INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA FELIX TIBERIO GUZMAN ESPINAL TOLIMA GUIA DIDACTICA DE ACTIVIDADES 1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO

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1 1. IDENTIFICACION ASIGNATURA GRADO PERIODO Religión 9 2 (segundo) 1 DOCENTE(S) DEL AREA: Yissela Sanchez cruz, Maria Daisy Rojas Montealegre, Olga Lucia Rodríguez, Pbro. Jaime Cardoso, Pbro. Jesbaan Rodríguez. 2. INTRODUCCION Es importante conocer las raíces de la moral para una mejor interpretación de los problemas sociales, a veces hablamos de lo oral y lo ético pero no sabemos en verdad que es lo uno u lo otro por lo tanto habría que ir a las raíces latinas y griegas que nos dan luz a respecto y así podremos dar nuestros puntos de vista y aportar lo necesario para que la humanidad de hoy viva mejor 3. MOTIVACION Al estudiar la historia del pueblo de Israel nos podemos dar cuenta los orígenes del hecho moral en dicho contexto, el pueblo de Israel como todas las comunidades del mundo ha pasado por momentos difíciles donde el hecho moral se ha puesto a prueba y quizá ha servido para encarrilar nuevamente a quienes habían perdido el control de sus vidas 4. METODOLOGIA Celebración de la palabra, reflexión sobre hechos de la vida cotidiana a la luz de la palabra, vivencia de los sacramentos, especialmente la penitencia y la Eucaristía. Promover los valores como el respeto por la persona, la paz, la solidaridad, la comunión, orden, disciplina. Se realizaran talleres, mapas conceptuales, conferencias. videos y carteleras para profundización de temas 5. Criterios de Desempeño (Rúbrica Holística) RESPONDA DE ACUERDO A LA ESCALA CON UNA X ESCALA VALORATIVA 1- no cumple con los mínimos requisitos para asistir a clase 2- mi comportamiento y manera de obrar no son acordes a lo exigido por la institución 3-asisto a la clase pero a veces no cumplo con mis deberes 4- participo en la mayoría de las clases manera activa 5- vivo a intensidad la clase puesto que hago todas las actividades I.H. S.

2 presentadas por el maestro con mucho amor y dedicación CRITERIOS Llega temprano a clase 2. Porta adecuadamente su uniforme en clase 3. Presta atención durante el desarrollo de la clase 4. Traigo los materiales exigidos para la clase 5. Demuestro interés por la materia 6. Participa activamente con preguntas en clase 7. Responde a las preguntas que el maestro formula 8. Realiza los talleres propuestos en clase 9. Respeta la opinión de sus compañeros 10. Es respetuoso de la singularidad de las personas 11. Colabora con el orden y el aseo del aula de clase 12. Lidera los grupos de trabajo 13. Acepta correcciones fraternas 14. Es una persona tolerante en clase 6. CONTENIDOS CURRICULARES DEL PERIODO Ejes Problematizadores / Ámbitos Conceptuales conoce el origen del hecho moral? Quién soy yo? Por qué debemos cuidar nuestro cuerpo? Por qué son importantes los derechos humanos? Indicadores de desempeño - Oro con la palabra de Dios - juego y aprendo a manejar las sagradas escrituras - da fe de la historia del hecho moral 7. ACTIVIDADES CURRICULARES Y EXTRACURRICULARES

3 Actividades Curriculares: Actividad No. 1 Lecttio divina. Juan 2, 1-11 Pasos para hacer una lecttio divina: 1. Leer un texto bíblico una o varias veces. 2. Hacer un resumen de lo leído. 3. Sacar la frase que más le guste y explicarla. 4. En el cuaderno de apuntes hacer un mensaje con las siguientes preguntas a. Qué me dice el texto? b. A que me llama? c. a que me invita?. 5. Elaborar una Oración con el tema del texto. Actividad No Busca y lee la siguiente cita: Eclesiástico 6, 5-17 y a partir de la lectura elabora una cartelera en la cual expongas el mensaje central del texto bíblico. Actividad No. 3 SER RACIONAL 1. Indique tres casos en que una persona no obra de manera racional? 2. De qué es consciente el hombre? SER LIBRE 1. Por qué se dice que la capacidad de ser libres deriva en el hombre de su capacidad de ser racional? 2. Dé y explique una definición de libertad? SER INDIVIDUAL 1. Qué significa que cada hombre es un ser único e irrepetible? 2. Tener en cuenta la individualidad de cada uno es importante para el desarrollo de la personalidad Explique por qué? SER EN EL MUNDO 1. Qué diferencia encuentra usted estar un animal en el mundo y estar el hombre en el mundo? 2. Qué Compromiso le insinúa a usted la dimensión de ser-en-el mundo? SER CON OTROS 1. El existir del hombre es un convenir Esto qué quiere decir? 2. Las diferencias entre los hombres hacen que unos sean superiores a otros? 3. Qué actitud ética puede usted derivar de que el hombre es un ser con otros? SER CON CAPACIDAD DE AMAR 1. Qué opina usted de la siguiente afirmación y por qué? El amor humano es simplemente un sentimiento

4 2. Qué relación puede existir entre el amor y la amistad? SER INCONCLUSO 1. Por qué se dice que el hombre es un ser en proyecto? 2. Cuándo se puede decir de una persona que ha llegado a su completa perfección? Por qué? 3. Qué actitudes o comportamientos deben nacer en el hombre de su dimensión de ser inconcluso? SER TRASCENDENTE 1. Indique tres actividades en la cuales el hombre ejerza su dimensión de ser trascendente? 2. Por qué se dice que el egoísmo impide el desarrollo de la persona en su dimensión de ser trascendente? Actividad No. 4 Qué es la virtud Se dice que la naturaleza es principio radical de operaciones; la naturaleza, pues, no es operativa en cuanto tal, sino que lo hace mediante las potencias u órganos cuando es naturaleza corpórea: vemos con los ojos, oímos con los oídos, conocemos con la inteligencia. Si se ejercitan las potencias y órganos adquieren formas estables de actuación o hábitos operativos, que, si son buenos, se llaman virtudes; si malos, vicios. La virtud, por tanto, es una cualidad buena, que perfecciona de modo habitual las potencias, inclinando al hombre a obrar el bien. 2. Las virtudes morales Las virtudes más excelentes son las virtudes teologales, que se refieren directamente a Dios; pero también son importantes las virtudes morales, que perfeccionan el comportamiento del individuo en los medios que conducen a Dios. Si pensamos en el modo de adquirirlas, unas son virtudes naturales o adquiridas, si se alcanzan con las fuerzas de la naturaleza; otras, sobrenaturales, si las concede Dios de modo gratuito. Las virtudes teologales siempre son sobrenaturales o infusas; las morales pueden ser adquiridas o infundidas por Dios. El hombre puede realizar actos buenos con las fuerzas naturales, adquiriendo virtudes. Por ejemplo: la sinceridad, la laboriosidad, la discreción, la lealtad... Las principales virtudes morales -llamadas también cardinales porque son como el quicio o fundamento de las demás- son la prudencia, la justicia, la fortaleza y la templanza. La prudencia es la virtud que dispone la razón práctica para discernir -en toda circunstancia-nuestro verdadero bien, eligiendo los medios justos para realizarlo. La justicia es la virtud que nos inclina a dar a Dios y al prójimo lo que les es debido, tanto individual como socialmente. La fortaleza es la virtud que en medio de las dificultades asegura la firmeza y constancia para practicar el bien. La templanza es la virtud que refrena el apetito de los placeres sensibles e impone moderación en el uso de los bienes creados. Además de las virtudes cardinales, el hombre debe practicar las otras virtudes morales, especialmente la religión, la humildad, la obediencia, la alegría, la paciencia, la penitencia y la castidad.

5 Virtudes naturales y gracia sobrenatural A veces es difícil vivir las virtudes naturales porque después del pecado original el hombre está desordenado y siente la inclinación al pecado; pero Dios concede la gracia que las purifica y potencia elevándolas al orden sobrenatural, para que nos ayuden a obtener el fin al que estamos llamados: la eterna bienaventuranza, el cielo. Entonces las virtudes, sin dejar de ser naturales, son también sobrenaturales. Con la ayuda de Dios, las virtudes naturales forjan el carácter y dan soltura en la práctica del bien. El hombre es feliz al practicar la virtud. Las virtudes teologales Estando el hombre elevado al orden sobrenatural, las virtudes naturales por sí solas no bastan, aunque son necesarias; y Dios concede al cristiano las virtudes teologales en el momento del bautismo, junto con la gracia. Las virtudes teologales son fe, esperanza y caridad. La fe es una virtud sobrenatural por la que -apoyados en la autoridad de Dios- creemos las verdades que ha revelado y la Iglesia nos enseña. La esperanza es una virtud sobrenatural por la que confiamos en que Dios nos dará la gloria mediante su gracia y nuestra correspondencia. La caridad es una virtud sobrenatural por la que amamos a Dios sobre todas las cosas -por ser quien es- y a nosotros y al prójimo por amor de Dios. Dones y frutos del Espíritu Santo El edificio sobrenatural se corona con los dones y frutos del Espíritu Santo. Los dones son perfecciones sobrenaturales que Dios infunde para facilitar el ejercicio de las virtudes, haciéndonos dóciles a los impulsos del Espíritu Santo. Son siete: sabiduría, entendimiento, consejo, fortaleza, ciencia, piedad y temor de Dios. Además de los dones -y como anticipo de la gloria- se enumeran doce frutos del Espíritu Santo: caridad, gozo, paz, paciencia, benignidad, bondad, longanimidad, mansedumbre, fe, modestia, continencia y castidad. La caridad, virtud suprema La caridad es la virtud más excelente de todas por ser la primera de las teologales, que son las virtudes supremas. Cuando se viven de verdad, todas las virtudes están animadas e inspiradas por la caridad. Como dice San Pablo, la caridad es "vínculo de perfección" (Colosenses 3,14), la forma de todas las virtudes.7. Crecer en las virtudes El cristiano que intenta vivir una vida según Dios, cuenta con la gracia divina y las virtudes, es decir, con todos los medios para conseguir el fin al que Dios le llama. En consecuencia, con la ayuda de Dios y el esfuerzo propio ha de ir creciendo en la virtud. Dios nunca abandona, y basta que luchemos para hacer el bien y vivir la caridad -sobre todoque, como hemos dicho, consiste en amar Dios con toda el alma y a nosotros y al prójimo por amor de Dios. ACTIVIDAD A REALIZAR. 1. Hago una sopa de letras sobre los términos de la lectura anterior y la comparto con alguno de mi compañero para que la resuelva.

6 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Actividad No. 5

7 Lecturas, debates mesas redondas, ensayos, videos, sobre los proyectos Actividades Extracurriculares: consultas, asistencias a los distintos ritos religiosos dominicales, lectio divina, trabajos a mano 8. RECURSOS DIDÁCTICOS Y/O TECNOLÓGICOS DE APOYO Video proyector, películas, entre otros 9. DOCUMENTOS BASICOS DE ESTUDIO Mi opción por el bien. Guías de trabajo, la Biblia, concilio vaticano II, Catecismo de la iglesia católica 10. BIBLIOGRAFIA Y/O WEBGRAFIA Mi opción por el bien. Guías de trabajo, la Biblia, concilio vaticano II, Catecismo de la iglesia católica