ECONOMÍA DE LA EMPRESA

Transcripción

1 ECONOMÍA DE LA EMPRESA Grados en: Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/12 2ºCurso 2ºCuatrimestre

2 GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura Economía de la Empresa Código Titulación en la que se imparte. GRADO en Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial Departamento y Área de Conocimiento Ciencias Empresariales Área de Organización de Empresas Carácter Formación básica Créditos ECTS 6 Curso Segundo Curso Segundo Cuatrimestre Profesorado Antonio Aguayo Córdoba Severiano Lozano Moyano Horario de tutorías Plataforma Idioma en que se imparte Español 2

3 1. PRESENTACIÓN La asignatura Economía de la Empresa es una materia obligatoria que forma parte de los créditos de formación básica y se imparte en el primer curso del Grado de Ingeniería de Computadores. La materia de Economía de la Empresa es una asignatura de introducción de los fundamentos de la economía de la empresa donde se estudiará de manera introductoria qué es una empresa y cuáles son sus áreas funcionales, cuál es la función de la empresa en la sociedad, cómo se toma decisiones y cómo se posiciona en el mercado, así como el reflejo de sus actuaciones económicas a través de la contabilidad financiera básica, tomando como referencia conceptos introductorios de economía financiera. Con esta asignatura se busca: Introducir al alumno en los conceptos económico-empresariales básicos Relacionar el concepto empresa con el concepto institución Comprender y utilizar los diferentes instrumentos que miden, básicamente, la eficiencia de la empresa/institución Conocer las principales formas organizativas empresariales y su correspondencia con empresas/sectores actuales Al estudiar esta asignatura se conseguirán las bases necesarias para afrontar el estudio de otras materias del Grado de Ingeniería de Computadores, en especial otras materias del área de Organización de Empresa, Economía Financiera y Contabilidad y Dirección Comercial. Esta guía es una herramienta que permitirá al alumno entender cómo se van a desarrollar las clases, lo que se tiene que hacer para superar la materia, cómo se evaluará el trabajo, dónde podrá encontrar los materiales En resumen, es una primera aproximación a todo lo que ocurrirá dentro y fuera del aula. 2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Desarrollar la capacidad de lectura comprensiva, análisis y síntesis 2. Desarrollar habilidades para la búsqueda de información, selección de documentación en bases de datos y buscadores académicos 3. Fomentar y potenciar la capacidad para el trabajo autónomo y el trabajo en grupo. 4. Estimular y mejorar la comunicación oral y escrita. 5. Mejorar la capacidad analítica y crítica. Competencias específicas: 1. Comprender y explicar los diferentes conceptos básicos 2. Capacidad de resolución por cálculo sencillo de problemas prácticos 3. Adquirir los conocimientos mínimos para el estudio futuro de las materias fundamentales de la titulación 4. Adquirir los conocimientos mínimos para defender puntos de vista económicoempresariales 5. Comprender y utilizar las herramientas mínimas necesarias para poder expresar oralmente y por escrito, de una forma científica, datos económicos de una empresa-institución 3

4 3. CONTENIDOS PARTE I: LA EMPRESA Y LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA Tema 1. Tema 2. La empresa y su entrono económico. Sistema y entorno económico: tipos. El mercado, concepto y clases. La competencia en el mercado, concepto y clases. La empresa y la demanda. Concepto de empresa. Dimensiones conceptuales de la empresa. La empresa como sistema. Concepto de empresa como organización. Los elementos de la empresa. Tema 3. El empresario: análisis de la función directiva. La concepción clásica de empresario. El empresario en la economía actual. La función directiva. Tema 4. Tema 5. Valor y valoración en la economía de la Empresa. El valor en economía. Valor y valoración en la Economía de la Empresa. Productividad. Economicidad. Rentabilidad Estrategia y Competitividad empresarial. Definición de estrategia empresarial. Determinación de una estrategia. Instrumentos e información para una estrategia. Concepto de competitividad. Niveles de competencia. Medida de la competitividad en la empresa. La globalización Tema 6. Teorías organizativas y su configuración en la empresa. Teorías organizativas clásicas. Teorías organizativas actuales. Concepto y elementos de la estructura organizativa. Estructuras organizativas y sus características. Formas de organización. Organigrama: concepto y tipos. Tema 7. Conceptos y tipología de las instituciones económicoempresariales. La forma empresarial: unitaria, simple, múltiple, compleja. Criterios económicos de clasificación empresarial. Criterios jurídicos de clasificación empresarial. Criterios organizativos de clasificación empresarial. PARTE SEGUNDA: LA EMPRESA Y SUS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Tema 8. Empresa y patrimonio empresarial. Concepto y función del patrimonio empresarial. Documentos que lo representan: El balance, la cuenta de resultados. El ciclo contable. Concepto y función del capital. El Flujo de caja. Tema 9. La estructura financiera de la empresa. 4

5 Las funciones de la economía Financiera. El proceso de transformación en la empresa. El período medio de maduración. El capital de trabajo. Tema 10. Tema 11. La empresa y los procesos de decisión empresarial. Los procesos de decisión en la economía. Instrumentos de decisión empresarial. Criterios de decisión. Evaluación de las alternativas en la empresa. Las decisiones de inversión de la empresa Concepto de inversión. Características de las inversiones. Técnicas y modelos en el cálculo de las inversiones: pay back, Valor capital Tasa interna de rentabilidad, etc. Tema 12. Las decisiones de financiación en la empresa y el equilibrio financiero Concepto de financiación. Financiación externa, análisis. Financiación interna o autofinanciación. Por mantenimiento y por enriquecimiento. Ventajas e inconvenientes. El leasing y otras figuras afines. Control y planificación financieros. Ratios de solvencia y de endeudamiento. Tema 13. La actividad productiva como proceso de combinación de factores. Configuración de la actividad productiva. Desarrollo de la actividad productiva. Selección de los procedimientos de fabricación. Concepto de coste. Diferencia entre coste, gasto y pago. Tipos de coste: fijos, variables, etc. Concepto del punto muerto o umbral de rentabilidad. El apalancamiento operativo y el margen de seguridad. La formación del coste en la empresa. Tema 14. La función de comercialización en la empresa. El mercado, la comercialización y el marketing. Los instrumentos del marketing: el producto, el precio, la distribución y la promoción. Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario) Total de clases, créditos u horas Parte I Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 2 horas 2 horas 2 horas 6 horas 5

6 Parte II Tema 8 Tema 9 Tema 10 Tema 11 Tema 12 Tema 13 Tema 14 2 horas 2 horas Cronograma (Optativo) Semana / Sesión 01ª Temas 1 y 8 Contenido 02ª Temas 1 y 8 03ª Temas 2 y 9 04ª Temas 2 y 9 05ª Temas 3 y 10 06ª Temas 4 y 11 07ª Temas 4 y 11 08ª Temas 5 y 12 09ª Temas 5 y 12 10ª Temas 6 y 13 11ª Temas 7 y 13 12ª Temas 7 y 14 13ª Temas 7 y 14 14ª Temas 7 y 14 6

7 4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales:48 Número de horas del trabajo propio del estudiante: 102 Total horas150 Número de horas para clases teóricas, teórico-prácticas, prácticas en gran grupo o grupos más reducidos. Número de horas de estudio autónomo: (estudio independiente, elaboración trabajos, informes, casos y ejercicios) 4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos Clases teóricas: estas clases se impartirán en grupos grandes de alumnos. Durante las mismas el profesor desarrollará los conceptos más importantes para la comprensión del tema. Resolución de casos prácticos: se harán en grupos reducidos. Durante las sesiones se explicarán las fórmulas y el alumno aprenderá a utilizarlas buscando para ello la información esencial en los problemas propuestos. Clases presenciales Aprendizaje activo y crítico Producción de ideas y fomento del debate Presentación de Informes y trabajos: el alumno tendrá que presentar a sus compañeros y al profesor informes y proyectos que haya realizado en casa. Para la presentación será necesario que utilice herramientas como el Power Point y otros recursos que faciliten la misma. Conferencias de directivos: durante el curso los profesores de la asignatura podrán invitar a diversos directivos de empresas relevantes que expondrán su punto de vista sobre diversos temas relacionados con el temario. Debates sobre un tema propuesto: el profesor entregará la documentación necesaria para la preparación del debate y fijará una fecha para el mismo. El profesor será el moderador del debate. Pruebas parciales: durante el curso el profesor propondrá, sin previo aviso, diversas pruebas parciales para revisar la adquisición de conocimientos y la aplicación de los mismos. 7

8 Trabajo autónomo Trabajo y estudio del alumno Lecturas Búsqueda de información Realización de actividades: ejercicios, casos, informes, trabajos. Participación en foros/blog.. Tutorías Trabajo guiado Las tutorías podrán ser en grupo o individuales y durante las mimas el profesor evaluará la adquisición de las competencias, el alumno tendrá que informar de la evolución de los informes y trabajos, y se evaluará el trabajo que está siendo realizando Examen Afianzamiento del conocimiento y aplicación práctica del mismo Examen final teórico práctico: al final del curso habrá un examen en el el alumno tendrá que interrelacionar todos los conocimientos que ha aprendido, de esta manera se asegura que el conocimiento es transversal y que el alumno es capaz de relacionar los conceptos y aplicarlos. Los materiales de estudio para preparar tanto las sesiones presenciales como el trabajo individual se podrán encontrar en la plataforma de formación facilitada por la Universidad de Alcalá. Al inicio del curso se presentará esta herramienta y se enseñará al alumno cómo acceder a los contenidos. Esta plataforma será también un medio para comunicar y evaluar el progreso puesto que habrá un foro para resolver dudas generales y foros grupales para desarrollar el trabajo final. Además se dispone de una bibliografía de referencia para preparar cada uno de los bloques temáticos. Si se desea ampliar todavía más los conocimientos los profesores facilitarán más libros, revistas o páginas web que puedan ser de interés. Entre otras actividades se enseñará a planificar el trabajo así como a realizar breves informes y comentarios (actas de reunión) de los trabajos que se realicen en grupo 8

9 5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación 1 Convocatorias En cada curso académico el estudiante tendrá derecho a disponer de dos convocatorias, una ordinaria y otra extraordinaria, en aquellas asignaturas en las que formalice su matrícula. Procedimientos de evaluación El proceso de evaluación normal estará inspirado en la evaluación continua del estudiante. Aquellos alumnos que decidan abandonar el sistema de evaluación continua deberán comunicarlo al decano o director de centro en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, explicando las razones que le impiden seguir el sistema de evaluación continua. Si el estudiante no participa en el proceso de enseñanza-aprendizaje según lo establecido en esta guía docente (asistencia, realización y entrega de actividades de aprendizaje y evaluación), se considerará no presentado en la convocatoria ordinaria. Criterios de evaluación Sobre el contenido y estudio Comprende los conceptos básicos y los sabe aplicar Relacionar las diferentes áreas de la empresa Resuelve adecuadamente los casos y ejercicios Sintetiza las ideas y plantea un razonamiento coherente en los informes y trabajos Sabe trabajar en equipo y animar y motivar al grupo Sabe realizar trabajo de síntesis Presenta con coherencia sus ideas y trabajos Realiza aportaciones originales Búsqueda de nuevos temas a plantear Sobre el trabajo Estructura del trabajo Originalidad, aportes del trabajo Rigor en la presentación Integración teórico-práctica Coherencia del mismo Capacidad de síntesis Presentación Actas de trabajo Criterios según 2009: la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 9

10 Criterios de calificación Evaluación continuada Convocatoria ordinaria: El rendimiento de los alumnos será evaluado por su trabajo, conocimientos y destrezas adquiridas y la mejora de su proceso de aprendizaje. Los criterios a emplear serán: a) Asistencia a clases teórico-prácticas y seminarios. Valoración de la participación activa de alumnos. 15% b) Resolución de casos prácticos, pruebas parciales y trabajos singulares o en equipo planteados. 30% c) Búsqueda de información y presentación pública de resultados. 15% d) Superación de un examen final complementario teórico-práctico (será necesario sacar 4 puntos sobre 10). 40%. Los estudiantes que hayan seguido la evaluación continua y no la hayan superado, no podrán acogerse a la evaluación final de la convocatoria ordinaria. Convocatoria Extraordinaria: Los alumnos que habiendo elegido evaluación continuada y superado la parte de tareas, no han logrado la nota necesaria en el examen final complementario: deberán repetir dicho examen en la convocatoria extraordinaria y se guardará el resto de sus notas de evaluación continuada para sumarlas al mismo. Alumnos en cualquier otra circunstancia diferente de la anterior: deberán realizar un examen final que constituirá el 100% de su nota. Evaluación final Constará de preguntas teóricas, que podrán presentar el formato tipo test o temas de desarrollo, y casos prácticos en los que habrán de demostrar que han adquirido las competencias genéricas y específicas de la asignatura. 10

11 . 6. BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica Autor Título Código Bueno Campos, E. Cuervo García, A. Martínez Martínez, M.A. Curso básico de economía de la Empresa: un enfoque de organización Introducción a la Administración de empresas Elementos de Organización y Gestión Empresarial M658.14BUE M INT Díez de Castro, E. Administración y Dirección M ADM García Echevarría, S. Introducción a la economía de la empresa M658.14GAR Pérez Gorostegui, E. Introducción a la economía de la empresa M658.14PER Pérez Gorostegui, E. Prácticas de administración de empresa PER Plan General de Contabilidad (Real Decreto 1514/2007 Además de esta bibliografía desde la plataforma de formación se podrán acceder a los apuntes básicos de la asignatura, que serán tan sólo el punto de partida para completar los conocimientos e ideas generales del curso 11