PEPSI-SP SECTOR PARROQUIAS. Motivación inicial: Quiénes somos?

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1 ÍNDICE Motivación inicial A. Iario B. Parroquia salesiana safiada C. Opciones asumidas D. Objetivos y planificación PEPSI-SP Motivación inicial: Quiénes somos? SECTOR PARROQUIAS 1 (DA, ; CG26, ) 2 (DA, ; CG26, ) 3 (DA, ; CG26, ) 4 (DA, , 276; CG26, 1) Discípulos misioneros Cristo, con el ardor apostólico l Da mihi animas Llamados por Cristo para convocar con Don Bosco a la comunión 1 Configurados con Cristo viviendo el Da mihi animas Don Bosco 2 Enviados por Cristo a los jóvenes con el ardor apostólico Don Bosco 3 Animados por el Espíritu Santo en la escuela espiritual Don Bosco 4 Necesitamos reconocernos con mayor sentido pertenencia al Cuerpo Cristo Para nosotros familia salesiana, esta hacia una pastoral orgánica 5, se inspira en uno los aspectos espirituales más característicos nuestro carisma: La Gracia unidad 5 (DA, 169) 1

2 A. IDEARIO La parroquia salesiana: 1. está animada por la comunidad salesiana que vive y trabaja en la Iglesia local, con criterios comunión y participación orgánica con los laicos corresponsables la misión y con las fuerzas apostólicas presentes en el territorio; 2. vive y se sarrolla como comunidad comunidas evangelizadas y evangelizadoras, educativas, fraternas y solidarias; 3. cuenta con un proyecto pastoral integral y orgánica, inspirado en la espiritualidad evangelizadora l Sistema Preventivo Don Bosco: con el ardor apostólico l da mihi animas evangeliza educando hacia una maduración vocacional, por medio la experiencia asociativa y la comunicación; 4. inspira su proyecto pastoral parroquial en el criterio oratoriano. Este conlleva a la creación un ambiente familia y a una experiencia pastoral que hace l proyecto una casa acogedora, una parroquia evangelizadora, una escuela que forma para la vida y un patio en el que se comparte la amistad y la alegría; 5. busca preferencialmente a los jóvenes y a las familia, sobre todo a los más pobres, acompañándolos pastoralmente para hacer ellos discípulos Cristo y misioneros l Evangelio; 6. es misionera y servidora porque sale al encuentro los más alejados, está inculturada en ambientes populares urbanos, rurales en su diversidad cultural y comprometida s el evangelio con los pobres; 7. evangeliza con la Palabra Dios a través procesos formativos itinerarios fe y celebra la vida en los sacramentos, especialmente la Eucaristía y la Reconciliación como un encuentro personal y comunitario con Cristo; 8. acompaña los variados procesos vocacionales por los que cada persona apren a ser responsable ante Dios su propia maduración integral y a ser integrante activo la comunidad parroquia; 9. educa a una conciencia crítica, a la luz la doctrina social la Iglesia, hacia una participación social y el compromiso político s la fe; 10.sarrolla una mentalidad y práctica proyectual, con objetivos finidos que van respondiendo a los signos los tiempos y a su entorno social; 11.propicia un trabajo inculturado en red con las instituciones afines a la misión salesiana presentes en el territorio; 12.previene la sostenibilidad su proyecto evangelizador, garantizando el cuidado l talento humano y los recursos financieros necesarios para la realización la misión. 2

3 B. LA PARROQUIA CONFIADA A LOS SALESIANOS SE SIENTE DESAFIADA A: 1. que la comunidad religiosa salesiana asuma corresponsablemente el proyecto parroquial; 2. ser significativa gracias a la promoción y expresión la espiritualidad juvenil salesiana como inspiración para la vida cristiana todos los bautizados; 3. una atención prioritaria los jóvenes y su inserción en el proyecto pastoral; 4. la valoración la dignidad los pobres, mediante el acercamiento a su realidad y el compromiso por su promoción integral; 5. la fensa la familia y la vida, especialmente la más sprotegida, y el apoyo pastoral a los matrimonios cristianos así como las nuevas formas familia que aparecen; 6. la valoración, implicación y formación los laicos como corresponsables l proyecto pastoral; 7. asumir las orientaciones l Documento Aparecida respecto a la renovación la catequesis kerigmática y catecumenal centrada en la Palabra; 8. una acuada formación los agentes pastorales para asumir y promover la Nueva Evangelización; 9. evangelizar la cultura e inculturar el evangelio mediante una educación evangelizadora que ilumine la actitud crítica y comprometida ante la cultura, los MCS y las nuevas tecnologías; 10.generar una pastoral orgánica y proyectada que conduzca al trabajo en equipo garantizando la continuidad y la convergencia la acción educativo-pastoral; 11.acompañar los procesos vocacionales en vista l scubrir y realización l proyecto Dios en los fieles; 12.sarrollar una experiencia comunicación que ayu a crear comunidad comunidas y a hacerse visible en el territorio. C. OPCIONES ASUMIDAS 1) Una parroquia asumida con un proyecto pastoral por toda la comunidad salesiana y por agentes pastorales formados. 2) Una parroquia que con la Nueva Evangelización se convierte en comunidad comunidas. 3

4 3) Una parroquia animada por la espiritualidad juvenil salesiana como criterio para la acción educativo-pastoral que privilegia a los jóvenes. 4) Una parroquia centrada en la Palabra y en una catequesis renovada. 5) Una parroquia en ambientes populares, con opción preferencial por los más pobres. NÚCLEO 1 D Objetivos, Procesos, Actividas, Responsables,, Objetivo 1 PASTORAL JUVENIL Actividas Responsab le Niños, adolescen tes y jóvenes. Reactivar la fortaleciendo la convocatoria, creando comunidas juveniles a través una estructura animación integral y estudiar la posibilidad ser animada por un Encargado Pastoral Laico o un equipo 1. Pasar una dificultad en la convocatoria y propuestas juveniles, a un buscar ir al encuentro los jóvenes invitando y ayudando, -en actitud escucha flexible-, a formar comunidas juveniles. 2. Pasar las distintas pastorales fragmentadas (niños, adolescentes y 1.a) Corresponsabilizar a la comunidad salesiana y al consejo la casa. 1.b) Convocar a los jóvenes para que sugieran propuestas. 1.c) Formar jóvenes en la Pastoral Juvenil para que sean núcleo animador. 2.a) Crear una coordinadora pastoral niños, adolescentes y jóvenes. 2.b) Crear un itinerario catecumental que unifique la pastoral s la infancia a la adultez. NOTA: Tener objetivos e itinerarios claros formación 1.a) Párroco 1.b) Párroco Agentes pastoral es 1.c) Párroco Encarga do 2.a) Párroco Encarga do 2.b) 4

5 jóvenes), a una Pastoral Juvenil integrada. NOTA: Respecto al posible Encargado Pastoral laico, no se establece un criterio común para todos, sino que cada parroquia discierna con su buscando un perfil básico, en coordinación con el Equipo l Sector. para cada proceso. Qué niño, adolescente, joven o grupo queremos tener cuando terminen la catequesis inicial, el ciclo l M.A.S., el grupo jóvenes, para integrarse en un grupo adultos? Acompañar con la coordinación, que sea una comunidad integrada que siga, personalice y socialice a este niño, adolescente, joven o grupo. Párroco Encargad o NÚCLEO 2 Objetivo 2 PASTORAL DE LA FAMILIA Y LA VIDA Actividas Responsab le La Familia y la Vida. NOTA: Se cambia el nombre Pastoral Familiar a Pastoral la Familia y la Vida para manejar el mismo lenguaje Impulsar la Pastoral la Familia y la Vida, acuerdo a las orientaciones l DA y la CEU. Necesidad apertura las comunidas parroquiales a las realidas nuevas modos familia sin scuidar también a la familia tradicional para acompañarlos pastoralmente. 1. Detectar uno o más matrimonios para planificar. 2. Que en cada comunidad haya un grupo matrimonios que sea acompañado por un sacerdote. 3. Aprovechar actividas puntuales (bingos, celebraciones, ventas económicas, etc.) para invitar a formar 1. Párroco 2. Párroco 3. Párroco 5

6 que la CEU y el CELAM. grupos y comunidas pequeñas. 4. Aprovechar momentos particulares para convocar (bautismos, comuniones, etc.). 4. Párroco 6

7 Núcleo 3 Objetivo 3 CATEQUESIS Actividas Responsabl e Catequesi s Kerigmáti cacatecume nal. Actualizar nuestra catequesis en la línea kerigmáticacatecumental l DA. 1. Pasar una catequesis sacramentalista a una catequesis iniciación la Palabra, al encuentro Jesús con su comunidad. 2. Continuando, como salesianos, en la línea la Iglesia Latinoamericana y Local. 1. Elaborar el itinerario catequístico los diversos niveles en la línea catecumenal. 2. Conocer y estudiar las líneas respecto a la catequesis en la Iglesia Latinoamericana y Local. 1. Párroco Catequista s Encargado 2. Párroco Catequist as Encargado NÚCLEO 4 Objetivo 4 FORMACIÓN DE AGENTES PASTORALES Actividas Responsabl e Agentes Pastorale s. Valorar, implicar y acuar la formación como corresponsables l proyecto pastoral, para asumir y promover la Nueva Evangelización. 1. Hacia una planificación orgánica la formación en comunión con toda la presencia. 2. Hacia una clara intidad discípulos misioneros Cristo en clave salesiana. 1. Convocar una asamblea agentes pastorales la Obra. 2. Promover los cursos al respecto en el ISS, otros sectores, e instancias espiritualidad y 1. Director y comunidad SDB 2. Párroco Encargado 7

8 NÚCLEO 5 Objetivo 5 3. Hacia una atención la formación específica cada sector pastoral aprovechando la diversidad ofertas eclesiales. pedagogía salesianas. 3. Promover las distintas instancias formativas propuestas a nivel diocesano. PALABRA DE DIOS Actividas 3. Párroco Encargado Responsabl e La Palabra Dios Hacer presente la Palabra Dios como inspiración transversal todos los momentos la vida parroquial. 1.Pasar una catequesis puramente doctrinal a una que promueva el contacto vivo y experiencial con la Palabra, que conduzca al encuentro con Dios. 2.Hacer presente la Palabra Dios en todas las instancias la vida la parroquia. 1. incluir en la acuación una catequesis en línea catecumenal, la Palabra Dios Crear instancias específicas, como grupos bíblicos, lectio divina, formación Que la Palabra presida y sea escuchada en todo encuentro parroquial. 1. Párroco Catequista s 2. Párroco 3. Párroco Cada agente pastoral NOTA 1 - Dada la experiencia, hay realidas muy diversas: parroquia urbana, rural, sub-urbana. No se puen pretenr tiempos específicos, cada parroquia verá, acuerdo a su realidad, ya que los tiempos hacen a las actividas. NOTA 2 - Se trata hacer una evaluación hacia el año