La Plataforma Educativa del CREI CyL como recurso para la formación del profesorado en el ámbito de la interculturalidad

Transcripción

1 La Plataforma Educativa del CREI CyL como recurso para la formación del profesorado en el ámbito de la interculturalidad Beatriz Gallego López y Mónica Lago Salcedo Centro de Recursos de Educación Intercultural (CREI) de Castilla y León Resumen El Centro de Recursos de Educación Intercultural de Castilla y León es un centro de carácter regional que aporta apoyo técnico y didáctico a la comunidad educativa sobre la atención al alumnado de diversidad cultural. Este carácter regional hace que haya que arbitrar propuestas que den cobertura a las nueve provincias que componen nuestra comunidad. Veremos que una de nuestras funciones básicas será la de manejar las TIC, aspecto que es objeto de trabajo en este congreso. El CREI cuenta con una Plataforma Educativa que será presentada en esta comunicación como un recurso de apoyo y formación del profesorado que trabaja con el alumnado de diversidad cultural. La Plataforma Educativa del CREI se convierte así en un Sitio Web de referencia que apoya al profesorado para la incorporación de la interculturalidad en sus prácticas cotidianas. Palabras clave: Educación Intercultural; Diversidad Cultural; Tecnología de la Información y Comunicación; Trabajo Colaborativo; Plataforma Educativa; Recursos Multimedia. 1. Introducción La Comunidad de Castilla y León en el planteamiento de la respuesta educativa a la diversidad, aprueba un Plan Marco de Atención Educativa como Acuerdo de 18 de diciembre de De este plan se derivan cinco Planes Específicos: - Plan de Atención al Alumnado Extranjero y de Minorías. - Plan de Atención al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales. - Plan de Atención al Alumnado Superdotado Intelectualmente. - Plan de Orientación Educativa. - Plan de Prevención y Control de Absentismo Escolar. Centrándonos en el Plan de Atención al Alumnado Extranjero y de Minorías aprobado mediante la Resolución de 10 de febrero de 2005 de la Dirección General de Formación Profesional e Innovación Educativa, en el subapartado quinto de la base cuarta se prevé la constitución de un Centro de Recursos de Educación Intercultural (CREI). El CREI es un Centro de Recursos de carácter regional que aporta apoyo técnico y didáctico a la comunidad educativa sobre la atención al alumnado que presenta necesidades educativas asociadas a su acusada diversidad cultural. Centra la atención en el alumnado extranjero y de minorías. Dicho centro se constituye según la ORDEN EDU/283/2007, de 19 de febrero (BOCyL 26 de febrero de 2007). 2. Funciones Según la orden de constitución al CREI, se le asignan una serie de funciones, que estarán muy relacionadas con los objetivos y actuaciones que se llevan a cabo en el centro. Entre las funciones más destacadas señalamos: - Desarrollar actuaciones de educación intercultural en el ámbito educativo. 25 Años de Integración Escolar en España 1

2 - Asesorar al profesorado sobre las necesidades educativas del alumnado con diversidad cultural. - Colaborar en actividades formativas de la comunidad educativa respecto a educación intercultural. - Preparar materiales de carácter educativo, curriculares y extracurriculares sobre la respuesta educativa del alumnado extranjero y de minorías. - Analizar y actualizar información específica sobre interculturalidad para el profesorado que trabaja en contextos multiculturales. - Manejar las tecnologías de la información y la comunicación, para el acceso a las distintas fuentes de información y presentación de materiales en soporte electrónico. - Informar y actualizar la Página Web específica de ámbito regional. - Organizar eventos relacionados con la educación intercultural. Si partimos, por tanto, de estas funciones vemos que el asesoramiento al profesorado, de manera especial, para que atienda a este alumnado es fundamental. La forma que el CREI ha encontrado para cubrir esta función y llegar a las nueve provincias que conforman la Comunidad de Castilla y León ha sido mediante la creación de una serie de Recursos y la máxima difusión de los existentes. Entre la que destaca la PLATAFORMA EDUCATIVA DEL CREI, que quiere ser el recurso que aglutine el material curricular y extracurricular editado y de elaboración propia, para facilitar el trabajo al profesorado, siendo este uno de los aspectos que más les preocupa, la atención al alumnado de diversidad cultural que de forma progresiva se va incorporando en las aulas. Con ello vemos, que se fusionan la función de asesoramiento, apoyo a la formación y manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, que es objeto de trabajo en este congreso. Además, haciendo a varias de las temáticas de este evento: La formación del profesorado y Tecnologías de apoyo la PLATAFORMA EDUCATIVA DEL CREI se convierte en el recurso de unión y trabajo conjunto entre el profesorado de Castilla y León y el propio Centro de Recursos. 3. Recursos Señalar que los recursos materiales con los que contamos actualmente vienen de la recopilación de distintas fuentes documentales, análisis, actualización, difusión y elaboración de materiales de trabajo sobre el ámbito de la interculturalidad y de la enseñanza del español como segunda lengua. Esto apoya toda la información contenida en los distintos apartados de la PLATAFORMA EDUCATIVA DEL CREI, que es el lugar en el que queremos que el profesorado encuentre recursos adecuados para trabajar con la diversidad cultural. Por esto queremos centrarnos en presentar este SITIO WEB cuya dirección es: entendido como vía de llegada y apoyo de formación al profesorado y personas que trabajan con alumnos que poseen lenguas y culturas diferentes a las del país de acogida. La PLATAFORMA EDUCATIVA DEL CREI, al igual que la plataforma de cualquier centro de nuestra comunidad, cuenta con tres herramientas que nos facilitan la comunicación con la comunidad educativa que trabaja con alumnado de diversidad cultural. Estos módulos son: El AULA VIRTUAL, La BITÁCORA y el tradicional SITIO WEB del CREI. A continuación haremos una breve mención de cada uno de ellos Años de Integración Escolar en España

3 EN CUANTO AL AULA VIRTUAL DEL CREI, podemos decir que es una herramienta que permite la comunicación e interacción entre la comunidad educativa y el CREI, mediante la configuración de distintos Grupos. Algunos de los grupos de trabajo que tenemos definidos en el momento actual son los referidos al GRUPO DE USUARIOS DEL CREI y GRUPO DE TRABAJO DE COMPENSATORIAS. De forma especial, el primero de ellos nos permite la comunicación semanal mediante mensajería directa con los distintos usuarios incorporados en este grupo. Esta comunicación se materializa mediante el envío semanal de un BOLETÍN SOBRE DIVERSIDAD CULTURAL, el envío de distintas PROPUESTAS DIDÁCTICAS SOBRE DIVERSIDAD CULTURAL, el envío de distintos MONOGRÁFICOS, el envío de distintas informaciones interesantes, etc. La dirección de acceso a este módulo es: (dirección para aquellas personas que sean usuarios del Grupo del CREI ) o (dirección de acceso libre para todos los visitantes de la PLATAFORMA EDUCATIVA sin necesidad de ser usuarios del Grupo del CREI ). EN CUANTO A LA BITÁCORA DEL CREI, hemos de decir que se trata de otra herramienta que nos permite la comunicación e interacción semanal entre la comunidad educativa y el CREI, mediante el anuncio semanal de la publicación del BOLETÍN SOBRE DIVERSIDAD CULTURAL y la posibilidad de inserción de comentarios por parte de los visitantes. La dirección de acceso es: FINALMENTE, EN CUANTO AL SITIO WEB DEL CREI, podemos decir que consta de diez secciones que son: el Quienes somos, Recursos, Formación, Experiencias educativas, Directorio, Contacto/valoración, Novedades, Enlaces, Datos y Visitas. Cabe destacar la Sección de Recursos, por la importancia que tiene para la práctica diaria y porque es dónde queremos centrar la comunicación que aquí nos ocupa, aunque lo interesante es ir haciendo el viaje por EL SITIO WEB e ir visitando los distintos apartados. En esta sección de recursos hemos incluido los siguientes apartados: Biblioteca, donde se presenta el catálogo de material con el que cuenta el centro. La colocación de este material está informatizada mediante la utilización del programa ABIES, con el fin de facilitar la localización y el préstamo al profesorado. Recursos educativos seleccionados y reseñados, donde se presentan una serie de manuales teóricos que tienen que ver con la educación intercultural y que en su día nos parecieron importantes y no sólo les recomendamos, sino que hicimos una reseña de ellos. Además, en la misma línea dentro de este apartado se encuentran materiales seleccionados para trabajar en primaria y en secundaria que pueden ayudar y orientar al profesorado en el primer momento que este alumnado se incorpora al centro y en concreto al aula de referencia. Otros recursos elaborados por el CREI, este apartado se centra en las necesidades que el profesorado nos comunica que van detectando en su propia práctica. El CREI ha elaborado documentación como por ejemplo: un protocolo general para abordar el Plan de Acogida para el Alumnado Extranjero y de Minorías que se escolariza en el centro (siguiendo las aportaciones realizadas en años anteriores por la Junta de Castilla y León), un Protocolo para elaborar el Informe de Compensación en los Centros Educativos, una Carpeta y CD de asesoramiento con documentación y material para trabajar con este alumnado de diversidad cultural y Documentación de Apoyo Bilingüe en diversos idiomas. 25 Años de Integración Escolar en España 3

4 Recursos multimedia, con distintos enlaces para poder trabajar la interculturalidad desde los juegos. Como por ejemplo los enlaces que se han realizado últimamente: que es Mi mundo en palabras del Instituto Cervantes y es la WebTour MultiColor. Un viaje a favor de la tolerancia y respeto hacia otras culturas. Propuestas Didácticas para trabajar la Interculturalidad y la Enseñanza de Español como Segunda Lengua, donde se dan sugerencias para trabajar en los centros educativos aspectos referidos a la interculturalidad y la incardinación de la enseñanza del español como segunda lengua. Algunos ejemplos propuestos son: Propuesta Didáctica de la Fiesta de Primavera y el Año Nuevo Chino, Día Internacional de la Lengua Materna, Día Internacional del Pueblo Gitano, Orientaciones para la coordinación en los centros educativos en relación a la enseñanza del español como segunda lengua, Orientaciones para trabajar la enseñanza del español desde las distintas áreas educativas, etc. Además, hemos incorporado dos apartados como son Cine e interculturalidad y Música e interculturalidad que con el tiempo queremos ir enriqueciendo. Por otro lado, aprovechamos para hacer una breve reseña en la de Experiencias educativas, Novedades y Enlaces. En la Sección de Experiencias educativas, presentamos dos apartados uno para experiencias de la Comunidad de Castilla y León y otro para otras Comunidades Autónomas. Hemos querido que este apartado este abierto a todas las personas que quieran contar las experiencias que realizan día a día en sus centros educativos pudiendo dar la posibilidad de enriquecer a otras personas con la propia práctica. En la Sección de Novedades, básicamente nos centramos en: Próximos Eventos, Nuevas Publicaciones, Monográficos del CREI y Noticias, para que el profesorado tenga aglutinada toda la información tanto a nivel autonómico como a nivel Nacional referida a la educación intercultural. En Enlaces, se incorpora un amplio banco de Páginas Web de Interculturalidad y de Enseñanza de Español como Segunda Lengua que puedan ayudar al profesorado. La dirección de acceso al citado Sitio Web es: Queremos terminar comentando que el CREI con la utilización de esta Plataforma Educativa lo que quiere es elaborar, aglutinar y coordinar información de utilidad para que el profesorado pueda ir visitándola según sus necesidades y le sirva de referente. Simplemente nos queda decir que os invitamos a visitar este espacio virtual y como no a que participéis con las experiencias de vuestra propia práctica. Para más información sobre el CREI- CENTRO DE RECURSOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL DE CASTILLA Y LEÓN: C/ Soto, Valladolid. Tef crei@educa.jcyl.es Años de Integración Escolar en España

5 Referencias bibliográficas: ORDEN EDU/283/2007, de 19 de febrero, por la que se constituyen el Centro de Recursos de Educación Intercultural, el Equipo de atención al alumnado con superdotación intelectual y tres equipos de atención al alumnado con trastornos de conducta (BOCyL 26/02/07). Cómo citar este trabajo: Gallego, B. y Lago, M. (2010) La Plataforma Educativa del CREI CyL como recurso para la formación del profesorado en el ámbito de la interculturalidad. En Arnaiz, P.; Hurtado, Mª.D. y Soto, F.J. (Coords.) 25 Años de Integración Escolar en España: Tecnología e Inclusión en el ámbito educativo, laboral y comunitario. Murcia: Consejería de Educación, Formación y Empleo. 25 Años de Integración Escolar en España 5