EJERCICIOS DE PROBABILIDAD

Transcripción

1 EJERCICIOS DE ROBABILIDAD Ejercicio nº 1.- Lanzamos dos dados sobre la mesa y anotamos los dos números obtenidos. a) Cuántos elementos tiene el espacio muestral? b) Describe los sucesos: A "Obtener al menos un cinco" B "La suma de los resultados es menor que 4" C "La suma de los resultados es igual a 7" escribiendo todos sus elementos c) Halla los sucesos A B y B C'. a) sucesos elementales. b) A { (5, 1), (5, 2), (5, 3), (5, 4), (5, 5), (5, 6), (1, 5), (2, 5), (3, 5), (4, 5), (6, 5) } B { (1, 1), (1, 2), (2, 1) } C { (1, 6), (2, 5), (3, 4), (4, 3), (5, 2), (6, 1) } c) A B (conjunto vacío) B C' { (1, 1), (1, 2), (2, 1) } B (puesto que B C'). Ejercicio nº 2.- En una urna hay 15 bolas numeradas de 2 al 16. Extraemos una bola al azar y observamos el número que tiene. a) Describe los sucesos: A "Obtener par" B "Obtener impar" C "Obtener primo" D "Obtener impar menor que 9" escribiendo todos sus elementos. b) Qué relación hay entre A y B? Y entre C y D? c) Cuál es el suceso A B? y C D? a) A {2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16} B {3, 5, 7, 9, 11, 13, 15} C {2, 3, 5, 7, 11, 13} D {3, 5, 7}

2 b) B A'; D C c) A B E (Espacio muestral); C D D Ejercicio nº 3.- De una bolsa que tiene 10 bolas numeradas del 0 al 9, se extrae una bola al azar. a) Cuál es el espacio muestral? b) Describe los sucesos: A "Mayor que 6" B "No obtener 6" C "Menor que 6" escribiendo todos sus elementos. c) Halla los sucesos A B, A B y B' A'. a) E { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } b) A { 7, 8, 9 } B { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 } C { 0, 1, 2, 3, 4, 5 } c) A B { 0, 1, 2, 3, 4, A B { 7, 8, 9 } A B' A' { 6 } B' 5, 7, 8, 9 } B pues A B Ejercicio nº 4.- Teniendo en cuenta que: [A B] 0,9 [B'] 0,4 [A B] 0,3 Halla [A] y [A' B]. [B] 1 [B'] 1 0,4 0,6 [A B] [A] + [B] [A B] 0,9 [A] + 0,6 0,3 or tanto: [A] 0,6 ara calcular [A' B], hacemos un diagrama:

3 [A' B] [B] [A B] 0,6 0,3 0,3 Ejercicio nº 5.- Sean A y B los sucesos tales que: [A] 0,4 [A' B] 0,4 [A B] 0,1 Calcula [A B] y [B]. Calculamos en primer lugar [B]: [B] [A' B] + [A B] 0,4 + 0,1 0,5 [A B] [A] + [B] [A B] 0,4 + 0,5 0,1 0,8 Ejercicio nº 6.- Sabiendo que: [A B] 0,2 [B'] 0,7 [A B'] 0,5 Calcula [A B] y [A].

4 [A] [A B'] + [A B] 0,5 + 0,2 0,7 [B] 1 [B'] 1 0,7 0,3 [A B] [A] + [B] [A B] 0,7 + 0,3 0,2 0,8 Ejercicio nº 7.- De dos sucesos A y B sabemos que: [A'] 0,48 [A B] 0,82 [B] 0,42 a) Son A y B independientes? b) Cuánto vale [A / B]? a) [A'] 1 [A] 0,48 [A] 0,52 [A B] [A] + [B] [A B] 0,82 0,52 + 0,42 [A B] [A B] 0,12 [ A] [ B] [ A B] 0,52 0,42 0,2184 0,12 [ A B] [ A] [ B] No son independientes. [ A B] [ B] 0,12 b) [ A / B] 0,29 0,42 Ejercicio nº 8.- Sean A y B dos sucesos de un espacio de probabilidad tales que: [A'] 0,6 [B] 0,3 [A' B'] 0,9 a) Son independientes A y B? b) Calcula [A' / B].

5 a) [A' B'] [(A B )'] 1 [A B] 0,9 [A B] 0,1 [A'] 1 [A] 0,6 [A] 0,4 [ A] [ B] [ A B] 0,4 0,3 0,12 0,1 [ A B] [ A] [ B] or tanto, A y B no son independientes. b) Como: [ A' / B] [ A' B] [ B] necesitamos calcular [A' B]: [A' B] [B] [A B] 0,3 0,1 0,2 or tanto: [ A / B] [ A' B] [ B] 0,2 ' 0,67 0,3 Ejercicio nº 9.- Teniendo en cuenta que A y B son dos sucesos tales que: [A'] 0,5 [A B] 0,12 [A B] 0,82 a) Son independientes A y B? b) Calcula [B' / A]. a) [A'] 1 [A] 0,5 [A] 0,5 [A B] [A] + [B] [A B] 0,82 0,5 + [B] 0,12 [B] 0,44

6 Así, tenemos que: [ A] [ B] [ A B] 0,5 0,44 0,22 0,12 [ A B] [ A] [ B] Luego, A y B no son independientes. b) Como [ ' / A] B B [ ' A] [ A] necesitamos calcular [B' A]: [B' A] [A] [A B] 0,5 0,12 0,38 or tanto: [ ' A] [ A] B 0,38 [ B' / A] 0,76 0,5 Ejercicio nº 10.- Extraemos dos cartas de una baraja española (de cuarenta cartas). Calcula la probabilidad de que sean: a) Las dos de oros. b) Una de copas u otra de oros. c) Al menos una de oros. d) La primera de copas y la segunda de oro a) 0, b) 2 0,

7 [ NINGUNA DE ] 1 1 0, 442 c) 1 OROS d) 0, Ejercicio nº 11.- a) Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un número del 1 al 5. Cuál es la probabilidad de que las dos elijan el mismo número? b) Si son tres personas las que eligen al azar, cada una de ellas, un número del 1 al 5, cuál es la probabilidad de que las tres elijan el mismo número? a) ara calcular la probabilidad, suponemos que el primero ya ha elegido número. La pregunta es: cuál es a probabilidad de que el segundo elija el mismo número? 1 0, b) 0, Ejercicio nº 12.- En unas oposiciones, el temario consta de 85 temas. Se eligen tres temas al azar de entre los 85. Si un opositor sabe 35 de los 85 temas, cuál es la probabilidad de que sepa al menos uno de los tres temas? Tenemos que hallar la probabilidad de que ocurra el siguiente suceso: A "el opositor conoce, al menos, uno de los tres temas" ara calcularla, utilizaremos el complementario. Si sabe 35 temas, hay temas que no sabe; entonces: [A] 1 - [A'] 1 - ["no sabe ninguno de los tres"] , 198 0, or tanto, la probabilidad de que sepa al menos uno de los tres temas es de 0,802. Ejercicio nº 13.- En una cadena de televisión se hizo una encuesta a personas para saber la audiencia de un debate y de una película que se emitieron en horas distintas: vieron la película, vieron el debate y 350 no vieron ninguno de los dos programas.

8 Si elegimos al azar a uno de los encuestados: a) Cuál es la probabilidad de que viera la película y el debate? b) Cuál es la probabilidad de que viera la película, sabiendo que no vio el debate? c) Sabiendo que vio la película, cuál es la probabilidad de que viera el debate? Organizamos la información en una tabla de doble entrada, completando los datos que faltan: Llamamos D "Vio el debate" y "Vio la película" a) D [ ] 0, b) [ / D] 0, c) D [ / ] 0, 69 Ejercicio nº 14.- Se hace una encuesta en un grupo de 120 personas, preguntando si les gusta leer y ver la televisión. Los resultados son: - A 32 personas les gusta leer y ver la tele. - A 92 personas les gusta leer. - A 47 personas les gusta ver la tele. Si elegimos al azar una de esas personas: a) Cuál es la probabilidad de que no le guste ver la tele? b) Cuál es la probabilidad de que le guste leer, sabiendo que le gusta ver la tele? c) Cuál es la probabilidad de que le guste leer? Vamos a organizar la información en una tabla de doble entrada, completando los datos que faltan:

9 Llamemos L "Le gusta leer" y T "Le gusta ver la tele". 73 a), 120 [ no I] b), 47 [ L / T ] c), Ejercicio nº 15.- [ L] 0 77 En un pueblo hay 100 jóvenes; 40 de los chicos y 35 de las chicas juegan al tenis. El total de chicas en el pueblo es de 45. Si elegimos un joven de esa localidad al azar: a) Cuál es la probabilidad de que sea chico? b) Si sabemos que juega al tenis, cuál es la probabilidad de que sea chica? c) Cuál es la probabilidad de que sea un chico que no juegue al tenis? Hacemos una tabla de doble entrada, completando los datos que faltan: a) Chico [ ] 0, b) Chica [ / Tenis] 0, c) Chica [ No tenis] 0, 15 Ejercicio nº 16.- Tenemos dos urnas: la primera tiene 3 bolas rojas, 3 blancas y 4 negras; la segunda tiene 4 bolas rojas, 3 blancas y 1 negra. Elegimos una urna al azar y extraemos una bola. a) Cuál es la probabilidad de que la bola extraída sea blanca? b) Sabiendo que la bola extraída fue blanca, cuál es la probabilidad de que fuera de la primera urna? Hacemos un diagrama en árbol:

10 3 3 a) [ B] [ I / B] [ I y B] 3 / 20 4 [ B] 27 / 80 9 b) Ejercicio nº 17.- Una urna, A, contiene 7 bolas numeradas del 1 al 7. En otra urna, B, hay 5 bolas numeradas del 1 al 5. Lanzamos una moneda equilibrada, de forma que, si sale cara, extraemos una bola de la urna A y, si sale cruz, la extraemos de B. a) Cuál es la probabilidad de obtener un número par? b) Sabiendo que salió un número par, cuál es la probabilidad de que fuera de la urna A? Hacemos un diagrama en árbol: 3 1 a) [ AR ] b) [ A / ] [ A y AR] [ AR] AR

11 Ejercicio nº 18.- Tenemos dos bolsas, A y B. En la bolsa A hay 3 bolas blancas y 7 rojas. En la bolsa B hay 6 bolas blancas y 2.rojas. Sacamos una bola de A y la pasamos a B. Después extraemos una bola de B. a) Cuál es la probabilidad de que la bola extraída de B sea blanca? b) Cuál es la probabilidad de que las dos bolas sean blancas? Hacemos un diagrama en árbol: 7 7 a) [ 2ª Bl ] [ y Bl ] b) Bl