PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

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1 GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA PROFESOR(ES) PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA º 1º 6 Obligatoria DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección potal, teléfono, correo electrónico, etc.) Amadeo Puerto Salgado (M1) Critina Palmira Mediavilla García (T1) Milagro Gallo Torre (M3) Juan Manuel Jiménez Ramo (M y T) Beatriz Gómez Chacón (grupo pequeño, M3 y T) Dpto. Picología Experimental y Fiiología del Comportamiento, Facultad Picología, Cartuja, Univ. Granada. apuerto@ugr.e depacho 397 critina@ugr.e depacho 330 mgallo@ugr.e depacho 10 jmjramo@ugr.e depacho 308 bgomezchacon@ugr.e depacho 10 HORARIO DE TUTORÍAS Miércole, jueve y vierne, por determinar. GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado de PSICOLOGÍA OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR CIENCIAS DE LA SALUD PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (i procede) Tener curada la aignatura FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA Tener conocimiento adecuado de INGLÉS BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Concepto y Técnica empleada en Picología Fiiológica. Proceo enoperceptivo y motore. Picobiología de la Motivación. Aprendizaje y Memoria. Picobiología de lo itema corticale. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Adquirir y aimilar lo conocimiento propio de la Neurociencia a travé de la clae teórica y práctica aí como de lo texto y bibliografía complementario para comprender el comportamiento humano. Ser capaz de utilizar la principale fuente de documentación y itema informático relevante en el ámbito de la Picobiología para que complementen lo conocimiento báico de eta diciplina de modo que permitan la elaboración de informe, u conocimiento aí como u preentación y defena. Página 1

2 Ser capaz de integrar lo conocimiento proveniente de lo otro campo de la Neurociencia con lo ditinto proceo comportamentale a fin de explicar la conducta humana. Ser capaz de uar la terminología científica multidiciplinar propia de la Ciencia de la Salud para explicar la bae biológica de la conducta. OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) Definir y delimitar conceptualmente la Picología Fiiológica, u antecedente hitórico y u método de etudio en el ámbito de la Picología y la Neurociencia. Conocer la bae neurobiológica de lo proceo enoperceptivo y motore de la conducta motivada, del aprendizaje y memoria y de lo proceo mentale uperiore. Conocer lo principale modelo y teoría neurobiológica explicativa de eto proceo comportamentale. Conocer la terminología y lo concepto má importante de eta diciplina en el contexto de la Ciencia de la Salud. TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TEMARIO TEÓRICO: - Tema 1: Concepto y técnica en Picología Fiiológica. - Tema : El dolor como proceo omatoenorial. - Tema 3: Proceo enoperceptivo: viión y audición. - Tema 4: Bae neurobiológica del comportamiento motor. - Tema 5: Picobiología de la motivación: nutrición y regulación hidromineral. - Tema 6: Proceo ueño / vigilia. - Tema 7: Picobiología del aprendizaje y la memoria. - Tema 8: Picobiología de lo itema corticale. TEMARIO PRÁCTICO: - Viionado de vídeo. - Principale técnica de intervención en Picología Fiiológica. - Iniciación a la técnica de cirugía etereotáxica y atla etereotáxico. - Localización anatómica de leione con microcopía. - Manejo de bae de dato informatizada en Picología Fiiológica. - Etudio práctico de lo principale itema enoperceptivo. - Análii de cao en Picología Fiiológica. - Actividade autoformativa: elaboración, expoición y defena de tema epecífico en grupo reducido. LIBRO DE TEXTO: (obligatorio) Pinel, JPJ, Biopicología. Pearon, 6ª ed., 007. Habrán de etudiare para lo ditinto tema del programa, la página que figuran a continuación: Tema 1. Página 1-0, Tema. Pp Tema 3. Pp , , Tema 4. Pp Tema 5. Pp Tema 6. Pp Tema 7. Pp Tema 8. Pp Página

3 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Carlon, NR. Fundamento de Fiiología de la Conducta, Pearon, 010. Corr, PJ. Picología Biológica, McGraw-Hill, 008. Eichenbaum, H. Learning and Memory, Norton, 007. Grijalva, CV., et al., Biopychology, McGraw-Hill, 010. Kalat, JW. Biological Pychology, 9ª edt., Wadworth, 006. Kandel, ER. Principio de Neurociencia, 4! Edición, McGraw-Hill, 001. Kandel, ER., et al. Neurociencia y Conducta. Prentice-Hall, Pinel, JPJ. Biopicología, Pearon, 007. Roenzweig, M., et al. Picobiología, ª edición, Ariel, 005. Spafford, CS. Phyiological Pychology Dictionary, McGraw-Hill. Kolb, B., y Whihaw, IQ. Brain and Behavior. 3ª edt. Worth Publ Breedlove, SM., Waton, NW., y Roenzweig, MR. Biological Pychology. 6ª edt. Sinauer, 010. Bear, ME., et al. Neurociencia. La exploración del cerebro. 3ª edición, Lippincott, 008. Encyclopedia of Neurocience (on-line, UGR) Encyclopedia of Behavioral Neurocience (on-line, UGR) ENLACES RECOMENDADOS Sociedad americana de Neurociencia: METODOLOGÍA DOCENTE Clae teórica impartida al conjunto de la clae. Clae práctica a ditinto grupo en la que e dearrollan lo diferente apecto del temario práctico epecificado má arriba. Preentación, defena y dicuión púbica de trabajo e informe elaborado por lo alumno en grupo reducido. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Actividade preenciale (NOTA: Modificar egún la metodología docente propueta para la aignatura) Actividade no preenciale (NOTA: Modificar egún la metodología docente propueta para la aignatura) Primer cuatrimetre Tema del temario Seione teórica Seione práctica Expoicione y eminario Tutoría colectiva Exámene Etc. Tutoría individuale Etudio y trabajo individual del alumno Trabajo en grupo Etc. Semana 1 Tema 1 1 Semana Tema 1 1 Semana 3 Tema 1.5 Semana 4 Tema/ Tema3 1.5 Página 3

4 Semana 5 Tema Semana 6 Tema Semana 7 Tema 3/ Tema Semana 8 Tema Semana 9 Tema 4/ Tema 5.5 Semana 10 Tema 5 1 Semana 11 Tema 5/ Tema 6 1 Semana 1 Tema 6/ Tema 7 1 Semana 13 Tema 7 1 Semana 14 Tema 7 1 Semana 15 Tema 8 1 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) 1. TEORÍA (70%): La evaluación de todo lo contenido explicado durante la eione académica teórica y práctica e realizará mediante examen final. La calificación máxima que podrá obtener el alumno en dicho examen erá de 8 punto obre 10, teniendo en cuenta lo iguiente: 1º) 7 punto obre el total de 8 e correponden con el contenido explicado en la mencionada clae teórica y práctica. º) 1 punto obre el total de 8, procede de pregunta cuyo contenido ha ido expueto dentro de la hora dedicada a Expoicione y Seminario dentro de actividade preenciale, por el grupo epecífico de alumno encargado de elaborar y exponer dicho trabajo.. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE CARÁCTER AUTOFORMATIVO (30%): Lo alumno deberán elaborar en grupo y exponer ante la clae (dentro de la actividade preenciale: expoicione y eminario ), un tema puntual de entre lo propueto por el profeor. La nota máxima que e puede obtener por eta tarea e de 3 punto (obre 10 que repreenta la nota máxima final) teniendo en cuenta lo iguiente: 1º) hata 1 punto obre 3 e evalúa mediante el examen ecrito final (véae punto anterior), que contendrá pregunta relativa a lo trabajo ya expueto. º) hata 1 punto obre 3 erá evaluado por el profeor baándoe en la expoición pública de dicho trabajo que correrá a cargo de uno de lo miembro del grupo elegido por orteo. La calificación que obtenga dicho etudiante por u expoición e hará exteniva al reto de lo miembro de u grupo que han participado en u elaboración. 3º) hata 1 punto obre 3 erá evaluado por el profeor baándoe en el manucrito que el grupo preente. 3. CALIFICACIÓN FINAL: La calificación final del alumno reultará de la uma del examen final (hata 8 punto) y de la actividade autoformativa (hata punto), egún lo expueto en lo apartado anteriore. En reumen: la actividade autoformativa on valorada con un 30% obre 10 punto, teniendo en cuenta que un tercio de la mima on evaluada mediante examen. Lo contenido de la clae teórica y práctica on valorada con un 70% obre 10 punto. E condición imprecindible para aprobar la aignatura que la calificación en el examen alcance como mínimo el 50% de la puntuación máxima del mimo, ólo entonce e procederá a umar la calificación obtenida en la expoición/manucrito de la actividade autoformativa. La evaluación en la convocatoria de febrero y eptiembre e realizará Página 4

5 del mimo modo. INFORMACIÓN ADICIONAL Página 5