ca n ti d a d p re vi s ta futur composé, verbo aller Juego de roles (2)

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1 PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II AÑO ESCOLAR CLASE 7 A B E ASIGNATURA: Francés CLASE: 7 SECCIÓN: A-B-E N DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 20 TOTAL DE OBJETIVOS: 40 PROFESORES RESPONSABLES: BECKERT/BAUTISTA DIMENSIÓN CONTENIDOS FECHA ESTRATEGIA EVALUATIVA PONDERACIÓN PONDERACIÓN OBSERVACIONES TÉCNICAS INSTRUMENTOS PUNTOS PORCENTAJE Las actividades con los verbos Dura nte el Eva l. Es crita Prueba s corta s. 2 10% jouer y faire (sport, mus., jeux) s emes tre Reda cciones (2) Es ca la de Es tima ción Expresar gusto y preferencia., verbos -er, Ta rea s * avoir, il y a Quiz (2) * Ta re a s = re vi s i ó n Los posesivos (singular y plural) co mp l e ta d e l cu a - CONOCER vocabulario de la familia d e rn o. numeros hasta 100 Dura nte el Eva l. Ora l *** Es ca la de Es tima ción 3 15% vocabulario collège/ ma journée s emes tre Dicta do (1) En tre p a re n te s i s l a L'heure Dra ma tiza ción (2) ca n ti d a d p re vi s ta futur composé, verbo aller Juego de roles (2) p a ra ca d a u n a d e l a s preguntas con est-ce que Intervenciones a cti vi d a d e s d e e va - la négation l u a ci ó n co n ti n u a imperativo, verbo prendre vocabulario manger et boire décrire un chemin, interview vocabulario vêtements, le passé composé avec avoir Los adjetivos y colores verbo mettre objeto directo/indirecto particularidades ortograficas Escribir/leer una carta informal o un mail lvocabulario el tiempo verbos lire, ecrire Vocabulario : moyen de transports Situaciónes de compra comprender una cancion

2 Las actividades con los verbos jouer y faire (sport, mus., jeux) Expresar gusto y preferencia., verbos -er, (7A) Eva lua ciónes de Prueba la rga ,50% (7E) ma yor dura ción (7B) avoir, il y a Los posesivos (singular y plural) vocabulario de la familia numeros hasta 100 vocabulario collège/ ma journée L'heure futur composé, verbo aller preguntas con est-ce que la négation imperativo, verbo prendre vocabulario manger et boire décrire un chemin, interview vocabulario vêtements, le passé composé avec avoir (7E) Eva lua ciónes de Prueba s la rga s 2,5 12,50% (7A) ma yor dura ción (7B) Los adjetivos y colores verbo mettre objeto directo/indirecto particularidades ortograficas Escribir/leer una carta informal o un mail lvocabulario el tiempo verbos lire, ecrire Vocabulario : moyen de transports Situaciónes de compra comprender una cancion extraer informaciones de un texto leer/escribir cartas

3 DIMENSIÓN COMPETENCIAS INDICADORES ESTRATEGIA EVALUATIVA PONDERACIÓN PONDERACIÓN OBSERVACIONES TÉCNICAS INSTRUMENTOS PUNTOS PORCENTAJE HACER Expres a s us idea s de -Reutiliza elementos del Obs erva ción Lis ta de Cotejo. ma nera coherente y voca bula rio en la ela bo- Directa. Es ca la de Es tima 5 25% lógica ción de nuevos textos -Emplea es tructura s que s e a da pta n a la s s itua ciones pres enta da s Utiliza la lectura como -Lleva un regis tro permedio de enriquecer s u s ona l del nuevo voca - voca bula rio y de a mplia r bula rio y es tructura s. el conocimiento a Expres a s u interés y em- -Mues tra interés en el Obs erva ción Lis ta de Cotejo. pa tía por otras lengua s y a prendiza je del idioma. Directa. Es ca la de Es tima 5 25% cultura s. CONVIVIR Comprende la importa n- -Ma ntiene una a ctitud cia de los deberes y dere- pos itiva a nte la s opiniochos propios y a jenos. nes de s us compa ñeros. Va lora la importa ncia de -Pa rticipa en el ma ntenila s regla s del s a lón y del miento del orden y la limcolegio por ende la s cum- pieza de s u entorno. ple a ca ba lida d.

4 PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II AÑO ESCOLAR CLASE 8 A- B-E1-E2 ASIGNATURA: Francés CLASE: 8 SECCIÓN: A-B-E1-E2 N DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE:18 TOTAL DE OBJETIVOS: 36 PROFESORESRESPONSABLE: BAUTISTA, GLORIBETH FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA EVALUATIVA PONDERACIÓN OBSERVACIONES Puntos Porcentaje -Pronombres complementos: me, te, nous y Evaluación escrita: *La elaboración del vous. Trabajos Evaluaciones periódico escolar estará Verbos pronominales escritos(1) cortas 5 pts. 25% divida en 4 etapas: Conjugación de verbos en re: Dire Quiz(2) 1. Diseño y planeación Discurso indirecto e interrogación indirecta: Il Tareas 2. Elaboración dit que / Il demande si 3. Edición Complemento de objeto directo (COD) en Evaluación oral 4. Entrega final presente y en pasado compuesto Dictados (2) Adjetivo calificativo Juego de roles(1) Elaboración de un periódico escolar* Exposición (1) 5 pts. 25% Conjugación en ir y oir : Dormir, recevoir, Intervenciones devoir Conjugación de verbos en ir: Choisir La comparación: plus que, moins que y aussi que. Complemento de objeto indirecto (COI) en presente y en pasado compuesto Pronombre indefinido "Tout" y sus derivados (Revisión) Evaluación escrita: Evaluaciones Imperfecto (Revisión) semestrales 10 pts. 50% Conjugación de verbos en re : Faire Pruebas largas Imperativo (2) Imperfecto y pasado compuesto (Revisión) Verbos irregulares en pasado compuesto La negación: ne rien y ne personne Todo el semestre

5 15/03/16 (A-B) 11/04/16 (E1-E2) (1era prueba semestral) UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO HUMBOLDT Unidad 5 Une semaine à Arcachon Pronombres complementos: me, te, nous y vous. Verbos pronominales Conjugación de verbos en re: Dire Discurso indirecto e interrogación indirecta: Il dit que / Il demande si Complemento de objeto directo (COD) en presente y en pasado compuesto Unidad 6 Notre journal Evaluación escrita Prueba larga 5 25% Adjetivo calificativo Elaboración de un periódico escolar* Conjugación en ir y oir : Dormir, recevoir, devoir 30/05/16 (E1-E2) 01/06/16 (A-B) (2da prueba semestral) Unidad 7 On peut toujours rêver! Conjugación de verbos en ir: Choisir La comparación: plus que, moins que y aussi que. Complemento de objeto indirecto (COI) en presente y en pasado compuesto Pronombre indefinido "Tout" y sus derivados (Revisión) Imperfecto (Revisión) Conjugación de verbos en re : Faire Unidad 8 C était chouette! Imperativo Imperfecto y pasado compuesto (Revisión) Verbos irregulares en pasado compuesto La negación: ne rien y ne personne Evaluación escrita Prueba larga 5 25%

6 PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II AÑO ESCOLAR CLASE 9 A B E ASIGNATURA: Francés CLASE: 9 SECCIÓN: A-B- E N DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE:18 TOTAL DE OBJETIVOS:36 PROFESORES RESPONSABLES: OVALLES/BECKERT FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA EVALUATIVA PONDERACIÓN OBSERVACIONES Puntos Porcentaje Unité 3 Bon séjour à Tours! Evaluación escrita: Evaluaciones 6pts. 30% - Pretérito pluscuamperfecto Trabajos escritos(2) cortas - Imperfecto Quiz Escala de - Pasado compuesto Tareas (4) estimación - Pronombres tónicos : lui, elle, eux, elles - Grado comparativo - Grado superlativo - Presente continuo " être en train de" Escala de 4 pts. 20% - Pasado reciente " venir de " estimación - La mise en valeur: " ce qui, ce que " Todo el semestre Unité 4 Bienvenue en francophonie - Preposiciones con los países - Conjugación de verbos : vivre y mourir - Adjetivos regulares e irregulares - Adverbios en -ment - Futuro simple - Pronombres y / en - Doble pronombre: COD + COI -El condicional: imperfecto + condicional presente Evaluación oral Exposiciones ( sur un país francófono) Diálogos Juego de roles Intervenciones Evaluación escrita Prueba larga 10pts. 50%

7 PLAN DE EVALUACIÓN SEMESTRE II AÑO ESCOLAR CLASE 10 A B E1-E2 ASIGNATURA: Francés CLASE: 10 SECCIÓN: A-B- E1-E2 N DE OBJETIVOS A EVALUAR EN EL SEMESTRE: 18 TOTAL DE OBJETIVOS: 36 PROFESORES RESPONSABLES: LAYA, MAGALY FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA EVALUATIVA PONDERACIÓN OBSERVACIONES Puntos Porcentaje El participio presente Evaluación escrita: El gerundio Expresar opinión (Las relaciones francoalemanas) Quiz (2) Escala de 4puntos 20% estimación Hojas de trabajo (2) Hacer una crítica (Film) Voz activa y pasiva Expresar sentimientos (La guerra y la paz) Taller de escritura(1) Modo subjuntivo (De Gaulle et la Résistence) Conjugación de verbos irregulares en Evaluación oral: subjuntivo. Modo indicativo/modo subjuntivo. -Exposición(1) Modo indicativo de verbos: s assoir et -Juego de roles (1) convaincre Escala de El futuro simple y el anterior. Dramatización (1) estimación 6puntos 30% *Revisión completa Los relativos compuestos. del cuaderno. La interrogación con Qui est-ce qui et -Intervenciones y autres tareas* Informarse sobre avances tecnológicos en Francia. Leer, comprender y crear una tira cómica. Los pronombres demostrativos. Los pronombres posesivos. Preparar una jornada Franco-Alemana. Todo el semestre

8 FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIA EVALUATIVA PONDERACIÓN OBSERVACIONES Puntos Porcentaje (A-B-E1-E2) El participio presente El gerundio Evaluación escrita Prueba larga 5 25% Expresar opinión (Las relaciones francoalemanas) Hacer una crítica (Film) Voz activa y pasiva Expresar sentimientos (La guerra y la paz) Modo subjuntivo (De Gaulle et la Résistence) Conjugación de verbos irregulares en subjuntivo. Modo indicativo/modo subjuntivo (A-B-E1-E2) Modo indicativo de verbos: s asseoir et convaincre El futuro simple y el anterior. Los relativos compuestos. La interrogación con Qui est-ce qui et autres Informarse sobre avances tecnológicos en Francia. Leer, comprender y crear una tira cómica. Los pronombres demostrativos. Los pronombres posesivos. Preparar una jornada Franco-Alemana. Evaluación escrita Prueba larga 5 25%