Platón. Padre de. Sócrates

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1 Sócrates Conceptual Problematizarlo todo en problema Dialéctica Método filosófico Platón Padre de Sócrates Admirarse Virtud del filósofo Menciona que los actores filosóficos son: La filosofía no es ciencia, es una disciplina rigurosa Mujeres y jóvenes Método de la Mayéutica Consiste en preguntar

2 Intuición de la idea Insuficiente Platón La dialéctica consiste en una contraposición de intuiciones Esfuerzo crítico para esclarecer la intuición de la idea Teoría /meta Ideas vagas Dialogo Mito de la reminiscencia

3 Teoría de la inferencia de una proposición RAZÓN INTUITIVA CONTRAPOSICIÓN DE OPINIONES Leyes y formas LÓGICA Silogismo Razonamiento de una proposición general Aplicación de las leyes del pensamiento racional Método de la filosofía Proposición particular Prueba de las afirmaciones Verdad

4 Intuición PLATÓN lo percibe como un mundo trascendente Mundo de la verdad Uno mismo Mundo en el que vivimos Análisis Mundo de la sensación y de la percepción sensible Místico Explicación Invitación intelectual Fichte, Sheling, y Hegel Filosofía romántica alemana Método de la intuición Método por excelencia de la filosofía Sistemas filosóficos

5 DISCURSIVO (Discurso) Serie de actos para captar la realidad del objeto Método indirecto Se percibe desde varios puntos Concepto : medio de llegar al conocimiento de algo Contrapone al conocimiento discursivo Directo al objeto Intuición Espiritual No es objeto sensible Se fija en el carácter Percibir directamente Intelectual Es un esfuerzo por captar directamente Descartes Emotiva Valor del objeto Conocimiento mediato Conocimiento inmediato

6 Bergson Dilthey Hussel Intuición como un método Contrapone actividad intelectual y la intuitiva La inteligencia estudia el aspecto superficial y falso de la realidad Intuición mística emotiva Intelecto del pensamiento Intuición existencial volitiva Percibirnos a nosotros mismos, tener voluntad Fundamental de la filosofía Intuición fenomenológica Pensamiento platónico Vista psicológica Intención del objeto Intención intelectual

7 INTUITIVO Prescindir de toda estructura o dato aportado Proviene raíz griega HOLOS= TOTALIDAD Definición: Captar un elemento para quedarse Eolo con alguno de ellos Ofrece una excelente oportunidad para que el ser humano capte la realidad

8 EMPATIA - SIGNIFICA PRESCINDIR -PONERSE EN LOS ZAPATOS DE OTRO CONOCIMIENTO HOLÍSTICO CAPTACIÓN DE VALORES - MAX SCEELER MENCIONA QUE SE LOGRA POR MEDIO DE LA INTUICIÓN EMOCIONAL -DISTINGUIR LA VALORACIÓN Y EVALUACIÓN -CAPTAR UN OBJETO EXPERIENCIA ESTÉTICA CAPTA LA BELLEZA DE UNA PERSONA, DE UNA OBRA, DE LA NATURALEZA CONOCIMIENTO TEMÁTICO DE DIOS - ES HOLÍSTICO, SIN ESTRUCTURAS, SIN IMÁGENES Y SIN CONCEPTOS -SE PRODUCE COMO UNA VIVENCIA, UN CONTACTO INTIMO, AMISTOSO E INTEGRADOR

9 CREATIVIDAD MENTAL -ES UN FENÓMENO REAL QUE SE REALIZA ENTRE POETAS, ARTISTAS Y CIENTIFICOS. -CONSISTE EN PROPORCIONAR UNA NUEVA FORMA A LA YA EXISTENTE. CONOCIMIENTO HOLÍSTICO EXPERIENCIA TRASCENDENTAL CONOCERSE MISMO IMAGENES, CONCVEPTOS ESTRUCTURA ALGUNA. ASI SIN O -ES UN TIPO DE CONOCIMIENTO

10 MEDITACIÓN PROFUNDA: TOMA DE CONCIENCIA DEL PROPIO SER ES EL PROCEDIMIENTO MAS ADECUADO PARA LOGRAR ESA EXPERIENCIA TRASCENDENTAL EN FORMA SISTEMÁTICA, REGULAR O COTIDIANA LO QUE NO ES MEDITACIÓN PROFUNDA A) PSICOANÁUSIS: ANÁLISI QUE SE REALIZA POR MEDIO DE IMÁGENES Y CONCEPTOS. B) EXAMEN CONCIENCIA: EL OBJETIVO DE ESTE EXAMEN CONSISTE EN DETECTAR CUÉLES HAN SIDO LAS FALLAS Y LOS MERITOS PARA CORREGIRLAS LA ESENCIA DE LA MEDITACIÓN RESIDE EN LA POSESIÓN DEL PROPIO SER. C) PSICOTERAPIA: PRETENDE EL CAMBIO DE CIERTAS PAUTAS DE CONDUCTA. EL ANÁLISIS, LA ARGUMENTACION Y LA EMPATÍA SON LOS INSTRUMENTOS QUE UTILIZA. EL QUE MEDITA TOMA CONCIENCIA DE SU PROPIO SER Y CON ELLO TOMA LA POSESIÓN DE LOS CAUCES DE SU VIDA

11 Pluralidad de métodos ETIMOLÓGICAMENTE del griego Meta y Odos que significa seguir un camino Químicos Físicos Místicos Matemáticos Ciencias formales Lógica y Matemática Clasificación Ciencias Naturales Inductivo y Deductivo Ciencias humanas Empirista Y Racionalista Métodos cuantitativos y cualitativos Históricos Sociales Funciones Didácticos Ascéticos Métodos instrumentales Objetuales Procesuales Fundamentar la intangibilidad Garantizar el crédito de las conclusiones Especificar la naturaleza

12 UNIVERSIDAD DE PUEBLA MAESTRIA EN DESARROLLO EDUCATIVO FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PROFESOR: JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE PRESENTA: PROFRA. BUGARIN JIMÉNEZ CLAUDIA MEXICO, D.F. 19 DE NOVIEMBRE DE 2011

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