Capítulo 7: Por la ciudad

Transcripción

1 Capítulo 7: Por la ciudad ASÍ SE DICE: Por la ciudad, pp Actividad: Son ustedes artistas? Repitan las siguientes palabras. el cuadro el rectángulo la línea dibujar enfrente de picture rectangle line to draw in front of, facing Vayan a la pizarra. Sigan las instrucciones. 1. Dibujen un rectángulo grande. Dibujen una línea horizontal en medio del rectángulo. 2. La línea es la avenida. En la avenida dibujen un almacén. Una mujer muy alta sale del almacén; dibujen a la mujer. 3. Ahora dibujen un restaurante. El restaurante se llama El Patio. Un hombre muy grande entra al restaurante; dibujen al hombre. 4. Ahora dibujen el cine y escriban el nombre de una película. 5. Ahora dibujen una iglesia o una catedral. Enfrente de la iglesia o catedral, una mujer muy vieja espera el autobús; dibujen a la mujer. 6. Dibujen un autobús y un taxi en la avenida. 7. Es un día muy bonito. Hace sol; dibujen el sol. 8. Escriban el nombre del artista (su nombre) en el cuadro. Quién tiene el cuadro más bonito? Y más original? Descríbanlo. Por cuánto se venden? 7-2. Asociación. Qué palabra asocian ustedes con la palabra indicada? Modelo: la catedral la iglesia 1. la catedral 8. el bar 2. el banco 9. el parque 3. la zapatería 10. el quiosco 4. el almacén 11. las noticias 5. el restaurante 12. el rascacielos 6. la parada 13. la avenida 7. la película 14. la iglesia 7-3. Definiciones. Indiquen la palabra que corresponda a la definición. Modelo: Es un lugar donde hay muchos edificios. la ciudad 1. Es un lugar donde hay muchos edificios.

2 2. Es una tienda muy grande donde se venden muchas cosas diferentes. 3. Es un lugar donde podemos ver los cuadros de artistas famosos. 4. Es un edificio muy, muy alto. 5. Es una iglesia muy, muy grande. 6. Es un lugar donde podemos cenar, almorzar o desayunar. 7. Es lo que vemos cuando vamos al cine. 8. Es un lugar donde podemos tomar una cerveza o una copa de vino. 9. Es donde esperamos el autobús. 10. Es un lugar donde se venden periódicos y revistas. 11. Es un lugar donde se venden zapatos. 12. Es un lugar donde se venden perlas, diamantes, etc. 13. Es donde podemos comprar libros. 14. Es un medio de transporte subterráneo. 15. Es un vehículo muy grande para muchas personas Sustitución. Modelo: El museo se abre a las diez. (los bancos) Los bancos se abren a las diez. 1. El museo se abre a las diez. (los bancos) (el centro comercial) (las tiendas) (la librería) 2. El museo se cierra a las seis. (la joyería) (los almacenes) (la zapatería) (las pastelerías) 7-5. Sustitución. Modelo: Dónde se compran entradas para una obra de teatro? (para el cine) Dónde se compran entradas para el cine? 1. Dónde se compran entradas para una obra de teatro? (para el cine) (para un concierto) (para un museo) (para una película) (para un show) 2. Vamos a averiguar dónde están los mejores restaurantes. (tiendas) (pastelerías)

3 (joyerías) (librerías) (bares) 3. A qué hora empieza el show? (la película) (el concierto) (la obra de teatro) 4. A qué hora termina el show? (la película) (el concierto) (la obra de teatro) 7-6. Preguntas. Imaginen que soy un/a estudiante de otro país que tiene muchas preguntas acerca de esta ciudad. Contesten mis preguntas. 1. A qué hora se abren los bancos? 2. Cuál es el mejor restaurante de la ciudad? Y los mejores bares? 3. Adónde puedo ir de compras? 4. A qué hora se abren los centros comerciales? A qué hora se cierran? 5. Hay muchos almacenes buenos en los centros comerciales? Cuáles? 6. Hay joyerías? Cuáles? Y zapaterías? Cuáles? Y librerías? Cuáles? 7. A qué hora empiezan las películas? 8. Hay museos en esta ciudad? Qué tipo de museos? 9. Hay parques en esta ciudad? Cuál es el más bonito? 10. Piensan ustedes salir esta noche? Adónde van? Qué piensan hacer? 11. A qué hora piensan volver a la universidad? 7-7. Conversación: Mi ciudad favorita. Cada estudiante indica cuál es su ciudad favorita. Luego se la describe a un/a compañero/a de clase. Trabajen en parejas. 1. Qué ciudad es? 2. Por qué es tu ciudad favorita? 3. Cómo es la ciudad? Qué atracciones tiene? 4. Qué medios de transporte hay allí? (etc.) ASÍ SE FORMA 1: Prepositions; pronouns with prepositions, P.226 A. Prepositions of location and other useful prepositions 7-8. Dónde está la araña? Primero, repitan para indicar dónde está la araña. Modelo: INSTRUCTOR/A: La araña está dentro de la caja.

4 ESTUDIANTE: La araña está dentro de la caja. La araña está dentro de la caja 2....fuera de la caja 3....encima de la caja 4....debajo de la caja 5....detrás de la caja 6....enfrente de la caja 7....cerca de la caja 8....lejos de la caja 9....al lado de la caja entre la caja y la pizarra Ahora, indiquen dónde está la araña según lo que vean El perro juega en el parque. Dónde está? Diga lo contrario. Modelo: No está encima del banco. Está debajo del banco. 1. No está encima del banco. 2. No está enfrente de la estatua. 3. No está lejos del quiosco. 4. No está debajo de los periódicos. 5. No está detrás de la parada de autobuses. 6. No está dentro del buzón Antes y después. Modelo: Descanso después de comer. (nadar) Descanso después de nadar. 1. Descanso después de comer. (nadar) (montar a caballo) (jugar al fútbol) (trabajar en el jardín) (correr) (comer) (hacer ejercicio) (montar en bicicleta) 2. Estudio antes de ir al cine. (ver la televisión) (visitar a mi novio/a) (hablar con mis amigos) (ir al centro estudiantil) (dormir una siesta) (salir) En vez de estudiar. Un/a estudiante hace la pregunta. Otro/a responde. Modelo: (ver la televisión)

5 ESTUDIANTE 1: ESTUDIANTE 2: Ves la televisión en vez de estudiar? Sí, a veces veo la televisión en vez de estudiar. o No, casi nunca veo la televisión en vez de estudiar. 1. ver la televisión 2. salir con tus amigos/as 3. ir de compras 4. hablar con tus amigos 5. dormir una siesta 6. escuchar música 7. jugar al ping-pong Más actividades. Completen de una manera original. Usen verbos para completar las oraciones. Modelo: Fui al cine en vez de... Fui al cine en vez de ir de compras. 1. Fui al cine en vez de. 2. Fui a clase en vez de. 3. Hice la tarea después de. 4. Comí la torta en vez de. 5. Volví a la residencia después de. 6. Hablé con mis padres antes de. 7. Salí con mis amigos antes de. 8. Fui al almacén para. 9. Fui a la pastelería para. 10. Fui al restaurante para. B. Pronouns with prepositions Ana va al centro. Con quién va? Modelo: Va con Paco? Sí, va con él. 1. Va con Paco? 2. Va con Carmen? 3. Va con su novio? 4. Va con sus amigos? 5. Va conmigo? 6. Va con nosotros? 7. Va con ustedes? 8. Va contigo?

6 7-14. Quieres? 1. Quieres ir al cine conmigo? Qué película quieres ver? 2. Quieres cenar en un restaurante conmigo? En qué restaurante? 3. Quieres ir al centro con tus amigos? Para qué? ASÍ SE FORMA 2: Demonstrative adjectives and pronouns, p En el centro. Modelo: Estoy en la pastelería. (pastel) Voy a comprar este pastel, ése y aquél. 1. Estoy en la pastelería. (pastel) (galletas) (torta) 2. Estoy en el almacén. (zapatos) (chaqueta) (suéter m.) 3. Estoy en el quiosco. (revistas) (periódico) 4. Estoy en la joyería y soy millonario. (diamante m.) (esmeralda) (perlas) Sustitución. Modelo: Este restaurante es fantástico. (joyería) Esta joyería es fantástica. 1. Este restaurante es fantástico. (joyería) (pastelería) (museo) (revistas) (noticias) (café) (restaurantes)

7 2. Ese periódico es muy interesante. (película) (películas) (museo) (museos) (revista) (estatuas) (periódicos) 3. Aquel edificio es muy famoso. (banco) (rascacielos) (catedral) (parque) (estatua) (museo) (edificios) Sí o no? Modelo: INSTRUCTOR/A: Quieres leer este libro? ESTUDIANTE: Ése? INSTRUCTOR/A: Sí, éste. ESTUDIANTE: Sí, por favor. o No, gracias. 1. Quieres leer este libro? 2. Quieres ver esta foto? 3. Quieres usar este lápiz? 4. Quieres usar este bolígrafo? 5. Quieres escuchar estos discos compactos? 6. Quieres usar esta mochila? 7. Quieres ver estas revistas? etc. ASÍ SE DICE: En la oficina de correos, p Preguntas personales 1. Recibes muchas tarjetas postales? De quién? 2. Escribes muchas cartas? A quién? Escribes muchos mensajes electrónicos? A quién? 3. Recibes paquetes? De quién? Qué contienen? 4. Aquí en la universidad, es posible comprar sellos (estampillas)? Dónde? 5. Hay un buzón? Dónde? 6. Vas con frecuencia a la oficina de correos? Para qué?

8 7-19. Una carta a mi abuela. Completen las oraciones. 1. Le mandé una carta a mi abuela. Primero, escribí su dirección en el Luego fui a la oficina de Compré un... o una Encontré el... azul y la carta. 5. A los tres días ella la carta. 7. Luego ella me mandó un... grande de galletas. ASÍ SE FORMA 3: The preterit of hacer and stem-changing verbs, p. 236 A. Hacer Sustitución. Modelo: Hice la tarea. (Marta) Hizo la tarea. 1. Hice la tarea. (Marta) (nosotros) (mis amigos) (mis amigos) (Uds.) (yo) 2. Hice ejercicio en el gimnasio. (Marta) (mis amigos) (nosotros) (Uds.) (mis amigos) (yo) Qué hiciste? Háganse preguntas. Modelo: anoche ESTUDIANTE 1: Qué hiciste anoche? ESTUDIANTE 2: Estudié, vi la tele, 1. anoche 2. el fin de semana pasado 3. el verano pasado 4. en el centro estudiantil 5. en el centro de la ciudad 6. en el gimnasio 7. en el parque B. Stem-changing verbs Varias situaciones. Modelo: En la clase de español...

9 Repetí las palabras del vocabulario. (tú) Repetiste las palabras del vocabulario. 1. En la clase de español... Repetí las palabras del vocabulario. (tú) (la profesora) (Carlos) (los estudiantes) (nosotros) (yo) 2. En el restaurante... Mis amigos pidieron mariscos. (yo) (nosotros) (tú) (la profesora) (Marta) (mis amigos) 3. En la tienda de ropa... Preferimos el suéter azul. (yo) (la profesora) (tú) (mis amigos) (Marta) (nosotros) 4. En la residencia estudiantil... Los estudiantes durmieron bien. (yo) (nosotros) (tú) (ustedes) (Felipe) (los estudiantes) 5. Ocurrió un accidente horrible en el centro... Pero, gracias a Dios, la gente no murió! (los niños) (los padres) (el bebé) (el perro) (la abuela) (la gente) Y tu amigo/a? [It may be helpful to write the model on the board.] Modelo: Dormí bien anoche. Mi amigo/a también durmió bien. 1. Anoche, fui a un restaurante para cenar. 2. Pedí pizza. 3. Pedí ensalada. 4. Pedí postre. 5. Esa noche, vi dos películas. 6. Preferí la película romántica. 7. Preferí la música de la película de ciencia ficción. 8. Dormí bien anoche.

10 9. Dormí toda la noche. 10. Me levanté temprano. 11. Me vestí inmediatamente. 12. Fui a clase. 13. Hice la tarea Preguntas. 1. Anoche, dormiste bien? 2. Durmieron ustedes toda la noche? 3. La última vez que fuiste a un restaurante, qué pediste? 4. Cuando ustedes fueron a la heladería, qué pidieron? Y cuando fueron a la pastelería? Y a la pizzería? 5. En la cafetería, qué comidas sirvieron anoche para la cena? Y para el desayuno esta mañana? 6. Te divertiste el fin de semana pasado? Qué hiciste? 7. Se divirtieron ustedes? Normalmente, y antes. Cambien el verbo al pretérito y luego completen la oración. Modelo: Normalmente sirven pasta en la cafetería. Ayer Ayer sirvieron bistec. 1. Normalmente sirven pasta en la cafetería. Ayer 2. Normalmente duermo bien. Anoche 3. Normalmente me visto al levantarme. Esta mañana 4. Normalmente pido la pizza vegetariana. Anoche 5. Normalmente me divierto los sábados por la noche. El sábado pasado no 6. Normalmente hago la tarea por la noche. Ayer Actividad: Tic-tac-toe. 1. Vamos a formar dos equipos. El equipo X y el equipo O. Hagan fila. 2. Escriban la forma correcta del verbo y una X o una O en el espacio. Háganlo por turnos. Qué equipo puede completar primero el tic-tac-toe? Verbos: dormir, morir, preferir, pedir, repetir, servir, vestirse ASÍ SE DICE: El dinero y los bancos, p Mi dinero. Modelo: Conté el dinero. (ganar) Gané el dinero.

11 Conté el dinero. 1. ganar 6. cambiar 2. gastar 7. recibir 3. depositar 8. perder 4. retirar 9. encontrar 5. ahorrar 10. contar Definiciones. Indiquen la palabra que corresponda a la definición. Modelo: Lo que firmamos, cobramos o endosamos. el cheque 1. Lo que firmamos, cobramos o endosamos. 2. Lo que usamos cuando vamos de compras sin efectivo. 3. Lo que usamos cuando vamos de compras sin cheques y sin tarjeta de crédito. 4. Lo que recibimos cuando pagamos un dólar y el artículo cuesta cincuenta centavos. 5. Los cheques que usamos cuando vamos de vacaciones. 6. Lo que les pagamos todos los meses a las compañías de teléfono, gas, electricidad, etc. 7. La máquina (machine) que nos permite retirar dinero, aun cuando el banco esté cerrado. 8. Lo contrario de ganar dinero. 9. Lo contrario de retirar dinero del banco. 10. Lo contrario de ahorrar dinero. 11. Lo contrario de depositar dinero. 12. Lo contrario de gastar dinero. 13. Lo contrario de encontrar. 14. Lo contrario de terminar. 15. Lo contrario de perder. 16. Lo contrario de empezar Preguntas. 1. Ahorras mucho dinero? 2. Ganas mucho dinero? ( Cuánto por semana?) 3. Gastas mucho dinero? ( En qué?) 4. Tienes tarjeta de crédito? Cuántas tienes? Qué tipo? 5. Tienes una libreta de cheques? 6. Qué banco usas? 7. Usas el cajero automático con frecuencia? ASÍ SE FORMA 4: Indefinite and negative words, p Un viaje al centro... en el que no ocurrió nada. Modelo: Compraste algo en la zapatería?

12 No, no compré nada. 1. Compraste algo en la zapatería? 2. Compraste algo en la joyería? 3. Tomaste algo en el bar? 4. Comiste algo en la pastelería? 5. Comiste algo en la chocolatería? 6. Viste algo de interés? 7. Hiciste algo? Un pueblo fantasma (ghost town). Modelo: Alguien entró al banco? No. Nadie entró al banco. 1. Alguien entró al banco? 2. Alguien salió del banco? 3. Alguien entró a la catedral? 4. Alguien salió de la catedral? 5. Alguien entró al metro? 6. Alguien salió del metro? 7. Alguien pasó por la plaza? 8. Alguien vio los fantasmas? Tampoco. Modelo: Leo no fue al centro. Yo tampoco fui. [A translation may be helpful: I didn t go either.] 1. Leo no fue al centro. 2. Leo no fue a la fiesta. 3. Leo no bailó. 4. Leo no salió. 5. Leo no bebió tequila. 6. Leo no comió el gusano (worm) de la tequila. 7. Leo no comió las anchoas (anchovies) de la pizza. 8. Leo no comió la cebolla de la pizza Preguntas muy personales. [Ask more than one student each question.] 1. Besaste a alguien anoche? ( A quién?) 2. También abrazaste a alguien ayer? ( A quién?) 3. Estudiaste con alguien anoche? ( Con quién?) 4. Hablaste con alguien en la biblioteca? ( Con quién?) 5. Aprendiste algo en la clase de español ayer? ( Qué?) 6. Comiste algo diferente en la cafetería ayer? ( Qué?) 7. Viste algo interesante en la televisión anoche? ( Qué?) 8. Compraste algo en el centro estudiantil? ( Qué?)

13 9. Llamaste a alguien anoche? ( A quién?)