Textos literarios en el aula de ELE:

Transcripción

1 Textos literarios en el aula de ELE: Propuestas de explotación Mara Fuertes Gutiérrez Inés Gutiérrez González

2 Introducción Reflexiones previas La literatura en el aula Ventajas y desventajas Objetivos Propuesta de actividades - Clasificación - Ejemplos; muestras de pilotaje Resumen y conclusión

3 Literatura en el aula Cuál es la presencia de la literatura en los manuales? En qué niveles se emplea? Qué uso real hacemos nosotros?

4 Ventajas y desventajas

5 Ventajas y desventajas Desventajas Dificultad (lenguaje figurado, falta de competencia necesaria, etc.); Posible falta de conexión con situaciones cotidianas; Necesidad de gestionar adecuadamente las licencias literarias y figuras retóricas; Problemas para el profesor: buscar textos y saber contextualizarlos, encajar las actividades en el programa, etc. (Gwin 1990 y Lazar 1993)

6 Ventajas y desventajas Ventajas Empleo de material auténtico y motivador; Efectividad comprobada para ampliar vocabulario y mejorar las destrezas; Ayuda al estudiante a comprender otros valores, otra cultura, etc.; Expansión de la conciencia lingüística; Fomento del aprendizaje cooperativo Desventajas Dificultad (lenguaje figurado, falta de competencia necesaria, etc.); Posible falta de conexión con situaciones cotidianas; Necesidad de gestionar adecuadamente las licencias literarias y figuras retóricas; Problemas para el profesor: buscar textos y saber contextualizarlos, encajar las actividades en el programa, etc. (Gwin 1990 y Lazar 1993)

7 Ventajas y desventajas Ventajas Mejora de las técnicas de comprensión lectora; Excelente técnica para ampliar vocabulario; Exposición a un material nuevo; Aumento del interés hacia la literatura en lengua española; Incremento de la confianza; Calidad superior a la de las lecturas graduadas Desventajas Interferencias con la supuesta corrección lingüística; Alejamiento del registro coloquial de la lengua oral

8 Generales Objetivos del taller Reflexionar sobre la posibilidad y las opciones de introducir la literatura en niveles iniciales; Generar debate e inquietud Específicos Mostrar posibles actividades; Compartir varios ejemplos pilotados Aprendiente de ELE Lector

9 Clasificación 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación (Inspirada en Maley y Duff 1990)

10 Reconstrucción 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación Ejemplo: Poema atribuido a Jorge Luis Borges Borges.pdf

11 Expansión 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación Ejemplo: Fragmento de Material Plástico, de Julio Cortázar Cortázar.pdf

12 Sustitución 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación Ejemplo: Poema de Miguel Hernández Hernández.pdf

13 Emparejamiento 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación Ejemplo: Palabras con personajes de varias obras de teatro de Federico García Lorca Lorca.pdf

14 Cambio de formato 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación Ejemplo: La televisión / 4, de Eduardo Galeano Galeano.pdf

15 Recreación 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación Ejemplo: El conformista, de Ángel González González.pdf

16 Recreación 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación

17 Recreación 1. Reconstrucción 2. Reducción 3. Expansión 4. Sustitución 5. Emparejamiento 6. Cambio de formato 7. Escribir para leer 8. Recreación

18 Resumen y conclusión Existen ventajas derivadas del uso de la literatura en el aula de ELE; Es posible encontrar textos asequibles: Buenos resultados en los pilotajes; Texto como pretexto / Texto en sí Se trata de material motivador Feedback positivo

19 Agradecimientos Al Comité Organizador del encuentro; A los estudiantes de nivel A2 y B1; A vosotros! Benedetti.pdf