Nombre. Prof. José F. Maldonado Moll, Ph.D. CIBI do Examen Parcial (Take Home)

Transcripción

1 Fecha: Nombre. Sección Prof. José F. Maldonado Moll, Ph.D. Pregunta 1. Defina (3 pts.): mutación CIBI do Examen Parcial (Take Home) Presenta mutaciones el humano? Puede dar usted ejemplo de una y explicar sus consecuencias? Pregunta 2. Conteste (5 pts.): La princesa Anastasia tuvo un hermano hemofílico, pero ella no era hemofílica Cuál era entonces su genotipo? Por qué? Discuta todas las posibilidades. Pregunta 3. Conteste (10 pts.): Mendel presentó los resultados experimentales que establecieron las reglas físicas y matemáticas que gobiernan la herencia. El captó los patrones de expresión genética entre una generación y otra. De acuerdo a sus observaciones qué debe entenderse por: monohíbrido -

2 Qué ocurre cuando dos monohíbridos que reproducen sexualmente son cruzados? El principio de segregación puede observarse en estos cruces. Qué entiendes por esto? Cuál será la proporción fenotípica de un cruce monohíbrido (Aa x Aa) cuando el gen demuestra dominancia incompleta? Explique por qué en un cruce monohíbrido la segunda generación (F2) presenta una proporción fenotípica de 3:1. Cuántos genes existen para cada característica en estos cruces? Cómo se le llama a cada gen? Y cómo se le llama al individuo en donde esos genes son iguales? Y cuando son distintos?

3 Pregunta 4. Complete (10 pts.): Complete la siguiente tabla Duplicación Traducción Transcripción ADN 1. Dónde ocurre en la célula? 2. Cuál es el producto? 3. Qué materia prima se necesita? 4. Requiere enzimas? 5. Cuándo ocurre en el ciclo celular? Pregunta 5. Conteste (9 pts.): Si un individuo se cruza con otro que posee un genotipo homozigótico recesivo, qué se observará en la progenie? Use el método de Punnett o el de probabilidades para explicarlo y describa todas las posibilidades.

4 Pregunta 6. Resuma (5 pts.): Resuma los pasos requeridos en la transformación de los mensajes genéticos en proteínas, usando diagramas que demuestren la relación entre ADN, ARN y las proteínas. Pregunta 7. Deduzca (3 pts.): Dada la siguiente secuencia de ADN, deduzca la composición del ARN mensajero: TTC-AAG-ATA-ACC-TAT-TTT Y cómo compara esta secuencia del ADN con la del ARN de transferencia? Pregunta 8. Mencione (5 pts.): Mencione las características morfológicas más evidentes de un insecto.

5 Qué se entiende por metamorfosis completa? Cuál tipo de metamorfosis presenta Drosophila (Mime o Mosca frutera)? Por qué? Menciona tres ventajas que presenta Drosophila como herramienta en el laboratorio de genética. Pregunta 9. Conteste (5 pts.): La evidencia científica para demostrar la Teoría de la Evolución proviene de varios campos del saber. Mencione cinco de estos campos y explique cómo sostienen la Teoría. Pregunta 10. Conteste (6 pts.): Presuma que una población de vertebrados existe en una región geográfica bien definida. Qué condiciones usted especificaría para conseguir que esta población dé origen a dos nuevas especies?

6 Cuándo se diría que ya ha ocurrido la especiación? Es posible que en este proceso una de las especies se extinga. Qué debe entenderse por extinción en el contexto moderno de poblaciones? Pregunta 11. Defina (6 pts.): a) evolución Cuándo (época geológica) dejó de evolucionar el animal humano? b) aptitud (fitness, en el contexto Darwiniano) Nuestros abuelos unos más que otros fueron más aptos que nosotros. Cómo explica usted eso?

7 Pregunta 12. Conteste (8 pts.): a) Qué es una especie? b) Qué es una raza? c) Puede una raza compartir material genético con otra raza de una especie distinta? Por qué? d) Cuántas de las especies que originaron desde la Creación persisten todavía? Qué implicaciones tiene esto, y en particular en lo que atañe al Homo sapiens? Pregunta 13. Explique (3 pts.): Una mutación, es buena o mala? Explique. Pregunta 13. Explique (3 pts.): Para muchos cristianos con visión fundamentalista, la Teoría de la evolución por selección natural atenta contra sus creencias religiosas. Parte del problema surge porque se deja de ver al humano como centro de la creación y lo convierte en uno más de los animales desarrollados que han surgido de antecesores distantes. Para otras denominaciones como los católicos, anglicanos y ortodoxos, no existe conflicto con la Teoría. Podría usted explicar por qué esta ausencia de conflicto? # # #