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1 Lic. Elias RIVERA DAVILA Docente del Aula de Innovación Pedagógica Nivel Primaria Blog: Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

2 SOFTWARE ARDORA Y TEXT ALOUD DOCENTE FORMADOR : Lic. ELÍAS RIVERA DÁVILA DESCRIPCIÓN : Es una aplicación informática que permite, a los docentes, crear sus propias actividades de una forma muy sencilla en formato html, para los estudiantes. Con Ardora se puede crear más de 45 tipos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, agrupar, ordenar, etc. El docente sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos de la actividad, no en su tratamiento informático. OBJETIVOS: Manejo del Software Ardora y su Aplicación Educativa Aplicación del Software Ardora para la realización de Actividades educativas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje y proyectos colaborativos. PRE-REQUISITOS: Conocimientos Básicos de Office. CONTENIDO: APROVECHAMIENTO DEL SOFTWARE EDUCATIVO ARDORA Iniciando a trabajar en Ardora Actividad con Gráficos Actividad PUZLE (Rompecabezas) Actividad Colorear Actividad de Juegos de Palabras Actividad de relacionar Actividad completar palabras con sílabas METODOLOGÍA: El Curso está concebido como un espacio teórico - práctico de intercambio de conocimientos y experiencias entre los participantes y el Docente Formador, en el que se privilegia la acción participativa en un "aprender haciendo", lo que se logrará a través las actividades que se presentan en cada sesión. o CHAE o Aprendizaje por descubrimiento o Aprendizaje Colaborativo o Aprendizaje Cooperativo Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

3 APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO DEL SOFTWARE EDUCATIVO Ardora Es una aplicación informática que permite, a los docentes, crear sus propias actividades de una forma muy sencilla en formato html, para los estudiantes. Con Ardora se puede crear más de 45 tipos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, agrupar, ordenar, etc. El docente sólo debe centrar su esfuerzo en los elementos de la actividad, no en su tratamiento informático. Una vez introducidos los elementos de la actividad, mediante formularios muy sencillos, Ardora creará la página web y el archivo (normalmente, applet de Java) que contiene la actividad, para visionar y poder realizar el ejercicio diseñado necesitará solo un navegador, puede ser Mozilla Firefox o Internet Explorer. Ardora es totalmente gratuita siempre y cuando sea utilizado de forma personal, sin carácter lucrativo y con fines estrictamente educativos. No está permitida su descompilación en todo o en parte. En la dirección se ubica la información adicional que desee. Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

4 Ejemplos: TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE Para comenzar vamos a repasar las opciones que tiene la herramienta: Para configurar la herramienta tenemos los menús Utilidades e Idioma. En el menú Utilidades podemos configurar Ardora en general, cosas como los colores, el tipo de letra Esto nos permite configurar la página web donde se mostrará la actividad, lo que hace la herramienta más accesible ya que no se necesita tener ningún conocimiento de html. El idioma lo podemos hacer desde ahí o bien directamente desde el propio menú Idioma. Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

5 En el menú archivo tenemos las opciones normales de guardar, abrir, salir y crear Nueva actividad. Los accesos directos son: Salir de Ardora Grabar actividad Abrir una actividad guardada Grabar como Publicar actividad: esto nos permite guardar el documento como html. Este archivo será el que utilizarán los usuarios en su navegador. Ver actividad: es un preview de la actividad. Ayuda 1) ACTIVIDAD CON GRÁFICOS Actividad que permite identificar las diferentes partes de una imagen así como distinguir y diferenciar partes de un todo. Para construir u elaborar esta actividad es conveniente crear una carpeta de trabajo donde se ubiquen los gráficos a utilizar en formato GIF ó JPEG. Para iniciar la elaboración ir a Menú archivo/ Nueva actividad/actividad con gráfico/panel gráfico Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

6 Posteriormente en la ventana de panel gráfico, establecer el enunciado de la actividad. ACTIVIDAD a) Seleccionar en tamaño 500 x 500 b) Realizar Clic para seleccionar el gráfico (Escoger gráfico) c) En la ventana Abrir (Seleccionar el gráfico de la computadora) d) Realizar clic en el botón Abrir e) Realizar doble clic en una de las partes f) En la ventana que aparece escribir (La parte seccionada /presionar Enter) y así sucesivamente hasta concluir todas las partes. OPCIONES DE EJECUCIÓN g) Check en Mostrar intentos y aciertos h) Mensajes: Felicitación (MUY BIEN), Mensaje de error (VUELVE A INTENTARLO) PÁGINA WEB i) Escriba un enunciado para la actividad (PARTES DE LA COMPUTADORA) j) Escriba Título de la Ventana, etc Concluida la Actividad. Para guardar haz clic en el Menú archivo- Guardar Como Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

7 Escribir el nombre Cuando se activa seleccionando palabras se visualiza así: (REALIZAR CLIC EN ) Si se selecciona SELECCIONAMOS UNA DE LAS OPCIONES, se observa. 2) ACTIVIDAD PUZLE (ROMPECABEZAS) Esta actividad permite elaborar rompecabezas de una imagen previamente seleccionada Menú archivo/ Nueva actividad/actividad con gráfico/puzle ACTIVIDAD a) CLICK EN escoger el gráfico (LA CABEZA CLAVA) b) Seleccionar la imagen CLICK c) Click en el Botón ABRIR d) Seleccionar el número de Filas y Columnas (3 X 3) Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

8 OPCIONES DE EJECUCIÓN e) Mensaje MUY BIEN PÁGINA WEB f) Escriba el enunciado para la actividad (IDENTIFICA LA SIGUIENTE FIGURA) g) Título de la Ventana (CULTURA CHAVÍN) h) ETC. OJO: En las opciones de tiempo y aspecto a parte de configurar cosas como limitaciones por tiempo y de puntuación se configuran aspectos de la presentación web como son líneas de separación y título de la ventana y el enunciado de la actividad. Una vez creada la actividad y generado el archivo html se puede ver lo siguiente en el navegador: La interfaz de la actividad es simple pero agradable sin recargar en absoluto la pantalla. 3) ACTIVIDAD COLOREAR Establece diferencia de las partes de una imagen, se puede determinar zonas dentro de la imagen, por ejemplo para colorear mapas de ciudades, departamentos o países. Menú archivo/nueva actividad/actividad con gráfico/panel gráfico Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

9 ACTIVIDAD a) CLICK Escoja el Gráfico b) En la ventana que aparece ABRIR (SELECCIONA EL GRÁFICO) c) CLICK en ABRIR d) Realice 2 clic para introducir los datos e) En la ventana que aparece rellenar Ejemplo: (Cuadrado - ROJO, Circulo -Amarillo, etc. ) y aprobar. f) Escoja el método de solución de Actividad (Coloreado Libre) OPCIONES DE EJECUCIÓN - Mensaje MUY BIEN - Tamaño de Fuente 16 PÁGINA WEB - Escriba el enunciado para la actividad PINTA LAS FIGURAS SEGÚN LA LEYENDA - Título de la Ventana FIGURAS GEOMÉTRICAS Para visualizar como página Web, seleccionar ir a VER ACTIVIDAD. Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

10 4) ACTIVIDAD DE JUEGOS DE PALABRAS Sirven para elaborar actividades sopa de letra y crucigramas. Para la elaboración de la sopa de letras: Menú archivo/nueva actividad/juego de palabras/sopa de letras ACTIVIDAD a) haz doble clic en los casilleros de la ventana adicional para introducir las palabras a ser ubicadas en la sopa de letras. b) Escribe Palabras (La definición es opcional, dependerá del tipo de actividad que pretendas realizar ) Recuerde que: No se puede ingresar espacios en blanco o tildes. c) Escoja el método de solución de la Actividad (Ejemplo: Opción primera) d) Escoja el tamaño de la Sopa (Filas y Columnas) Nota: Usted configure OPCIONES DE EJECUCIÓN y PÁGINA WEB según su conveniencia. Para visualizar como página Web, seleccionar ir a VER ACTIVIDAD a) Con lista de palabras a Buscar OJO: Esta actividad se visualiza de diferentes maneras cuando se cambia de opción. Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

11 b) Con definiciones de las palabras a buscar c) Sin ninguna ayuda 5) ACTIVIDAD DE RELACIONAR Relacionar Palabras: Permite relacionar, asociar conceptos o términos, por ejemplo: Asociar Antónimos, sinónimos, equivalencias, etc. Para la elaboración ir al Menú archivo/nueva actividad/relacionar/palabras ACTIVIDAD a) Haz doble clic en la tabla para ingresar las palabras que se van a relacionar b) En la ventana adicional, introduce las palabras que se relacionan en la columna derecha con la izquierda. OPCIONES DE EJECUCIÓN - Mensaje MUY BIEN - Mensaje de error VUELVE A INTENTARLO Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

12 PÁGINA WEB TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE - Enunciado para la actividad ASOCIA LOS SUIGUIENTES TÉRMINOS MATEMÁTICOS - Título de ventana MATEMÁTICA Para visualizar como página Web, seleccionar ir a VER ACTIVIDAD NOTA: No te olvides de guardar tu trabajo en Formato Ard y html para su ejecución posterior Cuando se elige la opción Juego de Memoria ACTIVIDAD a) Haz doble clic en la tabla para ingresar las palabras que se van a relacionar b) En la ventana adicional, introduce las palabras que se relacionan en la columna derecha con la Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

13 izquierda. TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE OPCIONES DE EJECUCIÓN - Mensaje MUY BIEN PÁGINA WEB - Enunciado para la actividad RELACIONAR TÉRMINOS MATEMÁTICOS - Título de ventana MATEMÁTICA Para visualizar como página Web, seleccionar ir a VER ACTIVIDAD 6) ACTIVIDAD COMPLETAR PALABRAS CON SÍLABAS Esta actividad permite afianzar los conocimientos sobre las reglas de ortografía, por ejemplo B ó V términos como bra bar ACTIVIDAD a) Haz doble clic en la tabla adicional Palabra-Correcta- Opción-Opción b) Colocar un guión y luego las sílabas correspondientes en la columna de correcta escribe la letra correcta y letras diferentes para las otras dos opciones. Por ejemplo A-ión Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

14 OPCIONES DE EJECUCIÓN - Mensaje Felicitación MUY BIEN - Mensaje de Error VUELVE A INTENTARLO - Activar la casilla de intentos y aciertos PÁGINA WEB - Enunciado para la actividad COMPLETA LAS PALABRAS, SEGÚN CORRESPONDA - Título de ventana COMPLETA Para visualizar como página Web, seleccionar ir a VER ACTIVIDAD CONCLUSIONES o o o o o o Tras dar un repaso a la herramienta y haber creado varias actividades, la principal conclusión que sacamos, es la de que es una herramienta fácil, accesible, intuitiva y muy útil para los docentes. Las actividades creadas por la herramienta pueden tener una doble finalidad. Por un lado provee de lo necesario para crear actividades de todo tipo: geometría, cálculo, juegos de palabras y por otro es una buena manera de introducir a los niños en el mundo de los ordenadores e internet. En cuanto al conocimiento técnico de los docentes es tan sencillo que este debe ser básico. La generación de las páginas web se hace con sólo dar un botón y no es necesario el conocimiento de html. La ventaja de que genere páginas web es la de proporcionar otro medio (internet) a los docentes para complementar algunas de sus lecciones. Es cierto que es fácil y que no se requiere de mucho conocimiento técnico, pero se debe tener cuidado ya que hay que seguir los pasos para guardar las actividades y si se modificaran habría que volver a generar el html, por ejemplo. Algunas de las ventajas que aporta a la actividad docente es la opción de algunas actividades de generar solas la actividad, facilitando muchas veces el tener que crear de forma aleatoria por ejemplo cantidades o números. Lic. Elías RIVERA DÁVILA / MANUAL PRÁCTICO

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