DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN ESO, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN

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1 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN ESO, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN

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3 DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA EN ESO, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN Amando López Valero Eduardo Encabo Fernández Isabel Jerez Martínez

4 Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A. Amando López Valero Eduardo Encabo Fernández Isabel Jerez Martínez EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, Madrid Teléfono ISBN: Depósito Legal: M Impreso en España - Printed in Spain

5 Índice Prólogo... 9 Parte I Planteamiento epistemológico 1. La formación del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria Perfil del docente La perspectiva humanista Profesionalidad y profesionalización Dimensión literaria Ideas clave El desarrollo de la competencia comunicativa Dimensión pragmática Dimensión lingüística Dimensión sociolingüística Dimensión literaria Ideas clave Currículo y educación lingüística y literaria Características generales y competencias Lengua Castellana y Literatura en Educación Secundaria Obligatoria Primer ciclo de ESO Segundo ciclo de ESO Ideas clave

6 Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigación Parte II Comunicación oral: escuchar y hablar 4. El texto oral La expresión oral Aspectos verbales Aspectos no verbales La comprensión oral Cohesión y coherencia en el texto oral Ideas clave Estrategias para la mejora del habla y la escucha en Educación Secundaria Obligatoria El debate Hablar en público Estrategias basadas en textos expositivos Estrategias basadas en textos argumentativos Ideas clave Parte III Comunicación escrita: leer y escribir 6. La lectura La comprensión lectora La lectura crítica Tipologías textuales La lectura y los medios de comunicación Ideas clave La escritura La planificación del texto escrito La corrección del texto escrito Importancia de la ortografía y la gramática Importancia de la semántica

7 Índice 7.3. La escritura académica Ideas clave Estrategias para la escritura en Educación Secundaria Obligatoria Pretextos de escritura Incidencia de los medios de comunicación social en la escritura Ideas clave Parte IV Conocimiento de la lengua 9. El conocimiento de la lengua en Educación Secundaria Obligatoria Formación de palabras: prefijos y sufijos Manejo de diccionarios Relaciones gramaticales El discurso Ideas clave Estrategias para el desarrollo del conocimiento de la lengua en Educación Secundaria Obligatoria Estrategias para el primer ciclo de ESO Estrategias para el segundo ciclo de ESO Ideas clave Parte V Educación literaria 11. Fundamentos de la educación literaria Concepción de la lectura El hábito lector Plan lector Introducción a la lectura mediante textos

8 Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigación Lectura fragmentada o adaptación de textos? Ideas clave La lectura en Educación Secundaria Obligatoria Propuesta de selección de lecturas fragmentadas de la Edad Media hasta el Siglo de Oro Propuesta de selección de lecturas fragmentadas del siglo xviii hasta la actualidad Propuesta de selección de lecturas fragmentadas de literatura juvenil Ideas clave Parte VI Evaluación 13. La evaluación de aprendizajes lingüísticos y literarios Por qué y para qué evaluar? Qué y cuándo evaluar? Evaluar la competencia comunicativa Ideas clave Criterios e instrumentos de la evaluación lingüística y literaria Criterios de evaluación Primer ciclo de ESO Segundo ciclo de ESO Estándares de aprendizaje Primer ciclo de ESO Segundo ciclo de ESO Instrumentos para la evaluación Ideas clave Bibliografía