Universidad Nacional Autónoma de México Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios Departamento de Apoyo Académico

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1 Universidad Nacional Autónoma de México Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios Departamento de Apoyo Académico Carta Descriptiva Curso Literatura Mexicana e Iberoamericana Objetivos Generales Conocerá los principales movimientos y exponentes de la literatura en América Latina. Analizará las obras cumbres de la literatura iberoamericana para encontrar los elementos literarios que las encumbraron. Número de horas: 40 horas Número de participantes: 30 Dirigido a: Docentes del Sistema Incorporado 1. Antecedentes (1 sesión) 2. Los pilares del siglo XX (1 sesión) 3. La narrativa del siglo XX I (1 sesión) 4. La narrativa del siglo XX II (1 sesión) 5. Poesía (1 sesión) DESARROLLO DE LAS UNIDADES UNIDAD 1. ANTECEDENTES Revisará, en un breve acercamiento, los principales exponentes de la literatura en América Latina desde la época prehispánica hasta finales del siglo XIX Caracterizará la obra literaria producida en América Latina 1. Breve acercamiento a la literatura prehispánica y crónicas de conquista. 2. Los inicios literarios en América Latina: Sor Juana Inés de la Cruz, Juan Ruiz de Alarcón, Alonso de Ercilla y Garcilaso de la Vega. 3. Siglos XVIII y XIX: Romanticismo, realismo y naturalismo: Facundo, de Domingo Sarmiento; Ignacio Altamirano, El Zarco; Manuel Payno, Los bandidos de Río Frío; Federico Gamboa, Santa; Machado de Assis, El alienista. Modernismo: Rubén Darío, Azul; poema épico: José Hernández, Martín Fierro.

2 Bibliografía obligatoria De la Cruz, Sor Juana, Detente sombra en Obras completas, Porrúa, UNIDAD 2. LOS PILARES DEL SIGLO XX Se adentrará en la obra e ideas estéticas de los escritores que marcaron la pauta para la literatura del siglo veinte. Revisará las aportaciones de algunos de los más destacados escritores. 1. El maestro: Jorge Luis Borges y Octavio Paz 2. La novela de la revolución: Los de abajo, de Mariano Azuela y La sombra del caudillo, de Martín Luis Guzmán 3. Las vanguardias: Trilce de César Vallejo; Altazor de Vicente Huidobro; Antipoemas de Nicanor Parra; Li-Po y otros poemas de Juan José Tablada; La señorita etcétera de Arqueles Vela. 4. La primera transformación narrativa: La vorágine, de José Eustausio Rivera; Don Segundo Sombra, de Ricardo Güiraldes y Doña Bárbara de Rómulo Gallegos. 5. El ensayo: Octavio Paz, El arco y la lira; Alfonso Reyes, Deslinde, Bibliografía obligatoria: Borges, Jorge, El milagro secreto en Ficciones, Madrid, Alianza-Emecé, P Guzmán, Martín Luis, La sombra del caudillo, FCE, México, P Paz, Octavio, El arco y la lira en La casa de la presencia, FCE, México, 2003, p UNIDAD 3. LA NARRATIVA DEL SIGLO XX I Identificará los principales movimientos y autores de la narrativa del siglo veinte. Analizará las obras que permitieron que América se situara en la vanguardia literaria universal. 1. Los pilares de la narrativa: Pedro Páramo de Juan Rulfo; El acoso de Alejo Carpentier; La invención de Morel de Adolfo Bioy Casares; La feria de Juan José

3 Arreola, Paradiso de José Lezama Lima; Primeras historias de Joao Guimaräes Rosa. 2. El boom: Rayuela de Julio Cortázar; Cien años de soledad de Gabriel García Márquez; La casa verde de Mario Vargas Llosa; Aura de Carlos Fuentes. Bibliografía obligatoria García Márquez, Gabriel, Cien años de soledad, Alfaguara, España, 2007, p Rulfo, Juan, Pedro Páramo. Ed. de José Carlos González Boixo. Madrid, Cátedra, UNIDAD 4.- LA NARRATIVA DEL SIGLO XX II Conocerá los movimientos periféricos que destacaron en América Latina Analizara las principales obras que transformaron la visión de la literatura femenina en Latinoamérica y los escritores que se interconectaron con Europa y Estados Unidos a partir de la asimilación estética. 1. Las escritoras: Los recuerdos del porvenir, de Elena Garro; El libro vacío, de Josefina Vicens; La amortajada, de María Luis Bombal; Donde estuviste la otra noche, de Clarice Lispector. 2. La generación de Medio siglo (Farabeuf, de Salvador Elizondo, la narrativa de Inés Arredondo, Juan Vicente Melo y Jorge Ibarguengoitia) 3. El postboom: El entenado, de Juan José; El beso de la mujer araña, de Manuel Puig; El mundo alucinante, de Reinaldo Arenas Bibliografía obligatoria Arredondo, Inés, La señal en Obras completas, Siglo XXI, México, P Melo, Juan Vicente, Los muros enemigos en Cuentos completos, Instituto Veracruzano de Cultura-FONCA, México, 1997, p Lispector, Clarice, Silencio en Silencio (Donde estuviste la otra noche), Mondadori, Barcelona, 1995, p UNIDAD 5. POESÍA Se adentrara en la poesía del siglo veinte, conociendo las principales corrientes literarias y sus exponentes.

4 Analizara las herramientas discursivas que le dieron relevancia internacional a estas obras poéticas. 1. Los cimientos: Veinte poemas de amor y una canción desesperada, de Pablo Neruda; Espantapájaros, de Oliverio Girondo. 2. Los contemporáneos: Muerte sin fin, de José Gorostiza; Nocturnos, de Xavier Villaurrutia; Canto a un dios mineral, de Jorge Cuesta. 3. Las poetas: Gabriela Mistral y Alejandra Pizarnik 4. Poetas mexicanos: Los hombres del alba, de Efraín Huerta; Algo sobre la muerte del mayor Sabines, de Jaime Sabines; Piedra de sol, de Octavio Paz 5. Poetas contemporáneos: José Carlos Becerra, José Emilio Pacheco, Raúl Zurita, Francisco Hernández. Bibliografía obligatoria: Hernández, Francisco, De cómo Robert Schumann fue vencido por los demonios en Moneda de tres caras, El equilibrista, México, 1994, p Sabines, Jaime, Algo sobre la muerte del mayor Sabines, Joaquín Mortiz, México, METODOLOGÍA DE TRABAJO Las sesiones serán un espacio de reflexión y debate sobre la historia de la literatura latinoamericana desde diversos enfoques teóricos, en las que se espera la intervención activa de los participantes. Para tal efecto, se requiere la lectura previa de los materiales marcados como lectura obligatoria. Igualmente, se trabajará en pequeños grupos con la finalidad de desarrollar ejercicios que posibiliten a los participantes apropiarse de los elementos básicos de las obras. Acreditación Requisitos: Cubrir en 90% la asistencia al curso. Participar en los debates y reflexiones desarrollados en las sesiones Evaluación La calificación final se integrará con base en dos componentes: a) Un examen final, en el que se evidenciarán los aprendizajes adquiridos durante el curso. b) Un ensayo de tres cuartillas sobre algún texto literario revisado en el curso. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Ayala, Francisco (1984): La estructura narrativa y otras experiencias literarias, Barcelona, Editorial Crítica. Booth, Wayne C. (1968): La retórica de la ficción, Buenos Aires, Antoni Bosch editor

5 Borbolla, Óscar (2002): Manual de creación literaria, México, Nueva Imagen. Bourneff, R. y Ouellet R. (1975): La novela, Barcelona, Ariel. Bloom, Harold (1996): El canon occidental, Barcelona, Anagrama. Calvino, Italo (1998): Seis propuestas para el próximo milenio, Barcelona, Siruela. Forster, E.M. (1983): Aspectos de la novela, Barcelona, Debate. Fuentes, Carlos (1993): Geografía de la novela, México, FCE. Heidegger, Martin (1958): Arte y Poesía, México, FCE. Hiriart, Hugo. Cómo leer y escribir poesía. 2003, 125 pá. Kundera, Milan (1988): El arte de la novela. México, Vuelta. Menton, Seymour (1996): El cuento latinoamericano, México, FCE. Muir, Edwin (1984): La estructura de la novela, México, UAM. Paz, Octavio (1994): Los hijos del limo en La casa de la presencia, México, FCE. Pereira, Armando (1997): La generación de medio siglo: un momento de transición de la cultura mexicana, México, IIFL. Pimentel, Luz Aurora (1998): El relato en perspectiva, México, UNAM-Siglo XXI Editores. Vargas Llosa, Mario (1971): Historia de un deicidio, Barcelona, Monte Ávila Editores. --- (1997). Cartas a un joven novelista, Barcelona, Planeta. Lauro Zavala (1993): comp., Teorías de los cuentistas, Vol. I, México, UNAM.