Mario Tueros. Consultor Independiente

Transcripción

1 Mario Tueros Consultor Independiente

2 La educacion constituye una accion humanizadora que posee como objetivo principal contribuir al proceso de socializacion de las personas facilitandoles un conjunto de saberes, habilidades, aptitudes, valores y formas culturales para que puedan participar con plenitud en la sociedad de que forman parte De este modo, la educacion cooperativa, que se funda en los valores elementales que fundan la idea cooperativa (libertad, justicia, solidadridad, responsabilidad, tolerancia, ayuda mutua, autoestima,trabajo, integracion y cooperacion), coincide con los fines y objetivos que la educacion se fija.

3 El cooperativismo y la educación se vinculan a través de: Un movimiento social que tiene como finalidad satisfacer las necesidades educativas, culturales, sociales, recreativas y económicas de los participantes en las cooperativas (Plan de Educacion Cooperativa y Comités de Educación) Una filosofía de vida que se sustenta en solidaridad humana y la democracia, y asume la asociación, basada en esfuerzo propio y ayuda mutua (Formacion Escolar Cooperativa) Una organización social con intenciones formativas gestionada por estudiantes y orientada por docentes que busca la revalorización de la sociedad y la escuela, alienta la reflexión-acción y la búsqueda de un entorno humanizador para la comunidad educativa (Cooperativas Escolares)

4 Desde el año pasado se realizan coordinaciones para formar la Mesa para la Gestion Empresarial de las Cooperativas, a instancias de los gremios cooperativos y de la Dirección de Cooperativas del Ministerio de Producción Recientemente se abrió la discusión sobre un Plan de Desarrollo de Capacidades para la Gestión de Cooperativas

5 (para discusion) Dirección de Cooperativas Dirección General de MYPE y Cooperativas

6 IV Sistema de Seguimiento y Monitoreo Plataforma virtual Mantenimiento Diseño del seguimiento y monitoreo Observatorio Realizar el seguimiento y monitoreo I Marco Legal e Institucionalidad MARCO NORMATIVO Revisión actual Elaboración de proyecto Aprobación Supervisión DIRCOOP Gob. Regional Gob. Local ALIANZAS Con diferentes instituciones para la oferta e Información Elaboración de herramientas Plan de Desarrollo de Capacidades para la Gestión de las Cooperativas II Instrumentos de Educación, Formación e Información III Servicios de Desarrollo de Capacidades para el Comité de Educación Uso de los instrumentos Educ. Form. Información. Capacitación Asistencia Técnica Diplomados Especializaciones Buenas prácticas, selección y premiación Demanda Perfil, instrumentos, implementación y temas transversales Oferta Perfil, instrumentos, registros Instrumentos Materiales didácticos Capacitación, A.T. Información Diseño de información, difusión campañas, incentivos, normas, temas transversales

7 Click to add Title 1 I MARCO LEGAL E INSTITUCIONALIDAD MARCO NORMATIVO Revisión actual Elaboración de proyecto Aprobación supervisión Gobierno Regional y local Diseño módulos Capacitación MESAGESCOOP Creación Sesiones de trabajo Alianzas Diferentes instituciones Oferta Información DIRCOOP Capacitación Asistencia técnica Seguimiento y monitoreo Observatorio

8 II 1 Click to add Title INSTRUMENTOS DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN e INFORMACION Demanda Información Oferta Rol del Comité Perfil del comité de educación Programa Curricular Guías y manuales Capacitaciones presenciales y virtuales Asistencia Técnica presencial y virtual Información Implementación Buenas prácticas Pasantías Temas transversales Diseño de la Información, difusión, campañas, incentivos. Difusión de las normas, transversales, instrumentos, institucionalidad, Comités de Educación Certificación de los S.D. Capacidades Estándar Eventos de sensibilización Perfil del facilitador/ comité Guías, manuales urbanas y rurales para el facilitador y comité Presenciales y virtuales Asistencia técnica 4 cursos Transversales Diplomados Registro de proveedores Red de formadores Temas transversales

9 Click to III 1 add Title SERVICIOS DE DESARROLLO DE CAPACIDADES PARA EL COMITÉ DE EDUCACIÓN Uso de las herramientas de Educación, Formación e Información. Capacitación Asistencia Técnica Diplomados Especializaciones Buenas prácticas Desarrollo de protocolo Identifica y selecciona Incentivos / premiación.

10 IV 1 Click to add Title SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO Plataforma virtual Mantenimiento Diseño del seguimiento y monitoreo Realizar el seguimiento y monitoreo Observatorio

11 Estudio de FECOLAC analizo realidad de Comites de Ed. Participaron cooperativas de Bolivia, Uruguay, Colombia, Costa Rica, Panama, Rep Dominicana (total de 63 coops) consideradas exitosas; 24% hacen Asambleas Generales y un 76% de Delegados 60% con socios entre mil y 10 mil Comité de Educación tiene menos de 5 socios (25%), 5 socios (42%), de 5 a9 (21%), más (12%) La conformación interna más apropiada incluye 1 Presidente, I Secretario,! Vocal. 74% cuentan con Plan Estratégico 60% tienen Política de Educacion, 40% no tienen

12 La demanda de capacitación mayor es por Planeamiento Estratégico (89%); Mercadeo y Recursos Humanos (82%); Financieros y Crédito (79%) 23% cuentan con Programas para jóvenes, 23% para niños, 15% para adultos mayores; 13% a comunidad La mayoría cuentan con plan de trabajo (82%) y con presupuesto (81%). La mayoría cuenta con presupuestos de menos de $5,000 y sólo 20% con mas de $25,000

13 Una gran cantidad de Comités se dedica a estas actividades (75%), un 25% no lo hace. De los que lo hacen, 40% lo hacen con frecuencia y para los asociados de base. Sin embargo, al dedicar tanto esfuerzo y recursos a lo interno, no pueden hacer la necesaria labor externa de promoción

14 Del 60% que tenían política clara: 25% hacia solidaridad, etica y aspectos tecnicos; 22% promoción y desarrollo de base; 14% a formación de líderes y gestion 10% a formación de miembros como cooperativistas

15 Tienen más de 15 años de constituidad Tienen bases asociativas mayores a 10,000 socios Organos de representacion y servicios a nivel regional y local Principalmente rurales o alcance institucional Asambleas Generales por Delegados y Asambleas Regionales por Socios Organos de Desconcentración y Comités Auxiliares de representación Planes estratégicos y Programas sociales

16 Cuentan como máximo con 4 miembros Miembros nombrados por 2 años Miembros del C de Ed. Permanece mínimo 2 periodos como Director Cooperativo Cuentan con Política Educativa formal orientada a propiciar participacion de base Tienen solida formacion como comunicadores, planificadores y asumen con facilidad la promoción cooperativa. Conocen el medio

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