Unidad temática : FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: INFINITIVO, GERUNDIO, PARTICIPIO.
|
|
- Emilio Cáceres Contreras
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB6 Octavo Año Básico Unidad temática : FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: INFINITIVO, GERUNDIO, PARTICIPIO. Objetivos de la clase: -Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos). -Conjugar en forma correcta las formas no personales del verbo. Aprendizajes esperados: -Utilización en forma correcta de las diversas formas no personales de los verbos, haciendo las necesarias concordancias. Contenidos: -El verbo como acción. -Formas no personales: infinitivo, gerundio, participio. Actividades metodológicas: Inicio: - Escriben en su cuaderno las siguientes oraciones: Quisiera detener el carro con mis manos. Aún está lloviendo afuera. Todo lo andado no valió la pena. -Analizan las acciones indicadas en las oraciones. -Indican a qué persona gramatical corresponde cada acción. -Concluyen que a estas formas verbales, no se les puede atribuir una persona gramatical en particular. Desarrollo: -Comprenden que las acciones descritas en las oraciones corresponden a formas no personales del verbo. -Reconocen que las formas no personales del verbo, son aquellas a las que no se les puede atribuir una persona gramatical específica. -Identifican las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio. Cierre: -Realizan un esquema resumen con las formas no personales del verbo. Tiempo : 2 clases Síntesis y Evaluación: -Plantee la dificultad que se genera cuando no se entiende lo que queremos comunicar. -Refuerce las formas no personales del verbo, a través de la escritura de oraciones. VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 1
2 GUIA DE APRENDIZAJE FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO OBJETIVOS: Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos). Conjugar en forma correcta las formas no personales del verbo. 1. Completa la tabla conjugando los verbos en las formas no personales que se indican. Infinitivo pensar comer decorar analizar encender alimentar controlar motivar encoger poner estancar completar mover sintonizar proponer Gerundio (acción en desarrollo) Participio (acción terminada) 2. Cuál es la terminación de los verbos terminados en infinitivo?. VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 2
3 3. En qué terminan los verbos conjugados en gerundio?. 4. En qué terminan los verbos conjugados en participio?. 5. Escribe el gerundio de los siguientes infinitivos. Infinitivo organizar oír decir escribir Gerundio tener. esperar soñar conducir amar entender 6. Escribe el participio de los siguientes infinitivos. colar coleccionar mover querer autorizar comprar VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 3
4 CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB6 Octavo Año Básico Unidad temática : FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO: INFINITIVO, GERUNDIO, PARTICIPIO. Objetivos de la clase: -Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos). -Conjugar en forma correcta las formas no personales del verbo. Aprendizajes esperados: -Utilización en forma correcta de las diversas formas no personales de los verbos, haciendo las necesarias concordancias. Contenidos: -El verbo como acción. -Formas no personales: infinitivo, gerundio, participio. Actividades metodológicas: Inicio: - Escriben en su cuaderno las siguientes oraciones: Quisiera tener el carro con mis manos. Estoy comiendo una sopa exquisita. Todo lo andado no valió la pena. -Comprenden que las acciones descritas en las oraciones corresponden a formas no personales del verbo. Desarrollo: -Reconocen que las formas no personales del verbo, son aquellas a las que no se les puede atribuir una persona gramatical específica. -Identifican las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio. - Subrayan la forma no personal de cada oración e indica si es infinitivo, gerundio o participio. - Buscan en tu texto 5 oraciones con verbos en gerundio. - Buscan en tu texto 5 oraciones con verbos en participio. Cierre: - Busca en tu texto 4 oraciones con verbos en participio. Tiempo : 2 clases Síntesis y Evaluación: -Refuerce las formas no personales del verbo, a través de la escritura de oraciones. VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 4
5 GUIA DE APRENDIZAJE FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO OBJETIVOS: Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos). Conjugar en forma correcta las formas no personales del verbo. 1. Subraya la forma no personal de cada oración e indica si es infinitivo, gerundio o participio. El deportista sigue luchando por conseguir su trofeo. Yo he pensado en irme muy lejos. Se ha preparado bastante para rendir la prueba. Todos han recorrido esa calle. Procura cuidar tus hábitos alimenticios. Escribir es lo que haces todos los días. Te lo vengo repitiendo todo tiempo. Espero hayas escrito todo lo que falta. VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 5
6 2. Busca en tu texto 5 oraciones con verbos en gerundio. 3. Busca en tu texto 5 oraciones con verbos en participio. 4. Busca en tu texto 4 oraciones con verbos en participio. VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar consultas@villaeduca.cl 6
Objetivos de la clase: - Leen comprensivamente una carta. - Reconocen características, propósito comunicativo y destinatarios de la carta.
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico Unidad temática : LA CARTA Objetivos de la clase: - Leen comprensivamente una carta. - Reconocen características, propósito comunicativo y destinatarios
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : LOS ARTÍCULOS Objetivos de la clase: Reconocen la función de los artículos en la oración.
Más detallesObjetivos de la clase: -Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos). - Identificar verbos en infinitivo.
CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB3 Quinto Año Básico Unidad temática : VERBOS EN INFINITIVO Objetivos de la clase: -Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para indicar acciones (verbos). -
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Segundo Año Básico Unidad temática : EL ABECEDARIO Objetivos de la clase: - Reconocer las letras del abecedario. - Escribir en forma correcta las letras minúsculas y mayúsculas
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Tercer Año Básico : SIGNOS DE EXCLAMACIÓN Objetivos de la clase: Reconocer la función de los signos de exclamación.
Más detallesUnidad temática : ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES
CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB3 Quinto Año Básico Unidad temática : ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES Objetivos de la clase: -Analizar oraciones identificando cada uno de sus componentes. -Reconocer sujeto
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico Unidad temática : LOS SUSTANTIVOS Objetivos de la clase: -Reconocer la función de los sustantivos en la oración. - Identificar la función del sustantivo
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : TEXTOS INFORMATIVOS Objetivos de la clase: Leer comprensivamente una noticia. Identificar
Más detallesGUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO AÑO BASICO UNIDAD 1 CONTENIDO : SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS MARZO SEMANA 3 2010 www.villaeduca.cl VillaEduca LTDA, Institución ATE consultas@villaeduca.cl
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Segundo Ciclo : NB6 Octavo Año Básico : Sinónimos en Contexto Objetivos de la clase: Comprender el significado de palabras a partir
Más detallesSíntesis y Evaluación: -Recuérdeles a sus alumnos la diferencia que existe entre la acentuación y tildación de las palabras.
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico Unidad temática : ACENTUACIÓN DE PALABRAS Objetivos de la clase: - Reconocer sílaba tónica y átona de las palabras. - Clasificar palabras de acuerdo a
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 2 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB2 Cuarto Año Básico : ESCRITURA DE CUENTOS Objetivos de la clase: Identificar los momentos del cuento. Crear y escribir
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB3 Quinto Año Básico Unidad temática : FRASE Y FUNCIÓN SUSTANTIVA Objetivos de la clase: - Reconocer la función de los sustantivos en distintas frases u oraciones. - Comprender
Más detallesPLANIFICACIÓN SEMANAL
PLANIFICACIÓN SEMANAL Temática a Desarrollar: Trabajamos con la consonante P Nivel: Transición II Fecha realización: Desde Lunes 04 al Viernes 08 de Noviembre 2013 Lunes 04 Martes 05 Miércoles 06 Jueves
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Segundo Ciclo NIVEL : NB2 Quinto Año Básico Unidad temática : DESCRIPCION DE PERSONAJES Objetivos de la clase: - Identificar elementos y características del cuento. - Describir personajes. Aprendizajes
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 ABRIL. : Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : ESTRUCTURA Y COMPRENSIÓN DE UN POEMA
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 1 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : ESTRUCTURA Y COMPRENSIÓN DE UN POEMA Objetivos de la clase: Leer comprensivamente un poema,
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Cuarto Año Básico Unidad temática : EL CUENTO DE FICCIÓN Objetivos de la clase: -Desarrollar la capacidad de comprensión de textos escritos. -Reconocer contenido, propósito
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Segundo Ciclo : NB4 Sexto Año Básico : EL MICROCUENTO Objetivos de la clase: Reconocen las características del cuento como texto
Más detallesRecursos Educativos VillaEduca
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Tercer Año Básico Unidad temática : EL CUENTO Objetivos de la clase: -Desarrollar la capacidad de comprensión de textos escritos. -Leer comprensivamente un texto literario:
Más detallesGUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GUIAS DE APRENDIZAJE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN TERCER AÑO BASICO UNIDAD 2 CONTENIDO : EL AFICHE Y SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN ABRIL SEMANA 6 2010 CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB2 Tercer Año Básico
Más detallesGramática Española CAPÍTULO 3 EL VERBO Y LOS SIGNIFICADOS DE LAS FORMAS VERBALES NICOLE HOWELL
Gramática Española CAPÍTULO 3 EL VERBO Y LOS SIGNIFICADOS DE LAS FORMAS VERBALES NICOLE HOWELL Introducción El verbo Estructura morfológica Clasificación según el significado léxico Los problemas gramaticales
Más detallesURL DEL VIDEO: http://www.educarchile.cl/portal.base/web/vercontenido.aspx?id=138801
TÍTULO DEL VIDEO: Misión Roflo: Los sustantivos AUTOR/PRODUCCIÓN: CNTV (Consejo Nacional de Televisión), NOVASUR DURACIÓN: 00:11:12 GÉNERO: Ficción AÑO: 2010 DESCRIPCIÓN: Didáctico video que da a conocer
Más detallesCP. Severo Ochoa Lengua Castellana y Literatura 6º Primaria EL VERBO
EL VERBO 1. Concepto: El verbo es la palabra más importante de la oración. Indica lo que hacemos (cantar, comer, vivir) y lo que sentimos (amar, creer, sufrir). En el diccionario lo encontramos siempre
Más detallesEL VERBO. El verbo es una clase de palabra variable que expresa una acción, un sentimiento, un estado o un proceso.
EL VERBO EL VERBO El verbo es una clase de palabra variable que expresa una acción, un sentimiento, un estado o un proceso. EL VERBO! El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA, PASIÓN, ESTADO
Más detallesLAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
LAS FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO Formas no personales de los verbos: Objetivos de aprendizaje: identificar las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio utilizar las formas no
Más detalles5. Las formas verbales (continuación) 4. Qué expresan las formas personales del verbo? 5. Completa el texto.
5. Las formas verbales (continuación) 4. Qué expresan las formas personales del verbo? 5. Completa el texto. a El indica si la acción es anterior, simultánea o al momento en que se. b El expresa la actitud
Más detallesConjugación de Verbos. Verbos Regulares
Conjugación de Verbos Verbos Regulares Qué es conjugar? Conjugar un verbo es escribirlo en los diferentes modos, tiempos, números y personas Es el resultado de combinar la raíz del verbo con todas las
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Segundo Ciclo : NB3 Quinto Año Básico : FUNCIÓN DEL ADJETIVO EN LA ORACIÓN Objetivos de la clase: Reconocer el adjetivo, como las
Más detallesEL VERBO. Lengua 1º ESO
EL VERBO Lengua 1º ESO Qué es un verbo? Una palabra que se refiere a... Acciones que se realizan (Teo salta) o que se reciben (Teo recibió una carta, Teo es aplaudido). Estados (Teo parece inteligente,
Más detallesEL SINTAGMA VERBAL y sus constituyentes
EL SINTAGMA VERBAL y sus constituyentes Transitividad / intransitividad COD/COI JWR El verbo Representa estados, acciones, pasiones, sentimientos, etc. = relaciones entre un sujeto y su entorno El gato
Más detallesEl verbo desempeña la función de núcleo del sintagma verbal y, por tanto, la función de núcleo del predicado. Ejemplo:
5. EL VERBO Los verbos son palabras variables que nombran acciones (comer), estados (estar quieto) o procesos (crecer, aprender) situados en un tiempo determinado. Cada verbo tiene un conjunto de formas.
Más detallesAnálisis de formas verbales. Realiza el análisis de cada una de las formas verbales
Análisis de formas verbales. Realiza el análisis de cada una de las formas verbales del cuadro. FORMA VERBAL INFINITIVO PERSONA NÚMERO TIEMPO MODO leeremos sonó venderías sentías saludé conociéramos cantas
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Amor
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Amor 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. a- Lee toda la canción. b- Luego lee la siguiente explicación. La canción trata de dos enamorados, uno le canta al otro.
Más detallesFunciones gramaticales
8vo Básica > Lenguaje Lee la siguiente oración: Responde las siguientes preguntas: Juan compró flores para su madre Por qué la oración anterior se considera correcta gramaticalmente?, en qué te basas?
Más detallesTodas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja.
ENSAYO SIMCE Nº1 LENGUAJE 2º BÁSICO INSTRUCCIONES Sigue atentamente las instrucciones! La prueba consta de 20 preguntas. Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la
Más detallesPerífrasis verbales GRAMÁTICA. Intermedio B1_1015G_ES Español
Perífrasis verbales GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B1_1015G_ES Español Objetivos Aprender los distintos tipos de perífrasis verbales Practicar las perífrasis verbales para hablar de probabilidad
Más detallesUSOS DE LAS FORMAS NO PERSONALES DE LOS VERBOS: INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO.
USOS DE LAS FORMAS NO PERSONALES DE LOS VERBOS: INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO. EL INFINITIVO Los verbos se clasifican según su terminación en -ar,-er,-ir: cantar, temer, reír. Son las formas de infinitivo
Más detallesPerífrasis verbales temporales: nivel avanzado
Perífrasis verbales temporales: nivel avanzado GRAMÁTICA NIVEL NÚMERO IDIOMA Intermedio B2_2065G_ES Español Objetivos Aprender cómo se forman las perífrasis verbales Diferenciar los distintos tipos de
Más detallesPLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 ABRIL CICLO NIVEL Unidad temática : Segundo Ciclo : NB5 Séptimo Año Básico : ADJETIVOS Objetivos de la clase: Identifican tipos de adjetivos. Aprendizajes esperados:
Más detallesLA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA
LA GRAMÁTICA NO ES DRAMÁTICA EL SINTAGMA VERBAL Es aquel sintagma cuyo núcleo es un verbo, normalmente en forma personal. Además del núcleo, este sintagma puede llevar adyacentes o complementos en forma
Más detallesGUÍA DE APRENDIZAJE La leyenda. El árbol del fuego Laura Roldán
CICLO : Primer Ciclo NIVEL : NB1 Segundo Año Básico Unidad temática : LA LEYENDA Objetivos de la clase: -Desarrollar la capacidad de comprensión de textos escritos. -Escuchar comprensivamente un texto
Más detallesCopiar el siguiente tema en el cuaderno de lenguaje y realizar las actividades que están al final del tema. El tema debe ser copiado, no pegado; solo
Copiar el siguiente tema en el cuaderno de lenguaje y realizar las actividades que están al final del tema. El tema debe ser copiado, no pegado; solo pueden pegar, si lo desean, el esquema y los cuadros
Más detallesFELLESUNDERVISNING. Trabaja detenidamente con el capítulo 2
MATERIAL DE CLASE-2: La oración: Sujeto + Predicado En esta clase de teoría trabajaremos con los ejercicios que encontrarás a continuación. Antes de la clase, es importante que hayas visto el Vídeo-2 y
Más detallesRECUERDO QUE: El verbo es la clase de palabra o parte de la oración que expresa la acción o el estado del sujeto de la oración.
RECUERDO QUE: El verbo es la clase de palabra o parte de la oración que expresa la acción o el estado del sujeto de la oración. Ejemplo: Pepe corre verbo Los verbos cuyo infinitivo termina en ar pertenecen
Más detallesACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES. Loco por tí
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 Loco por tí 1- Cultura y costumbres. Vocabulario. (con ayuda del maestro) Los verbos se clasifican según su terminación: ar er ir. a- Escribe en el siguiente cuadro
Más detallesUsa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
ENSAYO Nº 2 INSTRUCCIONES La prueba consta de 30 preguntas. Todas son de alternativas y se contestan en la Hoja de Respuestas que está en la última hoja. Usa sólo lápiz grafito para contestar y si te equivocas
Más detallesGUÍA PARA EL DE DISEÑO DE ELEMENTOS DE UN PLAN FORMATIVO
GUÍA PARA EL DE DISEÑO DE ELEMENTOS DE UN PLAN FORMATIVO En el contexto de los llamados a Concurso y/o Licitación Pública de, los oferentes deben presentar, una propuesta pedagógica que debe referirse
Más detalles[1] Guía de Lenguaje y Comunicación Séptimos básicos Gramática. Nombre: Curso: 7 Fecha: Instrucciones:
[1] Guía de Lenguaje y Comunicación Séptimos básicos Gramática Nombre: Curso: 7 Fecha: Aprendizajes Esperados: 1- Reconocer oraciones con sujeto complejo e incomplejo. 2- Escribir enunciados que presenten
Más detallesEJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO. La peregrina llevaba sombrero negro.
EJEMPLO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO La peregrina llevaba sombrero negro. La Artículo Determinado. Femenino, singular. peregrina Nombre común. Femenino, singular. llevaba Verbo llevar. Tercera persona del singular
Más detallesExamen Primaria. Lengua y. Literatura. TEMA: Manual Ortográfico
Lengua y Literatura Acerca de las pruebas que se encuentran en el sitio Si bien los contenidos de estos test que pueden realizar en El Bibliote.com ayudan en el proceso de aprendizaje, son una herramienta
Más detallesESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2015-2016 Materia: INGLÉS III (
Más detallesDEFINICIÓ N CARACTERÍSTICAS USOS
INFINITIVO DEFINICIÓ N CARACTERÍSTICAS USOS a) Definición El infinitivo es una forma no personal del verbo caracterizado por terminar siempre en ar: trabajar, -er: comer, o ir: vivir, y que indica abstracción
Más detallesEl verbo. Qué es el verbo? por T. Ruth Chaves
El verbo Qué es el verbo? por T. Ruth Chaves EL VERBO El verbo es una clase de palabra variable que expresa: una acción un estado existencia. Una acción correr reír decir comer Un estado estar Ellos están
Más detallescuadernos DIGITALES ESQUEMAS DE SINTAXIS - 3º e.s.o. -
cuadernos DIGITALES 2011 ESQUEMAS DE SINTAXIS - 3º e.s.o. - L E N G U A El Chuletero Sintáctico Sintaxis abreviada 3º de ESO J.M. González-Serna Sánchez IES Carmen Laffón San José de La Rinconada Sevilla
Más detallesY EL VERBO SE HIZO PEDAZOS YO VERBO, TÚ VERBAS, ÉL VERBA EL VERBO
Y EL VERBO SE HIZO PEDAZOS YO VERBO, TÚ VERBAS, ÉL VERBA EL VERBO ÍNDICE 1. CONCEPTO DE VERBO 2. QUÉ INFORMACIÓN CONTIENE UNA FORMA VERBAL? 3. CARACTERIZACIÓN MORFOLÓGICA DEL VERBO 4. VERBOS REGULARES
Más detallesCURSO DE LECTURA Y ESCRITURA NÁHUATL
CURSO DE LECTURA Y ESCRITURA NÁHUATL DEL 28 DE JULIO AL 7 DE AGOSTO DE 2010 SEDE: CALLE ISABEL LA CATÓLICA NORTE 510-3, COL. DOCTORES, TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO PERÍODO: DEL 28 DE JULIO AL 07 SE AGOSTO
Más detallesEl verbo. ÓSCAR ALONSO -
El verbo 1 APRENDE e Qué es el verbo? Los verbos son palabras que expresan acciones y las sitúan en el tiempo. Por ejemplo: El niño jugaba al futbol. La palabra jugaba nombra la acción de jugar. Además
Más detallesRuso nivel medio y avanzado
Ruso nivel medio y avanzado Modalidad: Distancia Objetivos: Conocer las estructuras gramaticales más complejas del idioma ruso. Familiarizarse con las estructuras en profundidad, así como la sintaxis de
Más detallesEL VERBO. MODOS VERBALES. FORMAS NO PERSONALES Y PERÍFRASIS SABÍAS QUE?
EL VERBO. MODOS VERBALES. FORMAS NO PERSONALES Y PERÍFRASIS SABÍAS QUE? LOS VERBOS constituyen una clase VARIABLE de palabras que POR su SIGNIFICADO Indican acción, proceso o estado. Luis lee una novela.
Más detallesFracciones algebraicas
Guía Fracciones algebraicas Nombre Curso Capacidad Destreza Valor Actitud Año Medio A B C - D Resolver Problemas Analizar Responsabilidad Compromiso Aprendizaje Esperado Analizar la validez de una expresión
Más detallesDESEMPEÑO. Estructuración Realización de taller talleres. Ser:
ÁREA: Humanidades(Inglés) GRADO: 6º INTENSIDAD Explico la estructura y el vocabulario adecuado para orientarse y brindar direcciones en a partir de las teorías Vocabulario de orientaciones y direcciones
Más detallesEL VERBO: LA CONJUGACIÓN
EL VERBO: LA CONJUGACIÓN El verbo es la parte de la oración que expresa esencia, pasión, estado o acción del sujeto de esta. Normalmente, un verbo sitúa al sujeto en un tiempo (presente, pasado o futuro)
Más detallesCómo escribir una carta de presentación teloredacto.com
Cómo escribir una carta de presentación teloredacto.com Cómo redactar la carta de presentación? Cada día es más frecuente que las empresas empleadoras soliciten una carta de presentación como parte de
Más detallesEspañol Test de Nivel
Nombre / Apellidos: País: Teléfono / E-mail : Como he conocido la escuela F+U? Español Test de Nivel 1. Ponga el, la, los o las delante de las siguientes palabras. 1. café 10. naranjas 19. semana 2. sofá
Más detallesPLANIFICACIÓN MENSUAL 2012
PLANIFICACIÓN MENSUAL 2012 CURSO: 2º básicos PROFESOR: Belén Astudillo ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación Nº HORAS MES: 32 NOMBRE DE LA UNIDAD: El lenguaje como medio de conocer y valorar el entorno MES:
Más detallesBITÁCORA 2 CORRESPONDENCIA DE LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO DE EJERCICIOS CON EL LIBRO DEL ALUMNO
BITÁCORA 2 CORRESPONDENCIA DE LAS ACTIVIDADES DEL CUADERNO DE EJERCICIOS CON EL LIBRO DEL ALUMNO Página de entrada 01 No puedo vivir 02 Mis cosas y yo Agenda de Léxico de la unidad 33 y 34 sin 6, 7, 8,
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE UNIDAD 3 NÚMERO DE SESIÓN 8/12 (3 horas) TÍTULO DE LA SESIÓN Redactamos nuestros discursos sobre la equidad de género APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS CAPACIDADES
Más detallesEstimulación Cognitiva Adultos y Adultos mayores
Estimulación Cognitiva Adultos y Adultos mayores Talleres de participación grupal Terapia individual Lic. Laura Cantariño Psicóloga MN: 56224 MP: 73514 Taller grupal Destinado a: Adultos y adultos mayores
Más detallesEJEMPLOS DE ACTIVIDADES
LENGUA Y LITERATURA Programa de Estudio 7 básico 2 U4 EJEMPLOS DE ACTIVIDADES Objetivo de Aprendizaje OA15 Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario
Más detallesEl Presente del Indicativo
El Presente del Indicativo Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. San Antonio, Texas CONTENIDO Infinitivos (verbos regulares ar)... 1 Uso del presente del indicativo... 5 Formación del presente
Más detallesORACIÓN PREDICADO SUJETO SINTAGMA NOMINAL SINTAGMA VERBAL. 0. Estructura de la oración: los constituyentes de la oración.
EL PREDICADO 0. Estructura de la oración 1. Estructura del predicado: el sintagma verbal 2. El núcleo del predicado: El verbo 3. Tipos de predicado: predicado nominal y predicado verbal 0. Estructura de
Más detallesEl adverbio. ÓSCAR ALONSO - http://laeduteca.blogspot.com
El adverbio 1 APRENDE e Qué son los adverbios? Los adverbios son palabras que expresan circunstancias de lugar, tiempo, modo y cantidad, o bien afirmación, negación o duda. Por ejemplo: Están aquí. Vino
Más detallesLugares en la ciudad: El trabajo: Las artes: Los animales: La geografía: La salud: Puntos: Lugares en la ciudad: El trabajo: Las artes: Los animales:
Capítulo 12 EAC12-1 Escategorías. En grupos de tres, tienen dos minutos para escribir un ejemplo para cada categoría, empezando con la letra que escoja su profesor/a. Recibirán un punto por cada palabra
Más detallesREDACCIÓN COMERCIAL. Aplicación: Corrija el siguiente texto, aplique las características vitales del mensaje:
REDACCIÓN COMERCIAL Redacción comercial es plasmar por escrito las ideas, de manera organizada. En la redacción se deben aplicar las normas que rigen la gramática, cuidar el estilo, la sintaxis, el lenguaje
Más detalles(basado en
1. Las perífrasis verbales (basado en http://www.amerschmad.org/spanish/depto/ling/morf/perif.htm) El núcleo del SV tiene que ser desempeñado necesariamente por una forma verbal. Esta forma verbal suele
Más detallesGuión metodológico: Ordenemos el pensamiento para investigar.
Guión metodológico: Ordenemos el pensamiento para investigar. Observar para buscar problemas: Se entiende como el ejercicio mental reflexivo; donde el alumno detecta o contempla hechos, acciones o fenómenos
Más detallesNIVEL ELEM ENTAL. 1. Breve descripción del curso:
NIVEL ELEM ENTAL 1. Breve descripción del curso: En este nivel, destinado a quienes se acercan por vez primera a la lengua española, el estudiante se pone en contacto con instancias elementales del sistema
Más detallesUNIDAD EDUCATIVA A DISTANCIA DE IMBABURA
LENGUA Y LITERATURA DEL NOVENO AÑO INDICACIONES GENERALES: Para la construcción de su conocimiento, en forma óptima, duradera y útil en los diferentes contenidos de Lengua y Literatura es necesario: DISPONER
Más detallesClasificación de los planes:
Tipos de Planes Plan Es el producto de la planeación, el evento intermedio entre el proceso de planeación y el proceso de implementación del mismo. El propósito de los planes se encuentra en: La previsión,
Más detallesLOS VERBOS. El verbo es una palabra variable que expresa acciones, estados o procesos y los sitúa en el tiempo.
LOS VERBOS 1. EL VERBO. El verbo es una palabra variable que expresa acciones, estados o procesos y los sitúa en el tiempo. La raíz y la desinencia El número y la persona La raíz o lexema contiene el significado
Más detallesTEMPORALIZACIÓN: 8-1/7-2 ( ) NOMBRE:...
ÁREA: LENGUA NIVEL : 4º TEMPORALIZACIÓN: 8-1/7-2 (2013-14) NOMBRE:... Si trabajas con interés, en esta Unidad conseguirás: Leer y comprender textos narrativos. Reconocer y utilizar los sufijos -ista o
Más detallesGUIA DE EVALUACIÓN DE TESIS
GUIA DE EVALUACIÓN DE TESIS NOMBRE DEL ALUMNO: CRITERIO SI NO Comentario RESUMEN 1. No excede de 400 palabras 2. Se compone de una serie coherente de frases no enumeración de encabezados y escritas en
Más detallesMatemática 0 Ejercicios 1: Algebra Básica
Matemática 0 Ejercicios : Algebra Básica 0 Agosto 0 *** Tiempo: 0 minutos Por favor, lea los siguientes puntos con cuidado antes de resolver los ejercicios!. Escriba sus nombres y apellidos en letras imprenta
Más detallesComunicación Oral y Escrita
Comunicación Oral y Escrita COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA 1 Sesión No. 4 Nombre: La comunicación escrita Contextualización La lengua es un código que está formado por un sistema de signos con el que, a través
Más detallesEl tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y.
El tiempo presente Los Verbos AR Los verbos -AR Cantar A. Vamos a practicar! Escribe la forma correcta del verbo. 1. Pepe y Rosa siempre (bailar) los fines de semana. 2. Los domingos, yo (cantar) durante
Más detallesRepaso y síntesis de cuestiones gramaticales básicas.
Repaso y síntesis de cuestiones gramaticales básicas. REPASO DE GRAMÁTICA 1) Los enunciados pueden ser a. Oraciones: con verbo conjugado (Ellos tenían una hija). b. Frases: sin verbo en forma personal
Más detallesFUNDACIÓN H.A. BARCELÓ FACULTAD DE MEDICINA
FUNDACIÓN H.A. BARCELÓ FACULTAD DE MEDICINA 2º Año Carrera de Licenciatura en Nutrición Gestionado Modalidad a Distancia. 111 PRESENTE PERFECTO (PRETÉRITO PERFECTO) El "Present Perfect" es un tiempo verbal
Más detallesPRUEBAS SOLEMNES II SEMESTRE DE 2011 APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONTENIDOS A EVALUAR APRENDIZAJES ESPERADOS
Y CONTENIDOS A EVALUAR NB1 (1 BASICO) Leen comprensivamente, en diferentes contextos, palabras que contengan distintos niveles de complejidad. Leen comprensivamente, en forma guiada o independiente, oraciones
Más detallesPALABRAS LÉXICAS SUSTANTIVO O NOMBRE VERBO
PALABRAS LÉXICAS Las palabras léxicas son palabras que tienen significado por sí mismas. SUSTANTIVO O NOMBRE Palabra que nombra seres, cosas y conceptos (ideas, sentimientos, etc.) Es variable: tiene género
Más detallesCuando usamos el pretérito imperfecto del subjuntivo, las terminaciones era/ -ese son equivalentes
Learn a language your way! PDF - Advanced Español Lesson #9 - Primer repaso www.cactuslanguagetraining.com/hola Grammar Point: 1. Expresar condiciones irreales Si + pretérito imperfecto de subjuntivo +
Más detallesU. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 1 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas
U. E. SIMÓN BOLÍVAR GUIA DIDÁCTICA 1 Realizada por: Lcdo. Arnaldo Rojas I.- EL PRESENTE SIMPLE. Este tiempo gramatical indica una acción habitual que se realiza en el presente. Su característica principal
Más detallesDesde el punto de vista semántico
Desde el punto de vista semántico Los verbos son las formas del lenguaje con que pensamos la realidad como un comportamiento de los sujetos. Alonso y Henríquez Palabra que expresa acción, estado o proceso.
Más detallesSUBORDINADAS ADJETIVAS
SUBORDINADAS ADJETIVAS Realizan la misma función que el adjetivo en el SN El último libro que publicó fue unánimemente aclamado. El último libro publicado fue unánimemente aclamado. SUBORDINADAS ADJETIVAS
Más detallesMODO INFINITIVO MODO INDICATIVO
MODO INFINITIVO MODO INDICATIVO MODO SUBJUNTIVO MODO IMPERATIVO INFINITIVO GERUNDIO PARTICIPIO MODO INDICATIVO USO DE LOS TIEMPOS DEL MODO SUBJUNTIVO V + C + C + C PREDICATIVO "Pvo." EL NÚCLEO
Más detallesNombre:... Apellidos:... Curso:... Grupo:... Fecha:...
Actividad nº 1 Localiza y clasifica las formas verbales según el número. Todos los domingos jugamos al tenis. Maribel siempre lee un rato por las tardes. Lucía y Andrés son cocineros. Practico algunos
Más detallesEL VERBO. -La persona que realiza la acción, en este caso él o ella (tercera persona).
EL VERBO Recuerda que el verbo es un tipo de palabra que se utiliza para expresar acciones (cantar, subir, beber, escribir, ),procesos (crecer, madurar, ) o estados (ser, estar, ). Es la palabra más importante
Más detalles