DISEÑO DEL AUTOESTUDIO para la re-acreditación de la UPRH

Transcripción

1 u n i v e r s i d a d d e p u e r t o r i c o e n h u m a c a o DISEÑO DEL AUTOESTUDIO para la re-acreditación de la UPRH 2011 d e c a n a t o d e a s u n t o s a c a d é m i c o s

2 Objetivos Orientar sobre las fases del proceso preparatorio para la producción del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO. Guiar la producción del DISEÑO DE AUTOESTUDIO con énfasis en las herramientas para: organizar los equipos de trabajo. construir el DISEÑO DEL AUTOESTUDIO incluyendo: formular las preguntas analíticas que guiarán la investigación y la redacción del informe. asegurar el alineamiento del DISEÑO AUTOESTUDIO con los estándares de acreditación. asegurar que el DISEÑO DE AUTOESTUDIO sea: ANALÍTICO VISIONARIO CONSTATABLE facilitar el entendimiento y auto-desarrollo de la comunidad universitaria de la UPRH.

3 Modelos de prácticas recomendables Self Study: Creating a Useful Process and Report, (2 nd Edition, 2007) Characteristics of Excellence in Higher Education (12 th Edition, 2006) St. Lawrence University Design for Self Study, (Submitted to MSCHE, 2006) Rutgers Design for Institutional Self Study, (Submitted to MSCHE, 2006) Syracuse University Self-Study Design, ( Submitted to MSCHE, 2006)

4 Calendario de las fases FASE I. PLANIFICACIÓN N Y ORGANIZACIÓN diciembre febrero de 2009 FASE II. DESARROLLO DEL DISEÑO PARA EL AUTOESTUDIO marzo agosto de 2009

5 Calendario de la Fase I DISEÑO DEL AUTOESTUDIO-UPRH UPRH mes semana acciones diciembre enero febrero febrero marzo Identificación n de miembros para los comités de trabajo por estándar Calendario de trabajo para la elaboración del DISEÑO AUTOESTUDIO Construcción n de los Comités de trabajo por estándar Orientación n de los Comités: distribución de tareas FASE II

6 Visita del enlace del MSCHE Calendario de la Fase II DISEÑO DEL AUTOESTUDIO - UPRH mes marzo-abril mayo mayo mayo y junio julio agosto agosto 2009 mayo 2010 semana 2 meses 2 3 y meses Discutir para clarificar cada estándar de acreditación Redactar las preguntas de investigación que guiarán el proceso de autoestudio. viernes 1ro de mayo de 2009 Borradores del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO Recopilar y presentar de informes para el DISEÑO DEL AUTOESTUDIO (preguntas de investigación) Acciones esperadas por los comités Integrar los informes para componer el borrador DISEÑO DEL AUTOESTUDIO: Comité Coordinador Terminar el informe del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO Refinar el borrador final del DISEÑO DEL AUTOESTUDIO Someter el DISEÑO PARA EL AUTOESTUDIO al MSCHE y se divulga en línea FASE III

7 Responsabilidades de los Comités de Trabajo y guías para sus informes PROCESO Crear un directorio del equipo Crear un calendario interno de trabajo, que integre las fechas de cumplimiento. Estudiar a profundidad su estándar. Formular las preguntas de investigación asociadas a su estándar. Recopilar la evidencia y reunir la información para contestar las preguntas de investigación. Producir un informe y borradores preliminares ( en Inglés / WORD /.12) Hacer el informe final y presentar el mismo. Estándar y preguntas de investigación Hallazgos PRODUCTO Inventario de recursos Directorio de su equipo que incluya correos electrónicos, teléfonos

8 The working groups should understand that they are not expected to discover definitive solutions for every problem. Their charge is to identify critical issues for the institution and to propose possible courses of action that might lead to improvements Self Study p.19

9 Nuestro Modelo: Comprehensive Self Study with Special Emphasis Foco: Características de Excelencia: Estándares MSCHE Tendencias de particular interés para la institución: Éxito Estudiantil El equipo de visitantes prestará especial atención a las áreas de énfasis. Contrasta con el Modelo Selected Topics en que su diseño y autoestudio concentra la atención exclusivamente en temas que a la institución n le interesan.

10 Preguntas de Investigación Para desarrollar estas preguntas es necesario que cada comité: estudie y discuta ampliamente el capítulo # 4 del documento: Self Study: Creating a Useful Process and Report. desarrolle un análisis para el entendimiento profundo del estándar distribuya interna y equitativamente el trabajo

11 Preguntas Analíticas Características: Evite preguntas con: Estimulan a pensar críticamente en temas de relevancia para UPRH Requieren evaluación y juicio Abarcan diferentes dimensiones de la institución y que tienden a conectar los estándares Contestaciones obvias Contestaciones si o no

12 Por qué formular preguntas de investigación? Estas preguntas guían el auto-estudio y el entendimiento de los estándares. Proveen la estructura a los grupos de trabajo para desarrollar sus: investigaciones internas análisis reportes o informes Ayudan a la institución a enfocarse en las áreas más relevantes. Proveen espacio inicial para analizar el currículo y la operación institucional a la luz de los estándares.

13 Ejemplos Capítulo # 4 del documento Self Study: Creating a Useful Process and Report Provee información relevante sobre la metodología para desarrollar las preguntas de investigación Provee ejemplos de preguntas clasificadas por estándar Modelos exitosos en el DISEÑO DEL AUTOESTUDIO: Universidad de St. Lawrence Universidad de Rutgers Universidad de Syracuse

14 Someter el diseño Una vez preparado y discutido en la UPRH, se somete al enlace de MCSHE para una revisión inicial. Se discute durante la visita de preparación con el enlace. Se revisa a base de las recomendaciones recibidas. Culminada la revisión del DISEÑO DE AUTOESTUDIO UPRH se somete al MSCHE

15 Materiales provistos Calendario general de trabajo Miembros del Comité Timón Comités por estándar Disco (CD) con: las guías de MSCHE ejemplos exitosos de Diseños

16 Reuniones de trabajo de los coordinadores(as) de subcomités (por estándar) con el Comité Coordinador Recurrentes Lugar: Anfiteatro del Edificio de Enfermería Días: Hora: viernes 1:30 pm 3:30 pm Excepciones : 20 de febrero de 2009 Anfiteatro de Nuevo Artes 15 de mayo de 2009 No habrá reunión

17 Calendario de reuniones de los coordinadores(as) de sub-comités (por estándar) con el Comité Coordinador Fecha martes 10 de febrero de 2009 ** viernes 13 de febrero de 2009 viernes 27 de febrero de 2009 viernes 13 de marzo de 2009 viernes 27 de marzo de 2009 viernes 17 de abril de 2009 viernes 1ro de mayo de 2009 Actividad Orientación General Equipo UPRH Instrucciones Comité Coordinador Trabajo y Seguimiento Trabajo y Seguimiento Trabajo y Seguimiento Trabajo y Seguimiento Entrega borrador del Informe