SEGUNDO CUATRIMESTRE 1ª EVALUACIÓN ACTIVIDADES

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1 C.E.P.A. ANTONIO MACHADO Curso SEGUNDO CUATRIMESTRE 1ª EVALUACIÓN ACTIVIDADES ÁMBITO: INGLÉS MÓDULO: 3 TEMAS: 1, 2 y 4 NOMBRE: APELLIDOS: D.N.I. Tutor: Mercedes Padilla Lara Contacto: espaespad.aco3@gmail.com Tutorías colectivas: martes de 18:00 a 19:00 h Tutoría individualizada o telefónica: miércoles de 11 a 12:00 h Blog: NOTA IMPORTANTE: Leed toda la información que hay en el interior de este cuadernillo, encontraréis las actividades, las preguntas del examen y que hay que estudiar de cada tema. 1

2 C.E.P.A. ANTONIO MACHADO Curso NOTA IMPORTANTE: Es obligatorio entregar las actividades para realizar el examen. Aquellos alumnos que no entreguen las actividades pierden su derecho a examen. Las actividades computarán el 20% de la nota, es decir, 2 puntos de la nota final. Los exámenes computarán el 80% de la nota, es decir, que lo máximo que el alumno obtendrá es un 8. Los alumnos entregarán las ACTIVIDADES junto con la PORTADA. Tenéis que completar los ejercicios a mano y con bolígrafo azul o negro en la MISMA HOJA. Si no se entregara de esta manera, no se corregirán las actividades pudiendo el alumno decaer de su derecho a examen. Intentad asistir a las tutorías colectivas porque se explican todas las dudas y ayuda mucho para aprobar el examen. CONTENIDOS MÍNIMOS De los temas 1, 2 y 4 de INGLÉS los contenidos mínimos que los alumnos deben estudiar son: TEMA 1: London Presente Simple en afirmativa, negativa e interrogativa Adverbios de frecuencia Presente Continuo en afirmativa, negativa e interrogativa Adjetivos y pronombres demostrativos Plurales irregulares TEMA 2: English around the world Expresar gustos, preferencias y necesidades Adjetivos comparativos, superlativos y de igualdad Pronombres relativos TEMA 4: Directions Dar direcciones Preposiciones de lugar PREGUNTAS DEL EXAMEN El examen consistirá en ejercicios con las mismas preguntas que aparecen en las actividades y en este orden. Las actividades son un modelo de examen para que podáis practicar. Antes de entregarlas podéis quedaros con una copia para repasar. 2

3 3º ESPAD 1st Term/ 2nd C (80 marks) RECORDAD: Las actividades se rellenarán en esta hoja con bolígrafo azul o negro. 1. Complete with the Present Simple of the verbs in brackets. (Completa con el Presente Simple de los verbos entre paréntesis) 1 I to the radio. (listen/ often) 2 Mark and Ann comics. (read/ sometimes) 3 (you/ get/ usually) angry? Yes, I. 4 My teacher very friendly. (not be/ always) 5 He sugar in his coffee. (not take) 6 The student (study/usually) in the evenings. 7 My mother for a walk in the evening. (go/always) 8 The children his father in the kitchen. (not help/ often) 9 (she/watch)tv in the afternoon? No, she. 10 What time (you/get up)? At 7:30 a.m. 2. Complete with the Present Continuous of the verbs in brackets.(completa con el presente continuo de los verbos entre paréntesis) 1 Joe (play) on the computer. 2 (you/ learn) English? Yes, I. 3 Tina (do) grammar exercises. 4 I (eat) a pizza. 5 (they/ sit) in the classroom? Yes, they. 6 I (not write) an . 7 Amy (not go) to school today. 8 (he/ have) fun at the party? No, he. 9 My friends (not win) the match. 10 My parents (drive) to work now. 3. Write the Present Simple or Continuous. (Escribe el presente simple o continuo) 1 Dad usually (cook) dinner. 2 At the moment she (travel) in the Sahara Desert. 3 Dan (love) wild animals. 4 He (not visit) Alaska now. 5 My sister (walk) to school every day. 3

4 6 We (have) lunch now. 7 (she/ stay) in Africa at the moment? 8 (they/ go) to Italy every year? 4. (to+) Infinitive or (ing) gerund? (Completa con el verbo en infinitivo o gerundio) 1 We need (buy) new shoes. 2 She hates (do) the housework. 3 I want (go) to Barcelona on holiday. 4 Do you mind (sit) next to me at the cinema? 5 Students hope (pass) all the exams. 5. Write the comparative and the superlative form of the adjectives. (Escribe la forma comparativa y superlativa de los adjetivos) COMPARATIVE SUPERLATIVE COMPARATIVE SUPERLATIVE good the... friendly the... bad cheap nice tall boring easy young comfortable interesting curly thin new 6. Complete the sentences with the comparative of the adjectives. (Completa las oraciones con el comparativo de las oraciones) 1 A mobile can be a present (good) a CD player. 2 I can't stay (long) an hour. 3 My flat is (big) your house. 4 The weather is getting (bad) yesterday. 5 Maths is (difficult) history. 6 Can you drive (fast) this, please? I'm in a hurry. 4

5 7. Complete the sentences with the superlative of the adjectives. (Completa las oraciones con el superlativo de las oraciones) 1. Have you read (new) book by Ken Follet? 2. It is (boring) film I've ever seen. 3. When my dog died, it was (sad) day of my life. 4. Bill Gates is one of (wealthy) man in the world. 5. It's (quick) way to the town centre. 6. What is (good) way to learn a foreign language? 7 (bad) food I've eaten is vegetables. 8 The Almeria desert is (dry) place in Andalucía. 8. Write the correct relative pronoun: who, which or whose. (Escribe el pronombre relativo correcto: who, which o whose) 1 He likes the films comes from India. 2 Helen is the girl lives in Madrid. 3 Peter is the man house is next to my house. 4 I have the money I have in my pocket. 5 I don't like people drive very fast. 9. Complete with the correct preposition of place. (Completa con la preposición de lugar correcta) next to / under / on / between / over / in front of / behind / in / opposite

6 10. Look at the map and answer the questions giving directions. Use the expressions in the box. (Mira el mapa y contesta las preguntas indicando direcciones. Usa las expresiones del cuadro.) (5) go straight ahead (up to) the cinema is on your left/ right/ at the end of the street turn right / left (at the end/ into... Street) take the first/ second/ third/... turning on the right/ left You are at Lincoln Plaza. 1 Could you tell me how to get to the park? 2 How can I go to the railway station? 6