Programa Piloto Día del Ahorro Infantil Presentación de Resultados

Transcripción

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2 Programa Piloto Día del Ahorro Infantil Presentación de Resultados Octubre, 2011

3 Numeralia El programa piloto del Día del Ahorro Infantil se llevó a cabo el 4 de noviembre de Se atendieron las 142 escuelas públicas del municipio de Querétaro 256 grupos de 5º grado Casi 9,000 alumnos impactados Participaron 280 voluntarios de 12 instituciones bancarias 3

4 Operación en la ciudad de Querétaro 1) Capacitación a personal bancario por parte de ABM 2) Entrega de material al personal bancario (kit educativo) 3) Día del Ahorro (04 de noviembre): el personal acude a las escuelas designadas (grupos de 5º grado) 4) Explicación y actividad sobre el ahorro 5) Al final, los alumnos se llevaron la alcancía que armaron en el ejercicio 6) Evaluación Universidad Tecnológica de Querétaro 4

5 Total de Voluntarios Banco No. de sucursales No. de voluntarios Bajío 6 21 Banamex Bancoppel 5 2 Banorte BBVA Bancomer Compartamos 2 9 HSBC Inbursa 4 8 Ixe 6 7 Santander Scotiabank 9 18 Walmart 4 5 Total

6 Evaluación del programa Para la evaluación del ejercicio se levantaron encuestas considerando a todos los actores relevantes: voluntarios, profesores, alumnos y los observadores. Metodología Voluntarios Profesores Alumnos Observadores Técnica de investigación Cualitativa Cuantitativa Cuantitativa Cualitativa Población (unidad muestral) grupos 8, escuelas Tamaño de la muestra profesores 1, observadores Nivel de confianza N/A 98% 98% N/A 6

7 Resultados: Alumnos Te gustó el taller? Si No 0.8% La muestra fue de 1,732 alumnos Al 99.2% de los niños les gustó el taller 99.2% 7

8 Resultados: Alumnos 95% de los alumnos opinó que toda persona debería ahorrar 94.5% afirmó que estaría dispuesto a ahorrar a partir del taller Al 50% le gustaría ahorrar en un banco Calificación que le dan al taller:

9 Resultados: Alumnos Por qué les gustó el taller? Otros Nos enseñaron a cuidar el planeta La explicación fue muy buena y el expositor muy amable Hicimos una alcancía Fue interesante Fue divertido Nos enseñaron la importancia del ahorro Aprendimos las distintas formas de ahorrar 9

10 Resultados: Alumnos Impacto del taller en el alumno % 98.3% 98.1% 99.3% 90.00% 80.00% 70.00% 60.00% Sí No 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% Piensas que toda persona debería ahorrar? 1.7% 1.9% 0.7% Estarías dispuesto a ahorrar a partir de ahora? Recomendarías este taller del ahorro? 10

11 Resultados: Profesores Aspectos positivos La totalidad consideró útil la realización de este tipo de talleres. La aplicación de los conceptos en la vida diaria de los alumnos fue calificada como excelente o buena por el 91% 97.5% calificó el material como excelente o bueno. 82% considera que el ejercicio puede representar un cambio en la cultura de ahorro para los alumnos. El ejercicio fue calificado como excelente o bueno por el 98.3% Áreas de oportunidad 37% de los profesores no fueron notificados con anticipación del ejercicio. 11

12 Resultados: Profesores 1.63 El aprendizaje de los alumnos fue Diseño de material Excelente 8.13 Bueno Regular Aplicación de los conceptos en la vida diaria No contestó 2.44 Claridad en los conceptos

13 Resultados: Profesores Recomendaciones por parte de los profesores 25% 20% 17% 21% 15% 10% 5% 0% 2% 2% 5% 5% 11% 12% 12% 13% 13

14 Resultados: Voluntarios Aspectos positivos Casi la mitad afirmó que el interés mostrado por los alumnos fue motivador. 1 de cada 4 destacó la oportunidad de brindar información importante a los niños. El 10% destacó la convivencia con los alumnos. Recomendaciones 1 de cada 3 voluntarios coincidió en la necesidad de mayor organización de la autoridad educativa para la notificación oportuna a las escuelas. 15% recomendó considerar otros grados para impartir el taller. Otro 15% recomendó elaborar un plan de seguimiento 14

15 Resultados: Voluntarios Aspectos positivos destacados por los voluntarios 2.69% 1.61% 0.54% El interés de los alumnos fue motivador 10.21% 4.84% Ofrecimiento de información para incentivar cultura del ahorro La convivencia con los niños 10.22% 46.77% Otros No contestó Acercamiento a futuros usuarios 23.12% Coordinación en entrega de material y capacitación 15

16 Resultados: Voluntarios Recomendaciones Mayor organización de la autoridad educativa para la notificación oportuna a las escuelas Considerar otros grados 5.91% 4.84% Elaborar un plan de seguimiento 6.45% 6.45% 32.80% Otros Mayor frecuencia en las visitas 7.53% 8.06% 14.52% Que la propia escuela y profesores promuevan ahorro Mayor tiempo al taller Más material didáctico 13.44% No contestó 16

17 Resultados: Observadores Duración promedio del taller: 56 minutos. En algunos casos las escuelas no estaban debidamente notificadas. Reportaron que el material utilizado en la actividad fue suficiente y llamó la atención de los niños. Las cartas de presentación de la autoridad educativa y la ABM fueron indispensables para el ingreso a las escuelas. 17

18 Resultados: Observadores Comportamiento de los alumnos durante el taller 100% 100% 90% 80% 70% 74% 68% 60% 50% 40% 30% 20% 26% 32% Se mostraron... No se mostraron... 10% 0% Atentos Interesados Participativos 0 18

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