PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDAD CURRICULAR AÑO 2015

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1 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDAD CURRICULAR AÑO 2015 Cátedra: Literatura y corrientes literarias Comisión: Primer año Profesor: Roberto Vincenti

2 1. DATOS DE LA ACTIVIDAD CURRICULAR Materia: Literatura y corrientes literarias PLAN de estudio Régimen: Presencial 902/2005 Ubicación de la Asignatura en el Plan de Estudios: Correlativas anteriores: Correlativas posteriores: Carga Horaria Semanal: Formación sociocultural Literatura infantil y juvenil 6 horas/extensión cuatrimestral 2. COMPOSICION DE EQUIPO DE CATEDRA Equipo de Cátedra Apellido y Nombres Cargo docente Dedicación en horas semanales al cargo Vincenti Roberto Profesor 6 3. FUNDAMENTACION: Literatura y corrientes literarias tiene el doble propósito del acercamiento a tendencias y movimientos universales y la práctica oral y escrita que los debates alrededor de las obras generen. Esta materia se propone introducir a los futuros bibliotecarios en el conocimiento del hecho literario y su evolución a través del tiempo. Además brindar herramientas para abordar el estudio, la interpretación, y análisis de textos canónicos y promover la implementación de prácticas de escritura que diseñen textos argumentativos. 3. OBJETIVOS: Que los estudiantes comprendan el hecho literario y sus diferentes manifestaciones a lo largo de la historia de la humanidad Profundicen sobre la clasificación de géneros literarios como base para los procesos técnicos de su tarea Conozcan material de referencia Objetivos específicos

3 Que los estudiantes GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES Analicen los autores seleccionados y su obra en particular Incorporen herramientas para la producción apropiada y eficaz de textos expositivos y argumentativos Implementen el trabajo de planificación, redacción y corrección de sus producciones escritas 5. CONTENIDOS TEMÁTICOS 6. CRONOGRAMA DE DESARROLLO DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS UNIDADES TEMÀTICAS Fecha estimadas para el desarrollo de las unidades Desde Hasta Unidad 1 30 Marzo 23 Abril Unidad 2 27 Abril 30 Abril Unidad 3 4 Mayo 7 Mayo Unidad 4 1 Junio 4 junio Unidad 5 8 Junio 11 junio 4. FECHAS PREVISTAS PARA EL DESARROLLO DE TRABAJOS PRÁCTICOS Unidad/es Tema/s Exposición primer cuatrimestre Exposición segundo cuatrimestre Fecha Desde Hasta 5. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Requisitos para APROBAR la Materia: Régimen de evaluación

4 La evaluación se hará sobre la base de dos parciales domiciliarios y una exposición oral sobre los textos abordados. La materia tiene un sistema de promoción directa sin examen final para aquellos alumnos que obtengan un promedio igual o mayor a 7 (siete) puntos en la cursada. Para ello es necesario no haber accedido a ninguna instancia de recuperatorio ni haber accedido a una instancia de 5(cinco) en alguno de los dos parciales. En caso de no obtener el promedio requerido la materia se aprobará con un examen final escrito Régimen de asistencia (75% de asistencia) 4.1 Cronograma de Evaluaciones Parciales y de instancia de Recuperatorios Parcial Recuperatorio Fecha Prevista Primer parcial mayo Segundo parcial junio Primer parcial 2do cuatrimestre Segundo parcial 7-14 setiembre 16 noviembre Tipo de Evaluación Práctica Teórica 6. BIBLIOGRAFÍA 6.1. Bibliografía Básica Obligatoria Por Unidades Unidad 1 El problema de los géneros literarios, los géneros tradicionales. Movimientos y tendencias. Caracterización y límites.cronología. Literatura clásica. Grecia y Roma. La tragedia.origen Evolución. Caracterización aristotélica de la tragedia: Lectura obligatoria: Sófocles, Antígona Marechal, Antígona Vélez María Rosa Lida, Introducción al teatro de Sófocles, Buenos Aires, Paidós Bibliografía: Barthes Lo obvio y lo obtuso, Paidos 1977

5 Unidad 2 Literatura medieval. Periodos: Alta Edad Media. Plena Edad Media, Baja Edad Media. Distintas concepciones filosóficas y religiosas. Surgimiento de los géneros en las letras medievales. Lectura obligatoria: Bocaccio, Decamerón (selección) Bibliografía: Auerbach Mímesis FCE 1994 Bataille, El erotismo, Tusquets 2000 Unidad 3 Literatura Renacentista. Concepto y manifestaciones del Renacimiento. El descubrimiento de la antigüedad clásica. El Renacimiento como ruptura del orden precedente El teatro isabelino. Shakespeare. Literatura Barroca. Lecturas obligatorias: Shakespeare, Macbeth Cervantes, Don Quijote de la Mancha (selección) Bibliografía: Harold Bloom, La invención de lo humano, Anagrama 2002 Unidad 4 Romanticismo. Rasgos generales. Expansión en diferentes países. Teorización sobre el movimiento romántico. Renovación expresiva: egocentrismo, ruptura de normas, exacerbación de la sensibilidad, revalorización de lo natural. Realismo. Bases filosóficas. Lecturas obligatorias: Goethe, Werther Maupassant, Bola de sebo Capote, Truman, Féretros tallados a mano Unidad 5 Las vanguardias.surgimiento. Características generales. Evolución. Dispositivos Movimientos: Cubismo, Futurismo, Surrealismo.Manifiestos. Técnicas literarias.nueva concepción de tiempo y espacio. Lecturas obligatorias: Borges, La intrusa y El sur Cortázar, Las babas del diablo y La noche boca arriba Lispector, La hora de la estrella Bibliografía: Sarlo, Beatriz Borges, un escritor en las orillas Buenos Aires Seix Barral 2007

6 5.2 Bibliografía de Consulta Ana María Amar Sánchez Juegos de seducción y traición Literatura y cultura de masas Buenos Aires Beatriz Viterbo Editora 2002 Alvarado Maite Paratexto Cátedra CBC 1994 Aristóteles Poética Madrid Espasa Calpe 1976 Arnoux, Elvira Lectura y escritura en la universidad Eudeba 2002 Batjin Estética de la creación verbal México siglo XXI 1982 Bonet, Escuelas literarias Editorial Columba Buenos Aires 1974 Cassany, D. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama, 1995, Cortés Marina, Bollini Rosana Leer para escribir Ediciones El Hacedor 1994 U. Eco, Cómo se hace una tesis, Gedisa, Barcelona, 2001, 25 Eco, Umberto Obra abierta Madrid Ariel 1990 Fraschini, Marro, Viglizzo Corrientes estéticas y culturales Edad Media, Renacimiento y Barroco Editorial docencia Buenos Aires 1997 Genette, Gerard Figuras III Seull 1972 Molloy, Silvia, Las letras de Borges, Beatriz Viterbo, 1979 Negroni García María Marta El arte de escribir bien en español Buenos Aires Edicial 1991 Torre, Guillermo Que es el superrealismo Editorial Columba Buenos Aires 1967 Van Dijk Texto y contexto Madrid Cátedra PROPUESTA DE ACTIVIDAD EXTRA AULICA Responsable/s Actividad Objetivos Relevancia para la formación Periodo de desarrollo Ciudad Autónoma de Buenos Aires, -- de ---- de 20-- Firma del Docente Responsable de la Cátedra:

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