UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES ELABORADO POR EL COMITÉ CURRICULAR: Giovanni Urueña Céspedes

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1 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES ELABORADO POR EL COMITÉ CURRICULAR: Decano (E): Directora del programa: Profesores: Giovanni Urueña Céspedes Erika Sheyla González Ñungo Alfonso Trujillo Saavedra Mario Enrique Uribe Macías Julián Alberto Rangel Enciso Luis Eduardo Acuña Galindo Luis Heladio Garzón Rodríguez Representante de Estudiantes: Lina María Saldaña Rosario Representante de Egresados: Beatriz Eugenia Rivera Mora Aprobado: Comité Curricular del programa de Negocios Internacionales FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS 2011

2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 1. ANTECEDENTES DEL PROGRAMA 2. CONTEXTO 2.1 CONTEXTO INTERNACIONAL 2.2 CONTEXTO NACIONAL 2.3 CONTEXTO REGIONAL. 3. FILOSOFÍA DEL PROGRAMA 3.1 VISIÓN DEL PROGRAMA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES. 3.2 MISIÓN DEL PROGRAMA NEGOCIOS INTERNACIONALES 3.3 PERFIL PROFESIONAL 3.4 PERFIL OCUPACIONAL 3.5 PRINCIPIOS Principios generales Principios operacionales 3.6. OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS 3.7. POLÍTICAS 4. LINEAMIENTOS CURRICULARES 4.1 PLAN DE ESTUDIOS. 4.2 MODELO DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS 4.3 EL ENFOQUE PEDAGÓGICO QUE GUÍA EL PROGRAMA Área de formación básica Área de formación profesional Área de formación socio humanística 5. LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS 5.1 MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN EN EL PROGRAMA 5.2 MANEJO DE RECURSOS POR PARTE DEL PROGRAMA 5.3 DESARROLLO HUMANO 5.4 ESTRUCTURA ORGANICA 5.5 DESARROLLO FINANCIERO 5.6 LINEAMIENTOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN 5.7 ENFOQUE DE LA AUTOEVALUACIÓN 5.8 LA AUTOEVALUACIÓN EN EL PROGRAMA

3 INTRODUCCIÓN El comité curricular del programa de Negocios Internacionales de la Universidad del Tolima, con la participación de docentes, estudiantes y egresados, presenta el proyecto educativo del programa, el cual junto con los lineamientos curriculares de la universidad, es la carta de presentación y navegación para quienes desean conocer el pasado, presente y proyección del programa. En este documento encontrarán la información del programa, su visión, misión, perfil profesional y competencias del profesional en negocios internacionales que desea formar la Universidad del Tolima. Igualmente se expondrán los lineamientos curriculares y administrativos de la institución.

4 1. ANTECEDENTES DEL PROGRAMA El acuerdo número 020 de julio de 1998 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima, aprueba la creación del programa de Lenguas Extranjeras y Negocios Internacionales, dando respuesta a la demanda social de nuevas ofertas académicas que respondan a las necesidades del desarrollo económico de la región y el país en el marco de la globalización. Con el acuerdo 006 de enero de 1999 se aprueba el plan de estudio del programa en el que su componente principal es la línea de las lenguas extranjeras (inglesfrancés). Para el año 2001, según acuerdo 0001 del 2 de febrero del Consejo Académico, se modifica el plan de estudios, tomando un nuevo direccionamiento hacia el fortalecimiento de los conocimientos vinculados con los negocios internacionales. El proceso de solicitud del registro calificado se inicia en el año 2004 y mediante el acuerdo 147 del 16 mayo del 2005 el Consejo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad del Tolima aprueba la expresión en créditos y hace unas reformas de la actualización del programa de Lenguas Extranjeras y Negocios internacionales, según requerimiento del capitulo II, articulo 17, del decreto 2566 de septiembre 10 de 2003 del Ministerio de Educación Nacional. CONACES emitió concepto favorable, recomendando otorgar registro calificado al programa, condicionado a la presentación de las garantías necesarias que aseguren el cambio de denominación del mismo. Por lo anterior, el Consejo Académico de la Universidad expidió el acuerdo 099 de 18 de septiembre de 2006, en el cual se modifica la denominación del programa de Lenguas Extranjeras y Negocios Internacionales a Negocios Internacionales y se presenta el nuevo plan de estudios, obteniendo así el registro calificado por el término de 7 años, el 03 de noviembre de 2006, según resolución 6864 del Ministerio de Educación Nacional. En el año 2008, según acuerdo número del Consejo Superior de la Universidad, se adscribe el programa a la Facultad de Administración de Empresas, actualmente Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. Finalmente, cumpliendo con lo establecido en el acuerdo 0018 de 21 de marzo 2003 de la Vicerrectora Académica de la Universidad, en su artículo 22, el Comité Curricular del programa de Negocios Internacionales inicia el trabajo de reforma curricular en el mes de septiembre de 2008, utilizando la Ruta crítica para la adecuación curricular al sistema de créditos académicos y la formación de competencias. Como resultado de la implementación de este enfoque metodológico, se aprobó, mediante acuerdo numero 084 de 8 de julio del 2009 del Consejo Académico de la Universidad, la reforma del plan de estudios del programa de negocios internacionales que actualmente se encuentra en oferta.

5 2. CONTEXTO 2.1 CONTEXTO INTERNACIONAL El proceso de globalización de la economía internacional ha marcado una huella profunda en todo el mundo durante estos últimos 30 años y los recientes sucesos críticos, junto con las nuevas tendencias de países emergentes, hacen necesario replantear el modelo, llevándolo por nuevos caminos que garanticen un desarrollo y crecimiento económicos más justos. El impacto de esos sucesos recurrentes en nuestra economía lo hacen perentorio. Los organismos internacionales de cooperación, los procesos de integración, los acuerdos comerciales y los foros de países desarrollados y emergentes son los encargados de negociar ese nuevo esquema, teniendo en cuenta las necesidades empresariales, sociales y económicas que exige el nuevo mundo. Debe haber un cambio en las diferentes formas de relación económica que repartan mejor los beneficios del comercio internacional, haciendo que la inversión extranjera sea mas eficaz, que la tecnología se distribuya equitativamente, que haya mas responsabilidad social, económica y ambiental, etc. Un verdadero esquema de libre comercio y oportunidades, lejos de proteccionismos escondidos, intereses políticos e incumplimientos ante los foros y organismos, que retrasen el proceso de nivelación de las economías. Colombia ha iniciado hace algunos años este recorrido, como una de las herramientas para mejorar su desarrollo. Las relaciones comerciales y políticas a lo largo de todo el ámbito mundial, se han acentuado en torno al incremento en los niveles de necesidades inmersas en la sociedad, lo cual ha diversificado la gama oferente en cuanto a productos y servicios alrededor del mundo, a través de procesos de innovación tecnológica en los distintos campos científicos. El rompimiento de barreras arancelarias y los avances en las comunicaciones de todo tipo (disminuyendo los costos de transporte de manera significativa), han permitido la unificación de los mercados internacionales, incentivando los flujos comerciales de bienes y servicios alrededor del mundo De allí nace la preocupación por incentivar y motivar, tanto a los actores locales, como nacionales e internacionales, a posibilitar el desarrollo de una senda de inserción adecuada a las condiciones de competitividad, productividad, ética y búsqueda de mayores oportunidades, dentro de esta sociedad globalizada. Nuestros estudiantes, apoyados en los diferentes instrumentos que posibilitan la movilidad estudiantil, mayor interacción con el mundo, y otras herramientas, son la base de potencialización de nuestra economía.

6 2.2 CONTEXTO NACIONAL A partir de los procesos de cambio establecidos desde un marco de globalización a nivel mundial, las necesidades de adaptación y adecuación a dichos fenómenos se han vuelto de carácter primordial para los partícipes dentro de la estructura actual en materia política, económica y social de Colombia. El dinamismo y los constantes cambios económicos y políticos son patrones fundamentales que caracterizan el proceso, dando las pautas y condiciones en los mercados tanto a nivel nacional como internacional, brindando oportunidades para los jugadores mas preparados y que ya iniciaron su inserción en el mundo global. Ante el proceso de apertura económica iniciado a principios de la década de los noventa, la penetración de competencia internacional al mercado nacional y el incremento en la participación del capital extranjero en la estructura económica de las empresas locales, el estado colombiano ha debido enfocar los procesos de planeación y crecimiento a niveles de mayor eficiencia, competitividad y productividad, marcados por la privatización y descentralización de los entes oficiales, dando evidencia de la gran importancia con la que cuentan hoy en día las entidades territoriales dentro del proceso de desarrollo a nivel nacional. Además se ha evidenciado un crecimiento acelerado del comercio internacional 1 en las últimas décadas como consecuencia de la expansión tecnológica, la liberación de las políticas comerciales en los distintos países y principalmente el auge en el libre movimiento de capitales alrededor de países tanto del primero mundo como los hoy denominados emergentes. Dadas estas condiciones, en el mundo actual, tanto las grandes empresas como las pequeñas que incursionan en los mercados internacionales, deben adoptar modalidades de negocios diferentes a aquellas a las que están acostumbradas en la escala nacional. Para operar eficazmente, las organizaciones empresariales públicas y privadas deben conocer las diferentes formas de enfrentarse a las condiciones del mercado internacional, siendo común que los negocios internacionales transcurran en el marco de un ámbito externo más diverso que el imperante en el ámbito nacional. Las empresas incursionan en los negocios internacionales para incrementar sus ventas, adquirir recursos, aprovechar economías de escala y reducir sus riesgos competitivos. Por estas razones, se cuenta en la actualidad con diferentes políticas de crecimiento, basadas en la liberación comercial, mejores condiciones para la inversión extranjera en sectores claves para la economía local y la búsqueda de diversificación de los mercados de destino para las exportaciones tradicionales y 1

7 no tradicionales del país. Evidencia de esto, lo reflejan las distintas conversaciones y acercamientos por parte del gobierno nacional en la búsqueda de tratados de libre comercio con países como Estados Unidos, la Comunidad Europea, China, Corea del Sur y algunos otros de la región latinoamericana, en pro de ampliar la presencia comercial e incrementar la demanda por productos colombianos, aprovechando las ventajas comparativas y competitivas que poseen algunos sectores y la coyuntura favorable en el comportamiento de los precios en bienes tradicionales para la industria local como el petróleo y el carbón. Por lo tanto, teniendo en cuenta las proyecciones dadas por la Organización Mundial del Comercio (OMC), en torno a una recuperación del comercio mundial luego de una desaceleración para el año 2009 por motivo de la crisis financiera internacional, en un 13.5%, la opinión de analistas e instituciones especializadas en el tema como la CEPAL y el BANCO MUNDIAL en cuanto al crecimiento en toda la región latinoamericana liderada por países como Brasil, Chile, Perú, Argentina y Colombia 2, y las condiciones en los mercados nacionales e internacionales, los flujos comerciales que tendrá el país para el mediano plazo, mantendrán un crecimiento significativo impulsados principalmente por el incremento en las exportaciones de petróleo crudo y sus derivados 3, gracias al auge proyectado en la explotación de recursos mineros, con lo que se espera un mayor dinamismo dentro del mercado nacional, apoyado por políticas de gasto gubernamental en sectores claves de la economía que propicien mayores niveles de competitividad y de crecimiento. 2.3 EL CONTEXTO REGIONAL. El departamento del Tolima ubicado en la zona central del territorio Colombiano, se ha caracterizado por basar su estructura económica en actividades agropecuarias, agroindustriales y de servicios, contribuyendo al Producto Interno Bruto Nacional con alrededor de un 2% del total en los últimos años 4. En materia de competitividad, el departamento y particularmente su capital Ibagué, han venido presentando mejoras relativas respecto a otras regiones del país, reflejado en el segundo lugar dentro del estudio Doing Business realizado por el Banco Mundial, en el cual se analizan las facilidades y condiciones para realizar negocios en un mercado determinado. Además en los últimos años, la elaboración de proyectos que involucran al departamento, como el Parque Logístico de Ibagué con una inversión de mas de 25 mil millones de pesos, la sub-colombia-spanish.pdf

8 doble calzada hacia Bogotá, la creación de la zona franca en el Departamento, así como la consolidación de estructuras económicas, caso Clúster textil, han logrado dar un impulso al dinamismo en la economía generando mayores rentas y demanda por parte de la población local. No obstante, el departamento al igual que la mayor parte del país, presenta serias dificultades en materia laboral, teniendo una de las mayores tasas de desempleo a nivel nacional, acentuando las condiciones de pobreza e informalidad. Por bastante tiempo, Ibagué ha contado con el primer puesto en materia de desempleo 6, solamente superado en los últimos trimestres por ciudades como Pereira, evidenciando la falta de emprenderismo e innovación al interior de la ciudad y la poca presencia de inversión productiva y de entes administrativos que contribuyan al crecimiento local. De allí, el deber con el que cuenta la Universidad del Tolima, como ente educativo público de educación superior único en la región, de formar y capacitar profesionales orientados a ser partícipes del proceso de desarrollo local, brindando a sus egresados las herramientas pertinentes en la búsqueda apropiada de mayor bienestar a nivel económico y social, haciendo frente a los retos que enfrenta el departamento. 6

9 3. FILOSOFÍA DEL PROGRAMA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES El programa de Negocios Internacionales fue creado para formar un profesional integral en el área de los negocios, comercio y relaciones internacionales, propias de su campo de acción, con un desempeño óptimo en el idioma inglés, quien generará un impacto social mediante el aporte a la proyección internacional de las empresas de la región. Estos criterios se encuentran presentes con base en la misión y visión aprobadas por el Consejo de Facultad y son consistentes con el PEI de la Universidad del Tolima. 3.1 VISIÓN En cinco años seremos un programa de pregrado, que fundamentado en su estructura curricular, logrará un alto posicionamiento a nivel nacional por la calidad de sus estudiantes y egresados, generando impacto social mediante el aporte a la proyección internacional de las empresas de la región. 3.2 MISIÓN Somos un programa adscrito a la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas que trabaja para la formación de profesionales en negocios internacionales con valores éticos, compromiso con su entorno y pleno dominio del idioma inglés, contribuyendo a la competitividad regional. 3.3 PERFIL PROFESIONAL Un profesional en negocios Internacionales de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad del Tolima, está en capacidad de: Crear e insertar a las empresas de la región y del país en un nuevo ambiente competitivo, estructurando procesos de internacionalización que contemple los requerimientos comerciales, logísticos y jurídicos del comercio internacional; Abordar los negocios internacionales desde una perspectiva geopolítica y de relaciones internacionales; Gerenciar organizaciones dominando las herramientas de las nuevas tecnologías de la información y comunicación; Todo lo anterior, mediante el pleno dominio del idioma inglés y la aplicación ética de efectivas habilidades de negociación.

10 3.4 PERFIL OCUPACIONAL. El profesional en negocios internacionales se desempeñara en el sector público y privado, utilizando su competencia en el idioma inglés, como: Creador y gerente de su propia empresa con proyección internacional. Consultor y asesor en la formulación y desarrollo de planes de negocios en el ámbito local, nacional e internacional. Coordinador de áreas de logística, comercio exterior, marketing, finanzas internacionales. Asistente en procesos de investigación aplicada. Facilitador de negocios e investigador de mercados nacionales e internacionales. Formulador de políticas públicas para el desarrollo de procesos de internacionalización Competencias del profesional en Negocios Internacionales: Competencia General. Internacionalizar procesos y empresas a partir de su creación y con base en una adecuada aplicación de modelos gerenciales. Competencias Específicas. Liderar procesos de internacionalización de empresas, analizando situaciones, variables y actores del contexto internacional. Gerenciar procesos de negocios internacionales mediante el uso eficiente de los recursos organizacionales. Desarrollar una actitud emprendedora en su contexto de actuación personal y profesional. Articular en las organizaciones los modelos vigentes de responsabilidad social corporativa y empresarial. 3.5 PRINCIPIOS

11 Consecuente con lo estipulado mediante el proyecto educativo institucional de la Universidad del Tolima, el programa de Negocios Internacionales ordena su hacer con base en los siguientes principios 7 : Principios generales. Universalidad. El programa estará abierto a los desarrollos, diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura ni dogmatismos. La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo las que la comprometan con valores universalmente válidos. Eticidad. El quehacer del programa estará orientado por principios morales universales, los cuales comprometen a todos sus integrantes. Racionalidad. El programa se propondrá mantener la comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de acuerdos por la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el diálogo como valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de participación y de relación con la sociedad. Autonomía. Para el cumplimiento de su misión, objetivos y políticas, el programa actuará con independencia de los intereses fragmentados e inmediatos del poder político y la sociedad. Solamente sobre este fundamento la universidad, de acuerdo a la ley, expedirá sus normas internas, tomará sus decisiones y desarrollará sus actividades. Democracia. El gobierno y la gestión de la universidad conllevan la participación de la comunidad universitaria en las múltiples decisiones y deliberaciones de la cotidianidad universitaria, así como la representación estamental en los organismos colegiados de dirección. Este ejercicio democrático buscará el consenso, los acuerdos respeto activo, exigiendo el respeto inalienable de la diferencia y las posiciones minoritarias, así como de las libertades individuales y constitucionales. Idoneidad. Las calidades y las competencias de las personas, constituirán los criterios básicos para su vinculación al programa, designaciones en cargos de cualquier nivel, acreditación académica o laboral, las promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de responsabilidades especiales. 7 Principios tomados del Proyecto Educativo Institucional de la Universidad del Tolima.

12 Subordinación al interés público. Las decisiones y acciones universitarias privilegiarán siempre el interés público sobre cualquier otro de naturaleza privada de personas y sectores de dentro y fuera de la institución. Ello implica que el programa establecerá como parte de este principio, la rendición de cuentas y el informe de balance social, es decir comunicará el impacto sobre la sociedad. Compromiso social. El programa actuará con un espíritu solidario a favor de los sectores más vulnerables del conjunto social, y en defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la libertad y la justicia Principios operacionales: Calidad. El programa de Negocios Internacionales propenderá por el mejoramiento continuo de los procesos y resultados de su actividad, en función de un desarrollo a escala humana contribuyendo por lo tanto al mejoramiento de la calidad de vida entendido como la satisfacción de las necesidades fundamentales tanto axiológicas como existenciales y no sólo como incremento del consumo. Equidad. El programa propenderá por una justa distribución de los beneficios y responsabilidades generadas por su actividad y liderará las acciones que estén a su alcance en la perspectiva del acceso equitativo a la educación superior de la población de la región. Sostenibilidad. Todos los procesos y acciones que el programa lleve a cabo deberán ser pensados críticamente y como medios hacia el fin de la construcción de una sociedad cada vez más equilibrada y con responsabilidad respecto a las generaciones futuras OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS Objetivos: 1. Aportar al mejoramiento de la productividad y la competitividad regional y nacional Estrategias: I. Promover el emprendimiento desde el aula de clase articulándolo con las unidades de emprendimiento de la universidad y otras organizaciones regionales. II. Estimular la participación en eventos académicos y empresariales a nivel nacional e internacional.

13 III. Articular los conocimientos, competencias y habilidades adquiridos por los estudiantes con las necesidades de las organizaciones regionales. IV. Desarrollar proyectos de investigación que respondan a las necesidades de la región. V. Incentivar la creación de grupos y semilleros de investigación 2. Formar profesionales con liderazgo y ética capaces de promover las empresas hacia mercados internacionales. Estrategias: I. Fomentar la participación de los estudiantes en la escuela de liderazgo de la facultad articulándola con los diferentes estamentos de la universidad y proyectándola hacia otras escuelas. II. Incentivar el enfoque de responsabilidad social empresarial durante el desarrollo del programa. 3. Actualizar el currículo de acuerdo con los cambios y necesidades del entorno. Estrategias I. Realizar reformas curriculares del programa, para adecuarlas a la dinámica mundial y a los últimos desarrollos en el área de los negocios internacionales. II. Participar en redes y asociaciones académicas para intercambiar información sobre los cambios en el área. 4. Promocionar la movilidad nacional e internacional en la academia y en la práctica empresarial. Estrategias I. Establecer alianzas estratégicas y convenios con universidades y empresas de los sectores públicos y privados para complementar la formación académica de los estudiantes. II. Acercar el programa a los estándares internacionales

14 3.7. POLÍTICAS Las políticas del programa de Negocios Internacionales de la Universidad del Tolima están sustentadas en lo estipulado dentro del Proyecto Educativo Institucional 8 y adecuadas al quehacer particular del programa. Rediseño permanente de la actividad curricular como factor central del desarrollo académico del Programa de Negocios Internacionales, propiciando la permanencia dentro de los procesos globales y las nuevas competencias organizacionales que exige la realidad actual. Promoción del trabajo investigativo el cual liderará la búsqueda permanente de la producción y transmisión de conocimiento pertinente a la realidad regional. Proyección social como medio vinculante de los desarrollos académicos del Programa con el entorno regional. Desarrollo permanente de la calificación y apoyo a la capacitación y formación integral del personal docente y administrativo del programa. Mantenimiento de programas de actualización bibliográfica. Fortalecimiento del desarrollo académico del programa dentro de su campo de acción profesional a través de convenios permanentes de cooperación interinstitucional. Consolidación de relaciones y contactos de retroalimentación, con los actores del sector económico nacional e internacional, para indagar sobre sus necesidades y exigencias en los mercados, buscando establecer claves de acción pertinentes con el medio. Ejecución de planes de seguimiento al egresado para analizar su inserción y aceptación en el medio. Disposición por mantener condiciones óptimas dentro del que hacer académico de profesores y estudiantes del programa, al igual que un clima organizacional que fomente la amistad y la convivencia, para facilitar el proceso de comunicación y el bienestar laboral. 8 Proyecto Educativo Institucional, Creado bajo Acuerdo 017 del 18 de Diciembre de 2001 del Consejo Superior de la Universidad del Tolima.

15 Promoción de la formación y el desarrollo del estudiante en todas sus dimensiones (ética, estética, social, cultural, afectiva y cognitiva) y su compromiso con el entorno.

16 4. LINEAMIENTOS CURRICULARES Los lineamiento curriculares que guían al programa de Negocios Internacionales de la Universidad del Tolima dentro de su proceso de formación académico, se encuentran sustentados por el Acuerdo 018 de 2003 del Consejo Académico de la Universidad del Tolima, dentro del cual se establecen los criterios curriculares básicos que permitan dotar a los programas académicos de la Institución de una identidad curricular con características propias para articular los procesos académicos y de producción del conocimiento, que garanticen la calidad para la creación y funcionamiento de los programas de pregrado. El establecimiento de una política académica en cuanto a currículo, se refiere a la responsabilidad directa de las directivas universitarias; en este sentido la Universidad del Tolima lo ha planteado en un documento denominado Hacia la Construcción Social de la Universidad Regional, en el cual se hace un amplio análisis de la situación del Alma Máter y se proponen las correspondientes estrategias a desarrollar. Dentro de este contexto se resalta la importancia de la relación entre la universidad y la sociedad; la cual solo es posible a partir de la pertinencia institucional, curricular y de la labor investigativa contenidas en el plan de desarrollo; no de otra forma puede entenderse la responsabilidad social de una Institución de educación superior, que por lo menos comprenda el papel fundamental que juega como actor en el desarrollo económico, político y social en el entorno que la rodea. El programa de Negocios Internacionales de la Universidad del Tolima maneja dentro de sus propósitos la formación de profesionales que impulsen el proceso de desarrollo regional a partir de la internacionalización de los entes productivos locales, brindándoles las herramientas pertinentes en el conocimiento del entorno empresarial y manejo de técnicas administrativas, todo ello bajo el dominio de un segundo idioma. Por tanto, el programa de Negocios Internacionales define sus lineamientos curriculares en concordancia con los tres ejes estratégicos de la Universidad del Tolima estipulados dentro del Proyecto Educativo Institucional: docencia, investigación y proyección social. 9 Docencia: Teniendo en cuenta que este es el siglo del conocimiento, en el que forjar un carácter crítico con espíritu innovador y en el que la generación y transmisión de 9 Proyecto Educativo Institucional Lineamientos Curriculares

17 conocimientos que vayan a la vanguardia con el desarrollo tecnológico y científico para que los profesionales de Negocios Internacionales sean mas competitivos dentro de mercados globalizados, involucra un cambio en la pedagogía del programa, en las didácticas para la enseñanza y el aprendizaje de la disciplinas, así como también en los cambios necesarios de los sistemas evaluativos. Por ello, la incorporación de la tecnología enfocada en los procesos educativos es vital. Es por ello que en la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas ofrece a los egresados del programa y de la facultad la especialización de gerencia de negocios internacionales, el objetivo de esta especialización es Formar egresados que contribuyan al desarrollo de la sociedad y el país con una mayor efectividad de la administración de las organizaciones del orden nacional, latinoamericano y mundial La Investigación: La actividad investigativa enmarcada en la necesidad de responder mediante el planteamiento de propuestas para dar solución a una serie de problemáticas de distintos sectores del ámbito regional, nacional e internacional exige que la proyección y el desarrollo del programa de Negocios Internacionales promueva y fortalezca la creación de grupos de investigación con la participación de docentes y estudiantes de todos los semestres. Como componente del trabajo docente, establecerá en su currículo la participación estudiantil en esos grupos y propenderá porque la investigación sea un componente determinante de los planes de estudio y de cada asignatura en particular y será factor determinante para que sus estudiantes sean beneficiarios del Programa de incentivos para Estudiantes Investigadores que se plantea implantar por parte de la Administración de la Universidad del Tolima. De igual forma estos grupos de investigación deben promover la creación de proyectos innovadores que permitan no sólo dar respuesta a las limitaciones que se analicen, sino también idear la forma de potencializar las fortalezas existentes dentro del entorno, brindar un aporte a la demanda de generación y transferencia de ciencia y tecnología y de este modo contribuir efectivamente al desarrollo regional para hacerlo mucho más competitivo frente al creciente desarrollo mundial. Proyección Social: El programa de Negocios Internacionales de la Universidad del Tolima percibe la Proyección Social Universitaria como la integración de la universidad con el entorno y la sociedad, y al hacerlo, busca repercutir en la calidad de la Docencia, el Bienestar, la Investigación y la Internacionalización, considerada como una función sustantiva de la educación superior.

18 La interacción en la extensión y la proyección social Universitaria la define la ley 30 de como una función activa de doble vía, la cual debe verse como una actividad planeada desde la razón de ser de la Institución, articulada, controlada, que gestiona y evalúa, como parte integral de un proceso donde la interacción de la proyección social universitaria y la extensión se accionan desde el quehacer académico. La extensión social comprende los programas de educación permanente, cursos, seminarios y demás programas destinados a la difusión de los conocimientos, al intercambio de experiencias, así como las actividades de servicio tendientes a procurar el bienestar general de la comunidad y la satisfacción de las necesidades de la sociedad. 11 La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas y el programa de Negocios Internacionales propiciarán la integración con el sector público, privado y con la comunidad a través de la coordinación y ejecución de las siguientes actividades: Promoción de programas de educación continuada, dirigido a las diferentes organizaciones de la ciudad y el departamento mediante diplomados y cursos especializados. A través de la prestación del Servicio Social de los estudiantes del programa como una opción de grado. Mediante esta opción el estudiante presta un servicio en cualquier área de su formación, en entidades públicas o privadas, en institutos o entidades de investigación, o en organismos no gubernamentales nacionales o internacionales, siempre que en esas entidades existan profesionales de planta, afines al programa de Negocios Internacionales, para que sirvan de soporte del trabajo que pretenden desarrollar mediante el Servicio Social. Con el servicio social, el estudiante presta un servicio asistencial a la organización en la cual se encuentre, con la cual la Universidad tiene un convenio establecido o bien sea que se haya firmado un contrato de aprendizaje. La duración mínima del Servicio Social debe ser ochocientas (800) horas y de doscientas (200) horas si es internacional. 12 Para poder realizar el Servicio Social en la ciudad de Ibagué, el estudiante debe haber aprobado todas las asignaturas hasta octavo nivel del programa de Negocios Internacionales, y estar matriculado académicamente. Si el estudiante desea hacer su servicio fuera de la ciudad o del país debe haber terminado a cabalidad su plan de estudios y cancelar su continuidad académica. 10 Ley 30 del 28 de Diciembre de 1992, Ministerio de Educación Nacional de Colombia. 11 Ley 30 del 28 de Diciembre de 1992, Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Capitulo I, Disposiciones Generales 12 Acuerdo No del 22 de Febrero, 2002 del Consejo Académico de la Universidad del Tolima

19 El Coordinador del servicio social que es un docente designado por el decano se encarga de las actividades administrativas que se desprenden de la preparación, suscripción, seguimiento y evaluación de los convenios suscritos para el desarrollo del servicio social. El modelo pedagógico tiene en cuenta los siguientes principios que orientan el currículo: Pertenencia y visión Se ha diseñado con base en las necesidades de capacitación de quienes intervendrán en él. Equilibrio y armonía Ninguno de los cursos que componen el currículo es accesorio, secundario y todos se encuentran articulados o integrados al ser profesional que se ambiciona formar y complementar. Flexibilidad Como el contexto que rodea a la Universidad y el programa es aceleradamente cambiante, éste está diseñado para ser adaptado con versatilidad suficiente para mantenerse vigente. Secuencialidad Las temáticas desarrolladas a través de los diferentes cursos muestran complementariedad y lógica en la relación que existe en los contenidos de uno y otro curso. Planeación curricular Se basa el desarrollo del plan pedagógico en un proceso de organización que permite optimizar el tiempo, los recursos y así posibilitar un avance en el aprendizaje seguro y confiado Decreto 1295 de 2010

20 4.1 PLAN DE ESTUDIOS. El plan de estudios vigente en el programa de Negocios Internacionales fue aprobado mediante Acuerdo No 084 del 8 de Julio de 2009 por el Consejo de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas. En éste, tanto las asignaturas curriculares como la extracurricular, quedaron establecidas de la siguiente forma: Nivel I Código Asignatura Competencias Comunicativas Ciencias Políticas Microeconomía Calculo Diferencial Introducción al Ingles Nivel II Código Asignatura Macroeconomía Estadística Ingles Básico Desarrollo y Creatividad Empresarial Intr. a los Negocios y las Relaciones Int Nivel III Código Asignatura Metodología de la Investigación Economía Colombiana Ingles Intermedio Fundamentos de Administración Contabilidad y Análisis Financiero Nivel IV Código Asignatura Geopolítica y Negocios Ingles Umbral Teoría Organizacional Costos y Presupuestos Economía Internacional

21 Nivel V Código Asignatura Derecho Comercial Colombiano Ingles Independiente Administración de Operaciones Matemática Financiera ELECTIVA I Nivel VI Código Asignatura Derecho Internacional Habilidades de Negociación Logística y Distribución Física Int Dominio del Ingles ELECTIVA II Nivel VII Código Asignatura Mercado de Capitales Régimen de Comercio Exterior Investigación de Mercados Int Ingles de Negocios ELECTIVA III Nivel VIII Código Asignatura Gerencia Estratégica Taller de Comercio Exterior Mercadeo Internacional TICS ELECTIVA IV Nivel IX Código Asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos Finanzas Internacionales Responsabilidad Social Corporativa

22 Gerencia de Negocios Internacionales Código Asignaturas Extracurriculares Asignatura Sem de Constitución Política De igual manera, dentro del plan de estudios del programa de Negocios Internacionales se destacan las siguientes áreas formación: Área socio humanístico: El área socio-humanística comprende los cursos que propugnan por la formación integral del futuro profesional, al brindar los elementos necesarios para contextualizar, comprender y abordar, de manera flexible, crítica, participativa y responsable, las problemáticas sociales que se relacionan tanto con el campo de acción profesional como con las responsabilidades ciudadanas inherentes a cada individuo. Esta área constituida por seis asignaturas, Competencias Comunicativas, Ciencias Políticas, Metodología de la Investigación, Geopolítica y Negocios, TICs y Responsabilidad Social Corporativa. Área Administración: En esta área se ofrecen las herramientas administrativas para que el estudiante desarrolle procesos gerenciales en su propia empresa o en aquellas en las cuales se desempeñe profesionalmente. Está conformada por seis asignaturas: Desarrollo y Creatividad Empresarial, Fundamentos de Administración, Teoría Organizacional, Administración de Operaciones, Gerencia Estratégica y Formulación y Evaluación de Proyectos. Área de Derecho: conformada por dos asignaturas, que contribuyen a la comprensión de los aspectos generales del derecho colombiano e internacional y la forma como influyen en los negocios internacionales. Las asignaturas son: Derecho Comercial Colombiano y Derecho Comercial Internacional. Área de los negocios internacionales: involucra al estudiante en los diferentes ambientes de los negocios internacionales, acercándolo al conocimiento, al análisis y al manejo e interpretación de las variables que los afectan, así como sus actores y hechos. Esta área la constituyen ocho asignaturas: Introducción a los Negocios y las Relaciones Internacionales, Habilidades de Negociación, Régimen de Comercio Exterior, Taller de Comercio Exterior, Gerencia de Negocios Internacionales, Investigación de Mercados Internacionales, Logística y Distribución Física y Mercadeo Internacional. Área de Economía: su objetivo es orientar al estudiante con algunos elementos de la Ciencia Económica, principalmente con principios básicos de la teoría económica y sus escuelas de pensamiento, para que sirvan de insumo al

23 estudiante y los aplique al contexto colombiano e internacional. Comprendida por 4 asignaturas: Microeconomía, Macroeconomía, Economía Colombiana y Economía Internacional. Área de Matemáticas: la constituyen dos asignaturas, cuyo objetivo es contribuir al desarrollo del pensamiento lógico del estudiante y proporcionarle herramientas para la toma de decisiones. Las asignaturas son: Calculo Diferencial y Estadística. Área Financiera: Busca desarrollar en el estudiante competencias en finanzas que retomen las teorías, técnicas y métodos relacionados con la toma de decisiones financieras y la causalidad que tienen sobre las organizaciones. La constituyen 5 asignaturas: Contabilidad y Análisis Financiero, Costos y Presupuesto, Matemática Financiera, Mercado de Capitales y Finanzas Internacionales. Área de idiomas: la constituyen 7 asignaturas, cuyo objetivo es proveer al estudiante competencias comunicativas en inglés, tomando el Marco Común Europeo como referente nacional e internacional, contemplado en el programa nacional de bilingüismo del Ministerio de Educación Nacional. Las asignaturas son: Introducción al Ingles, Ingles Básico, Ingles Intermedio, Ingles Umbral, Ingles Independiente, Dominio del Ingles e Ingles de Negocios. Área de electivas: se plantean cuatro electivas que contribuyen a fortalecer la formación integral y profesional del estudiante. Está conformada por dos asignaturas socio humanísticas y dos profesionales. Electiva I, II, III y IV. Extracurricular: contribuye a la formación del estudiante como ciudadano y es respuesta de una política del Estado Colombiano. La asignatura es Seminario de Constitución Política. 4.2 MODELO DEL PLAN DE ESTUDIOS EN CRÉDITOS El plan de estudios correspondiente al Programa de Negocios Internacionales en créditos académicos se ajusta así: PLAN DE ESTUDIOS Asignatura Nº Créditos I SEMESTRE Competencias Comunicativas 3 Ciencias políticas 4 Microeconomía 3 Calculo diferencial 3 Introducción al inglés 4 Subtotal 17

24 II SEMESTRE Desarrollo y creatividad empresarial 3 Introducción a los negocios y a las relaciones internacionales 4 Macroeconomía 3 Estadística 3 Inglés básico 4 Subtotal 17 III SEMESTRE Metodología de la investigación 4 Fundamentos de administración 3 Economía colombiana 3 Contabilidad y análisis financiero 4 Inglés intermedio 4 Subtotal 18 IV SEMESTRE Geopolítica y negocios 4 Teoría organizacional 3 Economía internacional 3 Costos y presupuesto 3 Inglés umbral 4 Subtotal 17 V SEMESTRE Administración de operaciones 3 Derecho comercial colombiano 3 Matemática Financiera 3 Inglés independiente 4 Electiva I (formación socio humanística) 3 Subtotal 16 VI SEMESTRE Derecho Comercial Internacional 3 Habilidades de negociación 3 Logística y distribución Física Internacional 3 Dominio del inglés 4 Electiva II (formación profesional) 3 Subtotal 16 VII SEMESTRE Régimen de comercio Exterior 3 Investigación de Mercados Internacionales 4

25 Mercado de capitales 3 Inglés de negocios 4 Electiva III (formación socio humanística) 3 Subtotal 17 VIII SEMESTRE Tecnologías de información y comunicación 4 Gerencia estratégica 4 Taller de comercio exterior 3 Mercadeo internacional 3 Electiva IV(formación profesional) 3 Subtotal 17 IX SEMESTRE Responsabilidad Social corporativa 4 Formulación y evaluación de proyectos 4 Gerencia de negocios internacionales 3 Finanzas internacionales 3 Subtotal 14 EXTRACURRICULARES Seminario de constitución política 2 Subtotal 2 TOTAL CREDITOS EL ENFOQUE PEDAGÓGICO QUE GUÍA EL PROGRAMA En pro de dar cumplimiento a lo arriba expuesto, la propuesta pedagógica planteada para el programa de Negocios Internacionales se fundamenta en la formación por competencias, de modo tal que el profesional egresado del programa se caracterice por tener un perfil que responda a las exigencias del mercado laboral en un mundo cambiante y competitivo como ser integral y ético en el área de los negocios, comercio y relaciones internacionales. En éstos campos, poseer un alto grado de innovación, creatividad, liderazgo, capacidad de toma de decisión y visión para proyectar a las empresas de la región hacia mercados internacionales es indispensable. Por ello el plan de estudios del programa se sustenta en tres áreas que desarrollan diversas competencias como: Área de formación básica: Incluye el componente económico, matemático y estadístico, complementado con una alta formación en competencias comunicativas. El área de formación básica le permite al estudiante la adopción de un marco teórico-práctico pertinente para la comprensión de los fenómenos económicos y empresariales, sustentado en el dominio de un segundo idioma lo que contribuye a que éste pueda interpretar dichos fenómenos de una forma más

26 clara no sólo a nivel nacional sino también internacional, acorde a los procesos comunicativos presentes dentro del mundo de los negocios internacionales en el contexto actual de los mercados globalizados Área de formación profesional: Ésta área hace referencia a los conocimientos requeridos para un adecuado ejercicio profesional; en particular se enseñan los módulos necesarios que permiten el desarrollo de habilidades para estructurar desde una idea de negocio, su gestión para posicionarla dentro del mercado local, y la implementación de todas las estrategias propias para incursionarla dentro de los procesos de internacionalización, teniendo en cuenta un manejo apropiado de los contextos y de las herramientas financieras para la toma de decisiones Área de formación socio humanística: En este campo predominan aquellos saberes y prácticas que aportan a la formación integral e interdisciplinaria del profesional en Negocios Internacionales, que están perfectamente definidos en el Acuerdo 0018, 2003 del Consejo Académico de la Universidad del Tolima. Al cursar las asignaturas que se encuentran relacionadas con ésta área los estudiantes tienen la posibilidad de interrelacionarse con alumnos de otros programas y de este modo amplían y funden sus conocimientos y perspectivas. Ésta área estimula al profesional en Negocios Internacionales de la Universidad del Tolima para que diseñe alternativas que generan el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la región y se apropie de conceptos, actitudes y valores que le conlleven a formarse como un ser integro y funcional con un alto compromiso de pertinencia dentro de la sociedad.

27 5. LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS 5.1 MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN EN EL PROGRAMA El quehacer administrativo debe moverse de manera permanente dentro del entorno, observar los cambios que se den en el contexto internacional y realizar su accionar de acuerdo con los parámetros que de allí se deriven. Para este propósito, se debe estudiar y proyectar periódicamente un presupuesto adecuado y establecer el esquema organizativo, que también encuadre dentro de lo que la Universidad ha diseñado, para que la respuesta administrativa sea pertinente y apropiada. Las metas deben establecerse claramente y planificarse en tiempos y recursos de manera concordante con la misión, visión y propósitos de la Facultad. De la ejecución de los planes se encargará preferentemente a las direcciones de departamentos o programas, con la intervención de la decanatura a manera de control sistemático, para que los planes de acción puedan ser evaluados permanentemente, siendo ésta una característica que debe predominar de la misma manera. La evaluación continua garantizará el buen resultado de los proyectos y del desarrollo de la docencia, la investigación y la proyección social y dará paso en su desarrollo a los correctivos necesarios y oportunos para su redireccionamiento según las políticas o cambios de tendencias institucionales o sociales. Esta labor implica un equipo evaluador permanente y preparado. 5.2 MANEJO DE RECURSOS POR PARTE DEL PROGRAMA De acuerdo con el planteamiento establecido en el Proyecto Educativo Institucional como lineamiento general, los recursos limitados que la Universidad tiene deben manejarse de forma eficiente. Ello implica que los procesos administrativos deben evaluarse permanentemente con la finalidad de que sean rediseñados oportunamente en el sentido de que favorezcan la prontitud, pertinencia, eficiencia y eficacia a través de modelos y herramientas de fácil aplicación y de flexible interpretación o adecuación a nuevas visiones y requerimientos. Una gestión flexible al interior de la Facultad resultará en mejores logros, rapidez en la toma de decisiones y prontitud de respuesta, pero debe necesariamente estar apoyada en lineamientos de carácter institucional y no solamente en voluntades de la unidad académica. Debe la administración de la Facultad realizar una gestión propositiva y transformadora para que los procedimientos tradicionales se superen y la prontitud y eficacia de los servicios estén al servicio de la academia.

28 5.3 DESARROLLO HUMANO La dimensión del ser humano no se mide solamente en su potencial de trabajo sino en la forma como llega a tenerlo. Es de vital importancia que hayan componentes curriculares, docentes y administrativos que correspondan con la necesidad de educar en valores, de permitir a los estudiantes y egresados contar con herramientas de inserción social y laboral que superen lo meramente profesional y que le permitan proyectarse de manera útil y comprometida con su entorno, que lleven como parte de su formación los elementos que dan la cultura, el bienestar, las artes, el ejercicio del desarrollo físico sano, el aprendizaje de los métodos de trabajo en grupo que se asemejen a la realidad del que se desarrollará en el entorno. Pero de igual manera propenderá la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas porque estos principios se apliquen al personal docente y administrativo como factor de expansión de la satisfacción por la labor universitaria y como una manera de mostrar a la sociedad que el desarrollo de las potencialidades como ser humano conllevan la obtención de satisfacción y bienestar individual y colectivo. 5.4 ESTRUCTURA ORGANICA La organización y funciones de las dependencias que integran la Universidad del Tolima, son establecidas en el acuerdo de estructura orgánica, en el manual de funciones y en los reglamentos internos 14 : Las dependencias del área académica se denominan: Vicerrectoría Académica, Facultad, Programa, Instituto, Departamento y Centro. Las dependencias del área administrativa se denominan: Vicerrectoría Administrativa, División, Sección y Grupo. Las dependencias del área de bienestar universitario y recursos educativos se denominan: Vicerrectoría de Desarrollo Humano, Dirección, Sección y Grupo. Los órganos de carácter decisorio son: el Consejo Superior Universitario, el Consejo Académico, la Rectoría, los consejos de facultad y los Comités curriculares. Las dependencias de carácter asesor se denominan Oficinas. 14