Módulo de Evaluación del Aprendizaje por Competencias Clave en el Sistema de Gestión de centros Séneca

Transcripción

1 Módulo de Evaluación del Aprendizaje por Competencias Clave en el Sistema de Gestión de centros Séneca Estado actual y novedades para el curso 2014/2015 Noviembre 2014

2 1. Antecedentes 2. Curso 2013/ Novedades implementadas curso 2014/ Posición actual.

3 1. Antecedentes. Aplicativo PICBA-COMBAS externo a Séneca. Inconvenientes: Una instancia del aplicativo por centro educativo. Una B.D. por centro educativo. Carga manual de datos de alumnado y perfiles de acceso. Para la gestión diaria hay que seguir entrando a Séneca y al aplicativo externo.

4 2. Curso 2013/2014. Se integra la evaluación por competencias clave en Séneca. Ventajas: Una sola aplicación y una sola B.D. Datos de los centros educativos. Etapas / Ciclos-Niveles / Áreas Materias. Oferta educativa. Alumnado. Profesorado con sus perfiles de acceso. Expediente académico. Estadísticas /extracción de datos globalizada por perfiles superiores. Centros participantes en pilotaje: 120

5 2. Curso 2013/2014. Carga inicial externa de la información base establecida por normativa a los centros autorizados: Objetivos Contenidos Criterios de evaluación Indicadores Mapas etc.

6 Generales. Nuevo perfil Normalizador para SSCC que ha permitido grabar el nuevo currículo de Primaria. Habilitación de la convivencia de las nuevas competencias clave con las antiguas. (Motivo de retraso en entrada al sistema de los centros autorizados. Final de mes: con acceso al trabajo del curso anterior). Habilitación del mapa curricular de Infantil a las nuevas competencias clave.

7 A nivel de centro. Cursos con normativa LOE, 2º, 4º y 6º de Primaria y ESO: Sigue igual que el curso anterior. Cursos con normativa LOMCE, 1º, 3º y 5º de Primaria: Adaptación de currículo de ciclo: Se puede modificar / eliminar contenido e indicadores.

8 A nivel de centro. Nuevo campo Orientaciones y ejemplificaciones en criterios de evaluación y todas sus pantallas.

9 A nivel de centro. En UDI nuevo campo de Temporalización que se hereda en todas sus pantallas.

10 A nivel de centro. En Actividades, en Trasposición didáctica, nuevo campo Orden de presentación y ampliado campo Descripción.

11 A nivel de centro. En Valoración de lo aprendido se ha ampliado la longitud de los campos de Niveles.

12 A nivel de centro. En Informe de programación (UDI) se ha adaptado la impresión de las nuevas longitudes de los Niveles.

13 A nivel de centro y generales. Banco de recursos compartidos (UDI) para el profesorado en formato PDF. A futuro la UDI completa. Los centros educativos podrán compartir las UDI que confeccionen, con la aceptación de sus propietarios.

14 A nivel de centro y generales. Banco de recursos compartidos (UDI) para el profesorado. Los centros educativos podrán acceder al banco de recursos compartidos (UDI).

15 A nivel de centro y generales. Banco de recursos compartidos (UDI) para el profesorado. Los centros educativos podrán acceder al banco de recursos compartidos (UDI).

16 A nivel de centro y generales. Acceso a PASEN de las familias para consultar las calificaciones de la evaluación por competencias clave.

17 A nivel de centro y generales. Acceso a PASEN de las familias para consultar las calificaciones de la evaluación por competencias clave.

18 4. Posición actual. Nuevo currículo de Primaria grabado y operativo en Séneca. Módulo de Evaluación del aprendizaje por Competencias Clave disponible para utilizar por cualquier centro que autorice Ordenación y Evaluación educativa. Referente nacional, y pioneros en incluir este módulo adaptado al currículo oficial, en su sistema de gestión de centros, Séneca, incluyendo todo el ciclo de vida de la evaluación del aprendizaje.