FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

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1 FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

2 PROYECTO EDITORIAL BIBLIOTECA DE EDUCACIÓN Director: Antonio Bolívar Botia

3 FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS DE LA LENGUA Y LA LITERATURA AMANDO LÓPEZ VALERO EDUARDO ENCABO FERNÁNDEZ

4 Consulte nuestra página web: En ella encontrará el catálogo completo y comentado Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente, por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico, magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de Editorial Síntesis, S. A. Amando López Valero Eduardo Encabo Fernández EDITORIAL SÍNTESIS, S. A. Vallehermoso, Madrid Teléfono ISBN: Depósito Legal: M Impreso en España-Printed in Spain

5 1 Índice Presentación... 9 PARTE I: CUESTIONES EPISTEMOLÓGICAS Y METODOLÓGICAS 1. Epistemología de la didáctica de la lengua y la literatura Necesidad de la disciplina Conformación histórica Definición y particularidades Eclecticismo disciplinar El perfil del didacta de la lengua y la literatura Desafíos pendientes de superación Currículo y educación lingüística y literaria Características generales y competencias Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria Bachillerato

6 Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura 3. El marco europeo de referencia para las lenguas Conceptos clave: el aprendizaje permanente Educar en competencias La competencia comunicativa Habilidades lingüísticas básicas La literacidad crítica La competencia literaria Didáctica de las lenguas y sus culturas PARTE II: DIDÁCTICA DE LA LENGUA 4. Didáctica de la lengua oral La expresión oral La comunicación no verbal Recursos para el desarrollo de la expresión oral Conocimiento de la lengua y su didáctica La lengua oral y la lengua escrita Didáctica del vocabulario Bases gramaticales La ortografía y su didáctica Para qué y cómo reflexionar sobre la lengua Didáctica de la escritura Composición de textos Tipologías textuales Procesos y estrategias Cuestiones paratextuales Referentes para la composición de textos: temáticas según niveles educativos Cómo componer textos

7 Índice PARTE III: DIDÁCTICA DE LA LITERATURA 7. Didáctica de la lectura Hacia un concepto comprehensivo de lectura Por qué y para qué se lee? Comprensión de textos La lectura digital Promoción de la lectura La selección de textos La selección de textos literarios La formación del mediador de la lectura Educación literaria El placer de la lectura La formación estética a partir de la literatura La literatura y su didáctica Estrategias de aproximación a la literatura PARTE IV: EVALUACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA 9. Concepto de evaluación en didáctica de la lengua y la literatura Claves filosóficas para evaluar Hacia la evaluación de aspectos comunicativos y gramaticales La evaluación de la enseñanza crítico-comunicativa Criterios e instrumentos de la evaluación lingüística y literaria La evaluación de competencias lingüísticas y literarias Posibles criterios de evaluación Instrumentos para la evaluación

8 Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura PARTE V: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN Y OTRAS CUESTIONES RELACIONADAS CON LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA 11. La relación de las TIC con la didáctica de la lengua y la literatura Incidencia de las TIC en la enseñanza de la lengua y la literatura Recursos y páginas webs El blog y su relación con la educación lingüística y literaria El libro electrónico y su relación con lo tradicional Otras cuestiones de didáctica de la lengua y la literatura Temas de investigación en didáctica de la lengua y la literatura Uso del lenguaje y sexismo Diversos recursos para la enseñanza de la lengua y la literatura Bibliografía