AVALÚO EN ENFERMERÍA. Profa. Elba M. Vargas

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1 AVALÚO EN ENFERMERÍA Profa. Elba M. Vargas

2 Proyecto de Avalúo: Promoción y Mantenimiento de la Salud DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA

3 Razones para la selección del concepto A través de este proyecto la facultad desea determinar el nivel de conocimiento logrado por nuestros estudiantes en relación a los conceptos de Promoción y Mantenimiento de la Salud. Es parte importante de nuestro marco conceptual y de la misión del departamento.

4 Desarrollo del Proyecto Estudiantes de cuarto año de enfermería. Población: 35 estudiantes Muestra: 33 estudiantes Instrumento de Avalúo: Prueba Diagnóstica

5 Escala de medición Para efectos de este proyecto la escala que se utilizó fue la siguiente: excelente satisfactorio regular pobre 59 deficiente

6 Prueba Diagnóstica INSTRUCCIONES: Esta es una prueba para identificar el aprendizaje que has logrado a través del currículo sobre el tema de Promoción y Mantenimiento de la Salud. Lee bien la premisa y contesta según las instrucciones. No se requiere que escribas tu nombre.

7 Cont. Prueba Diagnóstica 1. Promoción de la salud se define como: (selecciona una sola alternativa) a. el arte y la ciencia de ayudar a la gente a cambiar sus estilos de vida para moverse hacia un estado de salud óptima. b. estado de bienestar físico, mental y social y no meramente ausencia de enfermedad. c. comportamiento de salud positivos para preservar el estado de salud actual. d. comportamiento de salud dirigido a protegerse contra ciertas condiciones.

8 Cont. Prueba Diagnóstica 2. Mantenimiento de la salud se define como: (selecciona una sola alternativa) a. el arte y la ciencia de ayudar a la gente a cambiar sus estilos de vida para moverse hacia un estado de salud óptima. b. estado de bienestar físico, mental y social y no meramente ausencia de enfermedad. c. comportamiento de salud positivos para preservar el estado de salud actual. d. comportamiento de salud dirigido a protegerse contra ciertas condiciones.

9 3. De los siguientes sub-temas, selecciona con una marca de cotejo ( ) cuáles corresponden al tema de Promoción y Mantenimiento de la Salud. Aumento de fibras en la dieta Disminución en la ingesta de grasas y carbohidratos Uso de productos de tabaco Desarrollar patrones regulares de ejercicio y sueño Curación de heridas frecuente Obesidad Ejercicios Uso de bebidas embriagantes Uso del cinturón de seguridad Accidentes automovilísticos Hipertensión Medidas para la fiebre Descanso y sueño Auto examen del seno Estrés aumentado Alzheimer Déficit auditivo Salud Oral Educación sexual Maltrato Dolor agudo Seguridad en el hogar

10 4. Haz una marca de cotejo ( ) en los cursos que tú entiendes se discutió el tema de Promoción y Mantenimiento de la Salud. ENFE 3005-Introducción a Enfermería ENFE 3015-Relaciones Interpersonales en Enfermería ENFE 3021-Introducción a Enfermería Clínica I ENFE 3022-Introducción a Enfermería Clínica II ENFE 3045-Enfermería Psiquiátrica ENFE 3035-Fundamentos de Nutrición ENFE 4015-Gerencia en los Servicios de Enfermería ENFE 4001-Cuidado de la Madre y el Niño I ENFE 4002-Cuidado de la Madre y el Niño II ENFE 4031-Enfermería Médico Quirúrgico I ENFE 4032-Enfermería Médico Quirúrgico II ENFE 4025-Enfermería de Salud en la Comunidad ENFE 4041-Seminario en Enfermería I ENFE 4042-Seminario en Enfermería II

11 5. Haz una marca de cotejo ( ) en los cursos que has tenido o tuviste la oportunidad de llevar a cabo actividades de promoción y mantenimiento de la salud. ENFE 3005-Introducción a Enfermería ENFE 3015-Relaciones Interpersonales en Enfermería ENFE 3021-Introducción a Enfermería Clínica I ENFE 3022-Introducción a Enfermería Clínica II ENFE 3045-Enfermería Psiquiátrica ENFE 3035-Fundamentos de Nutrición ENFE 4015-Gerencia en los Servicios de Enfermería ENFE 4001-Enfermería Cuidado de la Madre y el Niño I ENFE 4002-Enfermería Cuidado de la Madre y el Niño II ENFE 4031-Enfermería Médico Quirúrgico I ENFE 4032-Enfermería Médico Quirúrgico II ENFE 4025-Enfermería de Salud en la Comunidad ENFE 4041-Seminario en Enfermería I ENFE 4042-Seminario en Enfermería II

12 Cont. Prueba Diagnóstica 6. Menciona por lo menos 3 actividades de Promoción y Mantenimiento de la Salud llevadas a cabo (en las que participaste) durante tus años de estudio y los temas de éstas. Ej. Clínica de salud en la escuela Charla educativa sobre la importancia de la higiene personal a. b. c.

13 Cont. Prueba Diagnóstica 7. Cómo entiendes que estos conceptos han sido enseñados e implementados en el currículo? ( Haz una marca de cotejo ( )). Someramente Superficialmente Medianamente Con profundidad

14 Cont. Prueba Diagnóstica 8. Cómo te autoevalúas en términos del conocimiento que has adquirido sobre estos conceptos? Mucho conocimiento Mediano conocimiento Poco conocimiento Ningún conocimiento

15 Resultados de la Prueba Diagnóstica El 87.8% de los estudiantes contestó correctamente la definición de Promoción de la Salud. El 63.6% de los estudiantes contestó correctamente la definición de Mantenimiento de la Salud.

16 Porciento de estudiantes que identificaron correctamente los temas de Promoción y Mantenimiento de la Salud (N=33) Porciento obtenido % 93.9% 93.9%90.9% 78.7% 75.7% 100% 87.8% 93.9% 75.7% Temas de Promoción y Mantenimiento de la Salud Aumento de fibras en la dieta Disminución en la ingesta de grasa y carbohidratos Desarrollar patrones regulares de ejercicio y sueño Ejercicios Uso del cinturón de seguridad Descanso y sueño Auto examen del seno 8 Salud Oral 9 Educación sexual 10 Seguridad en el hogar

17 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Seis de los 10 (60%) temas de promoción y mantenimiento de la salud obtuvieron una puntuación entre excelente y satisfactorio. Cuatro de los 10 (40%) temas de promoción y mantenimiento de la salud obtuvieron una puntuación de regular.

18 Porciento de estudiantes que seleccionaron temas que no pertenecen a la Promoción y Mantenimiento de la Salud (N=33) Porciento obtenido % 30.3% 21.2% 24.2%18.1% 18.1% 12.1% 6% 6% 6% 12.1% 3% Temas que no pertenecen a la Promoción y Mantenimiento de la Salud Accidentes automovilísticos Hipertensión Medidas para a fiebre Estrés aumentado Alzheimer Déficit auditivo Maltrato Dolor agudo Uso de productos de tabaco Curación de heridas frecuente Obesidad Uso de bebidas embriagantes

19 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Los temas que no pertenecen a promoción y mantenimiento de la salud obtuvieron un porciento entre 30% hasta 3%.

20 Cursos de enfermería en que los estudiantes entienden que se discute el tema de Promoción y Mantenimiento de la Salud (N=33) Porciento obtenido % 51.5% 81.8% 78.7%75.7% 81.8% 42.4% 90.9% 87.8% 69.6% 18.1% 42.4% 18.1% Cursos 6% ENFE 3005 ENFE 3015 ENFE 3021 ENFE 3022 ENFE 3045 ENFE 3035 ENFE 4015 ENFE 4001 ENFE 4002 ENFE 4031 ENFE 4032 ENFE 4025 ENFE ENFE 4042

21 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Los estudiantes entienden que en todos los cursos de enfermería se discute el tema de promoción y mantenimiento de la salud. Los cursos de maternidad, pediatría y nutrición obtuvieron el porciento mayor.

22 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica El curso de Introducción a Enfermería obtuvo un porciento bajo a pesar de que en éste se comienza a discutir estos temas. Aparentemente a este nivel no pueden identificarlos correctamente.

23 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Los seminarios obtuvieron unos porcientos bajos ya que el contenido de estos cursos tratan sobre investigación y los issues en enfermería.

24 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica El curso de Enfermería en la Salud de la Comunidad, a pesar de ser un curso donde se destaca la promoción y el mantenimiento de la salud, obtuvo un porciento bajo debido a que la mayoría del grupo de muestra no había tomado el curso al momento de hacer el avalúo.

25 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Sin embargo, el 100% de los que estaban tomandoel cursoidentificaronquese discuten estos temas.

26 Cursos de enfermería en que los estudiantes han tenido la oportunidad de llevar a cabo actividades de Promoción y Mantenimiento de la Salud (N=33) 100 Porciento obtenido % 24.2% 57.5% 51.5% 75.7% 63.6% 15.1% 69.6% 63.6% 51.5% 12.1% 36.3% 3% 0% Cursos ENFE 3005 ENFE 3015 ENFE 3021 ENFE 3022 ENFE 3045 ENFE 3035 ENFE 4015 ENFE 4001 ENFE 4002 ENFE 4031 ENFE 4032 ENFE 4025 ENFE ENFE 4042

27 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica El 75% de los estudiantes del curso de Enfermería Psiquiátrica refirió haber participado en actividades de promoción y mantenimiento de la salud. Le siguieron los cursos de maternidad (69.6%) y pediatría (63.6%)

28 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Los cursos de Introducción a enfermería, Gerencia en los Servicios de Enfermería y los seminarios obtuvieron un porciento bajo debido a que éstos son cursos teóricos y no proveen para actividades de promoción y mantenimiento de la salud.

29 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Al momento del avalúo ninguno de los estudiantes habían tomado los cursos de Enfermería Médico- quirúrgico II y Seminario II.

30 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica El 54.5% de los estudiantes entienden que estos temas han sido enseñados e implementados con profundidad. El 39.3% de los estudiantes entienden que estos temas han sido enseñados e implementados medianamente.

31 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica Solo el 6% de los estudiantes refirió que estos temas han sido enseñados e implementados somera o superficialmente.

32 Cont. Resultados de la Prueba Diagnóstica El 51.5% de los estudiantes refieren que han adquirido mucho conocimiento sobre estos temas. El 48.4% de los estudiantes refieren que han adquirido mediano conocimiento sobre estos temas.

33 Conclusión El nivel de conocimiento logrado por nuestros estudiantes en relación a los temas de Promoción y Mantenimiento de la Salud fue satisfactorio.

34 Recomendaciones y acciones a tomar Discusión de los hallazgos con la facultad y con los estudiantes para determinar posibles causas y tomar medidas correctivas. Examinar los cursos y las estrategias utilizadas para el desarrollo de estos temas. Reforzar estos temas en los cursos del segundo semestre tanto a los estudiantes de cuarto año como a los de segundo y tercer año.

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