Carlos Esteban Barrera
|
|
- Ricardo Reyes Juárez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 24 Suma Cultural
2 Carlos Esteban Barrera En el libro de Paul M. Churchland Materia y conciencia (1984) el autor, de manera introductoria, hacía un balance de las diferentes concepciones ontológicas de la mente y el cuerpo. Como se mostrará a lo largo del presente trabajo, el autor sostenía que, aunque no sin ciertos problemas, una concepción materialista, ya fuera conductista, reduccionista, funcionalista o eliminativista del ser humano, es más sostenible filosófica y científicamente que una dualista. Ciertamente parece ser así. Suma Cultural 25
3 Las preguntas largamente debatidas por los filósofos alrededor de las características de los estados y procesos mentales y alrededor de la sobrevivencia de la conciencia después de la muerte, parecen señalar de la mano de la teoría de la evolución y de la neurociencia que la inteligencia, la autoconciencia y los denominados procesos mentales no son propiedades de una mente o un espíritu sino de la misma materia. A este respecto, dice Churchland, no hay necesidad, ni espacio, para incluir cualquier tipo de sustancias o propiedades no físicas en la explicación teórica sobre nosotros. Somos EL PROBLEMA DEL DUALISMO TIENE SUS ORÍGENES EN LA GESTACIÓN DE LA FILOSOFÍA OCCIDENTAL, CUANDO LOS PRIMEROS FILÓSOFOS COMENZARON A RESOLVER EL PROBLEMA DEL ORIGEN DE LA NATURALEZA criaturas hechas de materia. Y debemos aprender a vivir con ese hecho. Si esto es así, y sin el ánimo de caer en la profundidad que amerita la discusión, el presente artículo pretende analizar en qué medida esa concepción, ampliamente aceptada por la comunidad filosófica y científica, puede ser compatible con las concepciones morales del hombre común y si no es fundamental para juzgar moral y jurídicamente a un individuo, pensar al hombre como un ser que, independientemente de sus determinaciones biológicas, genéticas y físicas, está en capacidad de eludir los dictámenes de la materia. Antecedentes El problema del dualismo tiene sus orígenes en la gestación de la filosofía occidental cuando los primeros filósofos comenzaron a resolver el problema del origen de la naturaleza. Éstos entendieron que si el mundo estaba compuesto de materia entonces el primer principio tenía que tener esa misma naturaleza. La búsqueda pues, de un origen allende los dioses, hacía suponer que el primer principio debía ser de orden material y no espiritual, pues a cuenta de qué habrían de postular un principio de la realidad diferente a la naturaleza? De esta manera no es difícil pensar que ante los ojos de los primeros filósofos, el mundo material debía tener un origen en la materia como parece supusieron Tales con el agua, Anaximandro con el apeirón y Anaxímenes con el aire. Pero no por ello es del todo válido señalarlos como materialistas. Como ha apuntado Guthrie en su incompleta obra la Historia de la filosofía griega, es incorrecto calificar a los primeros filósofos milesios como materialistas pues, según él, el materialismo implica una negación conciente de una realidad inmaterial o espiritual que era imposible de sostener en los tiempos de Mileto. Para Guthrie, los primeros filósofos presocráticos no estaban en capacidad de diferenciar entre una substancia inerte y material de otra inmaterial que, impregnada de vida y vitalidad, pusiera orden y movimiento a la materia. 26 Suma Cultural
4 Por el contrario, creían en que propiedades como el movimiento y el cambio eran características de la misma materia; de ahí que Tales de Mileto afirmara que la naturaleza estaba llena de Dioses. De esta manera, con ellos comenzaba a desatarse el problema ontológico de la composición de la realidad. Era el cambio una propiedad del agua, el fuego o cualquier otro elemento de la naturaleza? Era necesario postular un principio diferente a la materia, la inteligencia pongamos por caso, para explicar la contingencia del mundo sensible y las características del mundo? Era posible pensar la eternidad de los hombres desde una concepción materialista? Fue tal vez Platón, aunque en sus antecesores ya había rastros de una concepción dual del universo, quien estableció con claridad una posición dualista del hombre y la naturaleza para responder las preguntas anteriormente mencionadas. En el Fedón, por ejemplo, el filósofo griego postuló la existencia de dos mundos claramente diferenciados: un mundo abigarrado, material y múltiple que se presentaba ante nuestros ojos como un pálido reflejo de la verdadera realidad, una realidad inmaterial, única y eterna, comúnmente conocida en la filosofía como el mundo de las ideas. El hombre, como un reflejo de esa dualidad, estaba compuesto de un alma inmortal e indivisible con capacidad para razonar así lo pretende demostrar Sócrates en el diálogo y un cuerpo inclinado hacia lo animal y lo mundano. Dualismo sustancial Con Platón pues, aparecía la concepción de un hombre dividido pero también compuesto de dos realidades completamente diferentes: una realidad corporal y divisible, y una inmaterial (alma) con la capacidad de concebir ideas y razonar. Esta concepción, bastante popular y aceptada incluso hoy en día, fue profundizada con el dualismo sustancial de Descartes. Con él, las preguntas por las características de los procesos mentales, por la supervivencia de la conciencia después de la muerte y por la relación entre la inteligencia y la autoconciencia tomaban un relieve particular en la discusión filosófica. Para Descartes, la inmediatez de la conciencia sobre sus estados mentales nos pone en contacto con una realidad que se diferencia y se conoce de manera más clara que el mismo cuerpo. La certeza de mis propios estados mentales como pensar, dudar e imaginar se LOS FENÓMENOS PSÍQUICOS SOLAMENTE APARECEN HASTA QUE EL CEREBRO HA EVOLUCIONADO; SU DIFERENCIA ESTÁ EN QUE DICHOS FENÓMENOS SÍ TIENEN EFECTOS CAUSALES SOBRE LA MATERIA diferencian claramente de disposiciones corporales y confusas como la de ver u oír. Ello llevó a que Descartes, en la sexta meditación de las Meditaciones metafísicas, postulara al hombre como un compuesto de dos substancias completamente diferentes entre sí; por un lado, una realidad extensa y mecánica; y por otro lado una realidad aespacial e inmaterial cuya esencia era pensar y sobre la cual recaían los diferentes fenómenos psíquicos. Esta realidad o substancia pensante estaba directamente conectada con el cuerpo por la glándula pineal, y podía dirigir y gobernar, gracias a los espíritus animales, a la realidad extensa. La posición cartesiana no estaba exenta de críticas. En primer lugar la introspección, si bien es cierto nos pone en contacto con nuestros propios estados mentales, no lo hace de forma directa e inmediata con la cosa pensante que Descartes denomina Yo; y, en segundo lugar, no se puede explicar cómo era posible que una substancia aespacial e inmaterial como la realidad pensante podía relacionarse con una substancia completamente diferentes a ella misma Dualismo de propiedades Como resultado de estas problemáticas se postuló un dualismo de propiedades que pretende matizar los problemas del dualismo sustancial. Para esta concepción ontológica, lo mental es producto de la materia, pero eso mental no se puede reducir ni explicar en elementos físicos. Churchland explica que para el dualismo de propiedades lo mental puede ser entendido como un epifenómeno (epi= encima) de la materia. Es decir, como un producto de un cerebro tremendamente sofisticado que aparece cuando éste se encuentra lo suficientemente desarrollado. Dichos procesos mentales, productos del cerebro, no son reductibles a las leyes de la física pues no forman parte sus características materiales. La gran diferencia con el dualismo substancial es que esos epifenómenos no tienen efectos causales sobre el mundo físico y por lo tanto no pueden Suma Cultural 27
5 determinar ni gobernar nuestras decisiones como una especie de voluntad que, más allá de lo físico, predispongan o dispongan nuestras acciones. El fundamento de dicha posición radica en que si bien el neurocientífico puede explicar una cantidad de cosas a partir del cerebro, no puede explicar muchos fenómenos que encontramos cuando inspeccionamos nuestros estados mentales. Al mirar nuestros fenómenos de conciencia, nos damos cuenta por ejemplo, de que muchos de los contendidos de ella como las ideas, la de mi mamá por ejemplo, no parecen ser materiales. Este tipo de objetos de la con conciencia es para los dualistas de propiedades subproductos de la materia, pero que solamente pueden surgir cuando el cerebro ha encontrado determinada evolución. Un último dualismo, continúa Churchland, es el interaccionista de las propiedades. Al igual que el anterior, sostiene que los fenómenos psíquicos solamente aparecen hasta que el cerebro ha evolucionado; su diferencia está en que dichos fenómenos sí tienen efectos causales sobre la materia, por lo que los deseos y actos del ser humano son propios de la mente y no del cuerpo: Como antes, en este caso se dice que las propiedades mentales son propiedades emergentes, es decir, que no aparecen de ninguna manera hasta que la materia física común haya podido organizarse, a través del proceso evolutivo, para ello, llegar a constituir un sistema lo suficientemente complejo. Sin lugar a dudas la concepción dualista tiene la ventaja de calar bien en las comunidades religiosas en la medida en que es pensable la existencia de la mente o el alma después de la muerte. Además de ello, tiene la ventaja de que evidencia el hecho de que los contenidos de conciencia como las ideas parecen ser sustancialmente diferentes de los estados físicos y de que muchos de los denominados estados mentales no son reductibles a procesos físicos. No obstante, como señalamos desde el comienzo, los contraargumentos al materialismo parecen ser más contundentes que los mismos argumentos. Los computadores por ejemplo, han demostrado que pueden simular operaciones matemáticas, antes exclusivas de los seres humanos y que parecían ser puramente mentales, con mayor rapidez y exactitud que el hombre. También desde la neurociencia se ha demostrado que muchos estados como la alegría, el amor, la tristeza y la depresión entre otros, pueden ser explicados como fenómenos puramente cerebrales modificables por medicamentos, drogas y alcohol. Igualmente, no tenemos hasta ahora ninguna prueba seria que haya determinado la existencia de una mente o espíritu diferente a la materia, mientras que de ésta se han podido determinar una serie de propiedades y leyes. El principio racional de la navaja de Occam también cae sobre el dualismo ontológico. Según el filósofo del LA NEUROCIENCIA HA DEMOSTRADO QUE ESTADOS COMO LA ALEGRÍA, EL AMOR, LA TRISTEZA Y LA DEPRESIÓN PUEDEN SER EXPLICADOS COMO FENÓMENOS CEREBRALES MODIFICABLES POR MEDICAMENTOS, DROGAS Y ALCOHOL 28 Suma Cultural
6 siglo XIII en igualdad de condiciones debe preferirse la explicación más simple de dos contrapuestas; así las cosas, mientras que el materialismo postula una sola causa para los fenómenos psíquicos, el dualismo tiene que recurrir a dos para explicarlo. Por todas estas razones, Churchland concluye que filosófica y científicamente el materialismo es más sostenible que el dualismo. Sin embargo esta conclusión tiene repercusiones más allá de lo meramente ontológico. Pero como ya hemos indicado, esto no deja de ser problemático. Si efectivamente la conciencia, la inteligencia y en últimas el hombre mismo se explica en términos materiales, el comportamiento del hombre está determinado por las propiedades y leyes que gobiernan la materia. Si esto es así, en dónde queda el poder de decisión y elección fundamental para todo juicio moral y jurídico? En el día a día, nos topamos con una suerte de oraciones en las que afirmamos cosas tales como: decidí ir a cine, a pesar de que encontré a mi esposa con otro hombre, me refrené y no la ataqué, aunque tengo ganas de comer hamburguesa, yo te acompaño y como sushi, en vez de salir de rumba decidí quedarme en casa estudiando. Tales afirmaciones parecen querer decir, que, independientemente de los dictámenes de la biología y la genética, el hombre puede tomar una decisión por encima de dichos dictámenes. Ese tipo de juicio sumado a los juicios morales que hacemos cotidianamente como la guerrilla es el mal de Colombia o, los políticos colombianos son corruptos, presuponen que hay una entidad diferente a la materia que está en capacidad de decidir por encima de las leyes de la materia y actuar de acuerdo a esa capacidad. Nociones elementales y fundamentales de la sociedad como autonomía o libertad, tienen como base la concepción de un hombre que, más allá de las determinaciones y leyes de la física, puede decidir por ejemplo si robar o no pues, de lo contrario, qué sentido tiene juzgar moral y jurídicamente a una persona si su acción no es voluntaria y libre y está determinada por la materia? Los juicios que generalmente hacemos en nuestra vida, ya sea para explicar un comportamiento, o para emitir un juicio moral o jurídico, como el de la sentencia que despenaliza la droga, tienen como presupuesto el hecho de que el hombre no está del todo sujeto a los dictámenes de la materia y que por el contrario hay una parte de ese ser (yo, alma, mente) que puede tomar la decisión libre y autónoma. Los juicios como ir al cine, no asesiné al amante de mi esposa, Charles Manson es culpable de asesinar a Sharon Tate, parten de una visión del hombre dualista. De tener una visión práctica del hombre diferente a ésta, la materialista por ejemplo, nuestra forma de ver e interpretar el comportamiento del hombre sería completamente diferente. Suma Cultural 29
Tª REALIDAD (ONTOLOGÍA-METAFÍSICA)
Tª REALIDAD (ONTOLOGÍA-METAFÍSICA) PLATÓN - Quiere solucionar la polémica Heráclito - Parménides sobre Qué es lo real? (Devenir) - (Ser) Solución: Acepta el Ser de Parménides pero intenta explicar el movimiento
Más detallesEl problema de la comunicación entre las sustancias pensante y extensa.
El problema de la comunicación entre las sustancias pensante y extensa. La sustancia es una cosa que existe de tal modo que no necesita de ninguna otra cosa para existir. La sustancia pensante. El hombre
Más detallesAportaciones de la neurociencia al debate sobre la libertad humana. II Congreso Internacional de Bioética Universitat de València.
Aportaciones de la neurociencia al debate sobre la libertad humana II Congreso Internacional de Bioética Universitat de València. 2012 M.Vázquez Costa, Psicóloga Clínica J.F.Vázquez Costa, Neurólogo Hospital
Más detallesTEMA 5: EL RACIONALISMO. DESCARTES
TEMA 5: EL RACIONALISMO. DESCARTES PUNTO 1: EL RACIONALISMO Definición: Es un movimiento filosófico que se da en la Europa continental, no insular (Inglaterra) durante los siglos XVII y XVIII El racionalismo
Más detallesANTROPOLOGÍA DEL CLOWN
TÉCNICAS DE CLOWN Aragua Venezuela ANTROPOLOGÍA DEL CLOWN 1. La antropología es la reflexión crítica-analítica del hombre Preguntas que se hace el hombre: Quién es el hombre? De dónde viene? Hacia dónde
Más detallesSINTESIS FILOSOFIA DE DESCARTES (PARA ESTUDIAR CON ORDEN) 2.-Caracteristicas generales del racionalismo: origen y fuente del conocimiento, limites del
SELECTIVIDAD DESCARTES SINTESIS FILOSOFIA DE DESCARTES (PARA ESTUDIAR CON ORDEN) 1.-La filosofía moderna: líneas de pensamiento. 2.-Caracteristicas generales del racionalismo: origen y fuente del conocimiento,
Más detallesTEORIA DEL CONOCIMIENTO. M. En C. Eduardo Bustos Farías
TEORIA DEL CONOCIMIENTO M. En C. Eduardo Bustos Farías La Esencia de la Filosofía La filosofía es un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la autorreflexión sobre
Más detallesKANT. 3. En la filosofía kantiana está presente a) el racionalismo y el empirismo b) la Ilustración c) ambas d) ninguna de las anteriores
KANT EJERCICIOS -TEST DE OPCIÓN-MÚLTIPLE INDICA LA RESPUESTA VERDADERA (excepto que de forma expresa se indique otra cosa, los ejercicios de este tema se refieren a Kant) 1. La obra en la que Kant trata
Más detallesMeditaciones metafísicas: René Descartes
Meditaciones metafísicas: René Descartes 1. Meditación primera: de las cosas que pueden ponerse en duda. Es necesario poner un fundamento de las ciencias que sea seguro, estable y constante. Descartes
Más detallesUNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA
UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA ÍNDICE EMPIRISMO LA NUEVA CIENCIA Y SU INFLUENCIA EN LA FILOSOFÍA THOMAS HOBBES (1588 1679) FILOSOFÍA POLÍTICA JOHN LOCKE (1632 1704) FILOSOFÍA POLÍTICA GEORGE BERKELEY
Más detallesTEORÍA DEL CONOCIMIENTO
DESCARTES En cuanto al asunto del conocimiento: TEORÍA DEL CONOCIMIENTO - Descartes cree que falta mucho por hacer Su objetivo es unir Ciencia con Filosofía, es decir, hacer de la Filosofía una ciencia
Más detallesEl alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia.
FILOSOFÍA SESION UNO Tema: Introducción a la Filosofía. OBJETIVO. El alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia. INTRODUCCIÓN. Para conocer la filosofía
Más detallesDESCARTES. El conocimiento en Descartes
DESCARTES El conocimiento en Descartes El conocimiento es el tema central de la filosofía moderna que se inicia con Descartes. Ello es debido a la desconfianza respecto al conocimiento heredado. Desconfianza
Más detallesJuan Hessen Trad. del alemán por José Gaos. Col. Austral. No ed. 18ª. Espasa Calpe Mexicana. México
Juan Hessen Trad. del alemán por José Gaos. Col. Austral. No. 107. ed. 18ª. Espasa Calpe Mexicana. México. 1985. Resumen elaborado por: Profr. Samuel Avilés Domínguez Es una autorreflexión del espíritu
Más detallesTEORIA DEL CONOCIMIENTO ZULEIMA IZZO
TEORIA DEL CONOCIMIENTO ZULEIMA IZZO Filosofía Es un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la autorreflexión sobre sus funciones valorativas teóricas y prácticas.
Más detallesPLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO
PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO ÁREA 1: Introducción a la problemática filosófica. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Analiza las diferentes manifestaciones mitológicas como elementos precedentes hacia
Más detallesEL ETERNO DUALISMO ANTROPOLÓGICO ALMA-CUERPO: ROTO POR LAÍN?
EL ETERNO DUALISMO ANTROPOLÓGICO ALMA-CUERPO: ROTO POR LAÍN? Víctor Páramo Valero Universidad de Valencia (España) Recibido: 15-07-10 Aceptado: 14-09-10 1. Introducción El dualismo cuerpo-alma ha sido
Más detallesLa ética formal de Kant
La ética formal de Kant 1724-1804 Fundamentación de la metafísica de la costumbres (1785) Autonomía moral y pensamiento ilustrado Departamento de Filosofía 1 LA TEORÍA KANTIANA DE LAS COSTUMBRES 1. La
Más detallesTEMA 5. FILOSOFÍA MODERNA: DESCARTES Y EL RACIONALISMO
TEMA 5. FILOSOFÍA MODERNA: DESCARTES Y EL RACIONALISMO Te proponemos a continuación una GUÍA para ELABORAR TU TEMA a partir de los apuntes que recojas en clase y la información que encuentres en un libro
Más detallesMapa mental: Unidad III
Introducción a l e studio del der echo Mapa mental: Unidad III La esencia Ontología Los trascendentales La esencia del ente La lógica Leyes fundamentales del pensamiento 1. En sentido ontológico 2. En
Más detallesParte II. La objetividad en ciencia
Parte II La objetividad en ciencia 53 Hemos visto el método científico, y cómo se plantea en las distintas ciencias, con especial detalle en lo que respecta a las ciencias que utilizan el método hipotético
Más detallesLECCIÓN 02 DIOS ES PERSONA
ESTUDIOS EN DOCTRINA CRISTIANA LA DOCTRINA DE DIOS Marcos Landis LECCIÓN 02 DIOS ES PERSONA 1. Dios es persona. No es una cosa. No es una influencia, fuerza o energía. Dios vive. Dios está vivo. Lea Hechos
Más detallesTEXTO DE SANTO TOMÁS
TEXTO DE SANTO TOMÁS Suma Teológica El texto propuesto para analizas es una cuestión de la Suma Teológica, esta obra es un tratado de teología, redactado en latín, escrito por Santo Tomás en el SXIII,
Más detallesCIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO
CIENCIA Y RELIGIÓN DOS VISIONES DEL MUNDO 1. INTRODUCCIÓN: LA CIENCIA Y LA RELIGIÓN Dos visiones del mundo Tres enfoques Presupuestos de interacción Ciencia y tecnología Características de la ciencia Clasificación
Más detallesMETAFÍSICA MUNDO IDEAS MUNDO SENSIBLE. inmutables indivisibles universales eternas perfectas inteligibles jerarquizadas
PLATÓN METAFÍSICA Platón recoge la discusión entre Parménides y Heráclito. El primero afirma que en el mundo, el cambio es algo aparente y lo que realmente existe es el SER, que es uno, inmutable (que
Más detallesGUÍA DE LECTURA DE LOS DISCURSOS SEGUNDO Y CUARTO DEL DISCURSO DEL MÉTODO DE R. DESCARTES.
GUÍA DE LECTURA DE LOS DISCURSOS SEGUNDO Y CUARTO DEL DISCURSO DEL MÉTODO DE R. DESCARTES. INTRODUCCIÓN: El objetivo de Descartes en esta obra, como en buena parte de su producción intelectual, es el desarrollo
Más detallesEPISTEMOLOGÍA DILEMA DEL CONOCIMIENTO ZULEIMA IZZO MAYO 2012
EPISTEMOLOGÍA DILEMA DEL CONOCIMIENTO ZULEIMA IZZO MAYO 2012 Epistemología: Rama de la Filosofía que se ocupa de estudiar: El conocimiento, sus límites y posibilidades. El objeto del conocimiento (qué
Más detallesIntegrantes: Christian Suarez Jesús Chamorro Gary Guerrero Carlos Veloz
Integrantes: Christian Suarez Jesús Chamorro Gary Guerrero Carlos Veloz Qué es el idealismo? El idealismo es el movimiento filosófico que se centra en la verdad trascendental prescindiendo del resto de
Más detallesColegio de los Sagrados Corazones Departamento de Religión FE Y LIBERTAD. Prof. Francisca Vidal Romero
Colegio de los Sagrados Corazones Departamento de Religión FE Y LIBERTAD Prof. Francisca Vidal Romero El ser humano es un ser libre. Como ya hemos dicho libertad es la capacidad de saber, decidir y elegir
Más detallesINDICE Introducción Lección I. Filosofía, Método y Derecho Lección II: La Filosofía Popular
INDICE Introducción 13 Lección I. Filosofía, Método y Derecho 15 1. Enfoque 16 2. Partes de la filosofía 16 2.1. Relaciones entre la ciencia y la filosofía 17 2.2. Paradojas del conocimiento filosófico
Más detallesÉtica profesional. Lectura No.1 Ética
Ética profesional Lectura No.1 Ética Contextualización En esta sesión se expondrán los puntos básicos de la Ética: sus principios, objetos y expresiones. Además, se tocará a fondo el tema del bien, analizando
Más detallesFilosofía de la ciencia: inducción y deducción. Metodología I. Los clásicos Prof. Lorena Umaña
Filosofía de la ciencia: inducción y deducción Metodología I. Los clásicos Prof. Lorena Umaña Filosofía de la ciencia: noción de argumento La filosofía de la ciencia debe considerarse como una de las corrientes
Más detallesARISTÓTELES: LA METAFÍSICA COMO ESTUDIO DEL SER QUE TIENE EN SU FOCO CENTRAL LA SUBSTANCIA
EXAMEN COMPLETO Alternativa 1 ARISTÓTELES: LA METAFÍSICA COMO ESTUDIO DEL SER QUE TIENE EN SU FOCO CENTRAL LA SUBSTANCIA Hay una ciencia que estudia el ser en cuanto ser y los atributos que le corresponden
Más detallesTeoría General del Proceso
Teoría General del Proceso 1 Sesión No. 1 Nombre: Teoría general del proceso Contextualización En la presente unidad se estudiará la noción y naturaleza de la materia teoría general del derecho, en qué
Más detallesLas enseñanzas de las Escrituras en cuanto a sí misma las podemos clasificar en cuatro características:
La Doctrina de la Palabra de Dios III Las enseñanzas de las Escrituras en cuanto a sí misma las podemos clasificar en cuatro características: 1. Autoridad de las Escrituras. 2. Claridad de las Escrituras.
Más detallesEstas son las 5 habilidades esenciales que podrás desarrollar en Mindfulness para el liderazgo:
MINDFULNESS En los últimos años, altos directivos y CEOS de grandes empresas declaran abiertamente que practican técnicas de Mindfulness (atención plena) y meditación para ganar visión global y perspectiva
Más detallesEjercicios guiados de comentario de texto. Ejercicio 2. Descartes
Ejercicios guiados de comentario de texto Ejercicio 2. Descartes Así, por ejemplo, estimaba correcto que, suponiendo un triángulo, entonces era preciso que sus tres ángulos fuesen iguales a dos rectos;
Más detallesARISTÓTELES FRENTE A PLATÓN
ARISTÓTELES FRENTE A PLATÓN ONTOLOGÍA REALISMO ARISTOTÉLICO. Composición hilemórfica de las sustancias (materia y forma) La forma es intrínseca a la materia y la determina. Critica el concepto de ser absoluto
Más detallesIntroducción a los Estudios Universitarios José Antonio Hernández Mejía
Introducción a los Estudios Universitarios José Antonio Hernández Mejía Tema 4: Corrientes epistemológicas y valor del realismo moderado 4.1. Proceso de abstracción para llegar al conocimiento de esencias
Más detallesCapítulo 4. Lógica matemática. Continuar
Capítulo 4. Lógica matemática Continuar Introducción La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un teorema es falso o verdadero, además
Más detallesFundamentos y teorías de la motivación
Psicología de la Motivación y Emoción Unidad Didáctica 2 Fundamentos y teorías de la motivación Prof. Departamento de Psicología ORÍGENES FILOSÓFICOS DE LOS CONCEPTOS MOTIVACIONALES ANTIGUA GRECIA. Motivación
Más detalles2.2 Influencia de las matemáticas:
DISCURSO DEL MÉTODO 2ª PARTE (En la que se exponen las reglas más básicas del método) (1) El proyecto cartesiano exige un método: Descartes pone de manifiesto la necesidad de conducirse con prudencia,
Más detalles2.- Tipos de conocimiento en Platón. Con qué mundo se relaciona cada uno de ellos?
EXAMEN DE PLATÓN 1 1. EXAMEN DE PLATÓN 1.- Defiende Platón la inmortalidad del alma? Por qué? 2.- Tipos de conocimiento en Platón. Con qué mundo se relaciona cada uno de ellos? 3.- Cuál es la forma ideal
Más detalles2. Evolución histórica de la psicología: Escuelas de psicología
UNIDAD 1: LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA 1. La psicología: Definición La psicología es el estudio científico de la conducta y de los procesos mentales, analiza cómo los seres humanos piensan, sienten y se
Más detallesMODELOS ATOMICOS. Conoce algo acerca de los Modelos Atómicos? Te Invito A Que Eches Un Vistazo AL Libro!
MODELOS ATOMICOS Conoce algo acerca de los Modelos Atómicos? Te Invito A Que Eches Un Vistazo AL Libro! POR: Yariza Lombo Caterine Ortiz Natalia Salazar Yesika Novoa F_76336 Qué es el átomo? Definimos
Más detallesCORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL
CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL 2. NO HAY VERDADES ABSOLUTAS ESCEPTICISMO 3. NO HAY PROCESO DE 4. NO HAY NADA VERDADERO
Más detallesTEMA 1: LA EXPERIENCIA FILOSÓFICA Y SU SENTIDO. 1. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA: LA FILOSOFÍA COMO SABER.
TEMA 1: LA EXPERIENCIA FILOSÓFICA Y SU SENTIDO. La filosofía nace en Grecia entre los siglos VII y VI a.c. Filosofía en un término compuesto por filo y sofía que significa amor al saber. Filósofo significa
Más detalles1. Por qué este curso? Para qué nos sirve la filosofía como cristianos?
Historia de la Filosofía y Aportes del Pensamiento Cristiano I. Introducción 1. Por qué este curso? Para qué nos sirve la filosofía como cristianos? Todos los seres humanos buscamos un porqué último de
Más detallesEVOLUCIÓN Actualmente la mayoría de los caballos tienen un perfil alargado y pueden correr rápido.
EVOLUCIÓN Actualmente la mayoría de los caballos tienen un perfil alargado y pueden correr rápido. Los científicos han encontrado esqueletos fósiles de animales que son similares a los caballos. Los consideran
Más detallesCIUDAD PUERTA DE DIOS Transformación Sobrenatural del Corazón Cambia Tu Corazón de Acuerdo al de Dios
CIUDAD PUERTA DE DIOS Transformación Sobrenatural del Corazón Cambia Tu Corazón de Acuerdo al de Dios L A A M A R G U R A parte 2 Pastor Dr. Rafy Jiménez PhD. www.rafyjimenez.org Agosto 4 de 2015 Sanidad
Más detalles2A-1 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA 1. Karol Wojtyla
2A-1 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA 1 Karol Wojtyla Charla de difusión en polaco en Radio Vaticana, el 19 de octubre de 1964, durante el Concilio Vaticano II. La persona humana es un elemento de la doctrina
Más detallesEPÍSTOLA DE PABLO A LOS EFESIOS 6 EFESIOS 2:1-10:
EPÍSTOLA DE PABLO A LOS EFESIOS 6 EFESIOS 2:1-10: En el estudio anterior hablamos de la herencia, y encontramos que ella es incorruptible, incontaminada e inmarcesible, reservada en los cielos para nosotros
Más detallesSACRIFICIO RELIGIOSO, SUERTE MORAL Y NATURALISMO
SACRIFICIO RELIGIOSO, SUERTE MORAL Y NATURALISMO Eduardo Llosa eduardollosa.com 1 INTRODUCCIO N: SUERTE Y AGENTE MORAL La visión clásica de la moral concibe al agente moral como incondicionado moralmente.
Más detallesLos clásicos: Marx, Durkheim, Weber
Los clásicos: Marx, Durkheim, Weber Algunas comparaciones M. Sc. Arnaldo Martínez Mercado Marx Preocupación fundamental: Explicar el cambio social (Lo hizo a través de una doctrina denominada luego materialismo
Más detallesCONTEXTO HISTÓRICO. Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República de Cromwell ( )
CONTEXTO HISTÓRICO INGLATERRA (siglos XVII y XVIII) 1ª potencia económica de Europa. Conflictos burguesía-monarquía absoluta: Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República
Más detallesEl concepto de ética de la información se remonta probablemente alrededor de la década de 1970 cuando la computadora comenzó a usarse en el campo de
El concepto de ética de la información se remonta probablemente alrededor de la década de 1970 cuando la computadora comenzó a usarse en el campo de la información científica y surgieron nuevas preguntas
Más detallesETICA. 1.1 Breve Historia de la Ética: Origen y Desarrollo de algunos Conceptos de Ética.
ETICA UNIDAD I: CONCEPTO DE FILOSOFIA Y DE ETICA 1.1 Breve Historia de la Ética: Origen y Desarrollo de algunos Conceptos de Ética. Sócrates: 1.- Quién se considera como el fundador de la Ética? 2.- Qué
Más detalles" Utilizan elementos homogéneos con aquello que quieren explicar.
ORIGEN DE LA FILISOFÍA? Etimológicamente la palabra filosofía procede del griego: Phylos: amor, amistad... Sophya: sabiduría La filosofía surge de la ADMIRACIÓN que nos producen los fenómenos naturales
Más detallesIntervalos (Segunda Parte)
Intervalos (Segunda Parte) Esta clase, la n 3 de Teoría Musical, es una continuación de la segunda clase, en la cual ya habíamos comenzado a abordar los contenidos relacionados a los Intervalos Musicales.
Más detallesBibliografía General
Bibliografía General Evolution. M. Ridley. Blackwell Sci. (1994, 1996, 2004) Evolutionary Biology. D. Futuyma. Sinauer (1997) Evolution. 2009, 2011, 2013. D. Futuyma. Sinauer Evolutionary Analysis. S.
Más detallesInteligencias múltiples aplicadas a la gestión de las organizaciones. Javier Martín Nieto
a la gestión de las organizaciones Nieto Guión Expectativas Consideraciones previas Inteligencias múltiples Aplicación a las organizaciones Conclusiones Expectativas Qué? Quién? Me será útil? Consideraciones
Más detallesKANT Y LA ILUSTRACION
KANT Y LA ILUSTRACION 1 1. FUNDAMENTACION DE LA CIENCIA Immanuel Kant, de origen alemán y educado en el pietismo 1, se dedicó por entero al estudio y a la enseñanza. Su pensamiento surge motivado por la
Más detallesUNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE HUMANIDADES. Vicerrectora Académica Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente
UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA FACULTAD DE HUMANIDADES Vicerrectora Académica Dirección de Estudios, Innovación Curricular y Desarrollo Docente PROGRAMA FORMATIVO CARRERA DE PEDAGOGÍA EN FILOSOFÍA MÓDULO:
Más detallesÉTICA EN LOS NEGOCIOS
ÉTICA EN LOS NEGOCIOS Después de tantos años estudiando la ética, he llegado a la conclusión de que toda ella se resume en tres virtudes, coraje para vivir, generosidad para convivir, y prudencia para
Más detallesVida y obra de Platón. Contexto histórico Vida Escritos
Key Topic Vida y obra de Platón El cotexto histórico y los hechos que influyeron en el planteamiento de su filosofía Contexto histórico Vida Escritos 1. Atenas (democracia) 2. Guerras (persas, Liga de
Más detalles"Una realidad transformadora"
"Una realidad transformadora" Texto Lema: Por qué en muchos casos el cristianismo casi de manera invariable representa a Jesús muerto en la cruz? Será que muchos realmente no alcanzan a captar la verdad
Más detallesRENÉ DESCARTES TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
RENÉ DESCARTES TEORÍA DEL CONOCIMIENTO Proyecto: El logro de la verdad mediante el uso de la razón Modos de conocimiento: intuición y deducción Reglas del Método: evidencia, análisis, síntesis y comprobación
Más detallesUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ÉTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN LENGUAS MODERNAS PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ÉTICA PROFESIONAL CLAVE: FIL 233 ; PRE REQ.: BR. ; No. CRED. 4 I. PRESENTACIÓN: El presente curso
Más detallesEL DIOS DE LOS FILÓSOFOS EN EL BANQUILLO?
EL DIOS DE LOS FILÓSOFOS 1.«No lo sabemos»: la respuesta insuficiente del agnosticismo 2. «No hay Dios»: los argumentos de ateísmo 3. «Lo que todos llaman Dios»: las vías del teísmo 4. El sentido busca
Más detallesSede La Alborada, Calle 97 # 68 F 96, Bogotá D.C., Colombia, Tel: Sede El Norte, Carrera 67 # , Bogotá D.C., Colombia, Tel:
Iglesia Cristiana Gracia y Amor Sola Escritura, Sola Gracia, Sola Fe www.iglesiacristianagraciayamor.org Sede La Alborada, Calle 97 # 68 F 96, Bogotá D.C., Colombia, Tel: 613 1524 Sede El Norte, Carrera
Más detallesCreencia. Tener preferencia por algo Tener una convicción Tener una opinión
Creencia Tener preferencia por algo Tener una convicción Tener una opinión Creencia Una creencia siempre puede ser errónea, por más elementos que se tengan para afirmarla. Toda creencia implica la aceptación
Más detalles2 experiencia empírica contiene saberes acerca de aspectos de la realidad que no son accesibles a la experiencia empírica, tales como un saber con res
LAS AFIRMACIONES VERDADERAS ACERCA DE LA REALIDAD NO EXPERIMENTABLE EMPÍRICAMENTE COMO FUNDAMENTO FUNDAMENTAL DE UNA METAFÍSICA DESPUÉS DE LAS OBJECIONES DE KANT Y DEL POSITIVISMO LÓGICO La pretensión
Más detallesTres razones para creer en Dios
1436 Tres razones para creer en Dios ثالثة أسباب لإلمياا بوجود اهلل اللغة اإلسبانية www.onereason.org 1 Tres razones para creer en Dios El orden en el universo Cuando reflexionamos sobre la naturaleza
Más detallesASIGNATURA DE ÉTICA UNIDAD II. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA TEMA 2.1: CONCEPTO DE HOMBRE ELABORÓ: MIGUEL ÁNGEL MACHORRO CABELLO
ASIGNATURA DE ÉTICA UNIDAD II. ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA TEMA 2.1: CONCEPTO DE HOMBRE ELABORÓ: MIGUEL ÁNGEL MACHORRO CABELLO 2 CONTENIDO Concepto de hombre El hombre y la ética Diversas concepciones antropológicas
Más detallesLa herencia de la personalidad
La herencia de la personalidad Todos sabemos que cada individuo tiene una personalidad diferente. Sin embargo, qué es lo que realmente contribuye a la individualidad? La personalidad tiene una naturaleza
Más detallesXIV. EL EMPIRISMO. DESARROLLO HISTÓRICO
XIV. EL EMPIRISMO. DESARROLLO HISTÓRICO Introducción a) En el racionalismo, la razón se suministra a sí misma los presupuestos de la ciencia a través del innatismo. b) El empirismo hará de la experiencia
Más detallesDR. JOSÉ NAVA BEDOLLA.
La orientación epistemológica de la investigación educativa. La filosofía, teoría, metodología, técnica e instrumentos para realizar investigación en las ciencias de la educación DR. JOSÉ NAVA BEDOLLA
Más detallesNEUROSICOEUCACIÓN. Mónica Sanguinetti
NEUROSICOEUCACIÓN Mónica Sanguinetti Introducción El conocimiento que nos brinda la Neurosicoeducación nos permite tener una visión objetiva de nuestra mente y de la de los demás. Esto nos lleva a un mejor
Más detallesIntroducción al curso
Introducción al curso Hoy parece imponerse la convicción de que para conocer la propia es inevitable la consideración objetiva a que la someten las ciencias de la y la comparación sistemática de la misma
Más detallesTEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1
TEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1 La PEDAGOGÍA es una ciencia a la vez teórica y práctica. TEÓRICA
Más detallesUNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO
UNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO Ludwig Wittgenstein nació en Viena en 1889 y murió en Cambridge en 1951. Desde el punto de visto histórico Wittgenstein fue testigo
Más detallesASISTENCIA A QUIENES INICIAN EL VIAJE: LA MUERTE Y EL MAS ALLÁ
Tanatología ASISTENCIA A QUIENES INICIAN EL VIAJE: LA MUERTE Y EL MAS ALLÁ INTRODUCCIÓN: Si el hombre entendiera su origen divino, es decir, su procedencia directa de Dios, aceptaría sin temor el retorno
Más detallesAceptos en el amado...
Aceptos en el amado... Pastora Susie Fernández Iglesia Casa de Oración y Adoración 11 de septiembre del 2013 Efesios 1:3-6 3 Bendito sea el Dios y Padre de nuestro Señor Jesucristo, que nos bendijo con
Más detallesSesión No. 4. Contextualización. Nombre: Espíritu encarnado SER HUMANO
Ser Humano 1 Sesión No. 4 Nombre: Espíritu encarnado Contextualización La expresión cuerpo humano, contiene la composición de materia y forma espiritual; no se puede hablar de cuerpo humano, considerándolo
Más detallesInterpretación y Argumentación Jurídica
Interpretación y Argumentación Jurídica INTERPRETACIÓN Y ARGUMENTACIÓN JURÍDICA 1 Sesión No. 10 Nombre: La Argumentación Jurídica Contextualización Como ya se ha visto, un argumento es una afirmación que
Más detallesLA MAGIA DEL SABER. Conferencias. Perth, Australia Occidental, Perth, 12 de abril de SERGE RAYNAUD de la FERRIÈRE
LA MAGIA DEL SABER Conferencias Perth, Australia Occidental, 1951-1952 Perth, 12 de abril de 1951 SERGE RAYNAUD de la FERRIÈRE Serge Raynaud de la Ferrière Jueves, 12 de Abril de 1951 (Cremorne) El Proceso
Más detallesPRONTUARIO CURSO 2: DOCTRINA DE DIOS
PRONTUARIO CURSO 2: DOCTRINA DE DIOS Descripción del curso Textos Este curso examina las enseñanzas bíblica acerca de la naturaleza de Dios. Explica Sus atributos y las doctrinas de la Trinidad, de la
Más detallesPrimera Fase: Identificar el concepto
Prueba y Evidencia Edades: 9-18 años Materias: intercurricular Primera Fase: Identificar el concepto Demostrar algo más allá de toda duda es extremadamente difícil. Por ejemplo, un alumno puede decir que
Más detallesPROYECTO DE VIDA.
PROYECTO DE VIDA Es una guía o instructivo para cambiar, reorientar o afirmar tu vida Sólo necesitas, poner atención, crear conciencia, y responsabilizarte de tu vida Al no tener proyecto de vida vivimos
Más detallesEmocoles MODULO II. Curso canalización emocional para el profesorado Miguela del Burgo Glaucia del burgo EMOCIONES Y CEREBRO 12/10/2015
Emocoles COLEGIOS PSICOEMOCIONALMENTE INTELIGENTES -INTEGRANDO LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL CURRICULUM- (Comunidades educativas -emoprofes, emoalumnos y emopadres- con un clima relacional favorable y motivador
Más detallesSANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO
SANTO TOMÁS: CONTEXTO HISTÓRICO SANTO TOMÁS (1225-1274) Cristianismo: elemento cohesionador de la sociedad. Sistema feudal: se mantiene en el campo. Auge de la burguesía: hombres libres de las ciudades.
Más detallesLA SUPERCONCIENCIA ETERNA
LA SUPERCONCIENCIA ETERNA 1. Leemos en Apocalipsis 21:3 Y oí una gran voz del cielo que decía: He aquí el tabernáculo de Dios con los hombres, y él morará con ellos; y ellos serán su pueblo, y Dios mismo
Más detallesUNIDAD 3: LA FILOSOFÍA ARISTOTÉLICO-TOMISTA: LA NATURALEZA
UNIDAD 3: LA FILOSOFÍA ARISTOTÉLICO-TOMISTA: LA NATURALEZA 2.1. DEFINICIÓN DE LA FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA La filosofía de la naturaleza es una de las partes de la filosofía. El objeto formal de la filosofía
Más detallesHUME ( ; S. XVIII) I.- John Locke y David Hume en el contexto y problemática de la filosofía moderna: el empirismo.
HUME (1.711-1.776; S. XVIII) I.- John Locke y David Hume en el contexto y problemática de la filosofía moderna: el empirismo. 1.- Contexto histórico-filosófico. 2.- John Locke. 3.- El empirismo. A.- Introducción.
Más detallesRAZONAMIENTO LÓGICO PARA LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA
ESCUELA DEL MINISTERIO PÚBLICO Dr. Gonzalo Ortiz de Zevallos Roedel RAZONAMIENTO LÓGICO PARA LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Dr. Luis Alberto Pacheco Mandujano Gerente Central de la Escuela del Ministerio Público
Más detalles[El racionalismo de Descartes]
[El racionalismo de Descartes] [La preocupación por el Método] Fco. Javier Hernández González / Sebastián Salgado González [DUERERÍAS Cuadernos de Filosofía] 2010-2011 Duererías / Cuadernos de Filosofía
Más detallesEshet Jail. Tzevet Natzratim - OZ VE'HADAR
Eshet Jail Mishle Shlomo 31:10-31 Tzevet Natzratim - OZ VE'HADAR ozvehadar@natzratim.com Como todos conocemos cada verso de este hermoso pasaje, empezando desde el verso 10 empieza con una letra del Alef
Más detallesEl Paradigma Cognitivo en la Psicología Educativa
UNIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL Psicología Educativa El Paradigma Cognitivo en la Psicología Educativa MC. Alfonso Chávez Uribe Qué es un Paradigma?
Más detallesTeoría de las Inteligencias Múltiples
Psicología Cognitiva Teoría de las Inteligencias Múltiples La Inteligencia según Howard Gardner Es un conjunto de capacidades que le permite al hombre resolver problemas y elaborar productos que serán
Más detallesEl método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular.
Que es el conocimiento? La metodología Dicho determino esta compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el
Más detalles