COMUNIDAD VIRTUAL TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

Transcripción

1 València 1 i 2 juliol 2005 COMUNIDAD VIRTUAL TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA Rosario Casatejada Gutiérrez. Asesora CAP Vallecas Ana Isabel Cortinas Gallego. Asesora CAP Villaverde Carolina de Miguel Sánchez. Asesora Área TIC (Consejería de Educación) Ana Diaz Cappa. Directora y Coordinadora TIC EEI Zaleo de Madrid Isabel Díaz de Ávila Rodríguez. Tutora CP Ermita del Santo de Madrid. Nieves Fernández Pombo. Asesora CAP Majadahonda Rosa Forniés Rejas. Asesora Servicio de Orientación y Ed. Especial (Consejería de Educación). Catalina Manga Muñiz. Asesora CAP Latina-Carabanchel Coordinador/a interno: Carolina de Miguel Sánchez. 1

2 COMPONENTES: Grupo de trabajo constituido a partir de una iniciativa del Área de Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Dirección General de Centros Docentes de la Comunidad de Madrid, para desarrollar y animar una Comunidad Virtual abierta en Internet que permita apoyar la experiencia de integración curricular de las TIC en centros que cuentan con ordenadores en las aulas de Educación Infantil y Primaria. ANTECEDENTES En el marco del Plan Educamadrid para el Desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los centros educativos de la Comunidad de Madrid, y con el objetivo de promover la plena integración de las Tecnologías en las aulas ordinarias, la Consejería de Educación, a través del Área TIC de la Dirección General de Centros Docentes, está impulsando el Proyecto TIC en Infantil y Primaria, por el que se está dotando a los centros con dos ordenadores para cada aula, empezando por Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. Tomando en consideración que la integración de las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje supone un cambio de gran repercusión sobre las rutinas escolares, se están desarrollando diversas medidas para impulsar y apoyar este Proyecto, entre las que se incluyen las siguientes: Encuentros (en Mayo y Septiembre) para presentar el proyecto al profesorado implicado e intercambiar propuestas y experiencias, Seminario para los asesores de Ed. Infantil y Primaria de los CAP participantes, un seminario para cada uno de los centros LA COMUNIDAD VIRTUAL En este contexto se inició la Comunidad Virtual TIC en Infantil y Primaria objeto de esta presentación. Se trata de un espacio destinado a que todos los profesionales que lo deseen puedan compartir e intercambiar dudas, ideas, prácticas, recursos, noticias relacionados con las posibilidades educativas de las tecnologías en las aulas de Educación Infantil y Primaria. En la Comunidad Virtual se puede: Conocer cómo trabajan otros centros y mostrar las propias experiencias. Acceder a recursos novedosos y variados, y debatir sobre las implicaciones de su uso en las aulas. Constituir una red de apoyo entre profesionales, para apoyarnos y ayudarnos en las dificultades que supone la incorporación de las TIC en las aulas, de forma que este intercambio nos permita ser creativos y críticos en el uso de las TIC y fomentar que lo sea también nuestro alumnado. 2

3 Fomentar un uso de las TIC, integrado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, que respete las necesidades de los alumnos y alumnas y la forma en la que aprenden en este momento de su evolución. Los contenidos disponibles actualmente en la Comunidad Virtual TIC en Infantil y Primaria se organizan en seis secciones que describimos brevemente a continuación: Inicio, Experiencias, Recursos, Normativa, Foros y De Interés. 1.PÁGINA DE INICIO Al entrar a la Comunidad Virtual encontramos una breve presentación, las direcciones de contacto de las Administradoras y algunas convocatorias y novedades. Así mismo puede descargarse, en versión pdf, el libro: Integración curricular: Las Tecnologías de la Información y la comunicación en Educación Infantil y Primaria, que ha sido elaborado por un grupo de profesores y profesoras incluyendo Reflexiones y Propuestas, con el objetivo de contribuir a la mejora de las prácticas de enseñanza, en la línea de fomentar un uso crítico y activo por parte del alumnado. 2.PÁGINA DE EXPERIENCIAS Se recogen experiencias en las que se utilizan las TIC como un recurso, entre otros, para promover procesos de mejora del aprendizaje. Esta página se irá completando y enriqueciendo con las aportaciones que se reciban. Desde aquí invitamos a participar a todos los profesores y profesoras. 3

4 3. PÁGINA DE RECURSOS Se incluyen recursos concretos ya seleccionados para utilizar directamente en el aula (columna izquierda), recursos de apoyo al profesorado (centro) y otros enlaces más generales a páginas que recogen a su vez otras recopilaciones de interés (derecha). 4. PÁGINA DE NORMATIVA Presenta de forma ordenada y actualizada toda aquella normativa vigente en la Comunidad de Madrid, partiendo de las Instrucciones sobre comienzo del curso escolar de la Viceconsejería de Educación (centro). Incluye también enlaces a los Boletines Oficiales (derecha) y a las principales novedades (izquierda). 4

5 5. FOROS A través de los foros todas las personas dadas de alta en la Comunidad Virtual disponen de un espacio que permite el intercambio reservado sobre problemáticas específicas. Es la única sección restringida a la que no tienen acceso los visitantes. 5

6 6. Página con cuestiones De interés En la última sección nos encontramos con una recopilación de contribuciones de diverso tipo, que se van renovando gracias a las aportaciones de distintos profesionales y/o visitantes. 6

7 CÓMO TRABAJAMOS Sabiendo que para muchos profesores y profesoras es difícil orientarse entre tantas y tan variadas propuestas actualmente existentes, las administradoras de la Comunidad Virtual, en estos momentos de iniciación, hemos optado por incluir contenidos que previamente hemos seleccionado tras haber contrastado su valor educativo y su fácil utilización. No se pretende tanto aportar un número elevado de contenidos, como ofrecer una recopilación de propuestas interesantes. Simultáneamente estamos animando a la participación del profesorado, convencidas de que esta comunidad, que ahora está dando sus primeros pasos, alcanza su máximo interés por ser un punto de encuentro vivo, dinámico y con mucho intercambio y cooperación entre docentes. Las personas que estamos dinamizando esta Comunidad Virtual nos reunimos una vez al mes con el objetivo de acordar cuestiones generales. El resto del tiempo estamos en contacto a través del correo electrónico y nos repartimos el trabajo para responsabilizarnos de cada una de las secciones. NUESTRA VALORACIÓN Somos optimistas sobre las posibilidades que nos brindan las TIC para conseguir cambios importantes en las prácticas educativas. Pero estos cambios no ocurren de forma automática; la tecnología no es la solución de los problemas que aquejan a la educación. Creemos que su interés depende de cómo se utilice y por eso nos parece tan importante promover la reflexión conjunta. Desearíamos que el esfuerzo que requiere el uso de estos nuevos recursos, nos diese la ocasión de introducir cambios en nuestras prácticas educativas. Nos gustaría avanzar hacia un mayor protagonismo del alumnado, que podría asumir un papel más activo, creativo y crítico en la construcción de su propio aprendizaje y de su identidad personal y social. Pensamos que es necesario mantenerse muy sensibles a las necesidades del alumnado y a la forma en que aprende según el momento evolutivo en que se encuentra; por ejemplo, en las primeras edades, creemos que ningún artefacto tecnológico puede sustituir (quizá sí complementar) la rica experiencia de manipulación con los objetos del mundo físico. Querríamos promover en nuestros colegios el trabajo de investigación, por proyectos, desde una perspectiva cooperativa, estableciendo redes que fomenten el compromiso de la escuela con su entorno, y de la comunidad educativa y la ciudadanía con la escuela. Pero sabemos que estos cambios no se consiguen fácilmente. Hace falta además de otras cuestiones- mucho apoyo entre profesores y profesoras que compartimos estas inquietudes, y a esto esperamos colaborar con la Comunidad Virtual TIC en Infantil y Primaria ( 7