Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Escuela de Ciencias Biológicas

Transcripción

1 Apartado postal DATOS INFORMATIVOS: FACULTAD: Ciencias Exactas y Naturales CARRERA: : Ciencias Biológicas Asignatura/módulo: Genética I Código: 186 Plan de estudios 011 Nivel: Tercero Prerrequisitos: Biología I, Biología II Correquisitos: Período académico: PS No de créditos: Tres DOCENTE Teoría Grado académico o título profesional: Nombre: Ana Beatriz Mafla Mantilla Licenciada en Ciencias de la Educación. Magíster en Bioética. Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesora de Biología, Genética y Evolución. Investigadora en las áreas de Citogenética Evolutiva de Insectos y Bioética Global. Indicación de horario de atención al estudiante: Miércoles de 9:00 17:00 Teléfono: ext DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de Genética I proporciona información teórica básica sobre la herencia biológica: leyes y mecanismos; presenta datos históricos, hipótesis, algunos experimentos y conclusiones así como los razonamientos por medio de los cuales se ha alcanzado el nivel actual de desarrollo en esta rama de la ciencia. Todo ello proporciona un acervo suficiente para comprender el porqué de la diversidad biológica, su origen, evolución y consecuencias.. OBJETIVO GENERAL: Al término del semestre, el alumno estará capacitado para aplicar en diferentes contextos los principios mendelianos (con sus extensiones) de la herencia biológica.

2 . RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: Apartado postal Al finalizar el curso, el/la estudiante estará en capacidad de 1. Aplicar con propiedad los conceptos de probabilidad e interacción génica en la solución de problemas de cruzamientos genéticos. Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje inicial Medio alto 2. Determinar con precisión los genotipos y fenotipos de progenitores y descendientes, así como la proporción genotípica y fenotípica, tanto en cruces experimentales como simulados.. Identificar apropiadamente los casos de herencia en los cuales se ha de aplicar una extensión de los principios mendelianos.. Describir, paso a paso, el procedimiento para 5. Construir mapas genéticos. 6. Relacionar las características del material hereditario con la variación de las poblaciones. 7. Definir con exactitud las frecuencias alélicas y genotípicas de una muestra poblacional.

3 Apartado postal RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS SEM CONTENIDOS ANA N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A (UNIDADES Y TEMAS) S CLASES ESTUDIANTE teóric práct tutoría N de as icas Actividades horas PRIMERA UNIDAD: ANÁLISIS MENDELIANO Y PROBABILIDAD 1. Introducción: Objeto y relevancia de esta Ciencia. 1 a 2. Diseño experimental de Mendel. Buscar en internet: importancia actual de la Genética Reconoce y enumera los pasos de la metodología usada en los experimentos de Mendel. Cruces monohíbridos: Ley de la segregación. 2 a 1.5 Resuelve problemas y en pares controla los pasos de la. Cruces dihíbridos: Ley de la transmisión resolución ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Conferencia: Síntesis de la evolución de la Genética Descripción del material y metodología usada en los experimentos mendelianos Conferencia: Explicación del uso del cuadrado de Punnet y el método dicotómico para la representación de la segregación y RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Aplicar con propiedad los conceptos de probabilidad e interacción génica en la solución de problemas de cruzamientos genéticos. 2. Determinar con precisión los genotipos y fenotipos de progenitores y descendientes, así DESCRIPCION Explica, al menos tres aspectos en los que se visualiza el impacto de la genética en el mundo actual. Enuncia secuencialmente los pasos en el proceso de definir la relación gencaracterística. Problemas resueltos (en el aula y en la casa)

4 independiente. Pontificia Universidad Católica del Ecuador Apartado postal combinación independiente de gametos como la proporción genotípica y fenotípica, tanto en cruces experimentales como simulados. 5. Extensión y modificación de los principios básicos. 6.Relaciones de dominancia y alelos múltiples en organismos diploides 7. Interacciones genéticas e influencia ambiental. ª ª Plantea el problema usando los símbolos apropiados al caso de transmisión hereditaria, resuelve el problema haciendo las modificaciones correspondientes. 5ª 1.5 Primera Prueba Parcial SEGUNDA UNIDAD: BASE CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA 8. Teoría cromosómica de la herencia. 6ª 9. Ligamiento y recombinación en eucariontes 10. Mapeo cromosómico 7ª 8ª Organiza los datos conocidos, distingue las clases fenotípicas 5.5 parentales y recombinantes Grafica un mapa genético, señalando en él la posición y distancia de tres Conferencia: Descripción de los diferentes casos en los que se ha de considerar cómo aplicar los principios mendelianos. Resolución de problemas. Conferencias: Descripción de la base cromosómica de la herencia. Comportamiento de los genes que se encuentran en el mismo cromosoma. Resolución de problemas. Identificar apropiadamente los casos de herencia en los cuales se ha de aplicar una extensión de los principios mendelianos.. Describir, paso a paso, el procedimiento para 5. Construir mapas genéticos. Problemas resueltos (en el aula y en la casa) Ordena los datos de un problema para determinar la posición y relación de genes.

5 Apartado postal El ciclo celular y estructura cromosómica genes 9ª 12. Determinación 10ª 1.5 del sexo y genes ligados al sexo. Segunda Prueba Parcial TERCERA UNIDAD: FUENTES DE LA VARIACIÓN BIOLÓGICA 1. Mutación génica y cromosómica. 1. Modificaciones cromosómicas y efectos de posición 15. Genoma extranuclear 16. Herencia cuantitativa 11ª 12ª 1ª Define con propiedad la mutación. Resume las semejanzas y diferencias entre mutaciones génicas y cromosómicas 1ª Distingue algunos caracteres cuantitativos. 5.5 Conferencia: Relación entre el estado de la cromatina y su función. Sistemas de determinación sexual. Resolución de problemas Descripción de la relación entre mutación y variación Explicación sobre el aporte de variación proveniente de otras fuentes distintas al núcleo Comparación entre herencia cualitativa y cuantitativa 6. Relacionar las características del material hereditario con la variación de las poblaciones. Discierne los casos de herencia y asocia a los cromosomas sexuales. Cita ejemplos de cambios hereditarios y relaciona con las consecuencias. CUARTA UNIDAD: ESTRUCTURA GENÉTICA DE LAS POBLACIONES 17. Principio Hardy Weinberg y sus 15ª 1.5 Tercera Prueba Parcial 5.5 Conferencia: Comparación del 7. Definir con exactitud las Resolución de problemas

6 Apartado postal predicciones. 18. Frecuencias genotípicas y fenotípicas 16ª Extensión del concepto de proporciones en la descendencia de un cruce al de frecuencias en la población. comportamiento de los genes en los individuos y en las poblaciones. frecuencias alélicas y genotípicas de una muestra poblacional aplicando las ecuaciones: p + q= 1 P 2 +2pq+q 2

7 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS: Apartado postal La parte teórica se efectúa mediante clases magistrales; los temas de discusión se tratan en grupos para sacar conclusiones en plenarias. Hay complementación con consultas y resúmenes; así como resolución (individual y por parejas) de problemas con diferentes casos de herencia biológica: dominancia, codominancia, alelos múltiples, letalidad, etc.) En los laboratorios los estudiantes realizan experimentos que comprueban las bases teóricas adquiridas. A lo largo del semestre desarrollan, en equipo, un proyecto de investigación; cuyos resultados son presentados al final en una monografía. 7. EVALUACIÓN: 8. BIBLIOGRAFÍA: a. BÁSICA TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN 1. PARCIAL J 1 V1 septiembre 6 2. PARCIAL J18 M2 octubre 6. PARCIAL J22 M27 noviembre 6 FINAL L10 M11 diciembre 12 Bibliografía (basarse en normas APA) 1. Gardner, Eldon. Principios de Genética. Ed. Limusa- Wiley, S. A. México, Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) 0 mayo Griffiths, Anthony J.F., Jeffrey H. Miller, Suzuky, David T., Richard C. Lewontin y Gelbarth A. Introducción al análisis genético. Interamaericana McGraw-Hill, 7ª ed Puertas, M.J. Fundamentos y perspectivas de Genética. Mac Graw Hill-Interamericana, 2ª ed, Pierce, Benjamín, Genética un enfoque conceptual. Ed. Médica Panamericana, ª ed Suzuky, David T., Anthony J.F. Griffiths, Jeffrey H. Miller y Richard C. Lewontin. Introducción al análisis genético. Interamaericana McGraw-Hill ª edición, Nueva York, 1989.

8 Apartado postal Stansfield, William. Genética. Ed. McGraw-Hill, S. A. México, mayo b. COMPLEMENTARIA Bibliografía (basarse en normas APA) 7. Petit, Claudine y G. Prévost. Genética y Evolución. Ediciones Omega, S. A. Barcelona, Strickberger, Monroe. Genética. Ediciones Omega, S. A. Barcelona, Disponible en No. Ejemplares (si Biblioteca a la fecha? está disponible) 2 c. RECOMENDADA Bibliografía (basarse en normas APA) Igual que la básica. (Nota: de preferencia materiales de los últimos 5 años) Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) d. Bibliotecas virtuales y sitios web recomendados

9 Apartado postal Revisado: f) Coordinación de Docencia fecha: Aprobado: f) Decano fecha: Por el Consejo de Facultad fecha: