N: RETOS PARA EL PAÍS

Transcripción

1 50 Aniversario Instituto Mexicano del Cemento y del Concreto EDUCACIÓN E INNOVACIÓN: N: RETOS PARA EL PAÍS Sergio M. Alcocer 10 de septiembre de 2009

2 Contenido La competitividad y la innovación en el país Desarrollo de tecnología nacional Calidad del sistema educativo mexicano Un ejemplo: situación de la ingeniería de México Alianza universidad empresa gobierno el caso de la infraestructura de México

3 Contenido La competitividad y la innovación en el país Desarrollo de tecnología nacional Calidad del sistema educativo mexicano Un ejemplo: situación de la ingeniería de México Alianza universidad empresa gobierno el caso de la infraestructura de México

4 Incremento del PIB en la globalización Apuestas exitosas País Población 1 (millones) PIB PPP (miles de millones de dólares 2006) PIB PPP (miles de millones de dólares 2006) PIB per cápita PPP (dólares 2006) PIB per cápita PPP (dólares 2006) Incremento del PIB per cápita Irlanda ,438 43, % India 1,095 1,747 4,042 2,093 3,700 77% China 1,314 2,332 10,000 2,040 7, % Chile ,168 12,700 77% 1 Población estimada a julio de Producto Interno Bruto igualado al tipo de cambio (Power Purchasing Parity) 3 PIB per cápita igualado al tipo de cambio Fuente: CIA World Factbook, FMI World Economic Outlook Database

5 Otras no País Población 1 (millones) PIB PPP (miles de millones de dólares 2006) PIB PPP (miles de millones de dólares 2006) PIB per cápita PPP (dólares 2006) PIB per cápita PPP (dólares 2006) Incremento del PIB per cápita México ,134 9,348 10,600 13% Guatemala ,071 4,900 20% Costa Rica ,395 12,000 43% Panamá ,518 7,900 43% El Salvador ,314 4,900 14% Honduras ,928 3,000 2% 1 Población estimada a julio de Producto Interno Bruto igualado al tipo de cambio (Power Purchasing Parity) 3 PIB per cápita igualado al tipo de cambio Fuente: CIA World Factbook, FMI World Economic Outlook Database

6 Determinantes e indicadores de la competitividad Productividad Inversión nacional Exportaciones Importaciones Ingreso de Inversión externa directa Egreso de inversión externa directa Innovación nacional Ambiente de competitividad Fuente: World Economic Forum The Global Competitiveness Index

7 Los doce pilares de la competitividad Requerimientos básicos 1 Instituciones 2 Infraestructura 3 Estabilidad macroeconómica 4 Salud y educación primaria Impulsores de la eficiencia 5 Educación superior y capacitación 6 Eficiencia en el mercado de bienes 7 Eficiencia en el mercado laboral 8 Refinamiento del mercado financiero 9 Ambiente tecnológico 10 Tamaño del mercado Clave para economías dependientes de factores de producción Clave para economías basadas en eficiencia de procesos Factores de innovación y refinamiento 11 Refinamiento de las empresas 12 Innovación Clave para economías basadas en la innovación Fuente: World Economic Forum The Global Competitiveness Index

8 Competitividad de México oportunidades Fuente: World Economic Forum The Global Competitiveness Index

9 Obstáculos en México Crecimiento de la productividad Desarrollo de tecnología nacional Presencia en las cadenas productivas internacionales de alto valor agregado Calidad del sistema educativo

10 Contenido La competitividad y la innovación en el país Desarrollo de tecnología nacional Calidad del sistema educativo mexicano Un ejemplo: situación de la ingeniería de México Alianza universidad empresa gobierno el caso de la infraestructura de México

11 Tecnología y su relación con la productividad Cómo incrementar la productividad? Aumentar el numerador: Tipo de producto Tecnología de productos Productividad = Δ Valor agregado Insumos usados Disminuir el denominador: Tecnología de la producción Calidad del recurso humano Equipamiento Tecnologías de apoyo (administrativas, logísticas, venta, etc.)

12 Posicionamiento del talento y crecimiento Hacer ingeniería más atractiva Talento en ingeniería se incrementa Tasa de evolución tecnológica aumenta Profesionistas de mayor calidad Mayor crecimiento Fuente: The Allocation of Talent: Implications for Growth. Kevin M. Murphy, Andrei Shleifer, Robert W. Vishny. The Quarterly Journal of Economics. Mayo 1991

13 Miembros del SNI por tipo de institución Número % Instituciones de Educación Superior Públicas 9, Instituciones de Educación Superior Particulares Empresas Privadas Otras Instituciones Públicas 4, Total 14, Fuente: CONACYT

14 Doctores graduados, 2004

15 Inversión en I+D, 2005 Evolución del gasto nacional en I+D, Fuente: OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2007

16 Personal en I+D, 2005 Crecimiento del personal en I+D, 2005 Fuente: OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2007

17 La importancia en la participación de las empresas en I+D País Empresas Otras Gobierno Israel 76.3% 18.5% 5.3% Corea 75.0% 0.2% 23.0% China 67.0% 6.6% 26.3% USA 64.9% 5.8% 29.3% México 46.5% 8.2% 45.3% Fuente: OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2007

18 Los estímulos fiscales para empresas Figure 14 Share (%) of fiscal incentives and direct funding in total support to business R&D, Direct government funding of BERD Costs (foregone revenues) of fiscal incentives 20 0 Canada1 Mexico Netherlands Portugal Belgium Australia Ireland Norway UK France Spain US Japan 1. Canada s fiscal incentive has a much lower level of generosity than that of Mexico (0.17 % as compared to 0.39 %) and direct R&D support provided by Provincial governments which can be quite substantial is not included. Source: OECD.

19 Artículos científicos por Importancia relativa de citas en millón de habitantes, 2003 literatura científica, 2003 Fuente: OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2007

20 Patentes por país, 2005 Patentes por millón de habitantes, 2005 Fuente: OECD Science, Technology and Industry Scoreboard 2007

21 Contenido La competitividad y la innovación en el país Desarrollo de tecnología nacional Calidad del sistema educativo mexicano Un ejemplo: situación de la ingeniería de México Alianza universidad empresa gobierno el caso de la infraestructura de México

22 La educación en México algunas cifras 41% de los alumnos inscritos en secundaria concluyen sus estudios 39% de los mexicanos entre 25 y 34 años han terminado la preparatoria 61% de los alumnos que ingresan a la universidad concluyen su carrera 45% de los jóvenes de 15 a 19 años no asiste a la escuela 58% de los jóvenes en edad de cursar bachillerato está inscrito en él 60% de la deserción obedece a carencias económicas. Fuentes: OCDE: Panorama de la Educación 2008, SEP: Sistema Nacional de Bachillerato

23 Cobertura (%) Tasa bruta de cobertura de Educación Superior en algunas entidades (TBCES, sin posgrado)

24 Countries are ranked in descending order of the percentage of the 25-to-34-year-olds who have attained tertiary education. 1. Year of reference Year of reference 2004 Source: OECD. Table A1.3a. See Annex 3 for notes (

25 Porcentaje de jóvenes de 15 a 19 años que no estudian, no trabajan, 2006

26 Calidad de la educación Lectura

27 Calidad de la educación Matemáticas Mathematics score in PISA 2003 Mathematics score in PISA 2006

28 Calidad de la educación Ciencia

29 Cambio en el gasto en educación superior por alumno en función del PIB per cápita (dólares constantes de 2005)

30 Gasto anual en educación, por estudiante y hasta educación superior, 2005

31 Porcentajes del PIB en educación dedicados a gasto corriente y capital (inversión)

32 Contenido La competitividad y la innovación en el país Desarrollo de tecnología nacional Calidad del sistema educativo mexicano Un ejemplo: situación de la ingeniería de México Alianza universidad empresa gobierno el caso de la infraestructura de México

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34 20 logros de la ingeniería en el siglo 20

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36 La ingeniería mexicana entorno actual Valor agregado bajo sin desarrollo tecnológico Seguidor de tecnología llegamos cuando los mercados están saturados Economía real procesos e infraestructura Mantenimiento vs reparación

37 Jóvenes de 24a de edad, graduados en ingeniería o ciencia en 2000 Suecia China Francia Corea del Sur Finlandia Taiwán Irlanda Irán Italia México Reino Unido Alemania Japón Israel Tailandia EUA Singapur

38 Fuente: Roger Díaz de Cossío, 2008 Carreras de ingeniería con registro de mil alumnos o más, años

39 La ingeniería del futuro cambios Materiales Formas Instrumentos Organización Tecnologías para enseñanza aprendizaje

40 Tasa de cambio La ingeniería del futuro rasgos Complejidad interacción dimensión ética habilidades y conocimientos básicos Incertidumbre Creatividad Enfoque sistémico

41 Grandes retos de la ingeniería Hacer económica a la energía solar Proveer energía por fusión Desarrollar métodos de captura de carbono Manejar el ciclo del nitrógeno Mitigación y adaptación al cambio climático Proveer acceso a agua limpia Construir, rehabilitar y mejorar la infraestructura urbana Avanzar en la incorporación de las TIC s en salud

42 Grandes retos de la ingeniería Ingeniería de las grandes ciudades Desarrollar mejores medicinas Hacer ingeniería inversa del cerebro Incrementar la seguridad del ciberespacio Mejorar la realidad virtual Avanzar en sistemas de auto aprendizaje Hacer ingeniería a partir de los descubrimientos científicos.

43 Contenido La competitividad y la innovación en el país Desarrollo de tecnología nacional Calidad del sistema educativo mexicano Un ejemplo: situación de la ingeniería de México Alianza universidad empresa gobierno el caso de la infraestructura de México

44 Programa Nacional de Infraestructura Los objetivos del PNI son los siguientes: Aumentar la cobertura y calidad de la infraestructura para fortalecer la competitividad de México Convertir a México en una plataforma logística de vanguardia, aprovechando nuestra posición geográfica y nuestra red de tratados internacionales Facilitar el acceso de la población a los servicios públicos, principalmente en las zonas de mayores carencias Promover un desarrollo regional equilibrado, con especial atención al centro, sur y sureste del país Incrementar la generación de empleos permanentes Impulsar el desarrollo sustentable.

45 Qué necesitamos?

46 Objetivos Preparar a las nuevas generaciones de ingenieros para la infraestructura de México Fortalecer a las escuelas de ingeniería del país Fortalecer a las empresas existentes de ingeniería de proyectos y construcción Desarrollar investigación de punta relevante para el sector productivo y el sector público

47 Objetivos Fortalecer y actualizar las capacidades de investigación en temas relacionados con la infraestructura Transferir los conocimientos y la tecnología al sector productivo y al sector público Promover una cultura de emprendedores y la creación de empresas de base tecnológica

48 Miembros iniciales CIHAC IDEURBAN EINSA

49 Modelo de desarrollo

50 Ejemplo: la industria del concreto Revitalización Calidad Durabilidad Sostenibilidad Seguridad Confort Enganchar a todo el país Nuevas tecnologías y criterios de diseño sostenible Desarrollo, identificación y evaluación de tecnologías Herramientas para la comunidad de diseño

51 Ejemplo: la industria del concreto Aplicación de especificaciones y normas Desarrollar especificaciones y normas planeación Formar, entrenar y certificar a personal técnico y profesionales Implantar una estrategia amplia y dinámica de difusión

52 Ejemplo: la industria del concreto Educación y formación de ingenieros y arquitectos en temas relativos al cemento y al concreto IMCYC, Alianza Fiidem y Secciones del ACI en México Aprender de experiencias exitosas en el ámbito internacional Aprovechar las TIC s y las modalidades electrónicas Incorporar a jóvenes!!

53 Reflexiones finales Competitividad e innovación Incrementar cobertura y calidad de la educación, recursos presupuestales para educación pública Mejorar la calidad de los profesionales relacionados con innovación Trabajar en equipo vinculación universidad empresa gobierno:

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