Formato GA-FR-06 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 3 PROCESO GESTIÓN DE AULA Fecha: 30/10/16 GUIA TALLER LAS TIC Página 1 de 7 COLEGIO DE BOYACÁ

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1 COLEGIO DE BOYACÁ Formato GA-FR-06 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 3 PROCESO GESTIÓN DE AULA Fecha: 30/10/16 GUIA TALLER LAS TIC Página 1 de 7 ESTANDAR. Identificar lo que son las TIC, sus componentes, su utilidad, su importancia, sus proyecciones y cómo hacer un uso pedagógico en el aula. TOPICO GENERATIVO. El estudiante consultará, varias fuentes de información, leerá, interpretará y extraerá conceptos significativos, que le permitirá relacionar preguntas y respuestas que contribuirán a fortalecer los conceptos previos sobre las TIC QUÉ SIGNIFICA LA SIGLA TIC? La sigla TIC, significa Tecnologías De La Información Y De La Comunicación 1. QUE SON LAS TIC? Hablar de las TIC, es hablar de Tecnologías que permiten gestionar y transformar la información de manera rápida, interactiva y desde cualquier lugar y cualquier hora. Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces)". Pero en su sentido social y no netamente informático puesto que no tendría tal caso hacernos más bolas con nuevos conceptos si estuviéramos describiendo lo mismo. 2. QUÉ FACILITA EL USO DE LAS TIC? Estas herramientas informáticas, nos facilitan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades. Amplían nuestras capacidades físicas, mentales y las posibilidades de desarrollo social. Estas herramientas, procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan la información. 3. ELEMENTOS QUE CONFORMAN LAS TIC TECNOLOGÍA = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas. INFORMACIÓN = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones. COMUNICACIÓN = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc. Los nuevos productos que triunfan son: flexibles, intuitivos, cercanos, asequibles, prácticos, atractivos y útiles. 4. COMPONENTES QUE REQUIEREN LAS TIC PARA SU FUNCIONAMIENTO. Para poder funcionar las TIC, deben disponer de 3 componentes: 4.1 HARDWARE. Parte tangible de las herramientas. Por Ejemplo. Celular con todas sus partes, la Tablet; el computador

2 4.2 SOFTWARE. Es la parte inteligente de todos los dispositivos. Ejemplo. En su celular, es lo que permite hacer llamadas, guardar números telefónicos, jugar, hasta navegar por Internet. 4.3 REDES. Conjunto de dispositivos que interactúan con el hardware y software, permitiendo conectar a las TIC entre sí; para intercambiar información, por Ejemplo te conectas a una red WIFI desde tu celular; o cuando le envías una foto a un amigo por Bluetooth 5. POR QUÈ HACE QUE LAS TIC, SEAN TAN DIFERENTES DE OTRAS HERRAMIENTAS TRADICIONALES COMO LA TELEVISIÓN Y LA RADIO? En realidad los componentes que determinan el funcionamiento de las TIC; son las claves que marcan la diferencia: 5.1 El software, permite realizar muchas tareas de forma simple y rápida. Por Ejemplo. Puedes escribir un texto y editarlo cuantas veces quiera; puedes hacer toda una película usando un solo computador; puedes tomar fotos y editarlas solo con la ayuda de su celular. 5.2 El hardware, permite que todo eso lo puedas hacer en cualquier parte, porque cada vez los dispositivos son más pequeños, mas portables, con baterías fáciles de recargar. 5.3 Las Redes, te permiten que te conectes con otras personas que también escriben textos, hacen videos o toman fotos. Y finalmente puedes contar con ideas y aportes de otras personas en todo el mundo que de otro modo no hubieras podido contactar. 6. HISTORIA DE LAS TIC Se pueden considerar las tecnologías de la información y la comunicación como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta misma consideración podía aplicarse a la televisión cuando apareció y se popularizó en la década de los '50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual. Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, después el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e Internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sin cables». Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil, que es también una máquina de hacer fotos. La asociación de la informática y las telecomunicaciones en la última década del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos «multifunciones» a precios accesibles desde el año El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital4 y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa(tic al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases

3 de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los discapacitados (por ejemplo, ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.5 Algunos temen también una pérdida de libertad individual (efecto «Gran Hermano», intrusismo creciente de la publicidad no deseada...). Los prospectivistas6 piensan que las TIC tendrían que tener un lugar creciente y podrían ser el origen de un nuevo paradigma de civilización EVOLUCION LAS TIC A partir de las tendencias actuales, la evolución de las TIC en los próximos años puede estar caracterizada por los siguientes aspectos: Progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles. Progresiva difusión de las pantallas planas (TFT) Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón, teclado, impresoras, redes LAN... Omnipresencia de los accesos a Internet. Uso generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a Internet. Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y conexiones gráficas a Internet. Suministros de software a través de Internet (se pagará según consumo, como la electricidad) Multiplicación de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco, telemedicina, ocio... Generalización de la "pizarra digital" en las aulas presenciales. 8. VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC a. Brinda grandes adelantos en salud b. En Educación se puede investigar, estudiar, hacer intercambios de pedagogías c. En Comunicaciones. Del uso de señales de humo, de la carta pasamos uso del correo , las videoconferencias, etc. 9. DESVENTAJAS DE LAS TIC. a. Justo con el crecimiento de Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza, que han separado o dividido los países por el desarrollo y poder de la información en educandos en desarrollo y educando analfabetas.; han separado los ricos de los pobres; los jóvenes de los viejos; los habitantes citadinos de los rurales. b. El aislamiento. Nos concentramos tanto en el uso de estas herramientas, que nos olvidamos a veces hasta de nosotros mismos. c. El FRAUDE, SE PERCIBE DE MUCHAS MANERAS 10. NUEVOS DESARROLLOS DE LAS TIC. a. Las Telecomunicaciones b. La Fibra Óptica c. Conexión Vía Satélite. d. Conexión Vía Rayo Eléctrica e. Superconductividad. f. Redes Eléctricas g. La Domótica.

4 EJERCICIOS SOBRE LAS TIC OBJETIVO: El alumno con base en la observación de videos, consultar en Internet, desarrollará en el computador los siguientes ejercicios. 1. Dar arranque al sistema, hasta que aparezca el Escritorio de Windows, crear una carpeta con el nombre: Taller_tic_nombres y apellidos y Grado. 2. Ingrese al programa Power Point, cree el siguiente documento, con el Nombre: Las TIC_nombres y apellidos de los estudiantes_grado 3. El Documento se generará por diapositivas, así: 3.1 En la Primera diapositiva, hará la Portada de Datos, que incluye: Nombre del Tema; Nombres del Estudiante, El Grado; nombre de la profesora, Datos del Colegio; Ciudad, año 3.2 Elabore Tabla de Contenido: con los siguientes temas y subtemas: A. QUÉ SIGNIFICA LA SIGLA TIC? B. DEFINICION DE LAS TIC. C. Qué FACILITAN EL USO DE LAS TIC? D. MAPA CONCEPTUAL SOBRE COMPONENTES QUE PERMITEN EL FUNCIONAMIENTO DE LAS TIC E. ESQUEMA ILUSTRATIVO SOBRE LA HISTORIA DE LAS TIC F. CUADRO COMPARATIVO ENTRE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL USO DE LAS TIC. G, TABLA DE SIGNIFICADOS DE LOS SIGUIENTES TÉRMINOS:TECNOLOGÍA, INFORMACION, COMUNICACIÓN; Las Telecomunicaciones; La Fibra Óptica; Conexión Vía Satélite; Conexión Vía Rayo Eléctrico; Superconductividad; Redes Eléctricas; La Domótica. H. POR QUÈ HACE QUE LAS TIC, SEAN TAN DIFERENTES DE OTRAS HERRAMIENTAS TRADICIONALES COMO LA TELEVISIÓN Y LA RADIO? I- CONCLUSIONES 4. Una vez elaborada la tabla de contenido; se inicia el desarrollo de cada tema, utilizando solo una diapositiva por cada uno. Los textos que se manejen deben ser con las ideas principales. Debe predominar la imagen, el esquema LOS CRITERIOS DE CALIDAD. BUEN DISEÑO, MANEJO DE FORMATOS, PLANTILLAS, IMÁGENES ALUSIVAS A CADA ASPECTO, FONDOSCOLORES, BORDES, FORMATOS DE LETRAS, efectos y transiciones. 5. Para su valoración se debe enviar al correo Institucional o subir a la Plataforma Edmodo, plazo máximo, Lunes 7 de Noviembre hasta las 12 de la Noche,

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