LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Así, la evaluación final para los alumnos de la ESO se realiza en base a la valoración de: - su actitud ante la materia - su progreso en el proceso de aprendizaje - el nivel de conocimiento de los contenidos mínimos exigibles Conceptos gramaticales Actitudinales Procedimentales 60% 20% 20% Suspendidos en caso de no justificar las faltas con certificado médico ( más de 4 veces en un trimestre). NOTA FINAL: Nota primera evaluación multiplicado por 1 Nota segunda evaluación multiplicado por 2 Nota tercera evaluación multiplicado por 3 DIVIDIDO ENTRE 6 (( Nota1 X 1)+ ( Nota 2 X 2)+ ( Nota X 3))/6 En cuanto a la evaluación final para los alumnos de bachillerato se realiza en base a la valoración de: - su progreso en el proceso de aprendizaje - el nivel de conocimiento de los contenidos mínimos exigibles Conceptos gramaticales Procedimentales 80% 20% - Suspendidos en caso de no justificar las faltas con certificado médico ( más de 4 veces en un trimestre).

2 Suspendidos en caso de no justificar las faltas con certificado médico ( más de 4 veces en un trimestre). NOTA FINAL: Nota primera evaluación multiplicado por 1 Nota segunda evaluación multiplicado por 2 Nota tercera evaluación multiplicado por 3 DIVIDIDO ENTRE 6 (( Nota1 X 1)+ ( Nota 2 X 2)+ ( Nota X 3))/6

3 OBJETIVOS MÍNIMOS a-para el curso de 1ºESO ( optativa). Saludar presentarse, y preguntar a alguien como se llama Presente del indicativo de los verbos s appeler, avoir, être. Nombrar los objetos que hay en su mochila. Los artículos indefinidos, el léxico de los número de 0 a 69 y el material escolar. Hablar de lo que te gusta y no Léxico de los gustos personales, el ocio La forma negativa Decir los días de la semana y hablar de su favorito. Léxico de los días de la semana Preguntar la edad y decir la edad Conjugación del verbo avoir Describir las personas, describir la ropa El femenino y el plural de los adjetivos Léxico de la descripción física, la ropa, los colores Hablar de los deportes que practicas El verbo faire, léxico del deporte, las partes del cuerpo b-para el curso de 2ºESO ( optativa). - Describirse y describir a alguien -El léxico básico, los colores, los animales, el material escolar, las asignaturas -La conjugación de los verbos regulares del primer grupo, los verbos pronominales, algunos irregulares - La conjugación de los verbos avoir, être - El adjetivo de descripción: su concordancia (los calificativos, posesivos ) - El léxico de la cara y del cuerpo, los adjetivos de colores, de color de pelo. - Hacer preguntas Las preguntas: où, quand, comment, pourquoi

4 - Describir su carácter y el de sus amigos. Los adjetivos de descripción del carácter, léxico sobre el carácter. - Hablar de tu vida en el instituto y de tu horario. Conjugación del verbo prendre, léxico: el instituto, las asignaturas. - Hacer proyectos Le futur proche, léxico de las habitaciones de la casa, los objetos y los muebles, la habitación, los colores. - Hablar de tus animales favoritos. El léxico: la naturaleza, los animales. - Contar de 70 a Hacer comprar Los adjetivos demostrativos, la pregunta Combien, Les partitifs: du, de las, des etc,la expresión Il faut+ infinitif, léxico de las compras, el dinero, las tiendas, los supermercados, la comida Hablar de sus aficiones El verbo avoir c-para el curso de 3 ºESO (optativa). - Hablar de sus calidades para ejerces un oficio El léxico : los oficios, los lugares de trabajo - Expresar una posibilidad Conjugación del verbo pouvoir - Expresar una necesidad, sus sensaciones. La expresión il faut+ infinitif, léxico de las necesidades, las sensaciones, la salud - Expresar la condición - Si+presente,,, la ayuda humanitaria - Expresar sus gustos musicales y sus preferencias. El léxico: los estilos musicales - Dar consejos

5 El imperativo a la forma afirmativa y negativa. - Hablar de instrumentos de música, de estilo musicales y de músicos. La expresión Jouer du / de la/ de l / des, léxico de los instrumentos de música. - Descripción física, la ropa y los accesorios. Léxico de la descripción física, la ropa y los accesorios, las marcas y los objetos, los estilos de moda - Describir situaciones y costumbres pasadas, expresar un evento pasado. Conjugación de los verbo en : imparfait de los verbos regulares. - Describir objetos y hablar de sus funciones Los pronombres relativos: qui, que, qu, el léxico de los objetos. - Expresar la cantidad, una proporción. La construcción del superlativo, léxico de la cantidad y las proporciones - Hablar sus costumbres alimenticias, identificar los platos, describir una receta de cocina. Léxico de los platos culinarios, los ingredientes, las recetas. - Dar órdenes, recomendaciones, hacer preguntas de manera educada. Los verbos semi-auxiliaire: aller, commencer à, être train de, venir de+ infinitif» Léxico de las fechas pasadas. d-para el curso de 4 º ESO ( optativa ). - Hablar de sus calidades para ejerces un oficio El léxico : los oficios, los lugares de trabajo - Expresar una posibilidad Conjugación del verbo pouvoir - Expresar una necesidad, sus sensaciones. La expresión il faut+ infinitif, léxico de las necesidades, las sensaciones, la salud - Expresar la condición - Si+presente,,, la ayuda humanitaria - Expresar sus gustos musicales y sus preferencias. El léxico: los estilos musicales - Dar consejos El imperativo a la forma afirmativa y negativa.

6 - Hablar de instrumentos de música, de estilo musicales y de músicos. La expresión Jouer du / de la/ de l / des, léxico de los instrumentos de música. - Descripción física, la ropa y los accesorios. Léxico de la descripción física, la ropa y los accesorios, las marcas y los objetos, los estilos de moda - Describir situaciones y costumbres pasadas, expresar un evento pasado. Conjugación de los verbo en : imparfait de los verbos regulares. - Describir objetos y hablar de sus funciones Los pronombres relativos: qui, que, qu, el léxico de los objetos. - Expresar la cantidad, una proporción. La construcción del superlativo, léxico de la cantidad y las proporciones - Hablar sus costumbres alimenticias, identificar los platos, describir una receta de cocina. Léxico de los platos culinarios, los ingredientes, las recetas. - Dar órdenes, recomendaciones, hacer preguntas de manera educada. Los verbos semi-auxiliaire: aller, commencer à, être train de, venir de+ infinitif» Léxico de las fechas pasadas. e- Para Primero de bachillerato (optativa) - Expresar el entusiasmo, la decepción y la indiferencia. Los pronombres y / en - Describir eventos pasados - Conjugación de «l imparfait, le passé-composé», El acuerdo del participio - Expresar un deseo, una posibilidad, un hecho imaginario, hacer hipótesis - Conjugación del : «conditionnel», Las expresiones : «pour, afin de, si, même si - Hablar del cine y de sus oficios. Léxico: el cine, los géneros de película, los oficios del cine - Explicar la práctica de un deporte, un reglamento, hablar de hazañas deportistas. El superlativo, el léxico de los deportes, los deportistas, las cualidades deportivas. - Identificar y calificar los tipos de programas. Léxico : los programas televisivos

7 - Expresar la causa. - Contar eventos pasados, hablar de sus recuerdos de viaje, de los destinos. Las preposiciones delante de las ciudades, los países o islas, léxico de los viajes, expresiones del tiempo. - Expresar la hipótesis La expresión : «Si+ imparfait.+conditionnel» - Expresar sentimientos, estados de ánimo, expresar el amor, el odio, el asco. Léxico de los hermanos, las relaciones interpersonales Expresar la intensidad. Los adverbios de intensidad. - Expresar sus gustos, dar una opinión. Los pronombres demostrativos g-para el curso de segundo de bachillerato ( primer idioma ). - Expresar une interrogación directa o indirecta. El discurso directo e indirecto en presente. -Describir una fotografía, ubicar en el espacio. El léxico de la fotografía - Situar en el tiempo, expresar una duración. La conjugación de «Le plus que parfait» Las expresiones : Ça fait que, il y a que, depuis(que), chaque/ tous( toutes) les. - Hablar de la orientación profesional, de la escolaridad, de los estudios y las salidas profesionales. Léxico de los estudios, los oficios. Expresar una obligación, un deseo, un consejo. Le subjonctif présent : formación y empleo, léxico de las expresiones del miedo Expresar afinidades, impresiones, sentimientos. La conjugación del condicional presente, la construcción verbal: ça m irrite, ça me plaît Expresar la intensidad

8 Expresiones para expresar la intensidad : Qu est-ce que..si, tellement, trop - Expresar sus gustos, dar su opinión Los pronombres demostrativos - Identificar las disciplinas artísticas - Situar en el espacio - Hablar de sus lecturas - Hablar de orientación escolar - Escribir una carta formal - Expresar la anterioridad Le plus que parfait - Contar una anécdota Saber utilizar los tiempos del pasado: passé-composé, imparfait et plus que parfait - Redactar un suceso, una anécdota.