Enseñanza Secundaria UNIDAD EN LA PLANTA DE SELECCIÓN Y LA EMPRESA RECICLADORA. Segundo Ciclo

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1 Enseñanza Secundaria UNIDAD EN LA PLANTA DE SELECCIÓN Y LA EMPRESA RECICLADORA Segundo Ciclo

2 UNIDAD EN LA PLANTA DE SELECCIÓN Y LA EMPRESA RECICLADORA Orientaciones para el profesorado de segundo ciclo Introducción En las plantas de selección, de las que hay más de 90 repartidas por toda la geografía española, se separan los envases ligeros procedentes del contenedor amarillo en al menos, estas fracciones: las de los metales, acero y aluminio, la de los plásticos, PET, polietileno de alta densidad, film y plástico mezcla y la de los cartones de bebidas y alimentos (brik). Una vez convenientemente separados gracias a procesos diversos selectores ópticos, balísticos, electroimanes, corrientes de Foucault- se compactan y se envían a sus correspondientes recicladores. Éstos se encargan de transformarlos en nueva materia prima con la que fabricar nuevos envases o cualquier otro producto en que se utilicen estos materiales. Los metales suelen ir a acerías o a fundiciones de aluminio, dependiendo del material del que sean, mientras los plásticos o los cartones de bebidas irán a recicladores diferentes. Para que un reciclador pueda optar a los materiales de estas plantas debe cumplir unos requisitos técnicos, económicos y medioambientales que garanticen el correcto tratamiento de los envases. Por eso han de estar homologados y seguir un proceso de adjudicación que también es auditado. Es el final de un ciclo de sostenibilidad, en el que se busca el equilibrio entre lo que se consume y lo que se produce, con lo que se recupera para el máximo aprovechamiento de materias primas, y el mínimo consumo de aire, agua y energía. Objetivos Comprensión del proceso que siguen los residuos de envases desde su recogida hasta su selección, tratamiento y conversión en nuevos materiales. Procesos de la planta de selección de envases y tecnología empleada. Perfiles profesionales relacionados con el medioambiente y el tratamiento de residuos urbanos e industriales. Cierre del ciclo del envase con la obtención de productos reciclados: relación entre materiales originales y nuevos materiales o nuevos productos. Recursos recomendados Perfil ambiental de España en la página web del Ministerio de Agricultura y Medio Ambiente. Cátedra Ecoembes, en la página web de Ecoembes con interesantes noticias medioambientales. 1

3 Segundo Ciclo Trivial de conocimientos Soluciones 1. a 2. b. c 4. c. 5. b 6. a 7. b 8. b 9. a 10. c 1. El papel que se obtiene de los cartones de bebidas y alimentos que sirve para hacer bolsas y sacos se llama a. Kraft b. Tisú c. Soft 2. Dónde se llevan los envases metálicos para ser fundidos? a. A una cuba moldeadora. b. A una acería. c. A una empresa de construcción.. Cómo se llaman las partículas del tamaño y forma de lenteja en que se transforman los envases de plástico una vez lavados y troceados? a. Bolitas. b. Escamas. c. Granza. 4. Dónde van los envases que se rechazan en la planta de selección y no son peligrosos? a. A otra planta más grande. b. A otros contenedores especiales. c. A un vertedero. 5. Cuántas toneladas puede gestionar anualmente una planta de selección media? a. Menos de toneladas. b. De a toneladas. c. De a toneladas. 6. Cuál de estos equipos no se utiliza en una planta de selección de envases? a. Amplificador. b. Soplador. c. Perforador de botellas. 7. Cuál de estas zonas no existe en una planta de selección de envases? a. Playa de descarga. b. Pasarela o catwalk. c. Foso de entrada. 8. Qué tipo de envases seleccionan los electroimanes? a. Los plásticos de densidad magnética. b. Los envases de acero. c. Los envases de mayor tamaño. 9. Cómo se separan principalmente los elementos que no son envases de la cinta de selección para que no estorben en todo el proceso? a. Manualmente. b. Con un láser óptico. c. Con chorros de aire a gran potencia. 10. Se separan los envases de plástico por categorías? a. No, cuando quedan juntos los de plástico ya no se separan más. b. Sí, según su tamaño, en voluminosos y ligeros. c. Sí, hasta en siete tipos de plásticos diferentes. 2

4 UNIDAD EN LA PLANTA DE SELECCIÓN Y LA EMPRESA RECICLADORA Actividad 1 Técnicas y procesos Objetivo Comprender los procesos tecnológicos y los procesos físicos y químicos que operan en algunas fases de la selección de envases en plantas. Recursos Reciclaje de plásticos, procesos y aplicaciones en la págna web de cedexmateriales. Desarrollo Se preparará una presentación de diapositivas sobre el reciclado mecánico del plástico hasta la obtención de la granza de plásticos para fabricar nuevos productos reciclados. Se tratarán las distintas etapas del proceso: limpieza, clasificación, molienda, lavado y extrusión. Otro grupo o grupos tratarán el reciclado químico por despolimerización térmica (pirolisis, hidrogenación, craqueo), disolución y solvolisis (hidrólisis, metanolisis, glicolisis). Comentario Se puede asignar esta presentación a un solo grupo mientras a otros se les pide que presenten el proceso de fundición del metal o la recuperación del papel con la fabricación de nuevo papel o cartón ecológico.

5 Actividad 2 Museo impropio. Dónde está el problema? Objetivo Segundo Ciclo Apreciar cómo los impropios interrumpen los procesos de selección de envases y creación de nueva materia prima o cómo pueden estropear el esfuerzo colectivo. Reflexionar sobre las consecuencias de los errores en reciclaje. Recursos Mira en el canal Youtube de Ecoembes el vídeo de la cinta de selección de una planta de tratamiento de residuos de envase, que muestra cómo los operarios rechazan los impropios más voluminosos. Desarrollo Los alumnos aportarán objetos que se suelen colar como impropios en el contenedor amarillo, poniendo atención a lo que sucede cuando aparecen en las cintas de las plantas de selección. Se hablará, por ejemplo, de las confusiones como depositar envases de cartón o de vidrio en el amarillo, por la asimilación con envase, y que hacen que dejen de reciclarse y se eche a perder el esfuerzo. Otros errores como sartenes, ollas y baterías de cocina también acaban allí por ser metal pero pueden estropear las máquinas de las plantas. O las cintas de vídeo antiguas VHS, que se enrollan con algunos mecanismos y son alto riesgo, igual que ocurre con la ropa, que se deshilacha y entorpece o incluso puede paralizar las máquinas. Cada pieza del museo Impropio llevará su correspondiente explicación. Comentario Se puede complementar la actividad con cálculos sobre lo que supondría disminuir el porcentaje de impropios (sobre el 25%) y que se convirtiera en más material reciclable. Se podrían ofrecer datos futuros o probables proporcionales a lo que se recoge de los distintos materiales, a modo de estimación. 4

6 UNIDAD EN LA PLANTA DE SELECCIÓN Y LA EMPRESA RECICLADORA Ficha de trabajo para el alumno de tercero Actividad 1 Qué harías/ fabricarías con? Busca ejemplos de productos que se pueden fabricar a partir de: Cartón reciclado Metal reciclado Plástico reciclado Actividad 2 Cómo se hace? Escribe cómo se hace un forro polar a partir de reciclar plástico de botellas. Actividad Impropios Descubre qué significa el término impropios en el mundo del reciclaje de los envases. Dibuja aquí algunos de los más frecuentes. 5

7 Segundo Ciclo Ficha de trabajo para el alumno de cuarto Actividad 1 Perfiles profesionales Escribe aquí al menos tres perfiles profesionales relacionados con el mundo de los residuos. Échale un vistazo a la página web Perfiles profesionales. Actividad 2 Focault Describe qué son las corrientes de Foucault y para qué se utilizan en una planta de selección de envases. Actividad Empresas recicladoras en tu comunidad Dónde va lo que sale de la planta? Escribe aquí el nombre de alguna de las empresas recicladoras de tu comunidad y explica qué tipo de material o productos producen. 6

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