Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho

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1 Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Programa de la asignatura: DER-061 Historia de las Ideas Políticas I Total de Créditos: 2 Teórico: 2 Práctico: 0 Prerrequisitos: ******** Correquisitos: ******** Descripción General: Este programa trata de los procesos culturales y los sujetos que incidieron en la construcción de dicha civilización, sus Interrelaciones e influencias en la forma de control del espacio y en la conformación de los modos de vida y desarrollo de las, económicas, sociales y políticas de las mismas. Objetivo(s) General(es): Estudiar los procesos socio-históricos de las civilizaciones en el marco de su ámbito geográfico, su evolución y su vinculación a los acontecimientos de la historia, para una mayor comprensión del desarrollo de las civilizaciones y sus aportes a la formación del mundo participando en investigaciones sobre aspectos étnicos y culturales de la población (universal) en lo relativo a origen, vida cotidiana, costumbre, hábitos, creencias, y expresiones artísticas enfatizando las características culturales y las grandes ideas sostenidas por los pro hombres de esos pueblos. Sistema de Evaluación: 30 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 30 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 Bibliografía Básica 1. Avelino, Francisco Ant. (2003). Curso de historia de pensamiento políticos Tomo I. Editorial Tiempo. ***** Bibliografía Complementaria 1. Salazar, Rubén. *****. Desarrollo Históricos de pensamiento político. Editorial B. Costa Amic. ***** 2. Barnes y Beaker. *****. Historia del pensamiento Social. Fondo cultural Económico. ***** 3. JJ Chevalier. *****. Los grandes textos políticos. Aguilar. Madrid, España.

3 I (2 Horas) Pensamiento social y político en los pueblos Observar y comentar pre- alfabetos. La comunidad primitiva. Su en clase las distintas organización manifestaciones y su social y su régimen de modo. Gobierno. -Incrementar el auto conocimiento y el de los demás en términos físicos, raciales, étnicos y socioculturales. -Estudiar los elementos culturales como base étnica y sus incidencias en las formas de dominación y en la conformación de los modos de vida y su desarrollo a través de los tiempos. -Comprender los rasgos similares y diferentes de los modos de vida, costumbres, hábitos, creencias, expresiones de los sujetos en el medio. información a fin de emplear socio histórico en el marco general, su evolución y su vinculación a los acontecimientos actuales para una mayor comprensión al desarrollo de los pueblos analizados. II (2 Horas) Caracteres generales de la forma de organización, social del antiguo oriente. La china. III (2 Horas) La India como muestra de organización social estratificada. La ley del karma. IV (2 Horas) Los sumerios. Los estatutos de Ur. Su autor. Materia que regia. Su carácter en comparación con el código de Hammurabí. Los tribunales de justicias. El arbitraje de los litigios. V (2 Horas) Babilonia. Código de Hammurabí. Materia que regia. Forma en que se aplicaba en las diferentes clases sociales. Delitos y Tribunales. VI (2 Horas) Egipto. Los nomos. Sacerdotes. Príncipes. Oligarcas. Los escribas. La escuela de administración publica. La sabiduría de Ptah Hotop. ante la Elaborar cuadro sipnotico - - -Examen Escritos. 1er Parcial

4 VII (2 Horas) -Incrementar el conocimiento Judea. El libro de la ley. Los mitos del Observar y comentar y de los demás en términos génesis. El Pentateuco código mosaico. en clase las distintas físicos, raciales, étnicos y Los diez mandamientos. Asiría. Organización manifestaciones y su socioculturales de las de la Corvee. Señores feudales. La violencia de modo. civilizaciones. las monarquías orientales. -Diferenciar los elementos culturales como base étnica y sus incidencias en las formas de dominación y en la conformación de los modos de vida y su desarrollo a través de los tiempos. información a fin de emplear socio histórico en el marco general, su evolución y su vinculación a los acontecimientos actuales. VIII (2 Horas) Pensamiento social y político en la antigua Grecia. Su organización política de las ciudades. Estados de la antigua Grecia. Esparta y Atenas. La oración fúnebre de Pericles. Herodoto. Homero. IX (2 Horas) Platón. La Republica. Origen del estado. Clases sociales en el estado de platón. Concepto de la desigualdad y la concepción comunista en el estado de platón. X (2 Horas) Aristóteles. La política. El hombre como animal político. Naturaleza y origen del estado. La idea de Aristóteles acerca de la esclavitud. Concepción racista de la superioridad humanidad. ante la Elaborar cuadro sinóptico XI (2 Horas) La helenística. Alejandro magno y la transformación de los estados únicos y epicúreos.

5 -Incrementar el conocimiento del Cristianismo. -Comprender los rasgos similares y diferentes de los modos de vida, costumbres, hábitos, creencias, expresiones de los sujetos en el medio. información a fín de emplear socio históricos en el marco del pensamiento político. XII (2 Horas) El Cristianismo. Oposición entre Cristo y pablo de tarso. Código teodosiano. El decreto de Milan. Sermón de la montaña. XII (2 Horas) Agustín de Hipona la ciudad de Dios idea del estado en Agustín. Concepto del poder. La voluntad divina. Ley eterna. XIII (2 Horas) Las herejías de la edad media. Valdenses, cataros, albigenses. XIV (2 Horas) El pensamiento político del islam Avicena. Averroes. Abingenses. Observar y comentar en clase las distintas manifestaciones y su modo. ante la Elaborar cuadro sinóptico 2do parcial. Examen final