ÉTICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD CORPORATIVA

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1 ÉTICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD CORPORATIVA GRADO: ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESA CURSO: 3º - 1º SEMESTRE TIPO DE ASIGNATURA: BÁSICA OBLIGATORIA OPTATIVA NÚMERO DE CRÉDITOS (ECTS): 3 IDIOMA EN QUE IMPARTE LA ASIGNATURA: ESPAÑOL PRERREQUISITOS: NINGUNO 1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La deontología es la parte de la ética que se aplica en la práctica de una profesión. Para este curso, el concepto de deontología se identificará con el de buenas prácticas en los negocios que significa hacer lo correcto desde un enfoque holístico de la ética. Al haber completado los alumnos un curso introductorio de ética, están ya familiarizados con los dilemas morales y los instrumentos y conocimientos prácticos aplicables a los problemas cotidianos que surgen en la vida. Con este nuevo curso queremos dar un paso más. Se espera que los estudiantes alcancen un conocimiento profundo sobre deontología y ética en los negocios que les permita adquirir las técnicas adecuadas para solventar conflictos éticos y dilemas morales que aparecerán a lo largo de sus carreras profesionales como directivos o emprendedores. De esta forma, desarrollamos un marco teórico de la deontología centrado en los instrumentos prácticos que permite entender y aplicar soluciones a las cuestiones fundamentales de la ética de los negocios. Es un enfoque centrado en la persona ya que consideramos que son estas las últimas responsables del desarrollo de culturas éticas en las organizaciones empresariales. Se pretende que los estudiantes comprendan las diversas implicaciones que la ética tiene en los negocios a través de la discusión de gran número de casos prácticos. Además, deben familiarizarse con los instrumentos empleados en las organizaciones empresariales para reducir o evitar conductas impropias y para lograr el desarrollo de culturas éticas. Con ello se busca que como futuros managers, directivos, consultores o emprendedores sean capaces de responder adecuadamente a las cuestiones o dilemas éticos a los que se tendrán que enfrentar. Pero sobre todo, deben entender que la ética es fundamento de la excelencia humana, y que la deontología es un pilar indispensable para la excelencia emprendedora o directiva. 2- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Este curso tiene como principal objetivo conseguir que los estudiantes crezcan en su compromiso personal dirigido a construir culturas en las organizaciones capaces de promover y reforzar conductas éticas. Editado por el Departamento de Publicaciones del IE. 1

2 El curso está diseñado para: Entender el papel de la persona dentro de las organizaciones empresariales y sus implicaciones para la ética de los negocios Comprender y familiarizarse con los conceptos fundamentales y cuestiones actuales relacionadas con la ética aplicada a los negocios. Identificar los riesgos provocados por acciones no éticas como conductas impropias o malas prácticas. Despertar una conciencia hacia el valor y la necesidad de la ética en los negocios. Comprometerse con la práctica deontológica como un pilar indispensable hacia la consecución de la excelencia en los negocios. Entender los instrumentos básicos usados en las corporaciones para desarrollar culturas éticas. Apropiarse de un deseo de ayudarse a uno mismo y a los demás para actuar éticamente en el trabajo y en la vida en general. 3- CONTENIDOS El curso se divide en cinco partes con tres sesiones dedicadas a las cuatro primeras partes y una última sesión centrada en la quinta parte. La primera parte es introductoria. Empezamos con una exploración sobre el papel de la ética en los negocios mediante la discusión de cuestiones fundamentales como la relación existente entre ética y beneficio. En la segunda sesión discutimos cuál es el papel de la ética en el contexto social y económico de la empresa. En la última sesión de esta parte introductoria, tratamos la cuestión de la diversidad cultural, los estándares éticos internacionales y la responsabilidad social corporativa. Prestamos especial atención a la controversia sobre la cultura del relativismo así como a los valores humanos comunes y principios éticos universales. En la segunda parte, El individuo dentro de la organización, comenzamos con una sesión dedicada a explicar la ética centrada en la persona junto a otras teorías fundamentales en la ética de los negocios. La siguiente sesión se centra en la responsabilidad individual y como adoptar juicios morales razonables en la toma de decisiones. Finalmente, en la última sesión de esta parte, presentamos y discutimos cuestiones actuales que frecuentemente se presentan en la ética de los negocios como fraudes, sobornos, extorsiones, pagos cuestionables, información privilegiada, conflictos de interés, evasiones fiscales y denuncias. En la sesión 7 del curso se realizará un examen sobre las dos primeras partes del programa. La parte tercera está centrada en la gestión ética con una introducción a la ética de la gobernanza corporativa. En la primera sesión planteamos una cuestión transcendental: Para el beneficio de quién debe una empresa gestionarse? En la siguiente sesión discutimos sobre el uso del poder y sus fines en las organizaciones empresariales. En la última sesión, consideramos la relación existente entre liderazgo y virtudes humanas y cómo ésta afecta al desarrollo de un líder moral. En la parte cuarta tratamos la ética de la organización. La organización debe facilitar el desarrollo y comportamiento ético de la persona. Esta relevante cuestión se discute en la primera sesión. Aquí tratamos el papel de los valores corporativos, códigos de conducta y programas éticos que favorecen una cultura ética. Continuamos en la siguiente sesión con la ética en relación con los derechos de los trabajadores para terminar exponiendo, en la última sesión, la ética en la organización del marketing. La quinta parte, La ética societaria de los negocios, relaciona la empresa con la sociedad desde el punto de vista de la ética. En esta última sesión se tratara la cuestión de la Responsabilidad Social Corporativa y rendimiento de cuentas de la empresa. También introduciremos la idea de ciudadanía corporativa entendida como un concepto comprensivo de la responsabilidad social en la empresa. Finalmente, la última sesión del curso se dedicará a la exposición por grupos del proyecto final sobre liderazgo ético en la empresa. 2

3 PARTE I: INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA DE LOS NEGOCIOS SESIÓN 1 El papel de la Ética de los Negocios SESIÓN 2 La empresa en la sociedad: Son suficientes el mercado y las normas? SESIÓN 3 Diversidad cultural, Valores comunes y Estándares internacionales PARTE II: EL INDIVIDUO DENTRO DE LA ORGANIZACIÓN SESIÓN 4 La ética en el centro de la acción humana SESIÓN 5 La responsabilidad individual y los juicios morales en los negocios SESIÓN 6 Cuestiones frecuentes en la ética de los negocios SESIÓN 7 Examen mitad de curso PARTE III: GESTIÓN ÉTICA SESIÓN 8 El fin de la empresa y la dirección según la misión SESIÓN 9 El uso y abuso del poder SESIÓN 10 Las virtudes humanas en el liderazgo de las organizaciones PARTE IV: ÉTICA EN LA ORGANIZACIÓN SESIÓN 11 Ética en la cultura y estructura de las organizaciones SESIÓN 12 El trabajo y los derechos de los trabajadores dentro de la organización SESIÓN 13 La ética en la organización del marketing PARTE V: ÉTICA SOCIETARIA DE LOS NEGOCIOS SESIÓN 14 La responsabilidad social y el rendimiento de cuentas en los negocios. El concepto de ciudadanía corporativa. SESIÓN 15 Presentación por los grupos del proyecto final sobre liderazgo ético. 3

4 4- METODOLOGÍA Y DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ECTS El enfoque metodológico comparte la idea de que los estudiantes aprenden mucho más eficazmente mediante actividades prácticas combinadas con una formación teórica. De esta forma, se combina teoría y práctica mediante el estudio de casos que son discutidos en clase y también preparados mediante trabajo en grupo fuera del horario de clases. Dadas las características de este curso, es especialmente relevante obtener un conocimiento práctico de cómo se aplica la ética en el trabajo y como se solventan los dilemas morales que surgen en las organizaciones empresariales. En consecuencia, cada sesión estará formada por una lección y un estudio de caso y el consiguiente debate donde los estudiantes deberán participar activamente. La distribución del tiempo por actividad se refleja en el siguiente cuadro. Metodología Exposición teórica Discusiones Estudios de Caso Trabajo en grupo (fuera de clase) Trabajo personal (fuera de clase) Total Ponderación 10% 30% 100% 5- SISTEMA DE EVALUACIÓN 5.1. CONSIDERACIONES GENERALES Se evaluará tanto el trabajo individual del alumno como el trabajo realizado en grupo. Cada una de ellas supondrá un 50% de la nota final. Es obligatoria la asistencia al 70% de las clases. El alumno que no cumpla el porcentaje de asistencia pierde la 1ª y la 2ª convocatoria y pasa directamente a la 3ª CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PONDERACIÓN Trabajo escrito y presentación en clase 30% Será obligatoria la presentación de un trabajo final en grupo de un mínimo de 15 páginas que consistirá en la elaboración de un caso práctico de liderazgo ético o ejemplo de cultura ética en una empresa propuesto por los grupos y aceptado por el profesor. Será necesario realizar una presentación del caso en la última sesión. Este trabajo significará el 30% de la nota final. Presentación y discusión de dilemas éticos Al principio de cada sesión, se realizará una presentación por grupos de uno de los dilemas éticos incluidos en cada uno de los capítulos del libro Business ethics in action. Constituirá un de la nota final. Tests 40% Se realizarán dos tests. El primero cubrirá las dos primeras partes del contenido (seis primeras sesiones). El segundo abarcará las 3 últimas partes. Cada uno constituirá un de la nota final. Cada test costará de 10 preguntas a responder de forma breve y concisa. Participación en clase 10% El curso consistirá en una mezcla de lecciones y diálogos que brindarán amplias posibilidades para la discusión en clase. Para conseguir una participación eficaz, será necesario que el alumno prepare con antelación el contenido de la sesión. La participación constituirá un 10% de la nota final. 4

5 5.3. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Los alumnos que hayan suspendido la asignatura en 1ª convocatoria pasan a la 2ª convocatoria, salvo aquellos que no cumplan el porcentaje de asistencia a clase que pasan a la 3ª convocatoria La nota máxima que el alumno puede obtener en la 2ª convocatoria es un 8. El examen consistirá en 20 preguntas cortas sobre cualquiera de las cuestiones que cubren las cinco partes del curso y un caso práctico donde el alumno deberá responder de forma amplia los dilemas éticos que se plantean en el caso. 5