Suministrada en marzo de 2006

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1 NOMRE FEH I GRO 3 IENI Suministrada en marzo de 2006 Portions of this assessment Texas Education gency

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3 INSTRUIONES Lee cada pregunta y escoge la mejor respuesta. segúrate de marcar todas tus respuestas. EJEMPLO Objetos que conducen el calor uchara de plata Objetos que no conducen calor Tenedor de plástico Sartén de cobre loque de vidrio lavo de hierro garradera de madera nillo de oro??? La tabla muestra algunos objetos que conducen el calor y otros que no conducen el calor. uál de estos objetos, completaría la columna de los que NO conducen el calor? able eléctrico Gota de agua Guante de algodón Imán en forma de herradura Página 1 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40; Recomendado por TKS: 37 de 40

4 recimiento de una planta (cm) EJEMPLO 18 recimiento de una planta con el tiempo ía La gráfica muestra cuanto creció una planta en cuatro días. Según la gráfica, cuántos centímetros creció la planta entre el día 1 y el día 4? 17 cm 6 cm 15 cm 14 cm Página 2 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40; Recomendado por TKS: 37 de 40

5 opyright 2004, Texas Education gency 1 l entrar al salón de clases, un estudiante ve varias cosas que necesita para una práctica de laboratorio como se muestra arriba. Qué debe hacer primero el estudiante? brir la llave del agua ortar las hojas en pedacitos como preparación para el experimento Organizar el equipo de laboratorio y dejarlo listo para empezar Esperar a que el maestro o maestra le dé instrucciones 2 Este experimento se hizo probablemente para contestar la pregunta: uál es la masa de las hormigas? * Se irán las hormigas al área oscura o al área iluminada? uántas clases de hormigas hay? e dónde obtienen las hormigas su alimento? 05SN01502Z01310 Página 3 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

6 ntes espués 5 En cuál recipiente se evaporará más rápido el agua? cm 5 4 cm rriba se muestra un pluviómetro plástico antes y después de una lluvia fuerte. proximadamente, cuántos centímetros de lluvia cayeron dentro del pluviómetro durante la tormenta? 1 pulgada 2 pulgadas 4 pulgadas 8 pulgadas TE 4 Este diagrama representa agua en un recipiente. Qué proceso está ocurriendo? ongelación ondensación Fusión Evaporación Página 4 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

7 Programaciones de Riego Frecuencia Horarios de riego recimiento Promedio de Promedio las de crecimiento de Frecuencia Plantas (mm) la planta (mm) ada día ada 2 días ada 4 días ada 7 días urante dos semanas se regaron grupos de plantas del mismo tipo segun cuatro horarios diferentes. e acuerdo con la información de la tabla, este tipo de planta crece más si se le riega cada día 2 días 4 días 7 días TE 7 uál de estos alimentos sería la mejor opción para alguien con una dieta baja en grasa y baja en sodio? Q R S T Página 5 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

8 Los estudiantes plantaron semillas de frijol en cuatro diferentes materiales del suelo - arcilla, arena, tierra, agua. La hipótesis de los estudiantes, era que las semillas de frijol brotarían más pronto en la tierra. 1. arcilla 2. arena 3. tierra 4. agua 8 Los dibujos de arriba muestran cómo se veían las semillas después de 4 días. La hipótesis de los estudiantes - era correcta, porque la semilla en la tierra está brotando era correcta, porque el brote en el agua es más alto era incorrecta, porque la semilla en la arena está brotando era incorrecta, porque el brote en el agua es más alto 9 En un modelo de nuestro sistema solar, una pelota de tenis se usa para representar a la Tierra. Una canica sería una buena representación de Mercurio en este modelo porque comparado con la Tierra, Mercurio es más brillante más ligero más pequeño más sólido Página 6 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

9 10 gramos 20 gramos 100 gramos 100 gramos TE Los platillos de esta balanza están a la misma altura. e acuerdo con esta información, la masa de la roca es de 170 gramos 180 gramos 200 gramos 230 gramos Página 7 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

10 caracol negro una pulgada concha espinal una pata antena ojos concha vive en el agua cangrejo gris 3 pulgadas concha en partes tenazas istancia Un grupo de que estudiantes la investiga istancia cómo que la Regla fuerza es afecta Jalada hacia distancia Recorre que rodaría la Pelota una pelota de de tenis. trás Los (cm) estudiantes usaron Tenis el plan (m) que sigue y aplicaron fuerza a la pelota de tenis al jalar la regla de plástico a cierta distancia. Pelota de tenis Regla de plástico 11 El diagrama de arriba muestra las características de un cangrejo de río y un caracol de agua. Un cangrejo de río es un sistema viviente con, cuáles características? Negro, concha, ojos Gris, ojos, una pata oncha espiral, ojos, tenazas Ojos, gris, tenazas hojas 13 istancia a que se jaló la regla (cm) 4 cm 6 8 istancia que rodó la pelota de tenis (m) ? asándote en la tabla de datos de los estudiantes, qué distancia rodaría la pelota al jalar la regla hasta los 8 centímetros? 28 m cotiledón capa de la semilla embrión 32 m 36 m 40 m 12 Este es el sistema de una semilla. El papel de los cotiledones que se muestran en la figura es proveer - alimento a la semilla espacio a la semilla aire a la semilla agua a la semilla Página 8 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

11 Usa el uadro y lo que sabes acerca de rocas y minerales para contestar la pregunta 14. Roca ureza ristales talco 1 ninguno mica 2 láminas planas fluorita 4 prismas cúbicos yeso 2.5 muy pequeños para verse 14 Una estudiante tiene una muestra de mineral, y ella piensa que puede ser mica. uál de estas características hará llegar a la estudiante a esa conclusión? La muestra tiene una dureza de 2. La muestra es sedosa. La muestra es de cristales cúbicos. La muestra es demasiado pequeña para poder verse. Página 9 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

12 REIPIENTE ONTENIO TEMPERTUR Recipiente 1 gua con hielo 0 Recipiente 2 Recipiente 3 gua a Temperatura mbiente gua que ha sido hervida? Un estudiante estaba tomando la temperatura de tres recipientes de agua, y registrando los datos en la tabla de arriba. Qué temperatura necesitará registrar el estudiante para el agua a temperatura ambiente? Página 10 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

13 Masa de Objetos Pluma PlumaPelota Pelotaloque loque de loque de ve de de de emento de de de pájarohule plástico cemento Madera madera Sólido TE Líquido 16 El dibujo muestra el proceso de fusión ebullición condensación congelación 1 g 5g 10 g 18 uál de estos objetos requiere de más fuerza para moverlo 1 metro de distancia? Pluma de pájaro Pelota de plástico loque de cemento loque de madera 14 g 17 e qué estado de la materia es ejemplo un glaciar? Líquido Gas Mezcla Sólido 19 La superficie de la Tierra cambia a través del tiempo. lgunos cambios son repentinos y otros cambios ocurren lentamente. Todos los factores siguientes causan cambios lentos a la superficie de la Tierra excepto terremotos glaciares viento ríos 20 uál de los siguientes objetos puede ser atraído por un imán? Un anillo de oro Una canica de vidrio Una aguja de hierro Un calcetín de lana Página 11 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

14 lápiz cuerda agua azucarada tuerca recipiente 21 Usando el arreglo mostrado arriba, el azúcar pasará por 2 estados de la materia. Por cuáles 2 estados de la materia pasará el azúcar durante el proceso de formación de los cristales? Está en forma sólida y cambiará a forma líquida. Está en forma líquida y cambiará a forma gaseosa. Está en forma líquida y cambiará a forma sólida. Está en forma sólida y cambiará a forma gaseosa. Página 12 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

15 ombustibles ombustibles de fósiles Fósiles Petróleo Gas natural? Fuentes alternativas Fuentes de energía lternas de Energía Leña 22 uál de estas opciones completa mejor esta tabla? gua Suelo arbón rena Tipo de tierra Viento Sol antidad de agua recolectada (ml) Planeta Lunas uración del año (En días de la Tierra) Mercurio 0 87 Venus Tierra Marte Júpiter 16 4,328 Saturno 18 10, Qué planeta tiene un año que dura casi el mismo tiempo que dura un año en la Tierra? Mercurio Venus Marte Júpiter Tierra para macetas 220 Tierra arenosa 250 Grava 295 rcilla Se llenaron recipientes iguales con diferentes tipos de tierra. Se hicieron hoyos en la parte de abajo de cada recipiente y se le añadieron 300 mililitros de agua. El agua que salió se recolectó y se midió. e acuerdo con la información en la tabla mostrada arriba, qué tipo de tierra retuvo mejor el agua? Tierra para macetas Tierra arenosa Grava rcilla 25 La superficie del Sol está hecha de gases sólidos líquidos energía 26 Las flores brillantes son generalmente polinizadas por el viento mamíferos la lluvia insectos Página 13 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

16 adena alimenticia en una pradera Plantas de trigo? Serpientes úhos TE uál de las siguientes respuestas completaría mejor esta cadena alimenticia? Halcones Uvas Sapos Ratones 28 El cangrejo de río es un complejo sistema viviente. Qué parte de este sistema ayuda MEJOR al cangrejo de río, para atrapar su comida? La cola Las tenazas Las antenas Las patas Página 14 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

17 29 uál es la función de la parte del microscopio que muestra la flecha? Mantenerlo firme ambiar de color Observar el objeto Enfocar el lente 30 El dibujo en el cuadro muestra la hoja y el fruto de este árbol. este tipo de árbol le sería más difíl crecer en un medio ambiente que la mayor parte del tiempo es frío y oscuro caluroso y lluvioso fresco y húmedo muy caluroso y nublado Página 15 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

18 nimales de las praderas TE 2003 La región de las praderas de mérica del Norte en un tiempo fue el lugar donde vivían grandes manadas de animales rumiantes y otros herbívoros (animales que comen plantas). 05SN En la praderas los herbívoros tienen que competir principalmente por el oxígeno el espacio los pastos el suelo 32 Qué parte de la liebre norteamerican le ayuda principalmente a escapar de los depredadores? Las patas largas El pelaje espeso La cola corta La cabeza pequeña Página 16 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

19 33 ortar todos los árboles de un bosque para construir un centro comercial probablemente resultará en que los pájaros carpinteros pongan nidos en los techos pierdan su hábitat pongan más huevos vuelen más lento Plantas Ratones TE 34 Si todas las plantas murieran debido a una sequía, los ratones llegarían a escasear, entonces lo más probable es que las víboras de cascabel comenzarían a pasar hambre empezarían a comer plantas se convertirían en productores aumentarían en número Página 17 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

20 35 Qué necesidad básica satisfacen las marmotas excavando túneles en suelos de la pradera? gua Refugio Luz ire 36 uál de estas aves tiene el pico mejor adaptado para romper semillas? TE TE TE TE Página 18 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

21 37 Si la figura de arriba es la planta bebé, uál de las dibujos de abajo es la planta madre? 38 Un rasgo hereditario de esta araña es - la luz brillante tejer su tela 6 patas vivir en garajes Página 19 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40

22 39 Todos los siguientes, son rasgos hereditarios que el cachorro de león sacó de su madre, EXEPTO - tener un pelaje espeso garras afiladas aprender a cazar dientes de carnívoro 40 La planta de fresas que está arriba, nació de un grupo de plantas, de bayas muy dulces. uál de los siguientes rasgos sería más posible que tuviera esta planta? tallos gruesos bayas dulces hojas redondas bayas amargas Página 20 Interino 3 de 3er Grado iencia; Estándar TKS: 31 de 40 Recomendado por TKS: 37 de 40