TRASTORNOS DE LA MEMORIA

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "TRASTORNOS DE LA MEMORIA"

Adolfo Aguirre Araya
hace 8 años
Vistas:

1 TRASTORNOS DE LA MEMORIA Memoria, del griego mimnéskin, recordar Durante décadas la investigación sobre los trastornos de la memoria se limitó al campo de de fisiólogos y psiquiatras preocupados, en su mayor parte, más por problemas de urgencia social y explicaciones causales que por su estudio experimental. Los primeros modelos explicativos se centraron en el estudio de las amnesias, que se definían como el deterioro de la huella de memoria que produce una pérdida de los recuerdos, y que podrían ser producidas por un proceso patológico temporal o crónico debido a causas orgánicas o funcionales. Otra línea de estudio de los trastornos de memoria, que surge del campo de la psicología, es el análisis de los fenómenos del olvido, cuyo precursor fue H. Ebbinghaus al establecer sus conocidas curvas de olvido y los factores determinantes de las mismas, tiempo e interferencia. El olvido, en general se pude entender como un fracaso para transferir información de la memoria a corto plazo (MCP) a la memoria a largo plazo (MLP), deterioro de la huella, desplazamiento, interferencia, como la perdida de información una vez que ha ocurrido la transferencia, deterioro por desuso, prevención de la consolidación, o como el fracaso para recuperar información de la MPL, o como cambios 1

Los primeros modelos explicativos se centraron en el estudio de las amnesias, que se definían como el deterioro de la huella de memoria que produce una pérdida de los recuerdos, y que podrían ser

2 en recuerdos a largo plazo (LP). En cuanto se refiere a la teoría del deterioro, parece ser que el paso del tiempo en sí no es importante, sino más bien lo que sucede entre el aprendizaje y la rememoración. Este es el centro de atención de la teoría de la interferencia. El olvido dependiente de señales se refiere de manera conjunta al olvido dependiente del estado y del contexto. Los estados psicológicos y fisiológicos repre- -sentan señales internas y las variables ambientales o contextuales representan seña- -les o rutas externas para recuperar información almacenada. El olvido motivado por represión se basa en la teoría psicoanalítica de Freud y ha estimulado gran cantidad de investigación y debate. Desde el punto de vista histórico, las amnesias, consideradas como los auténticos trastornos de la memoria y que actualmente se consideran como una forma especial de olvido, fueron un gran foco de investigación durante el siglo XIX, momento en que las teorías de las localizaciones cerebrales intentaba establecer una base orgánicas no solo para las amnesias sino también para la denominada huella de memoria (engrama). Así, las amnesias orgánicas se definían como la perdida de me- -moria producida por lesiones en determinadas estructuras cerebrales. La pérdida de memoria estaría en función de la estructura dañada y de la extensión de la lesión. Frente a ellas, las amnesias afectivas se consideraban como pérdidas temporales de la memoria producidas no por lesiones orgánicas sino por una base de origen psicógeno, tal y como mantenía la teoría psicoanalítica. 2

Este es el centro de atención de la teoría de la interferencia. El olvido dependiente de señales se refiere de manera conjunta al olvido dependiente del estado y del contexto.

3 En las amnesias orgánicas podemos distinguir las amnesias orgánicas generalizadas, producidas por lesiones cerebrales que provocan la perdida general e irreversible de la memoria, y las amnesias transitorias, que aun por la misma causa la perdida de memoria no es general ni irreversible. También se han clasificado las amnesias como retrógradas y anterógradas; retrógradas, que producen una incapacidad en el sujeto para recordar hechos que acaban de suceder, mientras que no afectan ni a los recuerdos lejanos ni a su capacidad de aprender nueva información. Las amnesias anterógradas se definen por la incapacidad del sujeto para consolidar aquello que acaba de aprender; se produce un olvido inmediato de lo que se acaba de registrar. Como trastornos de memoria, también podemos contemplar enfermedades neu- -rodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer o la enfermedad de Huntington. Hábitos perjudiciales para la salud, en general, y la memoria Fumar: Alcohol: La nicotina conlleva problemas respiratorios y cardiovasculares que puede dar lugar a infarto o derrame cerebral. Su abuso ataca todo el organismo y produce lesiones cerebrales extensas. Marihuana: Puede provocar alteraciones en la memoria a corto plazo. Cocaína: Éxtasis: Produce insomnio, temblores, nauseas y conducta psicótica. Cada pequeña dosis supone la muerte de grandes poblaciones de neuronas. Su reincidencia conlleva un proceso degenerativo veloz. 3

También se han clasificado las amnesias como retrógradas y anterógradas; retrógradas, que producen una incapacidad en el sujeto para recordar hechos que acaban de suceder, mientras que no afectan ni

4 Algunos alimentos milagrosos Ácidos grasos omega-3 Es este un compuesto esencial para las células del organismo que se encuentra en los pescados grasos como las sardinas, salmón arenque, etc., y que posee propiedades terapéuticas sobre el sistema cardiovascular y el cerebro. La soja La lecitina de soja es una sustancia rica en ácidos grasos esenciales poliinsatu- -rados, que influye sobre el colesterol malo, y aporta antioxidantes como las vitaminas A y E, y Fósforo, importante para la memoria Las isoflavonas de soja son una alternativa natural para corregir el déficit de Estrógenos en las mujeres premenopáusicas y menopáusicas. El ajo Tiene propiedades antitrombóticas. Previene la esclerosis y mejora la circula- -ción sanguínea. Es antifúngico, antibiótico y desinfectante intestinal. El ginko biloba Diversos estudios han demostrado un beneficioso efecto sobre la memoria y las facultades de aprendizaje al aumentar la circulación cerebral. Está especialmente recomendado en problemas de memoria. Bibliografía: -Psicología genética y diferencial, A. Álvarez Villar, Ediciones Pirámide, Pág., Diccionario Enciclopédico de Educ. Especial, tomo3º, Pág., , Edit. Diag/Santillana -Apuntes de clase, tema 5º: Posibles alteraciones de la memoria 4

La soja La lecitina de soja es una sustancia rica en ácidos grasos esenciales poliinsatu- -rados, que influye sobre el colesterol malo, y aporta antioxidantes como las vitaminas A y E, y Fósforo,

5 5

Documentos relacionados

OLVIDO ERRORES DE LA MEMORIA

OLVIDO ERRORES DE LA MEMORIA La memoria es un proceso dinámico de dos vías: 1. almacenamiento: de información de modo conciente o inconsciente en el proceso de codificación. 2. recuperación: De recuerdos