acercarse a los valores rurales y naturales del entorno de la Vega de Granada. En esta escuela de verano ubicada en plena vega, fuera del contexto escolar, se realizan talleres, juegos, excursiones, aventuras teatralizadas y actividades en la huerta y con los animales del corral.

21 Tramitación de solicitudes Servicio de Educación C/ Horno de San Matías, 4-3ª planta La concejalía subvenciona parcialmente el aula según ingresos familiares.

22 Talleres socioeducativos Desde la programación realizada por los Centros Municipales de Servicios Sociales Comunitarios se ofrecen talleres y actividades para menores y adolescentes. Durante todo el curso escolar y períodos vacacionales se realizan una serie de intervenciones dirigidas a menores tales como: Talleres deportivos. Talleres socioculturales: se distinguen varias categorías según las áreas de desarrollo que se abordan en el taller: a) de habilidades plásticas (construcción de juegos y juguetes, elaboración de marionetas, ), b) de habilidades escénicas (teatro, baile, ), c)de habilidades cognitivas (espacio socioeducativo, Cuentacuentos, ), etc.

23 Donde solicitarlos y pedir más información Centros de servicios sociales comunitarios.

24 GRATUIDAD DE LIBROS Cheques libro en educación primaria Reposición y reutilización de libros en educación secundaria obligatoria Se solicita en el centro escolar.

25 RESIDENCIAS Y ESCUELAS HOGAR Las residencias escolares ofrecen un servicio educativo que ha pasado de desempeñar exclusivamente una función compensadora e integradora a realizar funciones que favorecen la igualdad de oportunidades y la equidad en la educación. Las residencias, al igual que las escuelas hogar, posibilitan la atención del alumnado que tiene dificultades para acceder a los distintos niveles educativos, por carecer de esa oferta en su lugar de origen. Actualmente, se dispone una red de 36 residencias escolares que son complementadas con 26 escuelas hogar.

26 ESCUELAS HOGAR DE LA PROVINCIA DE GRANADA Cristo Rey. Albuñol C/ Maura, 22 Reina Isabel. Cájar C/ Real, 14 Stella Maris Castell de Ferro. Ctra. de Almería Andrés Manjón. Granada C/ Molinos, 63 Divina Infantita. Granada C/ Valle Gran rey, 4 Ciudad de los Niños. Granada Ctra. de Málaga, s/n Madre Teresa. Granada C/ San Juan de los Reyes, 81 Divina Infantita. Guadix C/ Santa María, 5 Asociación Pro Deficientes Mentales San José. Guadix Avda. Colmenar, s/n Cristo Rey Pio XII. Huétor Tájar C/ Pío XII, 42 Sagrado Corazón. Ugíjar C/ Gloria, 20 RESIDENCIAS ESCOLARES DE LA PROVINCIA DE GRANADA Maestro Sánchez Chanes. Baza. C/ Espíritu Santo, s/n Atalaya. Cogollos Vega. Pago de Catacena, s/n Virgen de las Nieves.Granada. Avda. de Andalucía, 38 Medina Lauxa. Loja. Paseo de la Malagona, s/n Virgen de los Remedios. Montefrío. Avda. Soler Bans, s/n Federico García Lorca. Motril. Prolong. Gabriela Mistral, s/n

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29 Becas para madres jóvenes estudiantes Becas para que las madres de familias monoparentales puedan seguir estudiando. Se solicitan en la concejalía de la Igualdad y Bienestar social en cualquier momento del año.

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