20 de noviembre Día de la Revolución Mexicana Material de obsequio
|
|
- Rubén Marín Gutiérrez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 20 de noviembre Día de la Revolución Mexicana Material de obsequio
2 NIVEL 1 CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Cultura y vida social SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Hagamos un teatro para conmemorar la Revolución Mexicana. NIVEL 2 NIVEL 3 COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. APRENDIZAJE ESPERADO: Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen. OTROS CAMPOS FORMATIVOS: 1 Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO: Expresión dramática y apreciación teatral. COMPETENCIA: Expresa, mediante el lenguaje oral, gestual y corporal, situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. APRENDIZAJE ESPERADO: Representa una obra sencilla empleando sombras o títeres elaborados con diferentes técnicas. 2 Pensamiento matemático. ASPECTO: Número COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobreconteo (a partir de un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5, 6). 1
3 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Título: Hagamos un teatro para conmemorar la Revolución Mexicana. Inicio: Plantee a los niños el propósito de esta situación en donde aprenderán acerca de lo que pasó durante la Revolución Mexicana y qué hicieron los héroes en ella. Indague saberes previos con algunas preguntas generadoras como: saben qué pasó durante la Revolución Mexicana?, alguien ha escuchado hablar de Francisco Villa, Emiliano Zapata?, cómo creen que se vestía la gente en esa época?, han escuchado música de esos años como la canción de La Adelita? (puede poyarse con un rompecabezas alusivo a la época del Porfiriato, que se encuentra en la página 51 del libro de trabajo 1, nivel 3 de El 1, 2, 3 de.* Durante el desarrollo retome lo que los pequeños ya saben y ayúdeles a mejorar sus conocimientos y actitudes respecto a esta efeméride. La Adelita Hermanos Zairzar con el mariachi Vargas de Tecalitlán * Se anexan algunos de los materiales para quienes no cuentan con nuestros libros. 2
4 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Desarrollo: Comente a los pequeños que elaborarán un teatro para representar los acontecimientos de la Revolución Mexicana. En el caso de tercero se recomienda realizar primero las actividades de las páginas 49, 52 y 53 del libro de trabajo 1 Nivel 3 de El 1, 2, 3 de, libro de pensamiento matemático. En estas actividades los niños recortarán algunos de los personajes de la Revolución Mexicana así como armarán con regletas de colores la silueta del Monumento a la Revolución.* * Se anexan algunos de los materiales para quienes no cuentan con nuestros libros. 3
5 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Para la escenografía con el Monumento a la Revolución, se utilizarán fichas de la Carpeta Multicampos, si es de Nivel 1 la página 38, para Nivel 2 la página 71 y para nivel 3 podemos utilizar la página 53 del libro 1 del nivel 3 de El 1, 2, 3 de. Los niños podrán pintar, o decorar este monumento con diversos materiales a su elección.* Después recortarán y pegarán en un palito los héroes de la Revolución Mexicana y las Adelitas y revolucionarios que se encuentran en los recortables del libro de trabajo 1 nivel 3 de El 1, 2, 3 de. También pueden ser los héroes de la página 43 de la Carpeta Multicampos Nivel 3.* Con una caja pueden armar el teatro pegando en el fondo la escenografía ya terminad y haciendo una ranura por abajo para por ahí mover a los personajes. Esta caja se decora a gusto de los niños al igual que sus cortinas. Organizados en equipos inventarán los diálogos de los personajes y escenificarán la historia. Puede apoyar este trabajo con la música de Adelita que se incluye en los recursos didácticos. * Se anexan algunos de los materiales para quienes no cuentan con nuestros libros. 4
6 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Cierre: Terminada la escenificación de los equipos, ayúdeles a realizar un proceso metacognitivo en donde recuperen lo que aprendieron y cómo lo hicieron. Puede apoyarse con estas preguntas: Quién ya conocía a algunos héroes de la Revolución y quién conoció a otros? Qué pensaron primero para inventar los diálogos de los personajes? A quién le costó trabajo escenificar su historia? Por qué? Quién resolvió correctamente las actividades de matemáticas? Qué se les hizo fácil y qué difícil? Otra forma de cerrar puede ser que inviten a los padres de familia o a compañeros de otros grupos y ante ellos escenifiquen su historia. 5
7
8
9
Colegio Gaudí. para un desarrollo integral en búsqueda de la excelencia. Planeación
Colegio Gaudí para un desarrollo integral en búsqueda de la excelencia Planeación Nombre de la escuela: Colegio Gaudí Clave: 15PJN2483W Nombre completo el docente:llic. En Pedagogía IvonDiazRecillas Fecha:
Más detallesCAMPO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS
COMPETENCIA: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. Sigue el ritmo de canciones utilizando
Más detallesANÁLISIS DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRESCOLAR 2011
ANÁLISIS DEL CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO PROGRAMA DE EDUCACIÓN PRESCOLAR 2011 AJUSTES IDENTIFICADOS En la introducción que se hace al campo formativo se puede apreciar la utilización de nuevos
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA. Preescolar: INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA. Profesoras: Diana Ivette Contreras Portillo. Luz María García Tequitlalpan
UNIDAD DIDÁCTICA Preescolar: INSTITUTO UNIVERSITARIO PUEBLA Profesoras: Diana Ivette Contreras Portillo Luz María García Tequitlalpan Maricarmen Pérez Rosales Merced Pérez Rosales Verónica Rosales González
Más detallesLAS 1008 PALABRAS MÁS USADAS DEL CASTELLANO
director creación tú simple nivel deben luz domingo voy aparece recursos principios hora humana grandes le así solución especial cabo mientras económico dicho control hubo encuentran horas estados siempre
Más detallesmi escuela es un regalo de dios (A.3.2.5) REFERENCIA BÍBLICA: Proverbios 22:6
mi escuela es un regalo de dios (a.3.2.5) REFERENCIA BÍBLICA: Proverbios 22:6 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Dale buena educación al niño de hoy, y el viejo de mañana jamás la
Más detallesDescomponemos el número de habitantes del Perú
SEXTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 03 Descomponemos el número de habitantes del Perú En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a realizar descomposiciones usuales y no usuales de números
Más detallesDIRECCIÓN... Mensaje a la Familia EDUCACIÓN INICIAL - JARDÍN DE INFANTES. ... Domicilio... Localidad... Departamento...
Mensaje a la Familia GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN
Más detallesPRÁCTICA EXITOSA CONOZCAMOS NUESTRO ESTADO Jardín de Niños Rosaura Zapata Zinacantepec, México
1 PRÁCTICA EXITOSA CONOZCAMOS NUESTRO ESTADO Jardín de Niños Rosaura Zapata Zinacantepec, México Profra. Ana Isabel Segundo García 2 A Zona Escolar J096 2 planeación COMPETENCIA: Aprendizaje esperado:
Más detallesSumar grupos iguales. De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales?
? Nombre 12.1 Pregunta esencial Sumar grupos iguales De qué manera contar salteado te sirve para sumar grupos iguales? Números y operaciones: 2.6.A PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.A, 2.1.C, 2.1.E Explora Manos
Más detallesPrograma de ActividadeS
Programa de ActividadeS Fantasmas en la casa rodante María Luisa Silva Título: Fantasmas en la casa rodante Autora: María Luisa Silva Ilustradora: María Emilia Suárez I. Ficha técnica 1 Acerca de la autora
Más detallesSAMUEL (A.1.3.1) REFERENCIA BÍBLICA: 1 Samuel 1:1-28
SAMUEL REFERENCIA BÍBLICA: 1 Samuel 1:1-28 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " y le puso por nombre Samuel, porque se lo había pedido al Señor" (1 Samuel 1:20b, Dios Habla Hoy). Dios
Más detallesLeemos historietas e intercambiamos opiniones y experiencias (primera parte)
PRIMER Grado - Unidad 3 - Sesión 16 Leemos historietas e intercambiamos opiniones y experiencias (primera parte) Para qué usamos el lenguaje escrito cuando intercambiamos opiniones y experiencias? Para
Más detallesREFUERZO ESCOLAR SESIÓN DE REFUERZO ESCOLAR PRIMER GRADO MATEMÁTICA. Decimos cómo son... NÚMERO DE SESIÓN
SESIÓN DE PRIMER GRADO MATEMÁTICA Decimos cómo son... NÚMERO DE SESIÓN 1 En esta sesión se espera que los niños y las niñas mencionen las propiedades de los objetos de su entorno, según uno o dos atributos,
Más detallesPromovemos el derecho a la educación reparando el mobiliario de la escuela
sexto Grado - Unidad 3 - Sesión 11 Promovemos el derecho a la educación reparando el mobiliario de la escuela En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a establecer equivalencias entre
Más detallesDESPIERTA TU CEREBRO. Nota para el profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 3 DESPIERTA TU CEREBRO Nota para el profesor Nuestros alumnos pueden empezar a usar sus múltiples inteligencias desde muy pequeños. Esta unidad está especialmente diseñada para alumnos
Más detallesUna alimentación saludable nos permite crecer sanos y fuertes
sexto Grado - Unidad 3 - Sesión 08 Una alimentación saludable nos permite crecer sanos y fuertes En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a comparar números decimales al resolver el
Más detallesLeemos para explorar los textos de la biblioteca de aula
CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 09 Leemos para explorar los textos de la biblioteca de aula Para qué usamos el lenguaje escrito cuando leemos para explorar textos? En la vida diaria todo lector, al interactuar
Más detallesHorario Actividad Orientaciones Recursos RECESO: NIÑAS Y NIÑOS ACTIVOS
Eje: Arte y Cultura. Proyecto: Música para mis oídos. DÍA: LUNES. Horario: 9:00 a 13:00 horas. Nivel Educativo: Preescolar. Eje: Arte y Cultura. Módulo: Sonidos e instrumentos. Propósito: Desarrollar estrategias
Más detallesLeemos para explorar los textos de la biblioteca de aula
CUARTO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 09 Leemos para explorar los textos de la biblioteca de aula Para qué usamos el lenguaje cuando leemos para explorar textos? Se usa el lenguaje tal como lo hace cualquier
Más detallesINICIATIVA PEDAGÓGICA JARDÍN DE NIÑOS RICARDO FLORES MAGON. T.M. SALTILLO, COAHUILA PROFRA. MAYRA YUDITH MEDINA TREJO
INICIATIVA PEDAGÓGICA JARDÍN DE NIÑOS RICARDO FLORES MAGON. T.M. SALTILLO, COAHUILA PROFRA. MAYRA YUDITH MEDINA TREJO FACTOR CRÍTICO El colectivo considera que no se lograron favorecer todos los aprendizajes
Más detallesQuiero ver en mi cumpleaños
Quiero ver en mi cumpleaños Núcleo: CONVIVENCIA Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 2 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Kocorocó es una serie para leer, bailar y cantar, que utiliza la cueca como recurso para comunicar
Más detallesResolvemos divisiones descomponiendo
Resolvemos divisiones descomponiendo En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a resolver problemas de reparto (división), usando esquemas (gráficos) y tablas, en situaciones donde se promueven
Más detallesJ.N 30 DE ABRIL CLUB ROTARIO
Práctica Exitosa J.N 30 DE ABRIL CLUB ROTARIO CLAVE: 02EJN0159B VII ZONA DE PREESCOLAR GRUPO: 2DO A SAN FELIPE BAJA CALIFORNIA. Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artísticas. Aspecto: Expresión dramática
Más detallesFicha El ábaco. Paquete didáctico del alfabetizador
Ficha El ábaco Paquete didáctico del alfabetizador Propuesta para uso de El ábaco, para apoyar el aprendizaje de algunos contenidos del módulo Matemáticas para empezar Muestra el ábaco a las personas,
Más detallesLA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL TEATRO
LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL TEATRO AUTORÍA LETICIA BENÍTEZ RODRÍGUEZ TEMÁTICA TEATRO ESCOLAR ETAPA E.PRIMARIA Resumen La expresión corporal y más concretamente, el teatro es una herramienta muy útil para
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Grado: Quinto I. TÍTULO DE LA SESIÓN Hallando las áreas de un tronco de cono Duración: 2 horas pedagógicas UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 5/5 II. APRENDIZAJES ESPERADOS
Más detallesLOS TÍTERES, RECURSO DE APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO LÚDICO. ASIGNATURA: Dramatización y títeres - X CICLO DOCENTE: Nelly Palomino Pacchioni
LOS TÍTERES, RECURSO DE APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO LÚDICO ASIGNATURA: Dramatización y títeres - X CICLO DOCENTE: Nelly Palomino Pacchioni Los títeres surgieron para divertir y entretener, sin embargo estos
Más detallesPalabras que tienen 2 sílabas. Palabras que tienen una sola sílaba
CUESTIONARIO ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Asignatura: LENGUA CASTELLANA Curso SEGUNDO Bimestre CUARTO Fecha 04-10-.2013 Elaboró Prof. Piedad Herrán Osuna Revisó Prof. Gloria Botero 2013: Año de la fe: María
Más detallesLeemos lindas canciones
SEGUNDO GRADO UNIDAD 1 SESIÓN 23 Leemos lindas canciones Propósito de la sesión Interpretar una canción, considerando sus características y contenido. Antes de la sesión Prepara un papelote con el texto
Más detallesLA PERSECUCIÓN DE LOS DOCE (B.5.3.10)
LA PERSECUCIÓN DE LOS DOCE REFERENCIA BÍBLICA: Hechos 5:17-42 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Vayan y, de pie en el templo, cuenten al pueblo todo lo de esta vida nueva" (Hechos
Más detallesProyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
LA BUENA ESCUELA NO ASFIXIA LA CREATIVIDAD REFERENCIA: 7MMG185 Otros temas de cultura científica! Ficha de catalogación Título: Autor: Fuente: Resumen: Fecha de publicación: Formato Contenedor: Referencia:
Más detallesEscribimos una invitación para compartir nuestros juegos 1
PRIMER GRADO Escribimos una invitación para compartir nuestros juegos 1 UNIDAD 1 SESIÓN 22 Propósito de la sesión Que los niños aprendan a escribir una invitación, así podrán reconocer en qué casos se
Más detallesDAVID EL FUTURO REY (A.1.3.4)
DAVID EL FUTURO REY REFERENCIA BÍBLICA: 1 Samuel 16:1-13 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Jehová mira el corazón" (1 Samuel 16:7b). Dios mira mi corazón más no las cosas externas
Más detallesPROVA A. Prova de Iniciação (2 anos de aprendizagem)
PROVA A Prova de Iniciação (2 anos de aprendizagem) TAREA 1 FICHA DEL EXAMINADOR INTERACCIÓN EXAMINADOR EXAMINANDO PREGUNTAS DE RESPUESTA BREVE ENUNCIADO: Hola. Buenos días. Durante los próximos 3 minutos
Más detallesRealizo la técnica de estampado
1. Secuencias curriculares correspondientes Área: Área: SC 2: El estampado. Técnica vocal SC 4: Múltiplos y divisores Temporalización: 6 horas, 2 semanas. 1 Recuerda El estampado El estampado es la acción
Más detallesLas peripecias de Lucía
Las peripecias de Lucía Título: Las peripecias de Lucía Autor: Pablo Barrena Ilustradora: Patricia Metola Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13 x 20 cm
Más detallesJOSUÉ (B.4.2.2) REFERENCIA BÍBLICA: Números 13:1-14:38
JOSUÉ (B.4.2.2) REFERENCIA BÍBLICA: Números 13:1-14:38 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Cuando tengo miedo, confío en ti. Confío en Dios y alabo su palabra; confío en Dios y no tengo
Más detallesMARÍA, UNA HERMANA CUIDADOSA (A.1.3.11)
MARÍA, UNA HERMANA CUIDADOSA REFERENCIA BÍBLICA: Exodo 1:1-2:10 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Cuida, oh Dios, de mí, pues en ti busco protección!" (Salmo 16:1, Dios Habla Hoy).
Más detalles1. Qué sabes de los leones?, Qué quieres saber de los leones? 2. Número y cantidad. 3. Por colores 4. Carrera con números 5. A bañarnos 6.
Actividades para el lunes 19 de enero de 2009. 1. Qué sabes de los leones?, Qué quieres saber de los leones? 2. Número y cantidad. 3. Por colores 4. Carrera con números 5. A bañarnos 6. El jabón Indicadores:
Más detallesURL DEL VIDEO: http://www.educarchile.cl/portal.base/web/vercontenido.aspx?id=138801
TÍTULO DEL VIDEO: Misión Roflo: Los sustantivos AUTOR/PRODUCCIÓN: CNTV (Consejo Nacional de Televisión), NOVASUR DURACIÓN: 00:11:12 GÉNERO: Ficción AÑO: 2010 DESCRIPCIÓN: Didáctico video que da a conocer
Más detallesInclusión de las tecnologías. en el aula
Curso Inclusión de las tecnologías en el aula Énfasis Matemáticas Evaluación Módulo 2 Clase: 3º Año. Maestra: Gabriela Freire. 2011 Escuela de Práctica Nº 28 República de Panamá - 1- Maestra Gabriela Freire
Más detallesELÍAS Y LA VIUDA DE SAREPTA (C.7.3.2)
ELÍAS Y LA VIUDA DE SAREPTA (C.7.3.2) REFERENCIA BÍBLICA: 1 Reyes 17:8-24 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " Cómo que 'sí puedes'? Todo es posible para el que cree!... Para los hombres
Más detalles6. Expresión y apreciación artísticas
6. Expresión y apreciación artísticas Este campo formativo está orientado a potenciar en las niñas y los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto
Más detallesDIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL
DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INICIAL HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE LA NOCIÓN DE NÚMERO ELIANA MAZUELOS CHÁVEZ FUENTE: MED CÓMO APRENDE EL NIÑO EN EDUCACIÓN INICIAL? A TRAVÉS DE SU INTERACCIÓN CON
Más detallesLA SITUACION DIDÁCTICA: «ELREPORTERO NUMERICO» SE LLEVO A CABO DENTRO DEL MOMENTO DE GRUPOS PEQUEÑOS
CICLO ESCOLAR: 2011-2012 LA SITUACION DIDÁCTICA: «ELREPORTERO NUMERICO» SE LLEVO A CABO DENTRO DEL MOMENTO DE GRUPOS PEQUEÑOS INTRODUCCION Esta situación didáctica la trabaje durante el mes de enero con
Más detallesEducación Preescolar Formación y Actualización
3º. Congreso Nacional en y 2016 Educación Preescolar Formación y Actualización Nuevas Propuestas Ciudad de México 9, 10 y 11 DE SEPTIEMBRE 2016 Sede: Unidad de Congresos Centro Médico Nacional Siglo XXI.
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
NÚMERO DE SESIÓN PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE 1/12 (2da y 3ra hora) TÍTULO DE LA SESIÓN Nos presentamos y reflexionamos sobre la identidad APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Más detallesCuestionario ESTUDIANTE
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Oficina de Santiago Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe Zona etiqueta Tercer Estudio Regional Comparativo
Más detallesTeatro infantil. Cuaderno didáctico. Cuentos de ratitos. Con Elfo Teatro. Cuentos de ratitos. Para escolares de 4 a 9 años
Teatro infantil Cuaderno didáctico Con Elfo Teatro Para escolares de 4 a 9 años Elfo Teatro nace en 1981, en su repertorio hay espectáculos infantiles, de adultos, de calle y de sala y en todos ellos aparecen
Más detallesLOS PASTORES HABLARON DE LO QUE VIERON (A.1.4.4)
LOS PASTORES HABLARON DE LO QUE VIERON REFERENCIA BÍBLICA: Lucas 2:15-20 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: " y todos los que oyeron se admiraban de lo que decían los pastores" (Lucas
Más detallesPlanificamos y escribimos textos de opinión
quinto Grado - Unidad 5 - Sesión 11 Planificamos y escribimos textos de opinión Para qué usamos el lenguaje al escribir textos de opinión? Usamos el lenguaje al planificar la escritura para organizar nuestras
Más detallesDIOS HABLÓ CON NOÉ (a.3.3.3)
DIOS HABLÓ CON NOÉ (a.3.3.3) REFERENCIA BÍBLICA: Génesis 6:13-22; 7:1-5; 8:15-19 VERSÍCULO CLAVE: "Noé hizo todo lo que Dios le dijo" (Génesis 7:5). CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: Cuando Dios me
Más detallesResolvemos problemas de dos etapas
Resolvemos problemas de dos etapas En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a resolver problemas aditivos de dos etapas, en situaciones relacionadas con la importancia de valorar la naturaleza.
Más detallesEnseñando en la escuela sobre la salud de los dientes
CAPÍTULO 4 Enseñando en la escuela sobre la salud de los dientes Todos los niños quieren aprender. Ellos quieren saber más de lo que les interesa. La familia, amigos y maestros son los que más pueden enseñar
Más detallesMÁSTER EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO
MÁSTER EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO ASIGNATURA INSTRUMENTOS DE LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Profesor: María Jesús MARTINEZ USARRALDE Título del trabajo: El niño pobre y la princesa Alumna: Yolande Marceline
Más detallesResolvemos problemas aumentando y disminuyendo cantidades
PRIMER Grado - Unidad 5 - Sesión 12 Resolvemos problemas aumentando y disminuyendo cantidades En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a dar significado a las operaciones de adición y sustracción
Más detallesPADRE Dios dio comida a unos viajeros con hambre (A.3.1.5)
PADRE Dios dio comida a unos viajeros con hambre REFERENCIA BÍBLICA: Exodo 16 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: "Porque él tiene cuidado de nosotros" (1 Pedro 7:5b, Dios Habla Hoy).
Más detallesGUIÓN PEDAGÓGICO DEL TALLER. BREVE DESCRIPCIÓN: Con este taller se pretende dar herramientas a los docentes para la enseñanza de las matemáticas.
GUIÓN PEDAGÓGICO DEL TALLER TÍTULO: DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA BREVE DESCRIPCIÓN: Con este taller se pretende dar herramientas a los docentes para la enseñanza de las matemáticas.
Más detallesAula de Acogida, Nivel II. Nivel Plataforma, Español segunda lengua. Alumnado alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino
Cinco al día Aula de Acogida, Nivel II. Nivel Plataforma, Español segunda lengua. Alumnado alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Elaborar una brocheta
Más detallesGerónimo, un caballo especial
K arina Valdeos Editorial: Ilustrador: Serie: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Infantil Willy Torres Verde limón 24 Respeto, amistad, fortaleza 2. Argumento 1. Datos biográficos Autora: Karina Valdeos
Más detallesMaterial Manipulativo y de Síntesis de Matemáticas Geometría: Cubo del binomio. Documento revisado 2003
Material Manipulativo y de Síntesis de Matemáticas Geometría: Cubo del binomio Documento revisado 2003 CUBO DEL BINOMIO Descripción del material: Consta de una caja en la que dos lados tiene bisagras y
Más detallesUnidad 2. Primaria Música 3 Programación
Primaria Música 3 Programación Unidad 2 1. Presentación de la unidad 2. Objetivos didácticos 3. Contenidos de la unidad/criterios de evaluación/estándares de aprendizaje evaluables 4. Selección de evidencias
Más detallesprueba de expresión e interacción orales
prueba de expresión e interacción orales instrucciones: La prueba de Expresión e interacción orales tiene cuatro tareas: TAREA 1. Monólogo: Usted debe hablar ante el entrevistador sobre un tema durante
Más detallesPROYECTO INTERCULTURAL DE TEATRO
PROYECTO INTERCULTURAL DE TEATRO PROPUESTA PARA LA ASOCIACIÓN APLA - MADRID CURSO 2012-2013 1. Generalidades. 3. Objetivos. 5. Temario. 7. Recursos. 2. Fundamentación. 4. Justificación. 6. Actividades.
Más detallesQué Creemos? Lección 8
Lección 8/página 1 de 8 Qué Creemos? Lección 8 Mission Arlington Mission Metroplex Currículo 2008 Creado para uso como material para discipulado para niños mayores a adultos Qué Creemos? Lección 8: Dios
Más detallesJUAN GALDEANO. Todos iguales, todos diferentes
JUAN GALDEANO Todos iguales, todos diferentes Taller artístico propuesto por Juan Galdeano para facilitar la comprensión del artículo N.º 2 de la Convención. N.º 2 TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES 1. Los
Más detallesHerramientas ecológicas para trabajar el suelo
PRIMER Grado - Unidad 6 - Sesión 21 Herramientas ecológicas para trabajar el suelo En esta sesión, los niños y las niñas aprenderán a elaborar herramientas para trabajar el suelo, a partir de residuos
Más detallesTEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL
TEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL Qué es la Expresión Corporal? Consiste en expresar a los demás emociones utilizando el lenguaje del cuerpo. Se puede definir la Expresión Corporal como una conducta espontánea,
Más detallesguía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN MATEMÁTICAS
TM guía para LOS PADRES APOYANDO A SU HIJO EN KINDERGARTEN MATEMÁTICAS K Las escuelas de los Estados Unidos de América están trabajando para brindar una enseñanza de mayor calidad nunca antes vista. La
Más detallesSeñalamos la ubicación de los objetos
SEGUNDO GRADO - UNIDAD 1 - SESIÓN 01 Señalamos la ubicación de los objetos En esta sesión, se espera que los niños y las niñas identifiquen posiciones de objetos que se encuentran arriba, abajo, encima
Más detallesEl niño necesita amor y comprensión
Libro Derechos_1 Parte:Maquetación 1 15/03/2010 9:53 Página 73 DERECHOS El niño necesita amor y comprensión El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión.
Más detallesContamos los objetos del aula
PRIMER GRADO UNIDAD 2 SESIÓN 06 Contamos los objetos del aula En esta sesión, se espera que los niños y las niñas aprendan a resolver problemas identificando el cardinal hasta nueve, a través del conteo
Más detallesDEVOCIONALES CON ACTIVIDADES PARA TODA LA FAMILIA Nuevo Testamento - Marcos - Semana #21
El más grande de los mandamientos - Día 1 LEER EL PASAJE BÍBLICO JUNTOS COMO FAMILIA : Marcos 12:28-34 SU REACCIÓN A LA HISTORIA BÍBLICA: Pide a cada miembro de la familia contestar las siguientes preguntas
Más detallesOrientaciones especificas para la planificación de una unidad didáctica en el marco del enfoque por competencias
Orientaciones especificas para la planificación de una unidad didáctica en el marco del enfoque por competencias PROPOSITO Brindar orientaciones especificas para la elaboración de una Unidad Didáctica,
Más detallesTALLER de TEATRO INFANTIL durante SEMANA SANTA
TALLER de TEATRO INFANTIL durante SEMANA SANTA en Paseo de la Esperanza 16 ; Acacias www.biriboteatro.es // producción@biriboteatro.es // 664 390 134 MEMORIA Y OBJETIVOS 1.- Proyecto a realizar. Nuestro
Más detallesEstilo directo y estilo indirecto
Estilo directo y estilo indirecto Obsérvese y cuando digo obsérvese me refiero a que se lea y se piense detenidamente sobre ello - la diferencia entre estas dos maneras de decir una misma cosa: 1.- Se
Más detallesTEMA 5: EXPRESIÓN CORPORAL
TEMA 5: EXPRESIÓN CORPORAL Qué es la Expresión Corporal? Consiste en expresar a los demás emociones utilizando el lenguaje del cuerpo. Se puede definir la Expresión Corporal como una conducta espontánea,
Más detallesProyecto. A jugar! Pensar la enseñanza, tomar decisiones. Colección SALA DE 4 AÑOS SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE ESTADO DE PROMOCIÓN DE IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA SALA DE 4 AÑOS Colección Pensar la enseñanza, tomar decisiones Proyecto A jugar! ÁREA DE DESARROLLO
Más detallesFICHA ESTUDIANTIL ACTIVIDADES DIDÁCTICAS. Departamento de Educación.
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS Departamento de Educación. Actividad 1 / Localización A partir del la lectura de la ficha técnica y argumento de El elixir de amor de Gaetano Donizetti y Las Bodas de Fígaro, de
Más detallesTEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL
TEMA 6: EXPRESIÓN CORPORAL Qué es la Expresión Corporal? Consiste en expresar a los demás emociones utilizando el lenguaje del cuerpo. Se puede definir la Expresión Corporal como una conducta espontánea,
Más detallesPRINCIPALES DIFICULTADES EN LA PRACTICA DOCENTE Y EN EL DOCUMENTO RECEPCIONAL
CENTENARIA Y BENEMÈRITA ESCUELA NORMAL DEL ESTADO DE QUERETARO ANDRES BALVANERA UNIDAD JALPAN LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA SEMESTRE VIII PRINCIPALES DIFICULTADES EN LA PRACTICA DOCENTE Y EN EL DOCUMENTO
Más detallesEl portafolio estudiantil
El portafolio estudiantil Qué es el portafolio? El portafolio es una técnica de enseñanza, aprendizaje y avalúo. Este consiste de una colección de los trabajos que realiza el estudiante para demostrar
Más detallesINFANTIL Y JUVENIL. La Historieta
INFANTIL Y JUVENIL Seguramente has encontrado en la sección de amenidades de los periódicos o diarios, algunas historietas que has leído porque han llamado tu atención. La historieta se presenta en tiras
Más detallesMedimos el ancho, largo y alto de los objetos
segundo Grado - Unidad 5 - Sesión 05 Medimos el ancho, largo y alto de los objetos En esta sesión, se espera que los niños y las niñas midan y comparen el ancho, alto y largo de los objetos de su entorno
Más detallesEvaluación Final. Segundo Grado. Preescolar. Miss Preschool
Evaluación Final Segundo Grado Preescolar Miss Preschool 1. Escribe tú nombre en el recuadro. Lenguaje y Comunicación 2. Escribe la palabra que corresponde a cada dibujo. c d b g f 3 Inventa una historia
Más detallesCURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIÓN 23a Etapa Listado de Cursos
No. Clave Nombre Nivel y servicio educativo Vertiente Modalidad Dependencias 1 SEP204323 Metodologías para el aprendizaje de la Historia II. 2 SEP201102 Las competencias comunicativas de la lengua inglesa
Más detalles30 de enero: DÍA ESCOLAR PARA LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
30 de enero: DÍA ESCOLAR PARA LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA El Día 30 de enero, como ya sabes de conmemora el Día Escolar para la Paz y la No Violencia. Trabajaremos algunas ideas sobre el motivo de esta celebración,
Más detallesFunción lineal y afín
Función lineal y afín Objetivos 1. Comprender el concepto de ejes de coordenadas 2. Comprender el concepto de función 3. Obtener información a partir de la gráfica de una función 4. Manejar la función
Más detallesLa exploración de las posibilidades de representación y comunicación que ofrecen la lengua oral y escrita.
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: ARTICULACIÓN NAP-NIVEL INICIAL CONTENIDOS DC NIVEL INICIAL ARTICULACIÓN CONTENIDOS PRIMER GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA NAP DC : CONTEXTOS DE LA ORALIDAD EJES YCONTENIDOS(EN TÉRMINOS
Más detallesQué costumbres y tradiciones heredamos de nuestros padres?
TERCER GRADO - UNIDAD 4 - SESIÓN 04 Qué costumbres y tradiciones heredamos de nuestros padres? Es pertinente analizar las costumbres y tradiciones de la familia de los niños y las niñas debido a la importancia
Más detallesJardín De Niños Laura Domínguez C.C.T. 11djn0257l Zona: 50 Irapuato, Guanajuato Ciclo Escolar:
Jardín De Niños Laura Domínguez C.C.T. 11djn0257l Zona: 50 Irapuato, Guanajuato Ciclo Escolar: 2015-2016 Evaluación Diagnostica Nombre De La Educadora: Nombre del alumno: Grado y grupo: 2-. CAMPO FORMATIVO:
Más detallesProcesos Matemáticos asociados a las Competencias
Procesos Matemáticos asociados a las Competencias La siguiente Tabla de Competencias Organizadoras del Currículo identifica los procesos que integran cada competencia y describe, en términos generales,
Más detallesEL SOL Y LA LUNA RELACIÓN ENTRE EL PROGRAMA Y BCEP DESCRIPCIÓN: VOCABULARIO ENLACES: SUGERENCIA DE ACTIVIDADES ANEXOS:
EL SOL Y LA LUNA Núcleo: LENGUAJES ARTISTICOS Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 3 MINUTOS DESCRIPCIÓN: A partir de letras y melodías, acompañadas de recursos visuales atractivos, la serie Musicanciones nos
Más detallesIdentificación de las características de la tridimensión en las artes visuales.
bloque i APReciAciÓn contextualización Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. características de la tridimensión en las artes visuales. Elaboración de modelos tridimensionales, experimentando
Más detallesAPRENDIZAJES ESPERADOS. Grado: 3º Primaria. 4to. bimestre: Marzo - Abril ESPAÑOL. Proyecto 10: Describir un proceso de fabricación o manufactura.
APRENDIZAJES ESPERADOS Grado: 3º Primaria 4to. bimestre: Marzo - Abril ESPAÑOL Proyecto 10: Describir un proceso de fabricación o manufactura. Temas Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.
Más detalles